人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 第4課時(shí) 解決問題 課件_第1頁
人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 第4課時(shí) 解決問題 課件_第2頁
人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 第4課時(shí) 解決問題 課件_第3頁
人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 第4課時(shí) 解決問題 課件_第4頁
人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第5單元 第4課時(shí) 解決問題 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4課時(shí)

解決問題義務(wù)教育人教版二年級(jí)下冊(cè)混合運(yùn)算5新課導(dǎo)入面包房一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)。如果每次能烤9個(gè)，剩下的還要烤幾次？探究新知面包房一共要烤90個(gè)面包，已經(jīng)烤了36個(gè)。如果每次能烤9個(gè)，剩下的還要烤幾次？知道了什么？90個(gè)已烤的36個(gè)剩下的每次烤9個(gè)，烤幾次？怎樣解答？90個(gè)已烤的36個(gè)剩下的每次烤9個(gè)，烤幾次？用上面的圖示分析，就知道要先求剩下多少個(gè)面包沒烤。（1）沒烤的面包有多少個(gè)？90-36=54（個(gè)）（2）還要烤幾次？54÷9=6（次）你會(huì)列綜合算式表示解答過程嗎？（90－36）÷9

=

54÷9

=

6（次）

90－36÷9

=

54÷9

=

6（次）哪一個(gè)是正確的呢？要想先計(jì)算90-36，必須添上括號(hào)?！探獯鹫_嗎？每次烤9個(gè)，烤6次是54個(gè)。再加上已經(jīng)烤好的36個(gè)，是90個(gè)。解答正確。答：剩下的還要烤6次。

如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么。(教材P52做一做)兩個(gè)小組買同一種面包，每個(gè)面包3元。第一組買了9個(gè)，第二組買了6個(gè)，第一組比第二組多花多少錢？

方法一：3×9=27（元）3×6=18（元）27-18=9（元）

方法二：（9-6）×3=

3×3=

9（元）答：第一組比第二組多花9元。鞏固運(yùn)用(教材P53T1)1.二（1）班的小杰和爸爸、媽媽一起去某公園玩，

公園門票價(jià)格如下。用20元買3個(gè)人的票夠嗎？9×2+5=

18+5=

23（元）23＞20答：用20元買3個(gè)人的票不夠。2.小明買了4套明信片，每套8張。他把其中的5

張送給了好朋友，還剩多少?gòu)垼?教材P53T2)說一說先求什么，再求什么，并解答。先求4套一共有多少?gòu)?，再求還剩多少?gòu)垺?/p>

8×4-5=

32-5=

27（張）答：還剩27張。(教材P53T4)3.小亮家原來有25只兔子，又買了15只。將這些

兔子平均放在8個(gè)籠子里，每個(gè)籠子里放幾只？（25+15）÷8=

40÷8=

5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論