10我們不亂扔第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)《我們不亂扔》的第一課時(shí)，這可是部編版道德與法治二年級(jí)上冊里非常有趣的一課呢！想象一下，我們的校園里如果到處都是垃圾，該多糟糕呀！所以，今天我們要聊一聊環(huán)保的重要性，以及我們每個(gè)人都可以怎樣為保護(hù)環(huán)境出一份力。我會(huì)通過故事、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾哦！?????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)保意識(shí)：認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立起愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.責(zé)任感：學(xué)會(huì)對自己和他人的行為負(fù)責(zé)，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

3.公共道德：遵守公共秩序，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

4.創(chuàng)新思維：通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思考如何更好地保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解垃圾對環(huán)境的危害，認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生克服對垃圾的隨意丟棄行為，形成環(huán)保意識(shí)。

②培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，關(guān)注環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)。

③鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中推廣環(huán)保理念，形成良好的環(huán)保氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《道德與法治》二年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：收集與垃圾分類、環(huán)保行動(dòng)相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，以及展示垃圾分類流程的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備垃圾袋、分類標(biāo)識(shí)牌等，用于模擬垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對垃圾分類的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，你們知道這些垃圾都去哪兒了嗎？”

展示一些關(guān)于垃圾處理不當(dāng)導(dǎo)致環(huán)境污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生直觀感受垃圾分類的必要性。

接著，我會(huì)簡要介紹垃圾分類的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解垃圾分類的基本概念、組成部分和原理。

過程：

我首先會(huì)講解垃圾分類的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，比如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。

然后，我會(huì)使用圖表或示意圖詳細(xì)展示每種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)和處理方法，幫助學(xué)生理解。

最后，通過實(shí)際生活中的案例，如廢紙、塑料瓶、電池等，讓學(xué)生更好地理解垃圾分類的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.垃圾分類案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解垃圾分類的特性和重要性。

過程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的垃圾分類案例進(jìn)行分析，如某個(gè)社區(qū)垃圾分類的成功實(shí)踐或某個(gè)學(xué)校垃圾分類的挑戰(zhàn)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解垃圾分類的多樣性和復(fù)雜性。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與垃圾分類相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，例如“如何提高家庭垃圾分類的參與度”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對垃圾分類的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我作為教師會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括垃圾分類的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)垃圾分類在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用垃圾分類知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于垃圾分類的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在家中嘗試實(shí)踐垃圾分類。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《我們的地球：環(huán)境保護(hù)的故事》

-《垃圾分類：從你我做起》

-《生活中的環(huán)保小竅門》

-《環(huán)保先鋒：全球環(huán)保人士的故事》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述書籍，了解更多的環(huán)保知識(shí)和實(shí)際案例。

-家長和學(xué)?？梢越M織參觀環(huán)保設(shè)施，如垃圾處理廠、污水處理廠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保工作的過程。

-開展家庭垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，記錄家庭一周的垃圾產(chǎn)生情況，分析分類效果，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹造林、清理河道等，將環(huán)保理念付諸實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的手抄報(bào)、海報(bào)或小視頻，通過藝術(shù)形式宣傳環(huán)保知識(shí)。

-學(xué)生可以撰寫環(huán)保日記，記錄自己在日常生活中踐行環(huán)保的行動(dòng)和感悟。

-組織環(huán)保知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)的掌握程度。

-探索學(xué)?；蛏鐓^(qū)現(xiàn)有的環(huán)保項(xiàng)目，如校園綠化、節(jié)能減排活動(dòng)等，了解它們的運(yùn)作模式和成效。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)環(huán)保創(chuàng)意產(chǎn)品，如可重復(fù)使用的購物袋、環(huán)保餐具等，提高環(huán)保意識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①垃圾分類的定義

-垃圾分類：將垃圾按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類收集、運(yùn)輸和處理的行為。

②垃圾分類的類別

-可回收物：如廢紙、塑料、玻璃、金屬等。

-有害垃圾：如廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等。

-廚余垃圾：如食物殘?jiān)⒐掀す麣さ取?/p>

-其他垃圾：如煙蒂、塵土等。

③垃圾分類的意義

-節(jié)約資源：減少資源浪費(fèi)，提高資源利用率。

-保護(hù)環(huán)境：減少環(huán)境污染，提高環(huán)境質(zhì)量。

-促進(jìn)循環(huán)：推動(dòng)垃圾資源化利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

④垃圾分類的方法

-分類投放：按照垃圾分類類別，將垃圾分別投放到對應(yīng)的垃圾桶。

-分類收集：收集人員按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將垃圾進(jìn)行分類收集。

-分類運(yùn)輸：運(yùn)輸車輛按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將垃圾分別運(yùn)輸?shù)教幚韴鏊?/p>

-分類處理：處理場所按照分類標(biāo)準(zhǔn)，對垃圾進(jìn)行分類處理。

⑤垃圾分類的行動(dòng)

-學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

-積極參與垃圾分類活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

-向家人、朋友宣傳垃圾分類的重要性。

-參與社區(qū)垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我們的地球：環(huán)境保護(hù)的故事》選篇，講述地球環(huán)境變化和人類環(huán)保行動(dòng)的故事。

-視頻資源：《垃圾分類動(dòng)畫短片》，通過動(dòng)畫形式展示垃圾分類的重要性和方法。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

學(xué)生可以閱讀《我們的地球：環(huán)境保護(hù)的故事》選篇，了解人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，以及環(huán)保行動(dòng)的必要性和成效。通過閱讀，學(xué)生可以思考自己在日常生活中如何為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。

-視頻資源：

觀看《垃圾分類動(dòng)畫短片》，通過生動(dòng)有趣的動(dòng)畫，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到垃圾分類的基本知識(shí)和方法，了解不同類別垃圾的處理方式。

教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦閱讀材料，并解答學(xué)生在閱讀過程中產(chǎn)生的疑問，幫助學(xué)生更好地理解環(huán)保知識(shí)。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享閱讀和觀看視頻的感悟，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的環(huán)保想法和行動(dòng)計(jì)劃。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中實(shí)踐垃圾分類，減少浪費(fèi)，節(jié)約資源等。

課后活動(dòng)建議：

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