初中物理電路圖分析主講:龍?zhí)烈恢械?頁(yè)主要內(nèi)容1、回想和總結(jié)串并聯(lián)電路特點(diǎn)。2、講解分析復(fù)雜和不規(guī)則電路圖時(shí)所用到六個(gè)技巧。3、用分析電路圖技巧做綜合講解練習(xí)。4、小結(jié)和說(shuō)明。第2頁(yè)一、相同點(diǎn)：用導(dǎo)線直接連接相交而連結(jié)點(diǎn)

算作”相同點(diǎn)”.相交而連結(jié)點(diǎn):有三部分以上導(dǎo)體(包含開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、用電器、電壓表)在此相連點(diǎn)即為相交而連結(jié)點(diǎn).V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG第3頁(yè)二、干路和支路區(qū)分：靠近電源正負(fù)極最近

相交而連結(jié)點(diǎn)以內(nèi)為干路,其余為支路.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1AABCDKG第4頁(yè)V2BDV1GV2BDV1三、分析電路時(shí),電流表當(dāng)導(dǎo)線,電壓表放在最終處理,分析前先拿掉它.AK2L3L2L1K1AFCEAAAV2BDV1V2BDV1第5頁(yè)L2四、支路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)控制支路沒(méi)有用,

能夠去掉.開(kāi)關(guān)控制支路：不在干路中開(kāi)關(guān)即為支路中開(kāi)關(guān),靠近它兩個(gè)接線柱最近相交而連結(jié)點(diǎn)以內(nèi)即為開(kāi)關(guān)控制支路.ABL1KKL1第6頁(yè)AF四、支路中開(kāi)關(guān)斷開(kāi),開(kāi)關(guān)控制支路沒(méi)有用,

能夠去掉.開(kāi)關(guān)控制支路：不在干路中開(kāi)關(guān)即為支路中開(kāi)關(guān),靠近它兩個(gè)接線柱最近相交而連結(jié)點(diǎn)以內(nèi)即為開(kāi)關(guān)控制支路.L1K1EAV1DGV2L2BK2CL2L1K1EAV1DGV2BK2C第7頁(yè)五、支路中開(kāi)關(guān)閉合要檢驗(yàn)是否有電源短路或“用電器被短路”.V2AK2L3L2L1K1ABDFCEV1G第8頁(yè)六、用”正負(fù)號(hào)”法判斷兩種”短路”現(xiàn)象.方法：電源正負(fù)極分別標(biāo)“+”“-”號(hào)。能夠從正極開(kāi)始標(biāo)符號(hào)“+”，依據(jù)相同點(diǎn)標(biāo)相同符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)，直至碰到電壓表或用電器停頓（電路表相當(dāng)于導(dǎo)線）；再?gòu)呢?fù)極開(kāi)始依據(jù)相同標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)上符號(hào)“-”，直至將電路圖中全部相交而連結(jié)點(diǎn)標(biāo)上符號(hào)。這時(shí)觀察若從正極（或負(fù)極）開(kāi)始用相同符號(hào)一直標(biāo)到負(fù)極（或正極），這就是一條短路；若某個(gè)用電器或電壓表（電流表相當(dāng)于導(dǎo)線）兩端符號(hào)相同了，這個(gè)用電器就被“短路”，能夠去掉。ABCD電源被短路第9頁(yè)六、用”正負(fù)號(hào)”法判斷兩種”短路”現(xiàn)象.方法：電源正負(fù)極分別標(biāo)“+”“-”號(hào)。能夠從正極開(kāi)始標(biāo)符號(hào)“+”，依據(jù)相同點(diǎn)標(biāo)相同符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)，直至碰到電壓表或用電器停頓（電路表相當(dāng)于導(dǎo)線）；再?gòu)呢?fù)極開(kāi)始依據(jù)相同標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)上符號(hào)“-”，直至將點(diǎn)電路圖中全部相交而連結(jié)點(diǎn)標(biāo)上符號(hào)。這時(shí)觀察若從正極（或負(fù)極）開(kāi)始用相同符號(hào)一直標(biāo)到負(fù)極（正極），這就是一條短路；若某個(gè)用電器或電壓表（電流表相當(dāng)于導(dǎo)線）兩端符號(hào)相同了，這個(gè)用電器就被“短路”，能夠去掉。L1KL2AB第10頁(yè)V1V2AK2L3L2L1K1ABDFCEG第11頁(yè)AL3L1K2L2ACK1FEV2V1BDGK1、K2斷開(kāi)第12頁(yè)AL3AL1V1V1V2第13頁(yè)AL3L2L1ACK1FEV2V1BDGK1斷開(kāi)、K2閉合第14頁(yè)AL3L2L1V1V2第15頁(yè)AL1L3V2V1BDGACL2K2V1F-E-K1閉合、K2斷開(kāi)第16頁(yè)AL2L1AFCE+--L3-V2BDGV1V1K1、K2閉合第17頁(yè)V1V2AK2L3L2L1K1ABDFCEG第18頁(yè)復(fù)習(xí)對(duì)策1、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)立足教材，打好基礎(chǔ)，在了解基本概念和基本規(guī)律上下工夫。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀書本，搞清知識(shí)來(lái)龍去脈及其聯(lián)絡(luò)，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)形成和完善。2、不要盲目標(biāo)做題，應(yīng)精選近幾年來(lái)表達(dá)中考改革精神復(fù)習(xí)資料。那些沒(méi)有實(shí)際背景、計(jì)算繁雜題，無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間。第19頁(yè)復(fù)習(xí)對(duì)策3、因?yàn)榫C合題命題空間和自由度大，形式不拘一格，相當(dāng)“活”，但萬(wàn)變不離其宗，即使題在書外，但理在書內(nèi)，所以不要把功夫花在猜題、做題上，只能扎實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，再適當(dāng)練習(xí)，熟悉答題思緒和要求，提升解題能力，做到融會(huì)貫通。這也正是中考改革方向和目標(biāo)。4、注意發(fā)散思維訓(xùn)練，對(duì)一個(gè)問(wèn)題要從多個(gè)角度進(jìn)行思索，多進(jìn)行一題多問(wèn)、一題多解訓(xùn)練。第20頁(yè)小結(jié)和說(shuō)明1、回想總