九年級下學期第一次模擬考試化學試題一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明的進步作出了巨大貢獻。下列我國的古代發(fā)明及應用中，涉及化學變化的是A．蠶絲織布 B．甲骨刻字 C．楠木制舟 D．黏土燒陶2．21世紀以來，化學研究和應用更加重視綠色、低碳、循環(huán)發(fā)展。下列做法不符合這一理念的是A．雙面使用紙張 B．推廣化石能源C．分類投放垃圾 D．乘坐公共交通3．被譽為“中國稀土之父”，帶領團隊研發(fā)了稀土分離技術，使我國他自主分離稀土產(chǎn)品的科學家是A．拉瓦錫 B．徐光憲 C．屠呦呦 D．道爾頓4．無人機已成為中國科技創(chuàng)新的一張名片。下列制作無人機的材料中，屬于金屬材料的是A．玻璃 B．鋁合金 C．塑料 D．碳纖維5．化學是一門以實驗為基礎的自然科學。下列實驗操作正確的是A．檢查裝置氣密性B．點燃酒精燈C．稀釋濃硫酸D．測定溶液的pH6．宏觀物質都是由微觀粒子構成的。構成下列物質的微觀粒子是分子的是A．氯化鈉 B．汞 C．液氧 D．氖氣7．火柴燃燒涉及多個化學反應。劃火柴時能聞到刺激性氣味，由此推測火柴的原料可能有A．硫粉 B．二氧化錳 C．銅粉 D．木炭8．下列場所，張貼的標志不正確的是A．洗手池 B．濃硫酸儲罐C．酒精運輸車 D．加油站9．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是A．自然界的水資源主要是淡水B．可用工業(yè)廢水直接灌溉農田C．活性炭可以除去水中的色素和異味D．明礬吸附可降低水的硬度10．我國“鵲橋二號”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號”的通信橋梁。如圖是鉬元素在元素周期表中的相關信息及鉬原子的結構示意圖。下列說法正確的是A．鉬屬于非金屬元素 B．鉬的相對原子質量為95.96gC．圖中x=8 D．鉬位于元素周期表第五周期11．勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動實踐活動設計不合理的是A．用碳素墨水書寫需長期保存的文件B．用干粉滅火器撲滅圖書、檔案的失火C．將盛放肉類的包裝袋抽成真空狀態(tài)保存D．用灼燒法區(qū)分真絲和人造絲12．和的溶解度曲線如圖所示。下列有關說法正確的是A．兩種物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大B．時，碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)相等C．根據(jù)“夏天曬鹽，冬天撈堿”推知，曲線甲是的溶解度曲線D．時，甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)為13．設計實驗方案是順利開展科學探究的前提。為除去粗鹽中的可溶性雜質以獲得精鹽，某化學小組設計了如下實驗方案。下列有關說法不正確的是A．操作a為過濾B．所得沉淀的成分為和C．加適量鹽酸是為了除去過量的D．若稱得精鹽的質量是，則該粗鹽樣品中氯化鈉的純度是14．取兩種金屬組成的混合物，加入足量的稀硫酸中，固體完全溶解，產(chǎn)生氫氣。則該混合物可能是下列的A．和 B．和 C．和 D．和二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15．用化學符號填空：空氣中含量最高的氣體是，地殼中含量最高的元素是。16．氨氣的合成是人類科學技術的重大突破，相關研究曾三次獲得諾貝爾化學獎。下圖是工業(yè)合成氨的微觀示意圖。（1）該反應屬于基本反應類型中的反應。（2）反應前后氮元素的化合價(填“升高”“降低”或“不變”)。（3）兩種反應物的質量比為。17．某同學在實驗室配制80g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。配制過程如圖所示。（1）若要完成配制，步驟⑥還需要補充的玻璃儀器是。（2）他認為若按上述操作配制，會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏小，他的依據(jù)是。18．某興趣小組用氫氧化鈉溶液與稀硫酸探究中和反應時，測得反應過程中溶液的變化如圖所示。（1）寫出該反應的化學方程式：。（2）若反應前在氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，則當加入稀硫酸時，溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色。（3）當加入稀硫酸時，所得溶液中的溶質為。19．實驗室有一份由氧化鐵和氧化銅混合而成的粉末15.1g，向其中加入溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸至恰好完全反應，寫出發(fā)生反應的化學方程式：(寫一個即可)；將所得溶液蒸干，得到固體的質量為35.1g，則所消耗的稀硫酸的質量為g。20．“在一定條件下通過化學反應可以實現(xiàn)物質的轉化”是一種重要的化學觀念。如圖是初中常見物質的轉化關系圖(“→”表示反應可一步實現(xiàn)，部分物質和反應張件已略去)。（1）若甲、乙的組成元素相同，丙為氣體單質。則甲轉化為乙的化學方程式為。（2）若甲、乙、丙均含有鈣元素，甲俗稱熟石灰，乙難溶于水且相對分子質量為100.則丙所屬的物質類別為。（3）若甲為固體單質，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子。則甲的化學式為；寫出一個“丙→乙”的化學方程式：。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21．生活中處處有化學。（1）濕衣服在陽光下晾曬比在陰涼處干得快。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象。（2）食品包裝中常用鐵粉作“雙吸劑”，利用的是鐵生銹的原理?！半p吸劑”可吸收的物質是什么？22．某同學利用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件。步驟現(xiàn)象I．將一定量的白磷，紅磷分別浸入熱水中白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面紅磷不燃燒Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面白磷燃燒（1）熱水的作用是什么？(寫一種即可)（2）能說明“燃燒需要溫度達到可燃物著火點"的證據(jù)是什么？23．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）利用A裝置制取氣體，為防止加熱時試管炸裂，需要注意的操作事項有什么？(寫一條即可)（2）B裝置可制取多種氣體，請用化學方程式表示制取的原理。（3）用C裝置收集某氣體時，氣體需從b導管口通入，則該氣體具有什么性質？24．為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，某興趣小組準備了以下物質：鋁絲、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液，設計了多組方案。（1）寫出一組比較鋁、銅活動性順序所需要的物質。（2）寫出比較銅、銀活動性順序時發(fā)生反應的化學方程式。（3）有同學提醒，若選用鋁絲，要先用砂紙打磨，這樣做的目的是什么？四、綜合應用題(共10分〉25．碳-氧循環(huán)作為自然界的重要循環(huán)，對保持人類生活與自然環(huán)境生態(tài)平衡有著重要意義。I．自然界中的碳-氧循環(huán)如圖一所示。（1）圖一中轉化為植物的________作用。（2）寫出一個有關轉化i的化學方程式。（3）轉化中的反應之一為：。①淀粉屬于下列營養(yǎng)物質中的________(填字母)。a．蛋白質b．糖類c．油脂d．維生素②為探究該反應能吸收二氧化碳，某化學小組設計了圖二的實驗裝置(甲、乙中植物均已提前放到黑暗處一晝夜)。水槽中的培養(yǎng)液含有硫酸銨，硫酸銨可作________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)；光照一段時間后，甲中的植物葉片能檢測到有淀粉生成，而乙中的不能，用化學方程式解釋其原因：________。Ⅱ．太空空間站內的碳-氧循環(huán)如圖三所示。（4）富集常采用圖四的方法?！胺肿雍Y“的作用類似于________(填操作名稱)。（5）薩巴蒂爾反應器中發(fā)生的反應為：，則X的化學式為________。（6）每位航天員每天需要的氧氣大約為，若其中的氧氣來自電解水，試計算需要消耗水的質量是多少？

