元謀一中2018年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（時(shí)間150分鐘分值150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）現(xiàn)代海權(quán)可界定為在國(guó)際無(wú)政府狀態(tài)下一個(gè)國(guó)家在海洋領(lǐng)域或運(yùn)用海洋所享有的實(shí)力、影響力或控制力，它不僅包括海上軍事力量，還包括海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)力和海洋科技水平。海權(quán)中的海軍要素并不足以保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，它們之間存在一定的互動(dòng)關(guān)系。海軍的強(qiáng)大有利于保護(hù)國(guó)家的海外貿(mào)易，反過(guò)來(lái)，雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有利于加強(qiáng)海軍的實(shí)力。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升必然要求實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，這在一定程度上依賴(lài)海軍實(shí)力的加強(qiáng)。但是中國(guó)的海權(quán)不同于西方國(guó)家的海權(quán)，這主要是由文化傳統(tǒng)和外交戰(zhàn)略的差異決定的。與西方文明相比，儒家文明缺乏侵略性和擴(kuò)張性，這使得中國(guó)崛起的范式和要素不同于西方大國(guó)。作為殖民主義的受害者，中國(guó)一貫反對(duì)各種形式的殖民主義，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大更多取決于內(nèi)在的廉價(jià)的勞動(dòng)力和勤勞節(jié)儉的民族傳統(tǒng)，而不是依賴(lài)干涉性的全球海軍體系和寄生性的國(guó)際貨幣體系。但是只要國(guó)際法還不能完全有效地制止侵略行為，中國(guó)就必須發(fā)展海軍實(shí)力，以強(qiáng)化海權(quán)。不過(guò)中國(guó)海權(quán)的內(nèi)涵與西方擴(kuò)張性的傳統(tǒng)海權(quán)有所不同，中國(guó)海軍實(shí)力的提升，主要目的在于戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾，從而有效維護(hù)國(guó)家權(quán)益。在過(guò)去的幾十年中，南海各國(guó)就是趁中國(guó)海軍實(shí)力虛弱，事實(shí)上侵占了中國(guó)的南沙諸島。不干涉他國(guó)內(nèi)政的外交傳統(tǒng)也使中國(guó)的海權(quán)缺乏攻擊性和擴(kuò)張性，中國(guó)海軍強(qiáng)國(guó)的目的不是干涉他國(guó)內(nèi)政，而是為了從海洋利用與世界和平中獲取物質(zhì)利益和安全保障。中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)而不是無(wú)限戰(zhàn)爭(zhēng)，而且陸上防衛(wèi)壓力也使海軍建設(shè)不能從戰(zhàn)略層面向戰(zhàn)術(shù)層面無(wú)限推進(jìn)。戰(zhàn)術(shù)意義上的海洋維權(quán)可由政府執(zhí)法部門(mén)來(lái)完成，這樣可以減輕國(guó)際輿論和外交的壓力，也符合國(guó)際法的基本原則，因?yàn)閳?zhí)法爭(zhēng)端可歸因于對(duì)國(guó)際法實(shí)施和解釋上的分歧，而戰(zhàn)術(shù)上的軍事行動(dòng)會(huì)因違背和平與發(fā)展潮流誘發(fā)“中國(guó)威脅論”。通過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海洋戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和平崛起是中華民族復(fù)興的必然選擇。