聽聲辨物挑戰(zhàn)聲音1聲音2聲音3聲音4這些聲音最終是被身體的哪個器官“接收”的？耳朵僅僅是“收集聲音”嗎？它如何將聲音信號傳遞給大腦？第四單元人體的結(jié)構(gòu)與生理第10章人體的自我調(diào)節(jié)第2節(jié)感受器與感覺器官第2課時耳與聽覺+其他感覺XX中學(xué)XX科組XX教師一、知識與技能目標(biāo)基礎(chǔ)認知能準(zhǔn)確說出人體主要感覺器官（眼、耳、鼻、舌、皮膚）及其對應(yīng)的感受器類型。能描述視覺、聽覺形成的基本過程，解釋“角膜-晶狀體-視網(wǎng)膜”和“耳郭-鼓膜-耳蝸”的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系。理解“感受器是接收刺激的結(jié)構(gòu)，感覺器官是包含輔助結(jié)構(gòu)的復(fù)雜器官”這一核心概念。能力提升通過觀察眼球、耳的結(jié)構(gòu)模型或示意圖，識別關(guān)鍵結(jié)構(gòu)并標(biāo)注其名稱。能用流程圖或示意圖表示視覺和聽覺信號傳遞至大腦的路徑。能舉例說明不同感覺器官在適應(yīng)環(huán)境中的作用（如瞳孔調(diào)節(jié)、味蕾分布）。二、過程與方法目標(biāo)科學(xué)探究通過“盲點測試”“不同味覺區(qū)域分布實驗”等探究活動，體驗科學(xué)實驗的設(shè)計與數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)實證意識。學(xué)會使用放大鏡觀察動物眼球結(jié)構(gòu)（如牛眼解剖實驗），提升觀察與操作技能。嘗試用類比法解釋復(fù)雜結(jié)構(gòu)（如將晶狀體類比為凸透鏡，耳蝸類比為聲波轉(zhuǎn)換器）。邏輯思維通過分析“近視成因”“中耳炎影響聽力”等案例，建立“結(jié)構(gòu)異?！δ苁軗p”的邏輯推理能力。利用比較法歸納不同感覺器官在信息接收方式上的共性與差異（如光信號與聲波信號的處理差異）。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)健康意識認同保護感覺器官的重要性，主動養(yǎng)成科學(xué)用眼、用耳習(xí)慣（如控制電子產(chǎn)品使用時間、避免噪音環(huán)境）。關(guān)注特殊群體（如視障、聽障人士），理解助聽器、盲文等科技手段對改善生活的意義?？茖W(xué)態(tài)度通過“錯覺現(xiàn)象”實驗（如視覺暫留、溫度覺適應(yīng)），體會人體感覺的局限性，培養(yǎng)質(zhì)疑與反思精神。感受生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的進化智慧，激發(fā)探索生命奧秘的興趣。社會責(zé)任感討論“公共場所噪音污染”“光污染”對感覺器官的潛在危害，提出可行的環(huán)保倡議。耳的結(jié)構(gòu)同桌同學(xué)互相觀察耳，并閱讀教材P103圖10-13（耳的結(jié)構(gòu)模式圖），學(xué)會耳朵有哪些結(jié)構(gòu)？這些結(jié)構(gòu)有哪些功能？耳的結(jié)構(gòu)耳廓外耳道外耳位聽神經(jīng)半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管錘骨砧骨鐙骨聽小骨一、耳的結(jié)構(gòu)

耳郭有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后，會感覺聲音變響，就是因為手比耳廓大，能收集到更多的聲音。耳郭耳的結(jié)構(gòu)

外耳道約長2.5～3.5厘米，將耳廓收集的聲波傳到中耳，還具有防止外物侵入和保護中耳的作用。外耳道的皮膚有耵聹腺，其分泌的耵聹與皮脂及脫落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的細菌和真菌。外耳道耳的結(jié)構(gòu)

鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的銀灰色肉質(zhì)薄膜。鼓膜能隨著外界空氣的振動而產(chǎn)生共振，再把這振動傳給后面相連的聽小骨。

鼓膜鼓膜耳的結(jié)構(gòu)

中耳

鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間，像是一個不規(guī)則的小房間，容積約為1立方厘米。鼓室內(nèi)有三塊聽小骨，還有與外界大氣壓力相等的空氣。中耳有3塊聽小骨，是人體內(nèi)最小最輕的骨，根據(jù)外形分別稱為錘骨、砧骨和鐙骨。三塊聽小骨相互銜接形成聽骨鏈，可將聲波對鼓膜的振動作用放大20倍，并傳至內(nèi)耳。

耳的結(jié)構(gòu)

咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細長、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳內(nèi)的空氣跟外界空氣相通，維持鼓膜內(nèi)、外氣壓的平衡。咽鼓管平時封閉，吞咽和打呵欠時張開。

咽鼓管耳的結(jié)構(gòu)

耳蝸是一條螺旋盤繞的管道，形似蝸牛，所以叫做耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能把振動轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動。內(nèi)耳

前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置和速度的變化。有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，微弱的刺激就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐癥狀。耳的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)耳外耳中耳內(nèi)耳耳廓：外耳道：鼓膜：聽小骨：鼓室：耳蝸：前庭：半規(guī)管：收集聲波傳送聲波傳導(dǎo)鼓膜產(chǎn)生的振動在聲波的作用下，產(chǎn)生振動。有一咽鼓管與咽部相通，空氣能通過此管進入鼓室，維持鼓膜內(nèi)外兩側(cè)氣壓平衡。有聽覺感受器。在聽小骨傳來的振動的刺激下，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。有頭部位置感受器。能感受頭部位置的變動。一、耳的結(jié)構(gòu)思考：耳是如何形成聽覺的呢？聽覺的形成聲波耳廓外耳道鼓膜收集聲波聲波的通道振動傳聲鼓室內(nèi)聽小骨聲音放大耳蝸耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生興奮位聽神經(jīng)大腦皮層聽覺二、聽覺的形成聽覺的形成1、耳聾是怎么回事？傳導(dǎo)性耳聾：鼓膜，聽小骨損傷或發(fā)生障礙

1.急性中耳炎沒有及時治療

2.巨聲或打耳光形成耳膜內(nèi)外壓力差

3.潛水過深神經(jīng)性耳聾：有關(guān)的聽神經(jīng)損傷引起藥物影響等等聽覺的形成2、為什么人們認為暈車、暈船與內(nèi)耳結(jié)構(gòu)有關(guān)？內(nèi)耳前庭系統(tǒng)作為人體平衡感知的核心器官，其信號與視覺、本體覺的沖突是暈動癥的根本原因。內(nèi)耳包含半規(guī)管和耳石器官（橢圓囊、球囊），它們共同構(gòu)成前庭系統(tǒng)：半規(guī)管：通過液體流動感知頭部的旋轉(zhuǎn)運動（如轉(zhuǎn)彎、搖頭）。耳石器官：通過微小晶體的慣性運動感知直線加速度（如加速、剎車）和重力方向。這些結(jié)構(gòu)將身體的運動信號通過神經(jīng)傳遞給大腦，幫助維持平衡和空間定向。聽覺的形成3、為什么在遇到大的聲音時要堵住外耳道或張開嘴巴？在遇到巨大聲響時，人們常會本能地堵住外耳道或張開嘴巴，這種行為背后涉及耳部生理結(jié)構(gòu)保護機制，以下是科學(xué)解釋：1.

堵住外耳道：物理阻擋聲波能量原理：外耳道是聲波傳入中耳的通道。當(dāng)聲壓級超過85分貝（如爆炸、槍聲、大型機械噪音）時，可能對鼓膜、聽小骨或內(nèi)耳毛細胞造成損傷。堵住外耳道（如用手捂住耳朵）可直接減少聲波能量進入耳道，降低鼓膜振動幅度，避免機械性損傷（如鼓膜穿孔、聽小骨脫位）。效果：實驗表明，簡單用手堵耳可降低約15-30分貝的聲壓，顯著減輕瞬時噪音的危害。2.張開嘴巴：平衡中耳壓力

原理：中耳通過咽鼓管與鼻咽部相連，正常情況下咽鼓管處于閉合狀態(tài)。當(dāng)外界聲壓劇烈變化（如爆炸沖擊波）時，鼓膜內(nèi)外可能出現(xiàn)瞬間壓力差，導(dǎo)致鼓膜破裂。張開嘴巴（或做吞咽動作）可主動打開咽鼓管，使中耳與外界壓力快速平衡，避免鼓膜因壓力差過大而受損。