答案【解析】【解答】A、蠶絲織布沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、甲骨刻字沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、楠木制舟沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、黏土燒陶有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、雙面使用紙張可以減少紙張的使用量，從而減少樹木的砍伐，有利于保護森林資源，不符合題意；B、推廣化石能源的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，加劇溫室效應、酸雨等環(huán)境問題，符合題意；C、分類投放垃圾既可節(jié)約資源，又可保護環(huán)境，不符合題意；D、乘坐公共交通可減少汽車尾氣排放，降低能源消耗，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)綠色、低碳發(fā)展需符合節(jié)能、環(huán)保、減排等特點分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，不符合題意；B、徐光憲為我國稀土分離技術作出重要貢獻，被譽為“中國稀土之父”，符合題意；C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得了諾貝爾獎，不符合題意；D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)所給各科學家的主要貢獻分析。【解析】【解答】A、玻璃屬于無機非金屬材料，不符合題意；B、鋁合金為合金，屬于金屬材料，符合題意；C、塑料屬于有機合成材料，不符合題意；D、碳纖維屬于復合材料，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)金屬材料包括合金和純金屬分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、檢查裝置氣密性先將導管伸入水中形成密閉體系，再手握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，符合題意；B、酒精燈要用火柴點燃，嚴禁用一盞酒精燈點燃另一盞酒精燈，不符合題意；C、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中，并用玻璃棒攪拌，不符合題意；D、測溶液pH時不能將試紙浸入待測液中，應用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上測定，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性操作方法分析；