中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)是從海洋大國(guó)走向海洋強(qiáng)國(guó)，而不是與西方國(guó)家爭(zhēng)奪世界霸權(quán)。只有成為海洋強(qiáng)國(guó)，才能有效地維護(hù)國(guó)際海洋法所賦予的基本權(quán)利，而海洋霸權(quán)國(guó)則有可能威脅他國(guó)的海洋權(quán)益。國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流以及儒家文化都使中國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)展海權(quán)的和平性?xún)?nèi)涵，并以國(guó)際海洋法律秩序的建構(gòu)和海洋爭(zhēng)端的解決能力等軟實(shí)力來(lái)和平地維護(hù)其海洋權(quán)益。

（摘編自江河《國(guó)際法框架下的現(xiàn)代海權(quán)與中國(guó)的海洋維權(quán)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是通過(guò)加強(qiáng)海軍實(shí)力來(lái)強(qiáng)化海權(quán)，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升。B．中國(guó)海軍的主要任務(wù)是戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾，因此不會(huì)被視為威脅。C．中國(guó)海權(quán)的內(nèi)涵不僅受文化傳統(tǒng)和外交戰(zhàn)略的影響，也受制于陸上防衛(wèi)壓力。D．中國(guó)目前主要依靠國(guó)際海洋法律秩序的建構(gòu)等軟實(shí)力來(lái)和平地維護(hù)海洋權(quán)益。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．海權(quán)中的海軍要素和國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力之間的互動(dòng)關(guān)系是闡述中國(guó)海權(quán)維護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)。B．中國(guó)南沙諸島被長(zhǎng)期侵占的事實(shí)說(shuō)明目前國(guó)際法還不能十分有效地制止侵略行為。C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大的內(nèi)在原因，是中國(guó)迫切需要壯大海軍力量成為海洋強(qiáng)國(guó)的有力證據(jù)。D．本文先通過(guò)比較分析闡述了中國(guó)海權(quán)的特點(diǎn)，然后提出了中國(guó)海洋維權(quán)的目標(biāo)。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．只要干涉性的全球海軍體系依然存在，中國(guó)和平維護(hù)海洋權(quán)益的阻力就存在。B．如果國(guó)際法能完全有效地制止侵略行為，中國(guó)就不一定要發(fā)展壯大海軍實(shí)力。C．如果要驅(qū)離他國(guó)擅入中國(guó)海域捕魚(yú)的漁船，應(yīng)首選海警而非海軍來(lái)執(zhí)行任務(wù)。D．中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)，這是為了順應(yīng)國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。請(qǐng)?jiān)谀愕臅r(shí)光里等我鄭傳敏妞兒第一次見(jiàn)若蘭時(shí)只是閉著眼咧著嘴哭,哭得臉兒皺成了核桃。若蘭用一根手指伸向那揮舞著的小雞爪,妞兒緊緊抓住,竟止住了哭聲。那時(shí)若蘭47歲,妞兒出生一小時(shí)。妞兒滿(mǎn)月時(shí),小臉兒慢慢地鼓起來(lái),撐開(kāi)了核桃皮,成了粉嫩粉嫩的小人兒一個(gè)。若蘭扒在搖籃邊,看不夠那小模樣。看不夠的還有遠(yuǎn)在百里之外的三娘娘。三娘娘四個(gè)兒子,做夢(mèng)都在想閨女。于是,三娘娘硬是死纏硬磨要把妞兒抱回家。