1行業(yè)初始就制造類）；）；落實立德樹人根本任務，堅持以社會主義核心價值觀為引領，深入傳承以墨子文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、以順商精神為代表的地方特色文化和以龍頭企業(yè)為代表的現(xiàn)代企業(yè)2文化，培養(yǎng)適應科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、適應新技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求，具有堅定理想信念，崇實向善、尚美養(yǎng)德、身心健康的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型高智能化技術(shù)變革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，熟練掌握數(shù)字化機械設計和制造等專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事機械產(chǎn)品數(shù)字化設計、數(shù)字化制造、數(shù)字化設備操作、智能生產(chǎn)線運行維護與會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝3⑥會設計簡單的智能機械裝備或者中等復雜⑧掌握機械產(chǎn)品數(shù)字化正向設計和仿真、逆向設計與制造等技術(shù)技能；具備產(chǎn)品數(shù)⑨熟悉產(chǎn)品數(shù)字化制造產(chǎn)線規(guī)劃的基本要素等，能夠在虛擬環(huán)境中驗證工藝規(guī)劃的根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，繪制本專業(yè)的課程地圖，以課程規(guī)劃指引專業(yè)的人才培養(yǎng)往規(guī)范化方向發(fā)展，課程規(guī)劃要體現(xiàn)學生未來升學與就4械裝備數(shù)1.1智能裝備設計方案確定1.1.1能夠制定較簡單的機械裝備或裝置的總體設《現(xiàn)代機械制械零部件數(shù)字化備數(shù)字化設計與《PLM技術(shù)概1.2智能裝備的數(shù)字化結(jié)構(gòu)1.2.4能夠?qū)λO計的設備或裝置進行精度和工作1.3智能裝備產(chǎn)品生命周期管理字化設計與制造《沖壓模具設計數(shù)字化設計與《模具數(shù)字化設53．機械裝備零件的3.1回轉(zhuǎn)零件3.2平面、側(cè)3.3孔系零件件的數(shù)控4.1平面銑削《機加工實訓》《鉗工實訓》、《模具數(shù)字化設4.2曲面零件4.3塑料模具向設計與印5.1產(chǎn)品的逆向設計5.1.4能用逆向設計軟件對采集的數(shù)據(jù)進行三維建《產(chǎn)品逆向設計6使學生全面系統(tǒng)掌握全面介紹與闡釋習近平習近平新時代中國特色新時代中國特色社會主義主義的信仰、對中國特色社會主義的信社會主義思想的主題主思想的時代背景、核心要導大學生從根本上不斷近平新時代中國特色社會主義思想的理提高自己的思想理論水論體系、內(nèi)在邏輯、精神實質(zhì)和重大意認識世界和改造世界的牢把握習近平新時代中國論特色社會主義思想的基本講授中國共產(chǎn)黨將馬克握毛澤東思想和中國特思主義基本原理與中國實堅定建設中國特色社會主義的理想信會馬克思主義中國化理馬克思主義中國化理論成論成果的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，學習和對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念和對中華民族偉大復興中國夢的信現(xiàn)實問題，提升學生獨立思考和勇于創(chuàng)革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政國防外論交、治黨治國治軍各個領針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律導大學生提高思想道德自覺擔當民族復興大任以習近平新時代中國特引導大學生努力成長為能夠擔當民族復興大任的時命——人生選擇——理想信念——中國精神——核心價值觀——道德修養(yǎng)——法治素養(yǎng)為課程內(nèi)容主指引學生把握人生方向、堅定崇高信心價值觀；遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，引領良好的社會風尚；學習法制思法，從而具備優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和法包括全面從嚴治黨形勢本課程是理論武裝實效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性很強的一門高正確理解黨的基本路線7增強學生實現(xiàn)中華民族尤其是豐富網(wǎng)絡教學資源，逐步實現(xiàn)教語旨在培養(yǎng)學生學習英語生未來繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定良好的英語基務旅行與宴請；模塊三貿(mào)（2）能力目標：培養(yǎng)必要的通用英語（3）素質(zhì)目標：踐行社會主義核心價2.