院系：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

1.自我認(rèn)知與評(píng)估1.1職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果：SEC做事有組織、有計(jì)劃，喜歡立刻采取行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人們達(dá)成工作目標(biāo)。通常精力充沛，生活緊湊，善于表達(dá)，希望擁有權(quán)力。在團(tuán)隊(duì)中，樂于與人合作，喜歡和大家一起完成工作。他們關(guān)心人勝于關(guān)心物，關(guān)心他人的福社；喜歡助人類的工作。個(gè)性溫暖、友善、樂于助人，容易與人相處。我的職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)結(jié)果：我最看重的三項(xiàng)職業(yè)價(jià)值觀為：關(guān)系、獨(dú)立、認(rèn)可關(guān)系；表明你很重視服務(wù)他人、友善對(duì)待伙伴、堅(jiān)守道德等。獨(dú)立：表明你很重視能否有所創(chuàng)造并且能自主決策，能嘗試自己的想法，不必事事遵循慣例；認(rèn)可：表明你很重視晉升、權(quán)威、贊賞和社會(huì)地位等。所以我希望未來(lái)的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，軟件工程師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。我的人格測(cè)評(píng)結(jié)果：大五人格的開放性是指對(duì)經(jīng)驗(yàn)持開放、探求態(tài)度，而不僅僅是一種人際意義上的開放，構(gòu)成這一錐度的特征包括活躍的想象力、對(duì)新觀念的自發(fā)接受、發(fā)散性思維和智力方面的好奇心。我的開放性處于高分組度，這說(shuō)明您能夠很好地接納新鮮的事務(wù)或者新鮮的情境，并能夠較為順利和迅速地融入其中。2.職業(yè)認(rèn)知2.1外部環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂觀，而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。專業(yè)環(huán)境：軟件工程專業(yè)人才就業(yè)前景十分看好。未來(lái)幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。就業(yè)形勢(shì)：隨著高等教育的迅速發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增,大學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)需求之間的關(guān)系由供不應(yīng)求轉(zhuǎn)為供需平衡,甚至供大于求,大學(xué)生就業(yè)基本趨向市場(chǎng)化,價(jià)格機(jī)制在就業(yè)市場(chǎng)中的調(diào)節(jié)作用越來(lái)越大。2.2職業(yè)選擇的SWOT分析優(yōu)勢(shì)（Strengths）：踏實(shí)肯干，性格樂觀，積極向上，充滿正能量。劣勢(shì)（Weaknesses）：自己各方面知識(shí)、能力欠缺，有待提高。機(jī)遇（Opportunities）：學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)，國(guó)家也有相應(yīng)的就業(yè)政策，提高大學(xué)生的就業(yè)率。挑戰(zhàn)（Threats）：就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作有很隨機(jī)性和競(jìng)爭(zhēng)性，企業(yè)對(duì)人才的要求偏高。3.職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃3.1長(zhǎng)期目標(biāo)、規(guī)劃年限、行動(dòng)計(jì)劃時(shí)間跨度：2030年—2040年長(zhǎng)期目標(biāo)：在所在領(lǐng)域夠做穩(wěn)做踏實(shí)，成為行業(yè)知名人士。行動(dòng)計(jì)劃：這一階段主要是實(shí)現(xiàn)從初級(jí)員工到技術(shù)熟手的轉(zhuǎn)變。實(shí)施方案：在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升自己測(cè)繪方面的技術(shù)能力，成為一名高級(jí)軟件工程師技術(shù)人才；不斷提升自己的職業(yè)能力，有機(jī)會(huì)可以往更好的方向發(fā)展。3.2中期目標(biāo)、規(guī)劃年限、行動(dòng)計(jì)劃中期目標(biāo)：選擇和自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作，從基層開始做起。行動(dòng)計(jì)劃：在一家專業(yè)對(duì)口的公司上班，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。這一階段爭(zhēng)取從實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)為正式員工。實(shí)施方案：先在公司實(shí)習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，再尋求更高層次的工作機(jī)會(huì)，能夠往測(cè)繪方面的工作發(fā)展；3.3短期目標(biāo)、規(guī)劃年限、行動(dòng)計(jì)劃短期目標(biāo)：大學(xué)順利畢業(yè)。行動(dòng)計(jì)劃：這段時(shí)間主要是完成自己在大學(xué)里面的學(xué)業(yè)和重點(diǎn)提升求職能力。實(shí)施方案：對(duì)未來(lái)從事的行業(yè)有了一個(gè)更為準(zhǔn)確地體會(huì)和認(rèn)識(shí)，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)為自己的工作做準(zhǔn)備；4.評(píng)估與調(diào)整4.1動(dòng)態(tài)分析調(diào)整假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮轉(zhuǎn)換