場景應(yīng)用：在爆炸、雷擊或飛機起降時，沖擊波引發(fā)的壓力驟變可通過咽鼓管釋放，降低鼓膜損傷風(fēng)險。聽覺的形成如何保護耳和聽力1.減少和消除噪聲2.不用尖銳的東西挖耳朵3.遇到巨大的聲音，迅速張開口，或者堵耳、閉嘴。保持鼓膜大氣壓力平衡。4.鼻咽部有炎癥，及時治療，避免中耳炎。5.不讓污水進入外耳道，避免其感染。除了視覺和聽覺我們還有哪些感覺？嗅覺味覺觸覺溫度覺……其他感覺1、嗅覺：當(dāng)空氣中分布著某些有氣味物質(zhì)的時候，我們用鼻吸氣就可能感受到氣味的存在，這就是嗅覺。嗅神經(jīng)腭鼻孔嗅黏膜回旋氣流嗅覺的形成過程揮發(fā)性物質(zhì)嗅黏膜（嗅細胞）嗅神經(jīng)大腦皮層嗅覺中樞其他感覺味蕾舌乳頭嗅覺的感受器是味蕾，主要分布于舌的背面，特別是舌尖和側(cè)緣。2、味覺：當(dāng)能夠溶解在唾液中的某些物質(zhì)接觸舌面時，往往會使我們感覺到某種味道，這就是味覺。其他感覺味蕾能夠分別的味道基本有四種咸甜酸苦其他感覺3、觸覺：當(dāng)我們身體的一定部位，特別是像手指、口唇、舌尖、鼻尖等處與外界物體接觸時，都會不同程度地感覺到物體的存在，甚至可能對物體的形狀、硬度、光滑程度等情況作出一定判斷，這就是觸覺。其他感覺兩點閾——觸覺能分辨的兩點刺激之間的最小距離。有關(guān)測試數(shù)據(jù)顯示身體不同部位觸覺兩點閾值如下：手指尖3～8mm手掌側(cè)8～12mm手背側(cè)30～40mm前胸部40～50mm后背部40～70mm肢體遠端（手、腳）比近端（軀干）觸覺敏感；肢體腹側(cè)面比相對應(yīng)的背側(cè)面觸覺敏感。其他感覺4、溫度覺：當(dāng)我們接觸的外界物體(也包括空氣和水)的溫度發(fā)生變化，會感覺到“冷”或“溫”，這就是溫度覺。這種溫度覺主要有哪些特點？建議活動：皮膚感受“冷”“溫”刺激的實驗1.準(zhǔn)備三個水槽，分別記為1號、2號、3號水槽，然后向1號水槽加入室溫(25℃左右)水，2號加入高于室溫5℃的水，3號加入高于室溫10℃的水。2.實驗開始，先將左手和右手分別浸入1號和3號水槽，持續(xù)10s左右;然后將兩手同時很快轉(zhuǎn)入2號水槽1～2s，這時注意體會左、右手的感覺有何不同。3.小組同學(xué)分別做上述實驗之后，交流各自的體驗，看彼此的說法是否一致。4.記錄實驗結(jié)果。其他感覺1.感覺到冷或熱時，體表受到的刺激是什么？討論：2.為什么本活動中要求手浸入2號水槽的體驗時間要在1～2s內(nèi)？如果延長5s體驗時間,效果會怎樣？你能嘗試作出解釋嗎？1.溫度覺的適宜刺激：溫度的變化；2.冷和溫的感受是由不同的感受器引起的。實驗表明：建議活動：皮膚感受“冷”“溫”刺激的實驗其他感覺

7歲的奧利維婭可能是全球第一個擁有不睡、不餓、無痛感三種癥狀的病患。據(jù)她的母親稱，奧利維婭曾經(jīng)3天3夜不合眼，如今只能依靠藥物入眠，并且她吃東西特別挑剔，因為“沒有饑餓感，對食物絲毫不感興趣”，她曾經(jīng)一度只喝奶昔，有一年里只吃黃油三明治，現(xiàn)在只吃雞肉面。更可怕的是，奧利維婭沒有痛感，因此她沒有“危險意識”。有一次，她把自己嘴唇咬掉了一塊肉也一聲不吭，后來不得不做整形手術(shù)矯正。這簡直就是鋼鐵做的，現(xiàn)在知道她的人都叫她“超能”女孩。如今，她和一般小孩一樣快樂的生活著，卻也非常容易因為意外而喪命。沒有痛覺的“超能女孩”耳與聽覺的形成+其他感覺耳與聽覺耳的結(jié)構(gòu)聽覺的形成：外耳：耳廓、外耳道中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室內(nèi)耳：耳蝸、前庭、半規(guī)管外界聲波→外耳道→鼓膜(振動)→聽小骨→耳蝸(感受器)→位聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞(產(chǎn)生聽覺)其他感覺：嗅覺、味覺、觸覺、溫度覺等感覺1.人產(chǎn)生聽覺的大致過程是(

)。A.聲波→鼓膜→外耳道→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦B.聲波→鼓膜→外耳道→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦→聽小骨C.聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦D.聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦C2.下列對溫度覺主要特點的敘述不正確的是()A.溫度感受器位于皮膚和黏膜B.當(dāng)刺激使皮膚溫度下降時，會感覺“冷”C.當(dāng)刺激使皮膚溫度升高時，會感覺“溫”D.皮膚對“冷”、“溫”刺激的敏感程度是一樣的D3.如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答。(1)看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于______內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是______。（填