一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿1

家長朋友們：下午好！

“架起家校溝通的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天”是家長會(huì)永遠(yuǎn)

的話題，因?yàn)檫@個(gè)緣由我們坐在了一起。首先感謝你們對(duì)我們學(xué)校

和老師的信任，把孩子送到鳳凰來讀書;其次感謝你們在百忙中抽

出時(shí)間前來參加家長座談會(huì)，既是對(duì)你們孩子的深切關(guān)懷，也是對(duì)

我們班級(jí)工作的大力支持，讓我們共同關(guān)注孩子的成長。

應(yīng)該說你們孩子入學(xué)二個(gè)月來，進(jìn)步很大。記得第一周的前幾

天，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求，下位喝水、沒有

聽講的意識(shí)，老師只有用紅花和故事吸引他們，讀字母和兒歌一律

是唱讀，這種現(xiàn)象在兩三天后就有了好轉(zhuǎn)，通過入學(xué)教育，孩子們

明白自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。短短的幾周，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了專心

聽講，舉手發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋;有的孩子盡管注意力還不夠集中,

但與剛?cè)雽W(xué)相比，也有不同程度的進(jìn)步。孩子們是非常聰明的，課

堂上我著重訓(xùn)練他們說完整的話，大膽地發(fā)表自己的意見，大聲回

答問題，有感情地朗讀兒歌。興趣是最好的老師，我了解了一下，

95%的孩子都說喜歡語文，個(gè)別孩子告訴我是因?yàn)樾W(xué)要學(xué)很多音

節(jié)，隨時(shí)削筆而不喜歡。其實(shí)這幾個(gè)孩子上課是很愛發(fā)言的，很會(huì)

表達(dá)自己的意思，余下的就是我們做老師和家長一致配合的問題。

我告訴孩子們：“學(xué)習(xí)本身就需要付出辛苦的勞動(dòng)，天才是99%的

汗水加1%的靈感，你們現(xiàn)在辛苦些，但學(xué)好了語文，以后就可以自

己看喜歡的童話書?！焙⒆觽兌夹α?，不會(huì)再害怕麻煩了。心理學(xué)

研究表明：七歲正是兒童語言發(fā)展的最佳時(shí)期，興趣'習(xí)慣'意志'

毅力等非智力因素的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)有著不可估量的作用。

其實(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)條件很好，上課時(shí)我們學(xué)校老師都在使用多媒

體進(jìn)行教學(xué)，講解練習(xí)冊時(shí)也在使用投影儀，課堂上使用卡片開火

車，摘蘋果等這些游戲孩子們都很感興趣，特別喜歡朗讀，表演書

上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的，但是在課堂上我對(duì)他們是非常

嚴(yán)格的，該罰的就罰，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì)，只有紀(jì)律好了孩子們的學(xué)

習(xí)才會(huì)好。課后，我會(huì)和孩子們一起玩耍，一起說笑，對(duì)孩子們時(shí)

發(fā)自內(nèi)心的愛。

幾周來，孩子們之間的差異出現(xiàn)了，多數(shù)學(xué)生的音節(jié)書寫的很

整潔，速度也比較快（書寫好的同學(xué)有：）。但是有幾個(gè)孩子書寫得

還不夠美觀，有些孩子書寫得很整潔但是速度比較慢（書寫好速度

慢的小朋友：），這就需要在家多摹寫字帖。課堂上孩子們整體拼

讀音節(jié)比較熟練，部分孩子運(yùn)用拼讀方法在老師教之前就會(huì)拼讀，

為了鍛煉他們，我往往會(huì)選些孩子當(dāng)小老師教大家讀，盡量抽問每

個(gè)孩子，不對(duì)的再予以糾正。但一部分孩子在家你們輔導(dǎo)朗讀音節(jié)

和短文時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有些吃力，這種現(xiàn)象是正常的，請家長們不

要著急?！笆畟€(gè)手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較，

而應(yīng)該縱向看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。教育專家周紅在《賞識(shí)教育》中

寫道：“我們要用愛心去喚醒孩子，愛孩子必須懂得孩子?！弊屛?/p>

們老師和家長一起善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕是極小的，不

起眼的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們都要及時(shí)地給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。那么孩子一定

會(huì)監(jiān)控快樂的成長。

為了增大孩子們的作業(yè)練習(xí)量，學(xué)校特意為孩子們增訂了一套

全優(yōu)卷，加上教研室的試卷共有20多張?？紤]到孩子們現(xiàn)在還不理

解題意，不懂得如何考試，因此做題時(shí)都是老師先給孩子們講題的

意思，在讓孩子們做。孩子們在學(xué)習(xí)上有什么問題盡管直接打老師

電話，我們不會(huì)嫌麻煩的額；有什么好的建議老師也會(huì)虛心接受的,

“金無赤足，人無完人”嘛，大家的目的都是為了孩子的教育。其

實(shí)孩子入學(xué)這一年做父母的自然要多付出一些，包括周末給孩子準(zhǔn)

備5支削好的鉛筆，提醒孩子帶好作業(yè)，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦，要愛護(hù)

書本。個(gè)別學(xué)生在書上亂涂亂畫，折皺多，這就需要老師和家長們

的共同努力，讓孩子們把這個(gè)習(xí)慣改掉。這次半期考試我們就有卷

面分，可能有些孩子考的不是很理想，請家長們不要責(zé)怪孩子，而

是幫助孩子們找原因，更不要追求滿分，太高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，那樣

會(huì)給孩子們造成壓力，會(huì)造成“考試”緊張。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，

我們老師和家長應(yīng)該做到一是“耐心”，有的孩子照著黑板上的內(nèi)

容都不會(huì)寫，錯(cuò)誤的地方老師要單獨(dú)講幾次才會(huì)修改，只要發(fā)現(xiàn)孩

子有錯(cuò)就會(huì)及時(shí)讓孩子們糾錯(cuò)，這樣有助于孩子知識(shí)的掌握。孩子

們最需要讀記的是書上43頁的聲母'韻母和音節(jié)表，能按順序默寫;

