2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）課程基本信息1.課程名稱：2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1"Youcanplayfootballwell"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：10月25日星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索Module6Unit1的精彩內(nèi)容，讓我們一起走進(jìn)足球的世界，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！???♂???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本課的學(xué)習(xí)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)對(duì)話練習(xí)，學(xué)生將提升口語(yǔ)交流能力，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)；通過(guò)小組合作，學(xué)生將發(fā)展合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維；同時(shí)，通過(guò)了解足球文化，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。學(xué)情分析在五年級(jí)（1）班的學(xué)生中，我們注意到他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。首先，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞和句型有較好的掌握，而部分學(xué)生在基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法方面還有待加強(qiáng)。這要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要關(guān)注個(gè)體差異，提供分層教學(xué)。

在能力方面，學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，但往往缺乏自信，不敢大膽開口。因此，本節(jié)課我們將通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽練習(xí)口語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，但缺乏系統(tǒng)的足球知識(shí)。這為我們提供了一個(gè)結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)以致用的過(guò)程中，提升綜合素質(zhì)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們普遍能夠遵守課堂紀(jì)律，但在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、合作意識(shí)不足的問(wèn)題。因此，在小組活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和自主能力。

總體來(lái)說(shuō)，五年級(jí)（1）班的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有熱情，但需要在聽說(shuō)能力和合作學(xué)習(xí)方面得到更多鍛煉。本節(jié)課的設(shè)計(jì)將充分考慮這些特點(diǎn)，旨在通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材配套的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：足球相關(guān)的圖片、視頻素材、英語(yǔ)聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（足球模型）、PPT課件、卡片游戲、小組合作學(xué)習(xí)材料包教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們將在課堂上學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述足球技能，請(qǐng)大家提前觀看我發(fā)送的PPT，了解一些基本的足球詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：你們認(rèn)為如何才能在足球比賽中發(fā)揮出色？試著用英語(yǔ)列出至少三個(gè)關(guān)鍵因素。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群，我會(huì)收集大家的預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題，確保大家都有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)閱讀了PPT，記下了幾個(gè)關(guān)于足球的單詞，比如"goal"、"pass"、"dribble"。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：我認(rèn)為技術(shù)、體能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵。

-提交預(yù)習(xí)成果：我將在群里分享我的思考，看看大家的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球技能的英語(yǔ)表達(dá)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：今天我們要學(xué)習(xí)的是如何在英語(yǔ)中描述足球技能，就像我們剛才討論的那樣，技術(shù)、體能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作都非常重要。

-講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)用實(shí)例來(lái)講解如何用英語(yǔ)描述這些技能，比如："Hehasexcellentdribblingskills."（他有著出色的帶球技術(shù)。）

-組織課堂活動(dòng)：我將設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論，讓你們互相練習(xí)描述彼此的足球技能。

-解答疑問(wèn)：如果你們?cè)诿枋鲞^(guò)程中遇到困難，我會(huì)及時(shí)提供幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：我會(huì)認(rèn)真聽講，并嘗試將這些新學(xué)的表達(dá)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-參與課堂活動(dòng)：我會(huì)積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)描述我的隊(duì)友的技能。

-提問(wèn)與討論：如果我不確定如何表達(dá)，我會(huì)舉手提問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解新知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解如何用英語(yǔ)描述足球技能，掌握相關(guān)詞匯和句型。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：請(qǐng)你們課后用英語(yǔ)寫一段描述你最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員的技能的短文。

-提供拓展資源：我會(huì)在學(xué)校圖書館找一些關(guān)于足球的英文書籍，供你們課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)對(duì)你們的作業(yè)進(jìn)行批改，并在下一節(jié)課上分享我的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，并嘗試用不同的方式描述我的足球運(yùn)動(dòng)員。

-拓展學(xué)習(xí)：我會(huì)利用圖書館的資源，了解更多關(guān)于足球的知識(shí)。

-反思總結(jié)：我會(huì)思考我的作業(yè)有哪些可以改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**足球文化背景**：介紹足球的起源、發(fā)展歷程以及不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化特色。例如，可以介紹英格蘭的足球傳統(tǒng)、巴西的足球熱情、德國(guó)的足球嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

