細胞核的結(jié)構(gòu)和功能說課課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第1頁
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細胞核的結(jié)構(gòu)和功能第三章

第3節(jié)第三章

細胞的基本結(jié)構(gòu)（1課時）版本：人教版二、學(xué)情分析三、核心素養(yǎng)及評價標(biāo)準(zhǔn)六、教學(xué)過程說課內(nèi)容

一、教材分析五、教法學(xué)法四、重點難點一、教材分析地位和作用通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要讓學(xué)生闡明細胞核的結(jié)構(gòu)與功能，歸納概括出細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心的概念，進而認(rèn)同細胞核是系統(tǒng)的控制中心。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)能使學(xué)生對“結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)”的觀點有進一步認(rèn)識。同時也為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊，如本節(jié)中“染色質(zhì)和染色體的關(guān)系”是學(xué)習(xí)細胞有絲分裂時染色體變化的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)必修2遺傳和變異的基礎(chǔ)，因此,本節(jié)內(nèi)容在知識上起到承上啟下的作用。已有知識和經(jīng)驗

認(rèn)知特點思維特點

二、學(xué)情分析學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過細胞的結(jié)構(gòu)與功能。如顯微鏡下觀察細胞，細胞膜、細胞核的功能，線粒體、葉綠體的功能，哺乳動物紅細胞等。同時在問題探討中，也多呈現(xiàn)學(xué)生了解的信息作為資料，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解細胞各部分結(jié)構(gòu)與功能。依據(jù)：新課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容要求)

三、核心素養(yǎng)及評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)思維：運用歸納與概括，分析推斷有絲分裂和減數(shù)分裂的異同點。

科學(xué)探究：通過對細胞核功能實驗的分析，掌握對照實驗的設(shè)置。生命觀念：闡明細胞核的結(jié)構(gòu)和功能教學(xué)重點教學(xué)難點（1）細胞核的結(jié)構(gòu)與功能（2）細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心細胞核的結(jié)構(gòu)與功能（依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合教材特點，制定如下的教學(xué)重、難點）四、重難點

教法（依據(jù)：新課改理念的要求，結(jié)合教材特點、學(xué)情分析）五、教法觀察法，討論法，多媒體輔助法，合作探究法視頻導(dǎo)入細胞核的結(jié)構(gòu)細胞

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