課后生字表（一）的字要認(rèn)得，生字表（二）的字要寫得起。平時(shí)做得

試卷我會(huì)給孩子們收來放著，標(biāo)號(hào)序號(hào)，便于期末復(fù)習(xí)。

家長朋友們，相信通過我們的共同努力，你們可愛的孩子一定

會(huì)有長足的進(jìn)步?！白尯⒆邮艿阶詈玫慕逃笔谴蠹夜餐男脑福?/p>

我們老師將以真心'熱心、愛心和信心來對(duì)待每個(gè)孩子，成為他們

的良師益友。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多一點(diǎn)進(jìn)步，讓自信伴著孩子們快樂

成長，讓所有孩子享受到成功的喜悅，是我們鳳凰一貫追求的目標(biāo),

也是我們老師努力的方向。

謝謝大家！

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2

各位家長：大家上午好！

一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起

召開家長會(huì)。感謝一直以來與自己孩子一起努力'一起學(xué)習(xí)的家長,

孩子一學(xué)期以來的成績，與您的付出密不可分!也許，您的孩子的

考試分?jǐn)?shù)還不算優(yōu)秀，但因?yàn)槟膸椭屇暮⒆右亚斑M(jìn)了一大

步，回想才上學(xué)時(shí)，他會(huì)些什么?因此，我要代表您的孩子，感謝

您，正因?yàn)橛辛四膸椭麄兪嵌嗝葱腋?相反，那些得不到父

母應(yīng)有關(guān)心的孩子，真的很可憐。我認(rèn)為，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的

今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

我還要感謝及時(shí)與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存

在問題的家長，比如孩子損壞了公物，比如孩子在課間玩耍時(shí)撞傷

了同學(xué)，比如因?yàn)楹⒆犹詺鈸p壞了同學(xué)的物品…家長了解情況后，

一點(diǎn)不護(hù)短，馬上進(jìn)行了補(bǔ)償，這樣的家長用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：

當(dāng)自己做錯(cuò)了時(shí)，應(yīng)該怎么為自己的行為負(fù)責(zé)，他們關(guān)注孩子的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝這些家長，因?yàn)槟闹匾暭澳?/p>

對(duì)教育方法的正確把握，使您的孩子在成長的道路上少了不少曲折,

作為老師，我們更愿意與這樣的家長交流，共同努力，讓孩子更健

康地成長!總之，作為老師，我很幸運(yùn)遇到了我們這么多好家長在

方方面面對(duì)我工作的支持和幫助。今天的家長會(huì)主要總結(jié)本班孩子

本學(xué)期期末考試成績及假期的安排和要求。

一、期末考試成績

經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力，特別是家長們的積極配合和

輔導(dǎo)，孩子們也取得了一定的成績，下面我來公布一下本次期末考

試成績。1、公布期末考試成績：

這次考試參加人數(shù)25人，語文平均分：85,其中90分以上的

17人，優(yōu)秀率68%,最高分100,賈征宇，最低分40,袁慶寶。數(shù)

學(xué)平均分：92,其中90分以上14人，優(yōu)秀率56%,最高分99,賈

征宇，苗哈銳，付朝輝，最低分62,劉子琦。2、表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)

從這次考試來看，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：時(shí)一鳴'閆芋如'付朝

輝、劉佳佳'馮獻(xiàn)樂'張一諾。

但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分，這次54分，

從學(xué)生的表現(xiàn)就可以預(yù)測成績，作業(yè)不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，上學(xué)

常常遲到。袁慶寶，期中61分，這次40分，下滑明顯。陳一康，

雖然考試及格了，可是語文數(shù)學(xué)都退步了，也是復(fù)習(xí)階段不按時(shí)完

成作業(yè)缺少家長關(guān)注，檢查作業(yè)時(shí)常常欠交。潘志強(qiáng)'潘志勇，原

本可以90分以上的，可是在復(fù)習(xí)階段，常常家庭作業(yè)都不做。

家長對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，不放棄，不放松，經(jīng)常鼓勵(lì)陪伴孩子

學(xué)習(xí)是孩子上進(jìn)的推動(dòng)力，如果家長抱著放任自流的態(tài)度，給孩子

一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的

時(shí)候，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣，你想改變都難了。有

些高年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常不寫作業(yè)，不管老師怎么催逼，叫家長也沒

辦法。有的被市區(qū)的學(xué)校勸退，家長只好費(fèi)盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們

學(xué)校，情況依然，有的考試11分，可見孩子是一種什么狀況。3、

發(fā)獎(jiǎng)狀

這次期末，是孩子跨入小學(xué)的第一個(gè)重要階段，給孩子一個(gè)良

好的開端很重要，所以我加大了獎(jiǎng)勵(lì)的范圍。根據(jù)孩子的考試成績,

設(shè)置了以下獎(jiǎng)項(xiàng):

三好學(xué)生10人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，考試成績名

列前茅，平時(shí)做好老師的小助手。他們是：時(shí)一鳴'閆芋如'苗哈

銳'賈征宇'務(wù)京卓'付裕'付朝輝'韓昌原'劉洋'馮獻(xiàn)樂。

好孩子7人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：平時(shí)作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績

每次都在90分以上。他們是：范鑫凝'胡嘯鑫'韓宇飛'劉佳佳'

何靖雯'張一諾'馮詩雅。

進(jìn)步之星2人，獎(jiǎng)勵(lì)這樣的同學(xué)：曹雅琨、馮文華。這兩位同

學(xué)頭腦靈活聰明，是班級(jí)最活躍，最好動(dòng)，最淘氣的孩子，也是同

學(xué)們告狀投訴最多的孩子。打架惹事，作業(yè)拖后不交，字體了草應(yīng)

付。但是這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段，學(xué)校老師和家長共同努力，

齊抓共管，在這次考試中成績都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)

不錯(cuò)了。如果孩子能放下浮躁的心，安靜下來，考試成績95分以上

不成問題。

怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書，如果孩子能沉浸在

妙趣橫生的故事書里，他慢慢就會(huì)安靜下來;二是畫畫。我發(fā)現(xiàn)孩

子們在上美術(shù)課繪畫的時(shí)候，課堂秩序是最好的，每個(gè)孩子都在專

注的畫著，每個(gè)人都沉醉在美好的想象中。請家長們試一試吧?假

期給孩子買一些這方面的圖書，每天規(guī)定一個(gè)小時(shí)的安靜時(shí)間。當(dāng)