妞兒的父親有些心動(dòng):五個(gè)兒子,三個(gè)女兒就夠他操心的了,這第九個(gè)整日哇哇哭的小肉團(tuán)兒讓他心煩。但若蘭不松口,若蘭不松口誰(shuí)也抱不走妞兒。照說(shuō)妞兒應(yīng)該感謝若蘭,可妞兒連若蘭的模樣都不記得了。會(huì)跳繩的妞兒怎么也想不起若蘭年輕時(shí)的樣子,就一邊跳繩一邊喊:“若蘭若蘭……,你年輕時(shí)啥樣子……?”“就這樣子啊!”妞兒仔細(xì)瞅瞅埋頭梆梆梆剁豬菜的若蘭:瘦長(zhǎng)臉,齊耳短發(fā),灰褂子。妞兒覺(jué)得若蘭好像一直就是這個(gè)樣子,好像又不是。玩一會(huì)兒,不由得又喊:“若蘭若蘭——,你年輕時(shí)啥樣子——?”“就這樣子啊!”妞兒7歲,若蘭54歲?？墒?妞兒知道大姐年輕時(shí)的樣子。30歲的大姐領(lǐng)走了10歲的妞兒,讓妞兒和自己的三個(gè)孩子一起上學(xué)。百里外的小鎮(zhèn),有許多有趣事兒,妞兒和三個(gè)一挨肩的外甥外甥女沉浸其中。晚上,四個(gè)孩子一張床,妞兒比外甥大10個(gè)月,不會(huì)客氣?！皨尅?小姨踢我!”外甥哭叫?！敖恪?他掐我!”妞兒告狀。房間里每晚都要鬧騰好久。這樣有趣而喧騰的日子過(guò)得飛快,一年一晃而過(guò)。妞兒回到家,感覺(jué)若蘭有些怪:那癡癡的目光讓妞兒分外的不自在。哥哥姐姐告訴妞兒,若蘭想妞兒想得走不動(dòng)路,見(jiàn)到與妞兒同齡的小孩就掉眼淚,還大病了一場(chǎng)。妞兒很是奇怪:若蘭怎么了?妞兒不是好好的嗎?妞兒上初中了。漸漸覺(jué)出了自己的吃虧,心里不平衡起來(lái),找若蘭理論:“不行!你多照顧了大姐姐20年。你不能偏心,你照顧大姐姐多少年,也要照顧我多少年。你不準(zhǔn)死咧!”這樣的賬時(shí)常算,若蘭時(shí)常應(yīng):“好好好!”若蘭信守承諾,一直照顧著妞兒,但卻漸漸地老了,妞兒便不喜歡和若蘭一起逛街了。她們一起的時(shí)候妞兒三步兩步就竄出去老遠(yuǎn),回頭耐著性子等若蘭,等急了就扯著嗓子喊:“若蘭,快點(diǎn)啊——”若蘭急急地趕到,笑喘著分辯:“你看,我趕得上妞兒呢!”妞兒數(shù)落:“你和大姐她們一起時(shí)多有勁!臨到我,連路都走不動(dòng)了,偏心!”若蘭確實(shí)偏心,偏心妞兒。姐姐們相繼出嫁了,五個(gè)哥哥無(wú)視妞兒的高中生身份,照樣拿妞兒當(dāng)小玩意兒,沒(méi)事就逗著玩兒,比賽誰(shuí)最先能把妞兒氣哭。比賽的時(shí)間常常在吃飯時(shí)間,全家齊集一堂,正是比試本領(lǐng)的好時(shí)機(jī)。五哥開(kāi)頭,四哥接下句,三哥拓展,二哥挖掘。常常是大哥還沒(méi)來(lái)得及總結(jié),妞兒就轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋,眼淚一掉,飯就不會(huì)吃了。誰(shuí)讓妞兒是個(gè)認(rèn)真的人呢!若蘭總把哥哥們罵得狗血噴頭,又拿出好吃的哄妞兒。誰(shuí)讓妞兒是個(gè)較真的人呢!初二時(shí)一群女孩兒送別一位好友,難舍情誼,定下五年之約的鴻鵠盟。五年后,讀大二的妞兒千里迢迢地趕回家。得知原委,全家齊聲制止,說(shuō)根本不會(huì)有人記得什么“鴻鵠盟”,只有像妞兒這么幼稚的人才會(huì)當(dāng)真。妞兒不信,依約趕赴那片青山碧水旁的秀竹林。她在竹林邊那個(gè)古樸的石滾上坐等了整整一天,不見(jiàn)一個(gè)人影。妞兒想了一天的心事,流了許多淚,發(fā)了許多恨:“這次我回家,要有誰(shuí)敢笑話(huà)我一句,我就一輩子一輩子不再回家?！庇仓^皮回到家,哥哥們竟然出奇地體貼,全然沒(méi)有往日的尖酸刻薄。妞兒松下一口氣。這口氣直到妞兒結(jié)婚后,才知道是若蘭幫她松下的。若蘭一直是偏心的,偏心妞兒。在妞兒生下自己的女兒朵朵時(shí),豁然明確了這點(diǎn)。小時(shí)候一些不甚清晰的瑣碎的細(xì)節(jié),便溫暖地浮上心頭。若蘭放牛時(shí)帶回來(lái)的一枝山紅豆,割稻回家掏出的一把野山楂……鮮紅地在眼前閃耀。這年妞兒23歲,若蘭70歲。妞兒還清晰地記得帶著5歲的朵朵去看若蘭,若蘭摸出一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。朵朵嚷著要,若蘭拿出一個(gè)小的遞給朵朵:“小人兒吃小的,大人吃大的。”把大紅蘋(píng)果塞給妞兒,生怕朵朵來(lái)?yè)屗频?。