B、根據(jù)酒精燈的使用要求分析；

C、根據(jù)濃硫酸稀釋酸入水中分析；

D、根據(jù)pH試紙的使用方法分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意；B、汞是由原子直接構成的，不符合題意；C、液氧是由氧分子構成，符合題意；D、氖氣是由氖原子直接構成，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)氧氣、水等由分子構成，金屬、稀有氣體由原子構成，氯化鈉等鹽類物質由離子構成分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、硫粉在空氣中可以燃燒，生成的二氧化硫有刺激性氣味，符合題意；B、二氧化錳在空氣中不能燃燒，不符合題意；C、銅粉在空氣中不能燃燒，不符合題意；D、木炭在空氣中可以燃燒，生成氣體無氣味，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)硫燃燒生成有刺激性氣味氣體，銅和二氧化錳不能燃燒，木炭燃燒生成無氣味的二氧化碳分析。【解析】【解答】A、節(jié)約用水，人人有責，洗手池邊要張貼“節(jié)約用水”的標志，不符合題意；B、濃硫酸具有腐蝕性，在運輸?shù)牟酃捃嚿闲枰獜堎N“腐蝕品”的標志，不符合題意；C、酒精是易燃物質不是有毒物質，不需要張貼“有毒品”的標志，符合題意；D、加油站附近空氣中含有大量的可燃性顆粒，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，需要張貼“禁止煙火”的標志，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)各圖標名稱及所給場所的特點或涉及物質的性質分析。【解析】【解答】A、自然界中水資源主要是海水，淡水資源很少，不符合題意；B、工業(yè)廢水有污染，不能直接用于灌溉農田，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，符合題意；D、明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可吸附水中懸浮的雜質并加速其沉降，但是不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)水資源的分布分析；

B、根據(jù)工業(yè)廢水的污染性分析；

C、根據(jù)活性炭的吸附性分析；

D、根據(jù)明礬吸附沉降的作用分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、鉬名稱帶“钅”，屬于金屬元素，不符合題意；B、元素周期表小格信息中漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為95.96，單位是“1”，不是“g”，不符合題意；C、原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，x=42-2-8-18-1=13，不符合題意；D、鉬原子核外有5個電子層，則鉬元素位于元素周期表第五周期，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)名稱帶“钅”的為金屬元素分析；

B、根據(jù)元素周期表小格信息中漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量分析；

C、根據(jù)原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)分析；

D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)分析。【解析】【解答】A、碳素墨水的主要成分是碳，常溫下碳的化學性質穩(wěn)定，用碳素墨水書寫的文件可以長期保存，不符合題意；B、干粉滅火器撲滅圖書、檔案的失火時會使圖書、檔案損壞，符合題意；C、將盛放肉類的包裝袋抽成真空狀態(tài)保存，可以降低食品保存環(huán)境中氧氣的含量，從而延長食品的保質期，不符合題意；D、真絲主要成分為蛋白質，灼燒有燒焦羽毛氣味，人造絲灼燒有刺激性氣味，分別取樣，灼燒，通過聞氣味可鑒別真絲和人造絲，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)碳常溫下化學性質穩(wěn)定分析；