孩子看書或繪畫時(shí)，家長千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會(huì)

使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí)。

二'假期安排：這次假期從1月28日至2月24日，時(shí)間4周

28天。2月24日報(bào)到，2月25日正式上課。

1、利用假期時(shí)間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識(shí)掌握還不

牢固的孩子家長還應(yīng)抽空給孩子補(bǔ)一補(bǔ)，以免對(duì)下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影

響，補(bǔ)漢語拼音會(huì)默寫，生字聽寫，格式111：一個(gè)生字字帶一個(gè)

拼音，會(huì)組一個(gè)詞語。多認(rèn)字，多讀課文、多閱讀課外書'還要加

強(qiáng)寫話的訓(xùn)練，堅(jiān)持每天寫一句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。2、

寒假作業(yè)，請家長督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量。

請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達(dá)到100%。開學(xué)時(shí)上交。3、下期

建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅(jiān)持;買一套練習(xí)卷適

當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見題型，增加靈活性;堅(jiān)持和孩子一起讀書，給孩

子講故事。預(yù)習(xí)新課文。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā)，請每天抽出一定的

時(shí)間背誦課文，聽寫生字，不要求多寫，寫多了孩子會(huì)煩的，只要

能聽寫正確就好。為了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，建議家長：每當(dāng)孩

子完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：背誦一篇課文，聽寫生字或做數(shù)學(xué)計(jì)

算一百分，就獎(jiǎng)勵(lì)一元錢，讓他有種精神的滿足，積累到一定數(shù)目

可以買自己喜歡的物品。讓孩子明白有付出就會(huì)有收獲。勞動(dòng)創(chuàng)造

價(jià)值，一分耕耘一分收獲。不要那么爽快地滿足孩子對(duì)物質(zhì)的要求,

要玩具就給，要吃的就買，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓

孩子先有種期待，再通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)愿望，他會(huì)更加體驗(yàn)到

成功的快樂!4、堅(jiān)持每天練字

我們都知道寫字很重要，要想寫一手好字，必須要練，為了讓

孩子寫一手方方正在的字，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的寫字習(xí)慣，我們格

外注重培養(yǎng)孩子的寫字能力，但這也需要你們家長的密切配合，孩

子在家寫字的姿勢，習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，糾正。有的家長說我家

孩子的字就是寫不好，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)

成習(xí)慣，沒有寫字的意識(shí)，你們家長不管不問，放任自流，不管孩

子寫什么樣的字，孩子能把字寫好嗎?假如你嚴(yán)格要求孩子，一次

兩次不行，重來，孩子能不把字寫好嗎?我相信通過一個(gè)假期的練

字，我們的孩子一定會(huì)寫一手漂亮的字。5、關(guān)于課外閱讀：

原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很

自然地就會(huì)拿起書來看。閱讀對(duì)孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就

像儲(chǔ)存能量，存到一定程度，需要取出時(shí)，積累多的孩子就能游刃

有余，存得少的則捉襟見肘。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀

的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分,

一樣。其時(shí)，大有不同。到中高年級(jí)，一寫作文距離馬上就拉開了。

從功利一點(diǎn)的角度講，現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準(zhǔn)備。從非

功利的角度講，為熏陶一個(gè)孩子的心智埋下種子。隨著讀書量的增

多，孩子氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì)。離書籍太遠(yuǎn)則

會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)的粗魯肯浮躁。《弟子規(guī)》這學(xué)期孩子們背的不錯(cuò)，假

期希望家長督促孩子再讀讀。一來認(rèn)了更多的字，二來養(yǎng)成一些好

習(xí)慣。

6、關(guān)于背誦，低年級(jí)課文讀來朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的

記憶能力，所以要達(dá)到每篇都會(huì)背誦。這是最起碼的要求，因?yàn)樵?/p>

考試中，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練，

就會(huì)有問題。同時(shí)背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的

語言，增加他們的積累，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。不管是讀書

還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長檢查落實(shí)，就算你看不懂也

要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這

對(duì)孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測，也是家長們責(zé)任心的體現(xiàn)。7、經(jīng)

常有學(xué)生丟失東西、忘記拿東西，之所以這樣“丟三落四”，就是

父母對(duì)孩子的生活起居照顧得太好，他們根本不用操心這些生活中

的小事，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。要改正這種壞毛病，家長一定要

讓孩子自己的事情自己做，要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識(shí)。當(dāng)孩

子有這樣的行為產(chǎn)生時(shí)，應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯(cuò)誤造成的后

果，使孩子在承受后果時(shí)感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有

時(shí)，教育孩子要學(xué)會(huì)狠心，凡事不要替孩子想得太周到！

今天的家長會(huì)到此結(jié)束，最后，感謝各位家長的到來，祝愿所

有的孩子過一個(gè)充實(shí)愉快的假期。

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿3

家長朋友：

大家好！

首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長會(huì)，您的到來足以

證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長共

同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這

一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼

苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂，體驗(yàn)成功。同

時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押?/p>

子送到我們這里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力

為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！

為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各

位家長進(jìn)行溝通。

一、美麗的學(xué)校，我的家。

XXX小學(xué)始建于XXX年，是一所歷史悠久'具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)

校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxxo所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)

注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛心'耐心和

包容心。我校先后被評(píng)為XXXXXXXXXXXXo

二、自我介紹。

我是這個(gè)班的班主任，我姓XO擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩門課程的教

學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工

作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每

次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長和學(xué)生之間營造一種家的氛圍,

我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生

中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一

定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同

學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，

有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念,

我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大

家就能以一顆寬容的心來面對(duì)了。當(dāng)然請大家放心，我這個(gè)老師一

定會(huì)像家長一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩

子出現(xiàn)了問題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長要打消顧慮，別認(rèn)

為老師對(duì)我的孩子有什么成見，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈

性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一

年級(jí)老師剛開學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況

的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請家長一定要支持'理解和

配合。

我的教育理念是“XXXXXX”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)

展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將

一事無成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的

培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起

培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名

小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的

學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè),

帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事,

可是則是對(duì)孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實(shí)則

他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信

只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長為國家的棟梁。

我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)'

