Page3從電視機(jī)的改變說起一、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容分析由于社會(huì)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量不斷提高，大家對(duì)生活中各種物品越來越要求多樣化和便利化。為了滿意人們的生活需求和消費(fèi)須要，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也要不斷完善、改進(jìn)和發(fā)展。人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的生活需求和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是在這樣一種關(guān)系中相互促進(jìn)著，即生產(chǎn)必需滿意人們的生活需求，人們的生活需求又促進(jìn)著生產(chǎn)的發(fā)展。讓學(xué)生從小相識(shí)生產(chǎn)與生活的關(guān)系，有利于他們相識(shí)和適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，讓他們明白人類的生產(chǎn)是如何發(fā)展起來的，人們生活的改進(jìn)依靠于什么。本課教材就是在這樣的意圖下建構(gòu)起來的。教材從電視機(jī)的改變說起，引發(fā)學(xué)生思索產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新，從中發(fā)覺產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求改變而改變的，與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。教材設(shè)計(jì)體現(xiàn)了課程改革的總目標(biāo)，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，讓學(xué)生能結(jié)合自己生活的閱歷和需求，自主設(shè)計(jì)，實(shí)踐創(chuàng)建。（二）教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：通過相識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展改變，相識(shí)各種產(chǎn)品的不斷更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的須要，是社會(huì)發(fā)展的須要。實(shí)力目標(biāo)：通過調(diào)查發(fā)覺生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)去解決問題。情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：相識(shí)到科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，祖國(guó)不斷強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的志向。（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)產(chǎn)品更新、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步三者之間相互作用、相互促進(jìn)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)。當(dāng)孩子在生活中發(fā)覺產(chǎn)品不足時(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)去解決問題。（四）教材課型、課時(shí)課型：新授課課時(shí)：本課預(yù)料2課時(shí)二、教學(xué)方法設(shè)計(jì)（一）教學(xué)打算老師打算：從出現(xiàn)電視機(jī)到現(xiàn)在的高清等離子電視改變的多媒體課件。學(xué)生打算：1.讓學(xué)生通過上網(wǎng)、查閱資料、詢問家長(zhǎng)等形式從出現(xiàn)電視機(jī)到現(xiàn)在的高清等離子電視改變進(jìn)行小調(diào)查。2.讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟識(shí)的產(chǎn)品在不斷地改變和更新。3.問問父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會(huì)不斷改變更新。（二）教法與學(xué)法設(shè)計(jì)本課在教法與學(xué)法設(shè)計(jì)上盡可能的體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念,目的是使學(xué)生從單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式向多樣化的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由被動(dòng)地汲取課本上的現(xiàn)成結(jié)論,向親身參加豐富、生動(dòng)的思維活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程轉(zhuǎn)變。