若蘭、妞兒、朵朵去逛街,妞兒攙著若蘭慢慢地走,朵朵蹦跳著在前面催:“姥姥——,走快點(diǎn)——”這年妞兒28歲,若蘭75歲。一日,妞兒從夢(mèng)中哭醒,丈夫撫慰了很久,妞兒才忍住悲痛,說(shuō)出一句話(huà):“我夢(mèng)見(jiàn)若蘭不在了?！毙r(shí)候一直和若蘭斤斤計(jì)較:不準(zhǔn)老,不準(zhǔn)死?？扇籼m還是越來(lái)越老了,妞兒從不敢去想沒(méi)有了若蘭她該怎么辦。寫(xiě)這篇文章時(shí),妞兒37歲,若蘭84歲。妞兒就是我,若蘭是我的母親。母親!請(qǐng)?jiān)谀愕臅r(shí)光里等我啊!今生不離不棄。4．下列對(duì)本文內(nèi)容和藝術(shù)特色的欣賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．已是八個(gè)孩子母親的若蘭在47歲時(shí)生下了妞兒,這個(gè)最小的女兒險(xiǎn)些被送人,對(duì)妞兒的歉疚使得若蘭對(duì)妞兒格外嬌慣,甚至常常沒(méi)有原則。B．妞兒知道大姐年輕時(shí)的樣子,不知道若蘭年輕時(shí)的樣子,巨大的年齡差距造成了很深的代溝,使妞兒始終沒(méi)能認(rèn)真思考過(guò)若蘭的母愛(ài)。C．本文采用了以小見(jiàn)大的方法描寫(xiě)妞兒,如妞兒在大二時(shí)千里迢迢趕回家鄉(xiāng),趕赴與好友的“鴻鵠盟”,表現(xiàn)了妞兒?jiǎn)渭儓?zhí)著的性格特點(diǎn)。D．本文敘述了一個(gè)親情綿綿的故事,以外貌、語(yǔ)言和心理描寫(xiě)為主,展現(xiàn)了眾多人物形象,給讀者帶來(lái)了美好而感傷的情愫。5．小說(shuō)為什么要一再比較妞兒與若蘭的年齡？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（5分）6．小說(shuō)的題目“請(qǐng)?jiān)谀愕臅r(shí)光里等我”含義豐富,請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（6分）(三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：2018年1月8日，天津市海河醫(yī)院“兒科停診通知”在微博、微信朋友圈熱傳：“尊敬的患者／家屬：因我院兒科醫(yī)生超負(fù)荷工作，目前均已病倒，自今日起兒科不得不停診，何日開(kāi)診尚不能確定……”作為一家三甲醫(yī)院，兒科醫(yī)生竟然只有區(qū)區(qū)3名。否則即便有人染病，也斷不至全科“停擺”：可見(jiàn)壓垮醫(yī)生的，除了疾病，更有超負(fù)荷帶來(lái)的身心俱疲。而其背后，則是“兒科醫(yī)生荒”的不爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)。據(jù)《中國(guó)兒科資源現(xiàn)狀白皮書(shū)》，目前我國(guó)城市每千名兒童擁有兒科醫(yī)師數(shù)僅為0．57人，農(nóng)村為0．47人：而按照《健康中國(guó)2020戰(zhàn)略研究報(bào)告》“到2020年每千人擁有0．69名兒科醫(yī)生”的目標(biāo)，目前兒科醫(yī)生缺口已直逼十萬(wàn)大關(guān)。而隨著“二孩”生育高峰期的到來(lái)，兒科醫(yī)生將更顯緊缺：缺口不小，“補(bǔ)缺”更不易。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)醫(yī)學(xué)院校每年僅能培養(yǎng)1800余名兒科醫(yī)生：但就在這本就不足的“后備軍”中，還不乏有人“臨陣退縮”，更別說(shuō)近年來(lái)屢有辭職的兒科醫(yī)生。(摘編自2018年1月11日《北京晨報(bào)》)材料二：毋庸諱言，“兒科醫(yī)生荒”早就是社會(huì)高度關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。造成這種現(xiàn)狀的原因也比較清楚：一是兒科醫(yī)師的培養(yǎng)有缺口，二是兒科醫(yī)師的職業(yè)環(huán)境有缺陷。我國(guó)的醫(yī)學(xué)院校自1999年起，兒科專(zhuān)業(yè)停招，代之以臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，兒科學(xué)僅僅作為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)課程存在。