生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了

孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！

三'家校合作，共創(chuàng)和諧

1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及

時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可

以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如

您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。

因?yàn)楹⒆有。x開父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問

題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告

訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請

及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰的家長。

2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：

（1）聯(lián)系本：請家長每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里

老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提

醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們

現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。

（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。

（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸'

一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。

（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。

（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。

3、上學(xué)和放學(xué)安排：

（1）早晨7：40到校。

（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請

根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。

（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開始的一段時(shí)間希望家長能

準(zhǔn)時(shí)固定人來接孩子，希

望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情

況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，

如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電

話等。

(4)如果孩子因病因事請假，請?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可

以是短信或者電話，并請您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請假條。

4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

(1)學(xué)習(xí)用具。

(2)一年級(jí)用本：生字本'拼音本'田格本'數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田

格紙。

5、其他事項(xiàng)：

(1)有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。

(2)帶好水壺'紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和

勺子。下雨時(shí)帶好雨具。

(3)不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢。

(4)如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時(shí)回交執(zhí)。

6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)

(1)時(shí)間：

(2)服裝：

四'結(jié)束語：

身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的

心情，希望我們相互信任'共同合作，讓我們的孩子收益更多，在

學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)'健康成長。

謝謝各位家長！

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿4

一、會(huì)前準(zhǔn)備

1、標(biāo)題：《相互信任和支持，讓我們收獲成功》

2、登校日期：2月1日8：30—10：302月29日8：30—11：

00

3、假期作業(yè)'聯(lián)系電話

4、桌面：成長手冊'期末卷'特長表'喜報(bào)

二'教學(xué)方面

在本學(xué)期里，各位家長給予我很大的信任和支持。因?yàn)橛辛舜?/p>

家的信任，使我們每位任課教師都干勁十足，因?yàn)橛辛舜蠹业闹С?

使我們遇到困難就能迎刃而解。因此，在這年終歲尾之即，我要感

謝大家給予我們工作的信任和支持，讓我們像一個(gè)大家庭一樣和諧

的工作學(xué)習(xí)，讓我們一起在這里收獲成功的喜悅，讓我們在這里總

結(jié)不足，共同進(jìn)步。

下面，我針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：

（-）學(xué)生在各方面的表現(xiàn)

1、積極主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生：

2、表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生：

3、認(rèn)真聽講，會(huì)傾聽的學(xué)生：

4、書寫規(guī)范整潔的學(xué)生：

(-)學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)

10月11日期中測試

11月15日百題測試

12月10日校本測試

12月13日學(xué)科+特長測試

(三)期末試卷分析

1、試卷中存在的問題

(1)計(jì)算不夠準(zhǔn)確

(2)數(shù)數(shù)不夠準(zhǔn)確，倒數(shù)雙數(shù)掌握的不夠理想；

2、題型分析

(1)本次的測試習(xí)題全面，測試的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，針對(duì)一年

級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)的測試題目，很有效的測試出孩子的水平和

能力。從試卷中可以看到，我們的孩子都很認(rèn)真的對(duì)待了這次測試,

并都很好的完成，取得了優(yōu)異的成績；

(2)結(jié)合孩子們的掌握情況，我們還要加強(qiáng)難度和深度的練習(xí),

讓孩子們更優(yōu)秀。

例如：能獨(dú)立的認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)刻，而不僅僅會(huì)連線；對(duì)于連減'

加減混合的應(yīng)用題練習(xí)能清晰的區(qū)分，并能正確的列式解答；計(jì)算

中退位減法和兩步計(jì)算算式中即有進(jìn)位又有退位的習(xí)題要能正確的

計(jì)算等等。

（四）假期作業(yè)和假期要求

1'作業(yè)內(nèi)容：每天一頁大作業(yè)，每天一頁口算，每天一道思

維習(xí)題；

2、在假期中，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要做到按

時(shí)、不突擊完成作業(yè)；其次要為孩子制定一個(gè)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)

慣的評(píng)價(jià)表，讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)；最后，在作業(yè)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，例如：有正確的坐姿、認(rèn)真書寫、準(zhǔn)確計(jì)算，動(dòng)腦

思考等好習(xí)慣。

假期，即是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績的好時(shí)機(jī)，也是最容易受

家長忽視的時(shí)間。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們可以在開學(xué)中看到孩

子們返校后，有的孩子能很快很自然的投入開學(xué)后的學(xué)習(xí)，并能不

斷的取得進(jìn)步，而也有的孩子在開學(xué)后要很長的時(shí)間去適應(yīng)新學(xué)期

的學(xué)習(xí)壓力，并不適應(yīng)開學(xué)后的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)上落后于假期有

備而來的學(xué)生。

因此，假期，是很關(guān)鍵的，也是不能忽視的，要抓好孩子的學(xué)

習(xí)，不能放松。

三、班主任工作

（-）在我的工作中，有著一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍

在工作中，讓我最感動(dòng)的除了家長們給予我的支持和理解之外,

我的工作中還有著各科教師的支持和合作，我所看到的是各科老師

認(rèn)真的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)。例如：英語老師，經(jīng)常利用午間休

息時(shí)間逐一的檢查孩子的英語，她總是很認(rèn)真很耐心的聽著每個(gè)孩

子讀英語單詞、句子，對(duì)讀的不標(biāo)準(zhǔn)的孩子都一個(gè)字母一句話的指

導(dǎo)和幫助，直到孩子掌握為止。語文老師，雖然承擔(dān)著學(xué)校教導(dǎo)主

任的職務(wù)，但她把班級(jí)的每個(gè)孩子學(xué)習(xí)放在了首位，每堂課她都認(rèn)

真精心的準(zhǔn)備，看著她認(rèn)真的勁頭讓我在工作中也多了一個(gè)值得學(xué)

習(xí)的榜樣，同時(shí)也為我們的孩子而感到了快樂和幸福。我們學(xué)校的

其他小科教師，音樂老師每首歌曲都精心的為孩子們編排動(dòng)作，美

術(shù)老師每張作品都為孩子準(zhǔn)備一個(gè)精彩的故事，體育老師對(duì)每個(gè)孩

子的活動(dòng)安全都擺在了首位……我相信，我們班級(jí)有了這么一個(gè)團(tuán)

