100以?xún)?nèi)的加減法兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)青島版（五·四制）一年級(jí)下冊(cè)第三單元信息窗1目錄contents1學(xué)習(xí)目標(biāo)2探究新知3練習(xí)應(yīng)用1學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、獨(dú)立思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力以及學(xué)生之間合作交流的意識(shí)。通過(guò)擺小棒等操作活動(dòng)，體會(huì)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)的不同的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、操作和比較的能力。學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)的口算方法，理解算理并能正確地進(jìn)行口算。知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)的口算方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)Learnthekeypoints學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learningdifficulties數(shù)感運(yùn)算能力推理意識(shí)核心素養(yǎng)Coreliteracy理解兩位數(shù)加一位數(shù)(不進(jìn)位)、整十?dāng)?shù)口算的算理。2探究新知你能提出什么問(wèn)題？一共要栽多少棵楊樹(shù)？一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀(guān)察，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？?jī)蓚€(gè)小組一共栽了多少棵松樹(shù)？二、你問(wèn)我說(shuō)一共要栽多少棵楊樹(shù)？你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。小組討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。26+3=已經(jīng)栽的棵數(shù)+還要栽的棵數(shù)=一共要栽的棵樹(shù)6計(jì)數(shù)器撥一撥十位個(gè)位26+3=29（棵）答：一共要栽29棵楊樹(shù)。為什么在個(gè)位上撥3個(gè)珠子？23表示3個(gè)一，所以要撥在個(gè)位上。3

枝形圖26+3=2920

6

9

先算6+3=9再算20+9=29想一想：為什么“3”和“6”相加？試一試照樣子擺一擺，算一算。2436284754先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把個(gè)位上的數(shù)相加，再與整十?dāng)?shù)相加。想一想：你是怎么口算兩位數(shù)加一位數(shù)的？二、你問(wèn)我說(shuō)兩個(gè)小組一共栽了多少棵松樹(shù)？你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。小組討論：說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。26+30=一組栽的棵數(shù)+二組栽的棵數(shù)=一共栽的棵樹(shù)6計(jì)數(shù)器撥一撥十位個(gè)位26+30=56（棵）答：兩個(gè)小組一共栽了56棵松樹(shù)。為什么在十位上撥3個(gè)珠子？23表示3個(gè)十，所以要撥在十位上。3

枝形圖26+30=5620

6

50

先算20+30=50再算50+6=56想一想：為什么“3”和“2”相加？試一試照樣子擺一擺，算一算。5458559586先把相同數(shù)位上的數(shù)相加，也就是先把十位上的數(shù)相加，然后再加個(gè)位上的數(shù)。想一想：你是怎么口算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的？對(duì)比發(fā)現(xiàn)想一想：同樣的數(shù)字3，為什么一個(gè)加在個(gè)位上，另一個(gè)加在十位上？相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。3練習(xí)應(yīng)用練習(xí)應(yīng)用1.看誰(shuí)算的快。37734572你有什么想說(shuō)的？相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。練習(xí)應(yīng)用2.仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考34539＋練習(xí)應(yīng)用304777＋練習(xí)應(yīng)用3.開(kāi)鎖游戲里填幾？3＋205442453練習(xí)應(yīng)用3.開(kāi)鎖游戲