雖然在2016年國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和教育部開(kāi)始合作恢復(fù)兒科本科招生，但兒科停招18年造成的兒科醫(yī)生缺口在短時(shí)間內(nèi)難以彌補(bǔ)。醫(yī)務(wù)界常常用“高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、低待遇”來(lái)描述兒科醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境。據(jù)了解，目前在各綜合性醫(yī)院中，兒科普遍處于弱勢(shì)地位。而在專(zhuān)科醫(yī)院，高負(fù)荷的工作節(jié)奏則令兒科醫(yī)師們頻生去意。以此次來(lái)勢(shì)兇猛的流感疫情為例，2017年12月，天津市兒科門(mén)診總診療人次環(huán)比增長(zhǎng)4l％，急診總診療人次環(huán)比增長(zhǎng)68％。與之相應(yīng)，全市兒科門(mén)診醫(yī)生每日出診量增加了42％，兒科急診醫(yī)生每日出診量增加了36％。超負(fù)荷應(yīng)診讓許多兒科醫(yī)生叫苦不迭。除了工作的高強(qiáng)度，更讓兒科醫(yī)師糾結(jié)的是不得不經(jīng)常忍受無(wú)端的指責(zé)，承擔(dān)難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)?；純杭议L(zhǎng)在“排隊(duì)8小時(shí)”的過(guò)程中積累的煩躁情緒常常會(huì)在“看病3分鐘”時(shí)爆發(fā)出來(lái)，抱怨、指責(zé)、謾罵，甚至發(fā)生肢體沖突，這些職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)成為兒科醫(yī)師心頭揮之不去的陰影，也是近年來(lái)兒科醫(yī)師不斷流失的主要原因之一。(摘編自2018年1月12日《光明日?qǐng)?bào)》)材料三：(選自《中國(guó)兒科醫(yī)生生存狀況調(diào)查報(bào)告》)材料四：醫(yī)治“兒科醫(yī)生荒”需開(kāi)綜合藥方，從根本上解決兒科醫(yī)療服務(wù)供需矛盾。除了千方百計(jì)穩(wěn)定兒科醫(yī)生隊(duì)伍外，還要完善分級(jí)診療體制，增加醫(yī)療資源供給。目前，我國(guó)只有53．2％的綜合性醫(yī)院有兒科，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置兒科的僅占12．6％。此外，還要加強(qiáng)科普宣傳，緩解兒科就診壓力。不少家長(zhǎng)一遇到孩子發(fā)燒哭鬧，就抱著去醫(yī)院，在治療過(guò)程中也容易因常識(shí)和信息掌握不充分而和醫(yī)生產(chǎn)生矛盾。對(duì)此，有關(guān)部門(mén)要做好兒科常見(jiàn)病多發(fā)病的防治宣傳，開(kāi)通多渠道咨詢(xún)熱線(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)從容應(yīng)對(duì)，不盲目扎堆醫(yī)院，就醫(yī)期間更好地理解和配合治療。(摘編自2018年1月11日《工人日?qǐng)?bào)》)7．下列關(guān)于兒科醫(yī)生緊缺的現(xiàn)狀及原因的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．我國(guó)兒科醫(yī)師緊缺的狀況十分嚴(yán)重，每千名兒童擁有兒科醫(yī)師的人數(shù)偏低，這種狀況在我國(guó)農(nóng)村尤其突出。B．目前需要增加近十萬(wàn)名兒科醫(yī)生，才能完成國(guó)家相關(guān)戰(zhàn)略計(jì)劃，但醫(yī)學(xué)院校的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀暫時(shí)無(wú)法滿(mǎn)足這一需要。C．高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度、壓力大、待遇低等多重因素疊加，造成兒科醫(yī)生不斷流失，這一現(xiàn)狀的改變需要多方位的調(diào)整。