結(jié)、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，我們的班級(jí)會(huì)越來越出色。

(-)在我的工作中，有個(gè)強(qiáng)大的后盾

提到這個(gè)后盾，我想說的就是各位家長。班級(jí)的工作要想順利

的開展，離不開各位家長的支持和協(xié)助。例如：在學(xué)期初我們號(hào)召

的讓每個(gè)孩子為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量，為班級(jí)籌集10個(gè)垃圾袋的愛心

活動(dòng)中，我陸續(xù)的收到了孩子們拿來的物品，很多孩子拿來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)

多于10個(gè)，我想這是家長們給孩子的支持，你們用實(shí)際行動(dòng)告訴孩

子：“我們要熱愛班級(jí)”讓他們懂得了如何去關(guān)愛班級(jí)。就這樣有

的孩子自發(fā)的拿來了新的掃帚、新的拖布'班牌等物品。

再如9月29日我校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)和聯(lián)歡會(huì)中，有很多孩子拿來

了運(yùn)動(dòng)會(huì)中所需的籃球、球拍和口袋，讓我感動(dòng)的是楊江淼媽媽親

手為班級(jí)縫制了口袋，第一次拿來的口袋比較大，當(dāng)天她又拿回家

重新為班級(jí)趕制一批小口袋，她還時(shí)常為班級(jí)拿來小紅旗粘貼等等

備品。杜胤民的家長主動(dòng)找到我，為班級(jí)準(zhǔn)備了彩旗，劉家辰的家

長主動(dòng)把喇叭獻(xiàn)給班級(jí)使用。在下午的時(shí)候，范汝淇的家長主動(dòng)為

班級(jí)的孩子買來了一箱葡萄'兩大串香蕉，兩大包梨，看著孩子們

一個(gè)個(gè)吃得是那么的開心。這些都是大家自發(fā)去做的，帶給我更多

的是意外的驚喜，同時(shí)也說明了大家對(duì)班級(jí)的熱愛并比我少，看到

大家如此的支持班級(jí)工作，我自己在為擁有你們這樣的家長而喜悅

的同時(shí)，告訴自己，我要加倍的認(rèn)真工作，對(duì)每個(gè)孩子要傾注更多

的愛心和努力。我想，這是家長們，你們給我的工作動(dòng)力。

在我們班級(jí)里點(diǎn)滴的小事還有很多，還記得，潘韻竹在作業(yè)完

成上遇到了困難，孩子在學(xué)習(xí)上有了厭煩的情緒，她的媽媽主動(dòng)給

我打來電話，把情況及時(shí)的反饋給我，讓我能及時(shí)的了解孩子的學(xué)

習(xí)動(dòng)態(tài)，并第一時(shí)間內(nèi)幫助孩子度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)。讓我感受到,

家長遇到困難后，第一個(gè)想到的是我這個(gè)班主任，給予我很大的信

任。當(dāng)班級(jí)有事，孩子沒表訴清楚的時(shí)候，家長們都能主動(dòng)的詢問,

使家長和教師之間，家庭與學(xué)校之間增加了很多可聯(lián)系溝通的空間,

也使我們很有效的解決了出現(xiàn)的各種問題，為班級(jí)更好更穩(wěn)定的發(fā)

展和進(jìn)步打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）存在的不足

再團(tuán)結(jié)的集體，再進(jìn)步的集體也存在著不足，我們只有正確面

對(duì)不足才能更好更快的進(jìn)步。例如：家長對(duì)簽字完成情況不夠理想,

重視的程度還不夠；記事本的檢查情況'完成情況還不夠好；交納

費(fèi)用時(shí)偶爾會(huì)遺忘，不能準(zhǔn)時(shí)上繳；孩子生病后不能及時(shí)請假；學(xué)

生的學(xué)習(xí)用品關(guān)注的還不夠等等。

新學(xué)期的要求以及教學(xué)'班級(jí)工作，我將在新學(xué)期開始的時(shí)候

和大家交流。

最后，祝愿大家工作順利，身體健康，假期愉快。

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長：

早上好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作'生活中

抽時(shí)間來參加這一次的期末家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，對(duì)

我來說這是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的充實(shí)的學(xué)期。在工作期間，我和大家

進(jìn)行了比較密切的溝通，時(shí)常共同探討孩子教育的問題，一張張熟

悉的面孔讓我感覺到很溫暖。在此，我向大家對(duì)我的支持和幫助表

示真誠的感謝！

在即將結(jié)束的這一個(gè)學(xué)期里，在大家的幫助下，一（2）班的各

方面都有了比較大的進(jìn)步。下面，向大家匯報(bào)一下:

一、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑'文明'團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)

生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長大都能夠積極配合支持

學(xué)校'班級(jí)開展的一些工作。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的

天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮

的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有

沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)

揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快

——止—匕o

二'關(guān)于假期的話題：

1、放假時(shí)間：2月5日。

2、開學(xué)時(shí)間：2月27日早7：40之前背書包到校。

上交：（1）學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單（2）語文數(shù)學(xué)寒假作業(yè)

3、語文假期作業(yè)：

（D完成一本假期作業(yè)，每天兩頁。

（2）隔天一篇日記

（3）完成上學(xué)期沒讀完的《快樂閱讀》

（4）至少閱讀一本課外書。（書名寫在《寒假作業(yè)》封面里面

空白處）

（5）復(fù)習(xí)第一冊書中的100個(gè)一類字，400個(gè)二類字。

4、提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)

打基礎(chǔ)。

(2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，

買幾本孩子喜歡的課外書。因?yàn)槲以试S孩子們每天帶課外書到學(xué)校

來，語文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成

各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

三'關(guān)于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫

也很整潔，成績還是不錯(cuò)的?？梢哉f這次考試考的就是孩子們的認(rèn)

真程度。語文全班共有15個(gè)人考了100分，90分以上的43人，及

格率100%,班級(jí)優(yōu)秀率為95%。三個(gè)同學(xué)考了雙百。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試？

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解

孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：

書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對(duì)知

識(shí)掌握的程度?？嫉煤茫f明知識(shí)掌握得好；考得不好，說明知識(shí)

上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說得好:

小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)

呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分

析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是

不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速

度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，

想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度,

會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)