B、根據(jù)干粉滅火器滅火時會損壞圖書、檔案等分析；

C、根據(jù)食品變質是與氧氣發(fā)生緩慢氧化分析；

D、根據(jù)真絲主要成分為蛋白質，灼燒有燒焦羽毛氣味，人造絲灼燒有刺激性氣味分析。【解析】【解答】A、物質甲的溶解度隨溫度的升高先增大后減小，不符合題意；B、時，兩種物質的溶解度相等，則碳酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)相等，若是不飽和溶液，則無法比較溶質質量分數(shù)大小，不符合題意；C、根據(jù)“夏天曬鹽，冬天撈堿”可知，適宜采用冷卻結晶的方法，推知的溶解度受溫度影響變化較大，溶解度曲線為甲，符合題意；D、時，的溶解度為，則飽和溶液的溶質質量分數(shù)=，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢分析；

B、根據(jù)溶液未指明是否飽和，無法比較溶液的溶質質量分數(shù)分析；

C、根據(jù)溶解度受溫度影響大的物質采用冷卻結晶分析；

D、根據(jù)飽和溶液的溶質質量分數(shù)為溶解度/100+溶解度分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、操作a能將固體和液體分離，為過濾操作，不符合題意；B、加氯化鋇時硫酸鈉與氯化鋇反應產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，加碳酸鈉時碳酸鈉與氯化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，與氯化鋇反應產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，則所得沉淀的成分為，不符合題意；C、所得溶液中的溶質為和過量的，向溶液中加適量鹽酸后，可以除去加入的過量，不符合題意；D、在除雜過程中有氯化鈉生成，所以粗鹽樣品中氯化鈉的質量小于，粗鹽樣品中氯化鈉的純度小于，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)過濾原理分析；

B、根據(jù)加入氯化鋇和碳酸鈉發(fā)生的反應分析；

C、根據(jù)反應后溶液中含有碳酸鈉分析；

D、根據(jù)除雜過程中生成了氯化鈉分析?！窘馕觥俊窘獯稹?.6g鋁完全反應生成氫氣的質量為：；5.6g鋅完全反應生成氫氣的質量為：；5.6g鐵完全反應生成氫氣的質量為：；5.6g鎂完全反應生成氫氣的質量為：；銅和稀硫酸不反應，取5.6g兩種金屬組成的混合物，加入足量的稀硫酸中，固體完全溶解，產(chǎn)生0.2g氫氣。則該混合物中一定不含銅和鐵，一定含鋅，鎂和鋁至少含有一種。故該混合物可能是鋁和鋅、鎂和鋅。故答案為：A。

【分析】根據(jù)方程式計算出各金屬都取5.6克時完全反應生成氫氣質量，由混合物完全反應生成0.2克氫氣，確定兩種金屬組成是各取5.6g時產(chǎn)生氫氣大0.2和小于0.2分析?！窘馕觥俊窘獯稹靠諝獾某煞职大w積計大約是：氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其他成分%；空氣中含量最高的氣體是氮氣，化學式為N2；地殼中含量最高的元素是氧元素，元素符號為：O。

【分析】根據(jù)空氣中含量最高的氣體為氮氣，地殼中含量最高的元素是氧元素分析?！窘馕觥俊窘獯稹坑蓤D可知，該反應為氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑的作用下反應生成氨氣，該反應的化學方程式為：。（1）該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；（2）氮氣中氮元素化合價為0，氨氣中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得氮元素顯-3價，故反應前后氮元素的化合價降低；（3）該反應中氮氣和氫氣的質量比為：28：6=14：3。

【分析】（1）根據(jù)“多變一”的反應為化合反應分析；

（2）根據(jù)單質中元素化合價為0，化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析；

（3）根據(jù)圖示確定反應方程式，由此確定分子個數(shù)比，物質質量比為相對分子質量×分子個數(shù)之比分析。（1）該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；（2）氮氣中氮元素化合價為0，氨氣中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得氮元素顯-3價，故反應前后氮元素的化合價降低；（3）該反應中氮氣和氫氣的質量比為：28：6=14：3?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）據(jù)圖可知，步驟⑥是溶解氯化鈉固體，溶解的過程中需要用玻璃棒攪拌，加快固體溶解；（2）用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，使溶質質量分數(shù)偏小。