D．隨著兩年內(nèi)超過(guò)三分之一的兒科醫(yī)生辭職，以及“二孩”生育高峰的到來(lái)，兒科醫(yī)生緊缺的狀況還有可能加劇。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是(5分)A．材料一從天津市海河醫(yī)院的“兒科停診通知”說(shuō)起，引出目前我國(guó)“兒科醫(yī)生荒”這一現(xiàn)象，并通過(guò)一系列數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題的嚴(yán)重程度。B．材料二指出了“兒科醫(yī)生荒”兩大成因：一是培養(yǎng)機(jī)制有問(wèn)題，造成兒科醫(yī)生來(lái)源不足；二是職業(yè)環(huán)境有缺陷，造成醫(yī)患關(guān)系日益緊張。C．關(guān)于兒科醫(yī)生的職業(yè)環(huán)境缺陷，材料二先將其概括為“高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、低待遇”三個(gè)方面，然后通過(guò)翔實(shí)的材料對(duì)這三個(gè)方面分別加以說(shuō)明。D．材料三中的兩幅圖具有因果關(guān)系：兒科醫(yī)生中感受到每一項(xiàng)困難的比例均達(dá)到70％，這使得他們兩年內(nèi)完全沒(méi)有辭職計(jì)劃的還不到50％。E．我國(guó)每年培養(yǎng)的兒科醫(yī)生還不到兩千人，而這些人中還有一部分并沒(méi)有去做兒科醫(yī)生，兒科醫(yī)生的職業(yè)缺乏吸引力是一個(gè)重要原因。9．二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。魚(yú)崇諒字仲益，其先楚州山陽(yáng)人，后徙于陜。幼能屬文，弱冠，相州刺史辟為從事。會(huì)魏帥楊師厚卒，建相州為昭德軍，分魏郡州縣之半以隸之。魏人不便，裨校張彥及帳下，囚節(jié)度使歸款莊宗，崇諒奔?xì)w陜。明宗即位，秦王從榮表為記室。從榮誅，坐除籍，流慶州。清泰初，移華州。俄以從榮許歸葬，放還陜。三年，起為陜州司馬。仕晉，奉方物入貢，宰相薦為屯田員外郎、知制誥。開(kāi)運(yùn)末，契丹入汴，契丹相張礪薦為翰林學(xué)士。契丹主北歸，留崇諒京師。漢祖之入，盡索崇諒所受契丹詔敕，焚于朝堂，復(fù)令知制誥。俄拜翰林學(xué)士。隱帝即位，崇諒以母老求就養(yǎng)，領(lǐng)臺(tái)州刺史，食郡奉。會(huì)舉師討三叛，節(jié)度使白文珂在軍前，崇諒知后事。凡供軍儲(chǔ)、備調(diào)發(fā)，皆促期而辦，近鎮(zhèn)賴(lài)之。崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年城破李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使庇護(hù)崇諒家數(shù)十口皆無(wú)恙崇諒請(qǐng)告自岐迎居于陜。周祖踐祚，書(shū)詔繁委，皆崇諒為之。廣順初，加工部侍郎，充職。會(huì)兗州慕容彥超加封邑，彥超已懷反側(cè)，遣崇諒充使賜官告，仍慰撫之。時(shí)多進(jìn)策人，命崇諒就樞密院引試，考定升降。崇諒以母老思鄉(xiāng)里，求解官歸養(yǎng)。詔給長(zhǎng)告，賜其母衣服、緡錢(qián)，假滿(mǎn)百日，令本州月給錢(qián)三萬(wàn)，米面十五斛。俄拜禮部侍郎，復(fù)為學(xué)士。詔令侍母歸闕，崇諒再表以母老病乞終養(yǎng)，優(yōu)詔不允。世宗征高平，崇諒尚未至，陶谷乘間言曰：“魚(yú)崇諒逗留不來(lái)，有顧望意?！笔雷陬H疑之。崇諒又表陳母病，詔許歸陜州就養(yǎng)。訖太祖朝不起。太宗即位，詔授金紫光祿大夫、兵部侍郎致仕。歲余卒。（選自《宋史·魚(yú)崇諒傳》，有刪改）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年/城破/李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使/庇護(hù)崇諒家數(shù)十口/皆無(wú)恙/崇諒請(qǐng)告自岐迎/居于陜B．