一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，

我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我

們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。

同時(shí)送給大家一條建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。

一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待

人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。

四、存在問題：

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著

一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改

進(jìn)。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的

事。

3.部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,

安全問題令老師擔(dān)憂。

4、自我管理能力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課

時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得

自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性'

持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉'無長性，

精神易分散等。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)

慣：

1、及時(shí)預(yù)習(xí)'復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子

帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家?；丶液?，家長和孩子要交流

學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀

書，聽寫。）

2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率,

就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，

一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮'玩具，或是遇到難題就放棄，這樣

怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來

越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。）

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（每日按課表整理書包，帶齊

學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天

上課時(shí)連書都沒有。）

4、上課專心聽講的習(xí)慣。（上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不

專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法'聆聽法、

回憶法'目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的

方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽

故事，時(shí)間為10分鐘'20分鐘'30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到

的效果。）

五'需要家長配合做幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚,

書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。

2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，

有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先

自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出

聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不

懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效

去做。一一如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只

須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

5、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺

到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子

的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，

掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給

孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成

功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣

是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩

子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是

對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)

習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,

恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就

能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩

子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，

就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。

有幾點(diǎn)還請家長注意：

1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子

放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)

校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;

二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇'

愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了o

2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱

愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成

天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不

可能的。

3、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)

誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長說：“我

們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子放棄學(xué)習(xí)。

為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，

一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促'幫助孩子養(yǎng)成以上必備的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至

少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了

自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途

的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡

責(zé)的好家長。

六、下學(xué)期的打算：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。有孩子視力

下降的，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不

要讓孩子長時(shí)間地看書'看電視和玩電腦。

2、本學(xué)期上學(xué)遲到問題比較嚴(yán)重。我覺得要想解決這個(gè)問題,

需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到

的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。做值日的學(xué)生要早到校。

3、對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大

家能在這些方面能給予協(xié)助。

4、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請大家不要灰心，要一

如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)

的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯

學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓

不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次

體驗(yàn)成功的喜悅。在假期可以把第一冊的知識(shí)重新給他們補(bǔ)習(xí)一下,

爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，

內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學(xué)好，那肯定影響，很有

可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。

5、希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進(jìn)步。

在班級(jí)管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我

的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而

在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)

他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，

而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，

有利于學(xué)生的發(fā)展。

最后，感謝所有家長的理解'支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如

果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大

家工作順利，合家幸福！

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿6

各位家長大家好：

為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們再次相聚在一起。借此機(jī)會(huì)，我感

謝大家這五年來對(duì)我的理解和支持。

見到不少家長，都說，“把孩子交給你們，我們就放心了”，

聽到這些話，我們感到十分欣慰，但同時(shí)也感到肩上的責(zé)任沉甸甸

的，畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對(duì)一的教育要比我

們面對(duì)幾十個(gè)孩子的教育效果更好。步入五年級(jí)，許多家長認(rèn)為孩

子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”

不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)

生還需不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。

一、談?wù)勛鳂I(yè)

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成

作業(yè)，是學(xué)生最基本'最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng);家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的

作業(yè)習(xí)慣，我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,

這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書寫和正確率;

(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長要做

一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要

直接講解，這樣避免孩子形成依賴；

(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能

取得優(yōu)異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣。

二'談?wù)勂谥锌荚?/p>

1.總體分析：

本次試卷，基礎(chǔ)卷我們班人均92.51分，能力卷滿分50分，我

們班人均44.82分。

本次試卷基礎(chǔ)卷得滿分的我們班有9人，低于90分的只有13

人，其中1人是60幾分，3人是70幾分，9人為80幾分，能力卷

得滿分的有17人。這次試卷我們班贏在“細(xì)心”，大家從試卷上可

以發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用題的分值很大，部分學(xué)生解題思路'方法都是對(duì)的，

只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了，因?yàn)槭橇芯C合算式，結(jié)果算錯(cuò)了，6分全

部被扣除。因?yàn)榇中亩Х痔上Я?，這一點(diǎn)家長應(yīng)該引起重視。

2.分析試卷：(就試卷中學(xué)生容易做錯(cuò)的題目說說)

3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩

子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆?/p>

的退步而失去信心，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去

的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一

次考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和

平時(shí)的努力分不開的，在平時(shí)生活中家長要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研，分

析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為"'“我的想法是"'

“讓我再來試一試"'“我還有更好的方法”等方式提出意見，同

時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不

開這種思維習(xí)慣。

三'學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂?！弊龈改?/p>

的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和

影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子

就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩

子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性。

四'讓孩子學(xué)會(huì)感恩

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩

子溝通'交流，讓他體會(huì)到你的艱辛,你的不容易，你為了他做了

哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會(huì)感激你，心疼你!讓他學(xué)會(huì)

感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。這不正是我們想看到

的嗎?

五、聽故事

孩子是我們的希望，孩子是我們的未來，作為家長都希望自己

的孩子將來能出類拔萃，那么做父母的該怎么對(duì)孩子實(shí)施教育，才

能讓孩子成才呢?聽完下面的故事，大家也許能從中受到一點(diǎn)啟

發(fā)。

她還時(shí)常對(duì)申杰說：“媽媽不和別人的媽媽比，我不要金項(xiàng)鏈'

金戒指，我只要我兒子有點(diǎn)出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年在農(nóng)村插隊(duì)

時(shí)少多了，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺得苦，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的

是個(gè)甜果子!”