-**足球規(guī)則與技巧**：提供足球的基本規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、個(gè)人技巧等方面的資料。這些資料可以幫助學(xué)生更深入地理解足球運(yùn)動(dòng)。

-**著名足球運(yùn)動(dòng)員**：介紹一些世界著名的足球運(yùn)動(dòng)員，如梅西、C羅、貝利等，分析他們的技術(shù)特點(diǎn)、成就以及他們?cè)谧闱驓v史上的地位。

-**足球賽事**：介紹一些重要的足球賽事，如世界杯、歐洲杯、英超聯(lián)賽等，讓學(xué)生了解足球賽事的組織形式、賽程安排等。

-**英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源**：提供一些與足球相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)足球雜志、足球相關(guān)的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)足球電影等。

2.拓展建議：

-**閱讀拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于足球的英文書籍，如《FIFA2022WorldCupOfficialMatchGuide》等，以增加足球知識(shí)。

-**觀看足球比賽**：建議學(xué)生觀看一些足球比賽，特別是英超聯(lián)賽等高水平賽事，通過(guò)實(shí)際比賽來(lái)學(xué)習(xí)足球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-**參與足球活動(dòng)**：如果條件允許，可以組織學(xué)生參加校園足球比賽或社區(qū)足球活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升足球技能。

-**制作足球主題項(xiàng)目**：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)足球主題，如“我的足球偶像”、“足球歷史上的經(jīng)典比賽”等，進(jìn)行項(xiàng)目研究，并制作成報(bào)告或展示。

-**英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校環(huán)境中，用英語(yǔ)進(jìn)行足球話題的討論，如描述一場(chǎng)比賽、評(píng)價(jià)一個(gè)球員的表現(xiàn)等。

-**制作足球海報(bào)**：讓學(xué)生利用英語(yǔ)制作足球海報(bào)，展示他們對(duì)足球的理解和熱愛(ài)，同時(shí)提高英語(yǔ)寫作和設(shè)計(jì)能力。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)一些與足球相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如模擬足球比賽、采訪足球運(yùn)動(dòng)員等，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-**參與足球論壇**：如果學(xué)校有條件，可以組織學(xué)生參與線上或線下的足球論壇，與其他足球愛(ài)好者交流心得。

-**制作足球游戲**：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)制作簡(jiǎn)單的足球游戲，如“足球射門”等，鍛煉他們的編程和英語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)足球相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)問(wèn)：“Howdoyoudescribeagoodfootballplayer?”（你怎么描述一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員？）通過(guò)學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)詞匯的運(yùn)用能力和對(duì)句型的理解程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，我會(huì)注意學(xué)生在描述足球技能時(shí)是否能夠流暢地使用英語(yǔ)，以及他們?cè)谛〗M中的互動(dòng)是否積極。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一份小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試題目將涵蓋足球詞匯、句型以及相關(guān)文化知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭報(bào)告。對(duì)于書面作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤以及內(nèi)容的相關(guān)性。對(duì)于口頭報(bào)告，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和內(nèi)容的連貫性。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生。對(duì)于書面作業(yè)，我會(huì)用紅筆標(biāo)注錯(cuò)誤并附上修改建議。對(duì)于口頭報(bào)告，我會(huì)提供錄音反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步。對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)和書面獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的幫助和指導(dǎo)，確保他們能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)習(xí)態(tài)度：我會(huì)評(píng)估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括出勤率、參與度和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。這些因素對(duì)于學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果有著重要影響。

-自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)觀察學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的自主學(xué)習(xí)能力。這包括他們是否能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題以及自我監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動(dòng)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生之間的合作情況，包括溝通、分工和共同完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)合作能力是學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-足球運(yùn)動(dòng)的基本詞匯

-描述足球技能的常用句型

-足球比賽的基本規(guī)則

②重點(diǎn)詞匯：

-football（足球）

-player（球員）

-skill（技能）

-team（隊(duì)伍）

-match（比賽）

-goal（進(jìn)球）

-pass（傳球）

-dribble（帶球）

-defend（防守）

-a