崇諒親屬盡在鳳翔城中/逾年城破/李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使/庇護(hù)崇諒家數(shù)十口/皆無(wú)恙/崇諒請(qǐng)告/自岐迎居于陜C．崇諒親屬盡在鳳翔城中/逾年城破/李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使/庇護(hù)崇諒家數(shù)十口/皆無(wú)恙/崇諒請(qǐng)告自岐迎/居于陜D．崇諒親屬盡在鳳翔城中逾年/城破/李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使/庇護(hù)崇諒家數(shù)十口/皆無(wú)恙/崇諒請(qǐng)告/自岐迎居于陜11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．契丹是古國(guó)名，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭(zhēng)端。B．領(lǐng)，指在本職之外另兼較低職位，如有一些諸侯王兼任刺史，就可稱(chēng)為“領(lǐng)某州刺史”。C．工部，官署名，長(zhǎng)官為工部侍郎，副長(zhǎng)官為郎中，此外還設(shè)有員外郎等官職。D．致仕,本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．魚(yú)崇諒奉養(yǎng)母親，盡心盡力。隱帝即位后，魚(yú)崇諒因?yàn)槟赣H年老請(qǐng)求就近奉養(yǎng)；周祖時(shí)，他因?yàn)槟赣H思念故鄉(xiāng)請(qǐng)求辭官回家奉養(yǎng)母親。B．魚(yú)崇諒督辦軍事，快速完成。在討伐三叛時(shí)，魚(yú)崇諒主持后方的工作，有關(guān)軍事儲(chǔ)備、調(diào)度征發(fā)的事情，他都能夠在短時(shí)間內(nèi)辦理好。C．魚(yú)崇諒舉薦賢能，量才適用。周祖登基后，魚(yú)崇諒除起草各種制書(shū)詔令外，還積極舉薦賢能之人，并通過(guò)考試來(lái)考定他們官職的升降。D．魚(yú)崇諒遭人離間，受到猜疑。世宗討伐高平時(shí)，魚(yú)崇諒沒(méi)有及時(shí)到達(dá)，陶谷就趁機(jī)進(jìn)讒言，說(shuō)魚(yú)崇諒逗留在家是在觀望，皇帝對(duì)此頗有猜疑。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）漢祖之入，盡索崇諒所受契丹詔敕，焚于朝堂，復(fù)令知制誥。（2）則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之?！读婀賯餍颉罚ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。春晴懷故園海棠二首（其一）楊萬(wàn)里①故園今日海棠開(kāi)，夢(mèng)入江西錦繡堆。萬(wàn)物皆春人獨(dú)老，一年過(guò)社燕方回。似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來(lái)。無(wú)那②風(fēng)光餐不得，遣詩(shī)招入翠瓊杯。【注】①楊萬(wàn)里，江西吉水人，作此詩(shī)時(shí)他正離家宦游，在廣州任內(nèi)。②無(wú)那：無(wú)奈。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．詩(shī)中雖然寫(xiě)“夢(mèng)入”，但詩(shī)人其實(shí)并沒(méi)有做夢(mèng)，是詩(shī)人看到今日春風(fēng)和煦，春暖花開(kāi)，感覺(jué)恍若夢(mèng)境。B．“錦繡堆”形容海棠花團(tuán)錦簇，如堆錦織繡。這一片繁花似錦的美麗景象并非眼前的實(shí)景，為虛寫(xiě)。C．詩(shī)人從春日海棠開(kāi)花、萬(wàn)物春回，聯(lián)想到自己老了，生機(jī)勃勃的春景與人的衰颯老氣形成了對(duì)比。D．“萬(wàn)物皆春”明點(diǎn)“春”，“一年過(guò)社”說(shuō)的是春社，暗點(diǎn)“春”。海棠花開(kāi)、燕子飛回，使人感到花也春，鳥(niǎo)也春。E．空中浮云似青如白，或濃或淡，天晴欲雨；柳絮將墮又飛，飄個(gè)不停；五、六兩句對(duì)仗工整，用筆工巧，語(yǔ)言典雅。15．