掌握體育健康基本知發(fā)展，提高社會適應能從增強體質(zhì)出發(fā)，與《國家體育鍛煉標兩項運動技能。培養(yǎng)學生頑強意志和愛礎課程圍繞高等職業(yè)教育?？聘鲗I(yè)對信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需息技術(shù)解決問題的綜合身學習和服務社會奠定Office2016基本功能和操通過本課程學習，培養(yǎng)學生掌握區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在日常生活和課程旨在使學生明確增強自我心理保健意識溝通能力、自我調(diào)節(jié)能分別是心理健康與心理咨與沖突處理、戀愛與性心二、課程要采用理論與體驗教學相結(jié)8礎培養(yǎng)學生在實踐中運用創(chuàng)新的思維和方法創(chuàng)造性解決工作生活學習中新創(chuàng)業(yè)實踐科學的方法引導學生進行自我認知并位推進項目并進行整體考核，進而進入探索—>創(chuàng)造—>創(chuàng)新產(chǎn)品—>創(chuàng)業(yè)項目維、精益創(chuàng)業(yè)等國際先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論及方法論，熟悉常見的創(chuàng)新思維能力導掌握職業(yè)生涯設計的方具備良好的思想品德、職業(yè)道德團隊合擇業(yè)的重要性，社會及企事業(yè)單位的人論為適應立德樹人根本任服務軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛能為適應立德樹人根本任服務軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建國家安全意識和憂患危訓練、戰(zhàn)備基礎與應用訓國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛9育業(yè)的精神以及促進學生益學生的創(chuàng)新精神和實要的高素質(zhì)人才和創(chuàng)新本課程通過促使學生參加術(shù)教育有機結(jié)合到一起的調(diào)動手與動腦相結(jié)合參與知識如何與實際工作場景進行綜合運夠豐富專業(yè)的學習內(nèi)容，最終能夠完成鞏固知識、提升能力并形成創(chuàng)新創(chuàng)意意勞動的形式進行綜合運用，具備提升專史使學生能夠深入了解中是中國特色社會主義事族偉大復興的堅強領導族偉大復興的中國夢貢本課程以中國共產(chǎn)黨帶領到強起來的偉大飛躍為主東同志為主要代表的中國講授社會主義制度建立之授十一屆三中全會以后我中國特色社會主義道路的歷史；講授黨的十八大以講授黨史重大歷史事件和深入闡釋中國共產(chǎn)黨為什義為什么“好”的深刻道爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福的歷史，幫助學生了解黨決社會現(xiàn)實問題，能夠用馬克思主義唯物史觀分析問題，提升大學生獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力，提升大學生積極投身到?jīng)Q勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華設中國特色社會主義事業(yè)的理想信念，增強大學生的歷史使命感、社會責任感以及敬業(yè)踏實的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設者所應具有的基本政育課程以總體國家安全觀使學生牢固樹立和全面固樹立國家利益至上的主義合格建設者和可靠課程聚焦于國家安全的重析總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領域和重大意點領域的基本內(nèi)涵、重要學生認識到國家安全的重要性，理解中華民族命運與國家關(guān)系，牢固樹立國家利益至上的觀念，增強自覺維護國家安國家安全的形勢與特點，總體國家安全培養(yǎng)學生具有尺規(guī)繪圖、徒手繪生具有一定的空間想象和形象思維圖形三維構(gòu)思繪和閱讀常見工程圖樣的基本能機械制圖的基本知識及基本技能、工程圖樣繪形體上幾何元素的投影分析、常見形體的投影分析與作圖、組合體的視圖和尺寸注法、表達機件形狀的常用方法、零件圖、常用機件的表達方分工互助、團隊協(xié)作能力；具備認真負責的工作態(tài)度，嚴謹細致的工作作風；具有熱愛本職工作，忠于職守、注重質(zhì)量的職和《機械制圖》的基本規(guī)定；掌握繪圖工具和儀器的正確使用方法；掌握平面幾何圖形的畫法。掌握正投影和三視圖的基本理論以及點、線、面的投影規(guī)律；掌握基本形體、切割體和相貫體三視圖畫法；掌讀圖及尺寸標注方法。