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì):（一）談話導(dǎo)入：當(dāng)今的社會(huì)，是學(xué)問不斷更新的時(shí)代，我們的生活也在不斷地發(fā)生改變，本節(jié)課我便在改變上做文章，上課時(shí)，我的第一句話就是：“同學(xué)們從你們上學(xué)到四年級(jí)，你們能說說學(xué)校的改變嗎?”(板書：改變)學(xué)生暢所欲言，從不同層面呈現(xiàn)學(xué)校的改變。接著我將剛好引入本課主題“在我們的生活中，小到我們的集體，大到社會(huì)、國(guó)家，在每個(gè)時(shí)期都發(fā)生著日新月異的改變。今日這節(jié)課我們就來共同溝通、探討我們生活中的“改變”問題。首先我們先來探討探討電視機(jī)的發(fā)展改變?！?板書：從電視機(jī)說起)（二）新授部分：活動(dòng)一找一找電視機(jī)的改變1.在課前我們就針對(duì)電視機(jī)做了一個(gè)調(diào)查，收獲肯定不小吧，（溝通要求：你是從哪些方面調(diào)查的？怎樣調(diào)查<調(diào)查的方法是什么>？通過調(diào)查有什么感受？）現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們溝通一下你們的收獲吧?。▽W(xué)生分小組溝通調(diào)查結(jié)果，師巡察和學(xué)生一起溝通）電視機(jī)是我們每一個(gè)家庭中不行缺少的一件物品，學(xué)生對(duì)它再熟識(shí)不過了，課前我讓學(xué)生回家詢問家長(zhǎng)調(diào)查一下自己家的電視機(jī)是否進(jìn)行過更換，什么緣由，及更換的時(shí)間、款式和功能。上課后我首先會(huì)讓他們?cè)谌噙M(jìn)行溝通，學(xué)生調(diào)查狀況有的會(huì)很具體，有的簡(jiǎn)潔，但對(duì)電視機(jī)的改變都有一個(gè)較清楚的了解。并隨機(jī)問學(xué)生通過調(diào)查有什么感受?(板書有關(guān)話題：生活須要、科技發(fā)展、生活水平)這樣從兒童的家庭生活手入，讓學(xué)生通過自己親眼所見的、調(diào)查得出的學(xué)問來說說電視機(jī)的改變，會(huì)更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)讓他們說自家的改變，也能激起孩子們的驕傲感。2.你們家換過電視機(jī)嗎？那么你們家換的是什么電視機(jī)呢？又是因?yàn)槭裁磽Q電視機(jī)的呢？是現(xiàn)在這個(gè)電視機(jī)好呢？還是以前的好？但你想過沒有以后還會(huì)換嗎？3.大家可知道我們最早用的電視機(jī)是什么樣的嗎？你們家里有嗎？那你是怎么知道的呢？4.依據(jù)同學(xué)們的調(diào)查狀況和課堂上的溝通回報(bào)，我估計(jì)學(xué)生受年齡和地域（我校地處農(nóng)村，大部分學(xué)生無法上網(wǎng)）狀況的影響，無法真正體現(xiàn)電視機(jī)的發(fā)展改變，于是我依據(jù)狀況向?qū)W生介紹我家的電視機(jī)更換狀況?！巴瑢W(xué)們你們知道嗎?我像你們這樣大時(shí)，家里只有一臺(tái)黑白的14寸小電視機(jī)。(課件)頻道要用旋鈕，搜尋節(jié)目還要用天線限制，有時(shí)候信號(hào)不好，什么也看不清。你們猜猜老師當(dāng)時(shí)收看這臺(tái)電視的心情怎么樣?(學(xué)生眾說紛紜，多數(shù)猜肯定是不興奮。)其實(shí)老師當(dāng)時(shí)還興奮得很呢!在那個(gè)年頭能有這樣一臺(tái)電視收看就已經(jīng)很滿意了!不過慢慢地，我也像你們剛才說的那樣，渴望能有一臺(tái)色調(diào)更艷麗，收看更便捷的電視機(jī)。最終在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，家里新買了一臺(tái)彩色電視機(jī)還是日本原裝的那，聽爸媽說還很難買那!，大家再猜猜，我這回又是怎么想的?(學(xué)生又猜錯(cuò)了)為什么?是呀，還想看更好的呢!”老師幽默、風(fēng)趣的談話方式，使課堂輕松愉悅。5.學(xué)問拓展（1）多媒體課件展示電視機(jī)的發(fā)展史，從黑白電視機(jī)、到彩色電視機(jī)、到大屏幕電視、到低輻射電視、到高清楚度電視等。讓學(xué)生感受到電視機(jī)的發(fā)展改變是為了滿意人們的需求。同時(shí)又會(huì)課件出示環(huán)保的低輻射電視機(jī)——不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量很高的等離子電視機(jī)、即將大量投入市場(chǎng)的3D電視機(jī)、惹人寵愛的卡通電視機(jī)。（讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)電視機(jī)的改變）（2）你所望見的電視機(jī)，哪些地方還需改進(jìn)？（讓學(xué)生通過對(duì)電視機(jī)的發(fā)展改變想象將來的電視機(jī)的改變方向）（3）你設(shè)想的電視機(jī)是否會(huì)產(chǎn)生？為什么？（讓學(xué)生通過爭(zhēng)辯發(fā)覺社會(huì)生活中的事物在不斷的改變）（4）學(xué)生通過了解之后，很自然地會(huì)發(fā)覺產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求改變而改變的，與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。