2024秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元第12課紀(jì)念白求恩教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：紀(jì)念白求恩

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期，周二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)第12課《紀(jì)念白求恩》的世界。這是一篇感人至深的文章，讓我們一起感受白求恩醫(yī)生那無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。在這節(jié)課里，我們將通過(guò)閱讀、討論、分享等多種形式，深入了解白求恩的生平事跡，學(xué)習(xí)他的精神風(fēng)貌。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段心靈的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)以下語(yǔ)文核心素養(yǎng)：

1.閱讀理解能力：通過(guò)深入閱讀《紀(jì)念白求恩》一文，提升學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解力和分析能力。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生思考白求恩的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)批判性思維和價(jià)值觀判斷能力。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)課堂討論和分享，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)和情感的能力。

4.文學(xué)鑒賞能力：引導(dǎo)學(xué)生欣賞文本的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的美感體驗(yàn)和審美鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解白求恩醫(yī)生的精神實(shí)質(zhì)，包括他的國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度。

②感悟文章中作者對(duì)白求恩的崇敬之情，體會(huì)作者通過(guò)具體事例對(duì)白求恩精神的高度贊揚(yáng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①分析文章中白求恩形象塑造的手法，如對(duì)比、襯托等，理解這些手法在表現(xiàn)人物精神品質(zhì)中的作用。

②探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行白求恩精神，引導(dǎo)學(xué)生將文本內(nèi)容與個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合，形成正確的價(jià)值觀。

3.教學(xué)重點(diǎn)，②

①學(xué)習(xí)文章中的修辭手法，如比喻、排比等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

②通過(guò)對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，讓學(xué)生了解議論文的基本結(jié)構(gòu)，為今后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

4.教學(xué)難點(diǎn)，②

①在理解文章的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史人物和事件的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生探究歷史、學(xué)習(xí)歷史的興趣。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何將白求恩精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，形成積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《紀(jì)念白求恩》的課文教材，便于課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備白求恩醫(yī)生的照片、生平簡(jiǎn)介等圖片資料，以及相關(guān)的歷史背景資料，以幫助學(xué)生更好地理解人物和時(shí)代背景。

3.教學(xué)視頻：搜集與白求恩相關(guān)的紀(jì)錄片片段或影視作品，用于課堂展示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論空間；準(zhǔn)備書(shū)桌上的筆和紙，方便學(xué)生做筆記和記錄心得。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位加拿大醫(yī)生，他不僅是一位醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，更是一位偉大的國(guó)際主義者。今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這位令人敬佩的人物——白求恩醫(yī)生。

-回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》一文，感受到了為人民服務(wù)的精神。今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的事跡，看看他是如何將這種精神發(fā)揮到極致的。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)介紹白求恩醫(yī)生的生平事跡，包括他的家庭背景、求學(xué)經(jīng)歷以及在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)。通過(guò)講述他的故事，讓學(xué)生了解白求恩醫(yī)生的國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)結(jié)合具體事例，如白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)地醫(yī)院的工作情況、他對(duì)待傷病員的態(tài)度等，讓學(xué)生更直觀地感受到他的精神品質(zhì)。

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓他們談?wù)剬?duì)白求恩醫(yī)生精神的理解，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種精神。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇短文，描述白求恩醫(yī)生的事跡，并表達(dá)自己的感悟。這樣可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)巡視教室，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助。對(duì)于寫(xiě)作困難的學(xué)生，我會(huì)耐心解答他們的疑問(wèn)，幫助他們完成寫(xiě)作任務(wù)。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)：在課堂的最后，我會(huì)讓學(xué)生分享自己的寫(xiě)作心得，并對(duì)白求恩醫(yī)生的精神進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中踐行這種精神。

-反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將白求恩醫(yī)生的精神融入到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)自己成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解白求恩醫(yī)生的事跡，如查閱相關(guān)資料、觀看紀(jì)錄片等。同時(shí)，我會(huì)要求他們撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。知識(shí)點(diǎn)梳理1.白求恩醫(yī)生簡(jiǎn)介

-家庭背景：白求恩醫(yī)生出生于加拿大一個(gè)醫(yī)學(xué)世家，他的父親是一位著名的眼科醫(yī)生。

-學(xué)歷：白求恩醫(yī)生畢業(yè)于多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院，獲得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

-事業(yè)：白求恩醫(yī)生曾在英國(guó)、加拿大等地從事醫(yī)療工作，后來(lái)加入了加拿大共產(chǎn)黨，成為一名國(guó)際主義者。

2.白求恩醫(yī)生在中國(guó)的工作

-時(shí)間：1938年，白求恩醫(yī)生來(lái)到中國(guó)，投身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

-地點(diǎn)：他主要在晉察冀邊區(qū)工作，擔(dān)任八路軍衛(wèi)生學(xué)校的校長(zhǎng)和戰(zhàn)地醫(yī)院的醫(yī)生。

-貢獻(xiàn)：白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)地醫(yī)院中發(fā)揮了重要作用，他不僅救治了大量傷病員，還培養(yǎng)了一批醫(yī)療人才。

3.白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)

-國(guó)際主義精神：白求恩醫(yī)生不顧個(gè)人安危，跨越國(guó)界，來(lái)到中國(guó)支持抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

-毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神：他在工作中始終以傷病員的生命安全為重，無(wú)私奉獻(xiàn)。

-對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度：白求恩醫(yī)生對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)有著極高的追求，他的手術(shù)技藝在當(dāng)時(shí)享有盛譽(yù)。

4.白求恩醫(yī)生的事跡舉例

-救治傷員：白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)地醫(yī)院中，親自為傷病員做手術(shù)，挽救了無(wú)數(shù)生命。

-培養(yǎng)人才：他不僅自己勤奮學(xué)習(xí)，還教導(dǎo)年輕的醫(yī)生和護(hù)士，幫助他們提高醫(yī)療水平。

-傳授技術(shù)：白求恩醫(yī)生將自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)傳授給中國(guó)醫(yī)生，提高了中國(guó)的醫(yī)療水平。

5.白求恩醫(yī)生的影響

-在中國(guó)：白求恩醫(yī)生的事跡在中國(guó)廣為傳頌，他被譽(yù)為“國(guó)際主義戰(zhàn)士”。

-在世界：白求恩醫(yī)生的國(guó)際主義精神影響了世界各地的人們，他的事跡被載入世界史冊(cè)。

6.學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的意義

-培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神：學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的事跡，有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)主義情感。

-增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：白求恩醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提醒我們要關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人。

-提升自身素質(zhì)：白求恩醫(yī)生勤奮好學(xué)、精益求精的精神，值得我們學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得挺有收獲的，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)講述白求恩醫(yī)生的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)這個(gè)人物有了初步的了解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于白求恩醫(yī)生的事跡還是不太熟悉，這讓我意識(shí)到在課前準(zhǔn)備階段，我可能需要更加細(xì)致地了解學(xué)生的知識(shí)背景，以便更好地引導(dǎo)他們。

進(jìn)入新課之后，我詳細(xì)講解了白求恩醫(yī)生的生平事跡，以及他的精神品質(zhì)。在講解過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)闡述，希望能夠讓學(xué)生更加直觀地理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的醫(yī)學(xué)概念還是有些吃力，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加注重學(xué)生的接受程度，避免過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的表述。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，讓學(xué)生們分享自己對(duì)白求恩醫(yī)生精神的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較順利，學(xué)生們積極參與，討論得很熱烈。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，還是顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高他們的自信心。

總結(jié)一下，今天的課在知識(shí)傳授和情感態(tài)度培養(yǎng)方面取得了一定的效果。學(xué)生們對(duì)白求恩醫(yī)生的精神有了更深的理解，也表達(dá)了對(duì)他的敬佩之情。但在教學(xué)方法上，我還有待改進(jìn)。比如，在講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，要注意學(xué)生的接受程度，避免過(guò)于專(zhuān)業(yè)化；在互動(dòng)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的自信心；在寫(xiě)作指導(dǎo)上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作技巧。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課前準(zhǔn)備階段，更加細(xì)致地了解學(xué)生的知識(shí)背景，以便更好地引導(dǎo)他們。

2.在講解過(guò)程中，注重學(xué)生的接受程度，避免過(guò)于專(zhuān)業(yè)化的表述。

3.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高他們的自信心。

4.增加寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作能力。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)逐步提高，學(xué)生們也能在課堂上獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.白求恩醫(yī)生簡(jiǎn)介

①家庭背景：加拿大醫(yī)學(xué)世家

②學(xué)歷：多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士學(xué)位

③事業(yè)：加拿大共產(chǎn)黨成員，國(guó)際主義者

2.白求恩醫(yī)生在中國(guó)的工作

①時(shí)間：1938年

②地點(diǎn)：晉察冀邊區(qū)

③貢獻(xiàn)：戰(zhàn)地醫(yī)院工作，培養(yǎng)醫(yī)療人才

3.白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)

①國(guó)際主義精神

②毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神

③對(duì)技術(shù)精益求精的態(tài)度

4.白求恩醫(yī)生的事跡舉例

①救治傷員

②培養(yǎng)人才

③傳授技術(shù)

5.白求恩醫(yī)生的影響

①在中國(guó)：國(guó)際主義戰(zhàn)士

②在世界：世界史冊(cè)記載

6.學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的意義

①培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神

②增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

③提升自身素質(zhì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體積極，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論。在講解白求恩醫(yī)生的事跡時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣，對(duì)于他的國(guó)際主義精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神表示敬佩。但在互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所討論的話題還不夠熟悉或者缺乏自信。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)展開(kāi)討論，分享自己對(duì)這位偉大人物的理解。各小組的展示成果豐富，有的小組通過(guò)制作海報(bào)、有的小組通過(guò)角色扮演等方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了白求恩醫(yī)生的事跡和精神。在展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于白求恩醫(yī)生生平事跡的問(wèn)題，但對(duì)于一些涉及精神品質(zhì)和價(jià)值觀判斷的問(wèn)題，部分學(xué)生的回答還不夠深入。這說(shuō)明在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。通過(guò)自評(píng)，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的表現(xiàn)和不足；通過(guò)互評(píng)，學(xué)生們能夠從他人的評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這一環(huán)節(jié)有助于提高學(xué)生的自我反思能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度和積極性較高，但對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，部分學(xué)生的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)的方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

針對(duì)小組討論成果展示，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡故具^(guò)程中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和表達(dá)能力。但