掌握機件各種規(guī)定的表達方法；掌握標準件和常用件的標記和規(guī)定畫法。了解零件圖和裝配圖的作用和內(nèi)容，掌握常見機械零部件測繪及其圖維圖形繪制與編輯、文本及尺寸標注、打計算機繪圖三種繪圖技能；具有一定的空間想象和形象思維能力，以及三維形體二維表達、二維圖形三維構(gòu)思的能力；測繪和閱讀常見零部件機械圖樣的基本能力；具有對一般機械技術(shù)工作的適應能力和一2.機械分析應用基培養(yǎng)學生對常規(guī)機械傳動裝置運動分析、結(jié)構(gòu)分析、工作能力分初步具備綜合分析和解決實際生產(chǎn)中現(xiàn)有機械設改造等過程中相關(guān)技術(shù)問題的能機械傳動系統(tǒng)的運動分析；機械傳動裝置的結(jié)構(gòu)分析；通用零部件的工作能力分析；用零部件的分工合作、團隊協(xié)作能力；具有較強的事業(yè)心和實事求是的科學態(tài)度；具備認真負進取的工作態(tài)度，嚴謹細致的工作作風；注重質(zhì)量的職業(yè)道德；具備一定的公共關(guān)系、人際交往、協(xié)同共事、自我教育等方構(gòu)件的運動形式、原動機的類型、所用機動特點、運動參數(shù)、幾何參數(shù)及標準的基本知識和基本理論；掌握機械傳動裝置中各基本機構(gòu)、通用零部件及其組合的結(jié)構(gòu)進行分析的基本方法；掌握通用零件與部分析、受力分析、失效分析與對策、工作根據(jù)整機及其零部件的功能要求，掌握分實操、使用技術(shù)資料、撰寫實訓報告和有關(guān)說明書以及計算機應用等基本技能；具備對一般機械傳動裝置的運動分析、結(jié)構(gòu)分析、工作能力分析、精度分析等的基本能力；初步具備綜合分析和解決實際生產(chǎn)中現(xiàn)有機械設備和產(chǎn)品在使用、維護、維修、仿制、改造等過程中相關(guān)技術(shù)問題的培養(yǎng)學生運用三維造型軟件進行配設計以及生成基本操作，零件態(tài)度、嚴謹細致的工作作風、自主學習意識和自學能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力、團符合制圖標準的操作，掌握零件草圖的繪制方法，掌握特征指令的應用方法，掌握裝配圖的設計方行零件三維建模，能完成中等復雜部件或機械的裝配工作，能生成符合制圖標準的4.鉗工實訓培養(yǎng)學生掌握鉗工安全操作規(guī)范具備獨立手工加工制作機械零件以及培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)鉗工安全操作規(guī)范，鉗工常用設劃線方法與工具，鉗工相關(guān)工藝知識，鉗工相態(tài)度、嚴謹細致的工作作風、精益求精的質(zhì)量意識、持續(xù)改進的創(chuàng)新意識、以人為規(guī)范，掌握常用鉗工工具和量具的使用方法，掌握劃線方法，掌握鋸切、銼削、鉆求，能合理制訂零件的鉗工加工工藝，能獨立手工加工制作零件，能實現(xiàn)裝配體的5.機加工培養(yǎng)學生利用普床和鉆床進行機械加工的工藝知及培養(yǎng)學生認真嚴謹細致的工作機加工安全操作規(guī)范，機械加工刀具、工具和量具，機械加工相關(guān)工藝知識，機械加工相關(guān)操作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風、精益求精的質(zhì)量意識、持續(xù)改進的創(chuàng)新意識、以人為刀具和工具的使用方法，掌握利用普通車床、銑床、磨床和鉆床進行機械加工的工求，能合理制訂零件的機械加工工藝，能獨立操作普通機床加工零件，能實現(xiàn)裝配培養(yǎng)學生掌握機械工程材料以機械產(chǎn)品從零件毛坯到加工出合格零件及裝配出產(chǎn)品的整個制加工質(zhì)量檢驗等方面的基礎知識與基本技具備編制零件機械加工加工工藝規(guī)程的能課程學習和今后從事機械設計和制造工作熱處理工藝的確加工方法與設備定位與夾緊方案加工工藝規(guī)程的械產(chǎn)品裝配工藝掌握各種生產(chǎn)類型的工藝特征以及制定的夾具；能合理編制零件的加工工藝規(guī)2.機械零部件數(shù)字化設計培養(yǎng)學生零件三維數(shù)字化設標準導出二維工程圖的能力以及設計計算說明書的撰寫傳動零件設計計works等設計軟件進行零件和裝標準導出二維工程圖的能力以及設計計3.