我趁熱打鐵問：剛才咱們說了這么多關(guān)于電視機(jī)的話題，你們從中發(fā)覺了什么呢?(結(jié)合板書談感受：生活須要、科技發(fā)展、生活水平)6.學(xué)生的感受不會(huì)很全面，老師剛好的進(jìn)行總結(jié)：隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，生活水平不斷的提高了，這樣就促進(jìn)人們產(chǎn)生許多新的需求，新的需求又會(huì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)不斷提高。(板書箭頭)為了引入下一環(huán)節(jié)，我會(huì)很自然的拿起桌上的一個(gè)小杯子說：今日出門，為了攜帶便利，我就帶了這么一個(gè)靈巧又不易損壞又不漏水的塑料旅行杯，多便利呀!同學(xué)們，你們有嗎?拿出來?這真是哪里有須要，哪里就有創(chuàng)建!(板書：須要?jiǎng)?chuàng)建)【設(shè)計(jì)意圖】：從黑、舊——等離子電視機(jī)。體現(xiàn)生活須要、科技發(fā)展、生活水平?；顒?dòng)二：找尋身邊其他方面的改變1.把全班學(xué)生分成四個(gè)小組。第一小組從我們生活中穿衣服改變談，其次小組從吃的方面談，第三小組從住房方面談，第四小組從出行工具方面談。（要求結(jié)合自己的生活實(shí)際何從電視上或網(wǎng)絡(luò)上了解的狀況溝通）2.結(jié)合自己從上學(xué)到四年級(jí)學(xué)校狀況發(fā)生的改變。（從學(xué)校的合并，教學(xué)樓的建成，免費(fèi)車接車送，語音室的投入運(yùn)用等方面溝通）3.小組探討產(chǎn)品為什么會(huì)不斷改變。除了這些東西在越變?cè)胶猛?，你還知道哪些東西在發(fā)生改變呢？小組探討探討，看看哪個(gè)小組最會(huì)發(fā)覺（學(xué)生起先探討，老師主動(dòng)參加和學(xué)生共同探討）學(xué)生說自己所發(fā)覺的東西。因?yàn)檎n前我都讓孩子們做過調(diào)查，所以他們?cè)谛〗M溝通及班級(jí)匯報(bào)中肯定能夠很快地說出來。此環(huán)節(jié)目的在于通過感受四周事物的改變，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響，激發(fā)學(xué)生酷愛科學(xué)，勇于探究、獨(dú)創(chuàng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過找尋生活中其他事物的改變進(jìn)一步體現(xiàn)生活須要、科技發(fā)展、生活水平?；顒?dòng)三：“金點(diǎn)子”行動(dòng)1.首先讓學(xué)生依據(jù)自己的生活的閱歷，列舉日常生活中運(yùn)用的產(chǎn)品還存在的問題和不足，怎樣改進(jìn)？（發(fā)展學(xué)生的視察和想象實(shí)力）2.小組內(nèi)探討，看看自己的想法是否合理。3.每個(gè)學(xué)生依據(jù)小組的反饋看法，對(duì)自己的設(shè)想進(jìn)行修改。這一活動(dòng)是一個(gè)聯(lián)系實(shí)際培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力的環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出更便利于生活的日常用品，也會(huì)幻想自己的創(chuàng)意能成為現(xiàn)實(shí)，酷愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)良好氛圍油然而生。我也會(huì)剛好評(píng)價(jià)與總結(jié)：從同學(xué)們的創(chuàng)意里，我深受啟發(fā)，仿佛看到了一個(gè)個(gè)小獨(dú)創(chuàng)家小設(shè)計(jì)師正在冉冉升起!這樣把大家把你們的金點(diǎn)子貼在這張愛心卡上，我下課粘到學(xué)校宣揚(yáng)欄里，讓全校同學(xué)一起共享。這是學(xué)生們的終點(diǎn)會(huì)更足，使課堂學(xué)習(xí)氣氛達(dá)到高潮?？偨Y(jié)：同學(xué)們很會(huì)發(fā)覺，說得特別好。這節(jié)課，我們通過了解電視機(jī)的發(fā)展改變，知道了隨著人們需求的不斷改變，我們生活中的許多東西都發(fā)展改變了。大家的收獲可真不小，把你想說的寫在教材“我的總結(jié)”欄目里！四、板書設(shè)計(jì)從電視機(jī)的改變說起哪里有須要，哪里就有創(chuàng)建生活需求科技發(fā)展社會(huì)進(jìn)步【設(shè)計(jì)意圖】：1.突出重點(diǎn)難點(diǎn)，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思路，便于探求五、教學(xué)效果預(yù)料及反思（一）預(yù)料教學(xué)過程的勝利之處及緣由1.本節(jié)課我力求避開講大道理，學(xué)生回答內(nèi)容緊緊圍繞生活實(shí)際，特殊注意課堂同等的學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、創(chuàng)新意識(shí)的培育，并想引導(dǎo)學(xué)生從多角度思索問題，教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，能夠達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。