在父母的言傳身教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次

春游'秋游，母親總想給他買點(diǎn)飲料什么的，可申杰卻說：白開水

最好，又能解渴又能洗手。被選入國家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前，媽媽

要給他買套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿

得好。”孩子越懂事，做媽的心里越不好受，申杰的母親常說：

“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，

在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了！”“那不一定，我如果生在條

件好的家庭還不一定能成才呢?！鄙杲艿?話讓母親的心得到一絲

寬慰。俗話說：家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家有著更多的依

戀，當(dāng)申杰載譽(yù)歸來時(shí)，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試

入學(xué)，這是多少少年學(xué)子夢寐以求的事呀!可申杰卻說：“如果能

在南京上大學(xué)更好，我不想離開家。”

六'（評(píng)）教育孩子我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，不可能失敗了從

頭再來!所以我們要緊緊抓住現(xiàn)在。

李申杰的父母以自己人格修養(yǎng)去潛移默化地影響孩子的成長，

為孩子創(chuàng)造良好的受教育的環(huán)境，并幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他們尊重知識(shí)、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能

給你吃穿，是老師教給你知識(shí)?！彼麄儗?duì)待工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，說的

話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎的人才能取得最終

的勝利。”他們的經(jīng)濟(jì)收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分

錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風(fēng)培養(yǎng)了孩子

刻苦好學(xué)'奮發(fā)向上的精神，讓孩子養(yǎng)成了艱苦奮斗'勤儉節(jié)約的

好習(xí)慣，這是父母給孩子的最最可貴的財(cái)富，是幫助孩子走向成才

之路的無價(jià)之寶。

七、關(guān)心孩子的事例。其實(shí)我們班關(guān)心孩子'心中有孩子的家

長比比皆是：葛華誠的媽媽為了孩子放棄了這次提拔的機(jī)會(huì)，因?yàn)?/p>

這次提拔都是到鄉(xiāng)下任職，她說如果到鄉(xiāng)下去，早出晚歸的，沒法

輔導(dǎo)孩子。大家看，為了孩子她做了多么大的犧牲。王梓的手臂跌

斷了，他媽媽立刻打來電話，說“王老師，王梓的手臂跌斷了，不

能拿筆寫字，請你在課堂上多多提問他，以免他成績下降?！眲⑻K

揚(yáng)的媽媽，陳菲雨的媽媽經(jīng)常打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子現(xiàn)

在還小，自控力較差，需要我們時(shí)時(shí)提醒他'引導(dǎo)他。

記得我小時(shí)侯，和我一起讀書的小姐妹相繼輟學(xué)(那時(shí)候不太

重視教育)，我當(dāng)時(shí)也鬧情緒不想念書，但是我爸爸一再堅(jiān)持不許

我輟學(xué)，所以我才能有今天。我很感謝我的爸爸，要不是他，我可

能至今還在鄉(xiāng)下種地，生活的肯定不如現(xiàn)在幸福。所以說作為父母,

一定盡到自己的責(zé)任，我們盡心了、盡力了，孩子將來才不會(huì)責(zé)怪

你。我衷心希望，我們一⑸班每個(gè)家長都能加入到關(guān)心孩子的隊(duì)

伍中來。我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出第二個(gè)、第

三個(gè)'甚至更多的李申杰!說不定國家未來的接班人就藏在我們一

(5)班，所以我們不可小覷之！

我的講話完了，謝謝大家！

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿7

各位家長大家好，今天的家長會(huì)由于時(shí)間比較緊張，班主任還

有些事情要和各位交代，在這里數(shù)學(xué)就不展開說了，只從這學(xué)期學(xué)

習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)的幾個(gè)方面和各位作一個(gè)簡單的溝通：

1.注重計(jì)算的訓(xùn)練

這學(xué)期關(guān)于計(jì)算方法的學(xué)習(xí)占了很大的比重。先是第二單元筆

算除法，難度較大，我們剛剛學(xué)完；緊接著第四單元有筆算乘法；

第五單元面積的計(jì)算，實(shí)際上是對(duì)筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用;

第七單元的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，小數(shù)的加減法也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

現(xiàn)在孩子們上交的練習(xí)冊已經(jīng)有兩本了，所以就較少統(tǒng)一布置

計(jì)算的訓(xùn)練，請各位有條件有時(shí)間的情況下可以適當(dāng)出點(diǎn)題目給孩

子做，三到五題即可，不求多，主要是想鞏固計(jì)算方法和細(xì)心的習(xí)

慣。

2.繼續(xù)狠抓書寫

數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)情況較上學(xué)期有改善，但仍有進(jìn)步的空間。數(shù)字要

寫飽滿，寫清楚；畫線要用尺子；寫錯(cuò)了要擦干凈，不涂改；寫字

不要潦草，要一筆一劃。從某種程度上說孩子的書寫情況常常能反

映出當(dāng)天的心理狀態(tài)。希望大家做一個(gè)有心的父母。

3.拼的不是時(shí)間，是效率。

前幾周大家在群上討論作業(yè)問題，說自己的孩子寫作業(yè)寫到很

晚，看著很心疼。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了，我

隨機(jī)問了幾個(gè)學(xué)生，都說數(shù)學(xué)一般完成的很快，如果下課不想和同

學(xué)們玩，放學(xué)前做完也是有可能的；我也向其他數(shù)學(xué)老師了解情況,

確定數(shù)學(xué)每天一頁的練習(xí)量是必須的。

然后我就開始為孩子們找原因，數(shù)學(xué)為什么會(huì)寫到那么晚，表

現(xiàn)主要有兩種：一種要“想”，即長時(shí)間思考；另一種要“玩”，

即寫作業(yè)過程中情況不斷，不能長時(shí)間集中注意力。這兩種表現(xiàn)實(shí)

際上原因只有一個(gè)：當(dāng)天的知識(shí)沒有掌握好。我是從學(xué)生上課的表

現(xiàn)觀察出來的。作業(yè)較慢的同學(xué)，我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者

分心。上課沒學(xué)好，作業(yè)做起來自然很枯燥，特別是數(shù)學(xué)！為什么

這樣說呢，因?yàn)檎Z文和英語當(dāng)天的知識(shí)沒學(xué)好還能用以前學(xué)過的知

識(shí)來類比，數(shù)學(xué)就不可以。當(dāng)天知識(shí)沒學(xué)好，就是沒法寫作業(yè)。一

旦枯燥，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)選擇思考，很長時(shí)間地思考，如果這

時(shí)候您在他身邊，適當(dāng)輔導(dǎo)一下，可以度過這個(gè)“難關(guān)”；學(xué)習(xí)習(xí)

慣不夠好的同學(xué)，就開始被更有趣的分散注意力，就像家長說的

“做了很久才做了一點(diǎn)點(diǎn)”。

所以請各位多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)

完成一項(xiàng)作業(yè)，可以看到孩子知識(shí)掌握情況；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題

時(shí)，及時(shí)和老師溝通，了解學(xué)生的上課情況；及時(shí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)后立