機械制造技術(shù)綜合培養(yǎng)學生綜合利用所學知識編制零件機械設計加工用夾驗零件加工質(zhì)量等方面的能從事機械制造相關(guān)工作奠定編制零件機械加零件與夾具加工工編程與操培養(yǎng)學生數(shù)控加工設備（車/機械零件數(shù)控工藝制定等能床與加工中心手工編程的基本知用編程指令與操零件的能力；具有熟練操作數(shù)控銑床/加培養(yǎng)學生應用行中等復雜程度零件的計算機輔助建模和加工程序的輔進一步提高學生制定中等復雜程度零件數(shù)控加工工藝和數(shù)控機床的操典型的CAD/CAM典型零件的三維刀具軌跡和實體理器的合理選用與生成數(shù)控加工（2）知識目標：進一步熟練掌握機械制輔助編制數(shù)控加工程序的能力；具備對字化設計與培養(yǎng)學生制定中等復雜塑料件或沖壓件成料或沖壓模具或沖壓件成型工設備選擇、塑料特點及標準件選出成型等成型工藝特征，以及采用注射掌握塑料模塑成型的工藝制定、模具設與模具技術(shù)使學生具有應進行從較簡單零件到中等復雜程度零件的計算機輔助建求完成產(chǎn)品零分模設計完整工作過程的能課程依據(jù)順德及其周邊地區(qū)制造企業(yè)技術(shù)應用的領域遴選教地區(qū)應用較為廣課程選擇不同的載體項目作為課數(shù)字化設計原則和具體設計項目型的完整數(shù)字化設計工作過程及產(chǎn)品或塑料產(chǎn)品零件的三維數(shù)字力；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精詳細、準確的工程圖樣的操作方法和步等復雜程度零件模具部件的加工工藝的計培養(yǎng)學生融會貫通所學知識來解決機械數(shù)等方面的生產(chǎn)實際問題的能綜合專業(yè)能力說明書；畢業(yè)答起學生專業(yè)培養(yǎng)目標所要求的綜合素質(zhì)培養(yǎng)學生三相異步電機電氣控制電路的安裝、調(diào)試、運行和維護三相異步電原理和控制器的結(jié)構(gòu)原接觸控制技術(shù)的基本控電機的基本工儀表的使用方法以及電路檢查維用電基本知（2）知識目標：掌握三相異步電動機的結(jié)作；能合理進行電氣控制電路的維護和維1.機械裝備數(shù)字化設計培養(yǎng)學生具備中低復雜程度機械的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作裝備的數(shù)字化設加工質(zhì)量檢驗、裝配調(diào)試的能種生產(chǎn)類型的工藝特征以及制定零件機械加工工藝規(guī)程的步驟和2.沖壓模具設計與制造（1）II培養(yǎng)學生具備獨立設計中等復雜沖壓件工藝和模的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作的沖壓件結(jié)構(gòu)特性、沖壓工藝分3.產(chǎn)品逆向印使學生掌握機電方面的知識和技能，培養(yǎng)學生具備應用所學知識解決產(chǎn)品開發(fā)過程遇到的逆向設計與樣件制作問與多軸加工了解高速高精和多軸加工工藝基的四軸和五軸的零件加工刀具路徑建立，滿足高端復雜產(chǎn)品的編軸加工數(shù)控機床結(jié)構(gòu)及其工藝基4能夠完成鉗工實培養(yǎng)學生掌握鉗工的基本技能，懂得鉗工勞動機加工實訓室能夠完成機加工培養(yǎng)學生掌握車、銑、得保養(yǎng)常用的普通機訓2.機械零部件內(nèi)設典型零部件陳列柜，以及數(shù)百種與教材配套的模型及教具、供測繪實訓用的多種型號的減速器、片泵，以及各種實驗設備和教師自制的、含有創(chuàng)新技術(shù)的實驗臺等，并配有培養(yǎng)學生繪制機械零部和分析機械零部件的職機械制造綜程3.零件質(zhì)量檢測完成機械制造實培養(yǎng)學生編制中等復雜零件的機械加工工藝規(guī)零件實際加工、檢驗及數(shù)控加工編程與操作實數(shù)控加工編程床與加工中心手工編程的基本知培養(yǎng)學生數(shù)控工藝分設備操作與維護方面的用編程指令與操技術(shù)應用實型零件的三維造具軌跡和實體仿器的合理選用與生成數(shù)控加工程計、零件數(shù)控加工自動逆向工程與能夠完成3D掃培養(yǎng)學生機電產(chǎn)品逆向打印等方面的職業(yè)能本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，校外實踐教學基地產(chǎn)品數(shù)字化制造、生產(chǎn)現(xiàn)場管控、產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制等與專業(yè)對蓋當前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；學訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和字化設計與制造實廣東美的精密模廣東科龍模具公司廣東順威模具公司塑料模具數(shù)字化設計與制造校外實習培養(yǎng)學生編制塑料件生產(chǎn)工藝文件和塑料模具制廣東新燁模具公司沖壓模具數(shù)字化設計與制造校外實習培養(yǎng)學生編制沖壓零部件生產(chǎn)工藝文件和沖壓模具制造工藝文件的職業(yè)能力；通過典型的實際工備數(shù)字化設計與制造實訓基地海天注塑機順德崗位實習校外實踐廣東圣特斯數(shù)控機械裝備數(shù)字化制造、數(shù)字化檢測等培養(yǎng)學生在機械裝備計算機輔助工藝設計、數(shù)控廣東震德塑料機完成機械裝備數(shù)字廣東鷹野智能科機械裝備數(shù)字化制造、數(shù)字化檢測等生產(chǎn)與管控技術(shù)實美的集團微清事智能產(chǎn)線規(guī)劃與實施廣東新寶電器股智能產(chǎn)線管控與運