【分析】（1）根據(jù)配制溶液時需用玻璃棒加速溶解分析；

（2）根據(jù)量筒仰視讀數(shù)，液體實際體積偏大分析。（1）據(jù)圖可知，步驟⑥是溶解氯化鈉固體，溶解的過程中需要用玻璃棒攪拌，加快固體溶解；（2）用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，使溶質質量分數(shù)偏小?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：。（2）由圖知，當加入30mL稀硫酸時，溶液的pH=7，溶液顯中性，此時氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應，即當加入30mL稀硫酸時，溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色。（3）由圖知，當加入40mL稀硫酸時，溶液的pH＜7，溶液顯酸性，此時稀硫酸過量，溶液中的溶質為生成的硫酸鈉和過量的硫酸。

【分析】（1）根據(jù)硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應時pH=7分析；

（3）根據(jù)加入40mL稀硫酸時，溶液的pH＜7，硫酸過量，反應后溶液的成分除生成物外還需考慮反應物是否剩余分析。（1）硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應的化學方程式為：。（2）由圖知，當加入30mL稀硫酸時，溶液的pH=7，溶液顯中性，此時氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應，即當加入30mL稀硫酸時，溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色。（3）由圖知，當加入40mL稀硫酸時，溶液的pH＜7，溶液顯酸性，此時稀硫酸過量，溶液中的溶質為生成的硫酸鈉和過量的硫酸?！窘馕觥俊窘獯稹垦趸F和氧化銅都能與硫酸反應，氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，反應的化學方程式為：。氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式為：。根據(jù)兩個反應，氧化銅反應后轉變成硫酸銅，氧化鐵反應后轉變成硫酸鐵。因為銅和鐵元素的質量不變，所以原固體中的氧被硫酸根代替，溶液蒸干得到的固體（硫酸銅和硫酸鐵的混合物）比原固體（氧化鐵和氧化銅的混合物）增加的質量是硫酸根和氧的質量差。設消耗的稀硫酸的質量為x，則：x=250g故所消耗的稀硫酸的質量為250g。

【分析】根據(jù)氧化鐵和氧化銅都能與硫酸反應生成鹽和水，固體增加質量為氧化銅中氧元素與硫酸銅中硫酸根的質量差，利用方程式中物質間質量關系計算分析?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）由于甲、乙的組成元素相同，丙為氣體單質，甲能轉化為乙和丙，且乙、丙可以相互轉化，過氧化氫能分解為水和氧氣，水和氧氣能相互轉化，則甲為過氧化氫、乙為水、丙為氧氣，甲轉化為乙的反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。（2）甲、乙、丙均含有鈣元素，甲俗稱熟石灰，則甲為氫氧化鈣；乙難溶于水且相對分子質量為100，則乙為碳酸鈣；甲能轉化為丙，乙和丙能互相轉化，氫氧化鈣、碳酸鈣均能和鹽酸反應生成氯化鈣，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，則丙為氯化鈣等，即丙屬于鹽。（3）甲為固體單質，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，碳為固體單質，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，且一氧化碳和二氧化碳能相互轉化，則甲為碳單質、乙為二氧化碳、丙為一氧化碳，即甲的化學式為C；丙→乙可為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：，或為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳等，反應的化學方程式為：。