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共5分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1）杜牧在《阿房宮賦》中指出秦若能改換對(duì)六國(guó)之民的態(tài)度，秦的歷史將會(huì)改寫(xiě)的名句是“______，_______，？”（2）《逍遙游》寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共4小題，15分）17.下列各句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（）①習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上所作的報(bào)告如黃鐘大呂，為全黨全軍和全國(guó)人民描繪了中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。②中國(guó)例行到釣魚(yú)島巡航的戰(zhàn)機(jī)遭到日本三架戰(zhàn)機(jī)阻攔，在場(chǎng)面波詭云譎、險(xiǎn)象環(huán)生的情況下，我軍飛行員沉著應(yīng)對(duì)。③楊遵儀院士淡泊名利、樂(lè)觀豁達(dá)、謙虛謹(jǐn)慎、待人友善，光風(fēng)霽月，其高尚品質(zhì)激勵(lì)著一代學(xué)子在學(xué)海中奮進(jìn)不止。④這部新款蘋(píng)果是外祖父送給她的生日禮物，簡(jiǎn)直成了她的掌上明珠，天天形影不離，有事沒(méi)事擺弄著這件寶物。⑤自從犯了錯(cuò)誤以后，平時(shí)喜歡拋頭露面的他覺(jué)得自慚形穢，指手畫(huà)腳、侃侃而談的身影不見(jiàn)了，像變了一個(gè)人一樣。⑥都說(shuō)學(xué)校食堂新來(lái)的這位大廚師手藝好，我卻覺(jué)得名不副實(shí)，你嘗嘗他做的這道菜，吃起來(lái)味同嚼蠟，令人難以下咽。A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥18.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，必須講規(guī)則。只有讓各類(lèi)市場(chǎng)主體充分競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)，才能使我們的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)真正“活”起來(lái)。王源參加的聯(lián)合國(guó)經(jīng)社理事會(huì)青年論壇，是聯(lián)合國(guó)規(guī)模、規(guī)格最高的青年參與的活動(dòng)，每年夏季在紐約聯(lián)合國(guó)總部召開(kāi)。在境外過(guò)年已逐漸成為新潮流，根據(jù)國(guó)家旅游局官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，今年春節(jié)期間，我國(guó)公民出境旅游人數(shù)已達(dá)615萬(wàn)。2016年我省東部城市人口增幅顯著，濱海市位列增幅第二位，其中二孩及以上同比增幅143%，接近一孩增幅的三倍還多。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（）A.小店開(kāi)業(yè)，老同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)參加慶典，我趕忙迎出門(mén)，拉著他說(shuō)：“大駕光臨，小店蓬蓽生輝，真是不勝感激?！比涨皝G失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將于百忙之中前來(lái)致謝，耽誤一下你的寶貴時(shí)間。C.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了一份調(diào)查報(bào)告，提出了不少改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。D.某作家近日舉行簽名售書(shū)活動(dòng)，他在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)道：鄙人才疏學(xué)淺，奉