刻鞏固，講解完一道題一定要讓他自己做一遍，或者說一遍，或者

類似的再做一道等。盡量不要讓孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)日積月累，如

果有在課堂上就不懂的，可以直接和老師反映。

時(shí)間關(guān)系，數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn)。如果還有什么問題歡迎個(gè)

別溝通。謝謝！

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿8

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué)，感謝你們在百忙

之中來參加今天的家長會(huì)！我現(xiàn)已從教20年，在中學(xué)教語文5年，

后來一直從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下，20xx年考入xx小學(xué)。

在xx小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因?yàn)榇蟀?/p>

型的教學(xué)管理非常難，為了管好班'教好書，我苦心學(xué)習(xí)了很多。

上屆的六年級(jí)我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功

勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運(yùn)。我相

信這一屆的孩子家長也要支持我'擁護(hù)我、配合我的工作。

一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有

一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，

但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中,

你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,

他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非

常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢

慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講

話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們

團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格

的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友

們的全力支持。

本次家長會(huì)的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調(diào)查2.班主任

對(duì)家長的要求。3、科任老師講話4、家長發(fā)表建議

一'班級(jí)情況介紹

本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都

能聽懂老師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽講。比如：王新博'

郭宇航'周佳美'律子涵'王華'于洋'張乃心'吳建超'劉銘赫、

吳凡亞'周佳航等，這些孩子太愛動(dòng)。希望家長在接送區(qū)認(rèn)真觀察

孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采

取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。

二'班級(jí)要求

（一）、習(xí)慣的培養(yǎng)

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?/p>

家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)

譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活

在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)

會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美

好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定

事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。

你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定

愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；簡單說，就

是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子

一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如：不遲到'不早到；下

課不許追逐；同學(xué)間互幫互助；學(xué)用禮貌用語；不罵人、不打架。

2、培養(yǎng)孩子正確的站姿'坐姿'行走。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。不要依賴校信通，回家檢查老

師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視，玩手機(jī)。

5、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。（誰不完成請

家長來校補(bǔ)做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎(jiǎng)品5元以

內(nèi)。）

6、做事認(rèn)真、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪

子等。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表揚(yáng)。

7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會(huì)分

類裝。

8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。

9、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。握筆'抓筆練書法。最好報(bào)個(gè)書法班。

10、培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達(dá)能力。走路觀察識(shí)字，練習(xí)口

語表達(dá)。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的

書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下

來。

11'培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級(jí)沒學(xué)會(huì)拼音前學(xué)聽讀故事，

認(rèn)生字。讓孩子講講。（沈國軍）學(xué)拼音后，自讀故事。（張佳瑩'

馬雨桐的故事）統(tǒng)一書目。

12、認(rèn)真復(fù)習(xí)'預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背弟子規(guī)。20首古

詩。（最低要求）讓家長看背誦目錄。一年級(jí)的課文全部背下來，

生字會(huì)寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。

13、教育孩子懂得孝道'友善，懂得自尊，學(xué)會(huì)自立，要有自

信。多鼓勵(lì)做事，少批評(píng)。

14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。

15、教導(dǎo)孩子怎樣愛護(hù)書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認(rèn)識(shí)頁碼，

怎樣端書。

總之，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小

學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。希望家長不要三分熱度，要

堅(jiān)持經(jīng)常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工陡瓦,

一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。

（二）安全教育

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，認(rèn)真走路，不許打鬧。

現(xiàn)在家長接孩子時(shí)，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識(shí)教育，為孩子以

后自主回家打好基礎(chǔ)。

2、不許帶刀具或尖銳的物品。以防傷害別人。

3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)友

善。

4、下課一定要慢走，學(xué)會(huì)專心走路，以防撞傷。

5、用電安全'防火'防感冒等教育。

6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯'不帶太粗的杯子，不

帶飲料、礦泉水。買一個(gè)小的布包，中午背水。

7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎(jiǎng)品送

到學(xué)校。吃好一日三餐

8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)'扎同學(xué)。不

許帶各種玩具'特殊的橡皮，影響孩子的注意力。

（三）、明確關(guān)系

1、教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我

們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把所有的事

都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可

以去補(bǔ)習(xí)班，但最好是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺'奶奶或

老爺'姥姥。

2、孩子已是一年級(jí)小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛

孩子。多鼓勵(lì)做事。

3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前

說老師的不好，影響老師對(duì)孩子的教育。

4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會(huì)對(duì)孩子實(shí)行一定的懲罰,

家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。

（四）其他事宜

1、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，特別是對(duì)待習(xí)慣不好的，智力欠佳

的孩子。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻

看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟

別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)

到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你

們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一

點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩

子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周

弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀

大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始

講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，

周弘沒管那9道錯(cuò)了的題，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，

然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做

出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)

就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比

之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎

么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的

積極性，孩子會(huì)認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：

這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3

道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這就告訴我們，改變說法，情況

會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你越來越像一位教育

家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

2、校信通及時(shí)繳費(fèi)，保證電話暢通，讓孩子記住電話。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把

練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢

查。

4、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不

能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,

這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看

質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一

定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

6、周末的作業(yè)最好安排在周五六做，不要等到周日晚上再

寫。

7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜,

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長

少玩手機(jī)，玩麻將。

8、在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)

立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立

做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。

10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有

的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩

子寫作業(yè)的習(xí)慣。

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是

為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)'為了孩子的進(jìn)步'

為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,

所以，我要對(duì)你們說一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言

萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！

推薦的書目：盧勤姐姐的《告訴孩子，你真棒》，尹建莉的《好

媽媽勝過好老師》，周虹的《賞識(shí)你的孩子》

一年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿9

親愛的各位家長：

下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家

長會(huì)。

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了，寒

假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會(huì)，一方面關(guān)

于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學(xué)生'家長能與

學(xué)校'老師達(dá)成一致，形成共識(shí)，爭取度過一個(gè)安全'文明、有意

義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個(gè)簡要匯報(bào)。

一'匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考

試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后

匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤，這就意味填在答

題卡上的成績?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補(bǔ)救措施,

恐怕到時(shí)后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是

否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不

要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí)，為何在

關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的第二個(gè)問題是英語聽力考