【分析】（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣分析；

（2）根據(jù)碳酸鈣的相對分子質量及碳酸鈣和氫氧化鈣的轉化關系，鹽是由金屬離子和酸根離子形成的化合物分析；

（3）根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構成及相互轉化分析。（1）由于甲、乙的組成元素相同，丙為氣體單質，甲能轉化為乙和丙，且乙、丙可以相互轉化，過氧化氫能分解為水和氧氣，水和氧氣能相互轉化，則甲為過氧化氫、乙為水、丙為氧氣，甲轉化為乙的反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：。（2）甲、乙、丙均含有鈣元素，甲俗稱熟石灰，則甲為氫氧化鈣；乙難溶于水且相對分子質量為100，則乙為碳酸鈣；甲能轉化為丙，乙和丙能互相轉化，氫氧化鈣、碳酸鈣均能和鹽酸反應生成氯化鈣，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，則丙為氯化鈣等，即丙屬于鹽。（3）甲為固體單質，乙和丙是組成元素相同的兩種氧化物，且一個乙分子比一個丙分子多一個原子，一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子，碳為固體單質，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，且一氧化碳和二氧化碳能相互轉化，則甲為碳單質、乙為二氧化碳、丙為一氧化碳，即甲的化學式為C；丙→乙可為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：，或為一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳等，反應的化學方程式為：。【解析】【解答】（1）濕衣服在陽光下晾曬比在陰涼處干得快，從微觀角度看，是因為分子在不斷運動，且陽光下溫度高，溫度越高，分子運動速率越快；（2）鐵在與水和氧氣并存時容易生銹，故雙吸劑吸收的是水蒸氣和氧氣。

【分析】（1）根據(jù)分子的不斷運動分析；

（2）根據(jù)鐵生銹實質是鐵與氧氣和水共同作用分析。（1）濕衣服在陽光下晾曬比在陰涼處干得快，從微觀角度看，是因為分子在不斷運動，且陽光下溫度高，溫度越高，分子運動速率越快；（2）鐵在與水和氧氣并存時容易生銹，故雙吸劑吸收的是水蒸氣和氧氣?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）在該實驗中，80℃熱水一方面能給白磷和紅磷提供熱量，使溫度達到一定程度；另一方面，當白磷、紅磷浸在熱水中時，熱水能隔絕氧氣，導致此時白磷、紅磷均不燃燒，所以熱水作用可填提供熱量或者隔絕氧氣。（2）步驟Ⅱ中紅磷露出水面，接觸到了氧氣，但由于溫度沒有達到紅磷的著火點（紅磷著火點較高），所以不燃燒；步驟Ⅲ中白磷露出水面，既接觸到了氧氣，同時溫度80℃達到了白磷的著火點（白磷著火點較低），白磷燃燒。通過這兩個步驟的對比，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。

【分析】（1）根據(jù)熱水可隔離氧氣和提供熱量的作用分析；

（2）根據(jù)要證明燃燒需溫度達到著火點，需進行其它條件相同，只溫度不同，有燃燒和不燃燒的實驗對比分析。（1）在該實驗中，80℃熱水一方面能給白磷和紅磷提供熱量，使溫度達到一定程度；另一方面，當白磷、紅磷浸在熱水中時，熱水能隔絕氧氣，導致此時白磷、紅磷均不燃燒，所以熱水作用可填提供熱量或者隔絕氧氣。（2）步驟Ⅱ中紅磷露出水面，接觸到了氧氣，但由于溫度沒有達到紅磷的著火點（紅磷著火點較高），所以不燃燒；步驟Ⅲ中白磷露出水面，既接觸到了氧氣，同時溫度80℃達到了白磷的著火點（白磷著火點較低），白磷燃燒。通過這兩個步驟的對比，能說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）為防止A裝置中試管炸裂，可采取加熱前先對試管預熱，或保持試管外壁干燥等方法。（2）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是；（3）用C裝置收集某氣體時，氣體從b導管口通入，說明該氣體的密度小于空氣且不與空氣中成分反應。

【分析】（1）根據(jù)試管有水時加熱易炸裂試管分析；

（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳分析；

（3）根據(jù)短導管進氣時收集氣體密度小于空氣分析。（1）為防止A裝置中試管炸裂，可采取加熱前先對試管預熱，或保持試管外壁干燥等方法。（2）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是；（3）用C裝置收集某氣體時，氣體從b導管口通入，說明該氣體的密度小于空氣且不與空氣中成分反應?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）比較兩種金屬的活動性順序，可采用將一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中的方法，根據(jù)能否發(fā)生置換反