弘揚(yáng)雷鋒精神，做全方面發(fā)展一代新人九年級(jí)思想品德熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)【時(shí)事鏈接】

雷鋒精神、做全方面發(fā)展一代新人”為主題的教育黨的十七屆六中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采用方法推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。2012年2月28日，教育部網(wǎng)站公布了《教育系統(tǒng)進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案》，規(guī)定在青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“弘揚(yáng)實(shí)踐活動(dòng)。要將學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)常態(tài)的工作來(lái)抓，制訂完善考核方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。2012年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年紀(jì)念日，今年又是雷鋒逝世50周年，各地舉辦多個(gè)紀(jì)念活動(dòng)。2012年3月2日，中共中央辦公廳印發(fā)《有關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》?！净貧w課標(biāo)】1．懂得應(yīng)當(dāng)從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。2．關(guān)心和尊重別人，能夠與人為善。3．懂得責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的互相承諾，理解承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不承當(dāng)責(zé)任的后果，努力做一種負(fù)責(zé)任的人。4．能夠主動(dòng)參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。5．大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)遵法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。6．理解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和哺育民族精神，增進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。鏈接教材九年級(jí)教材第二課承當(dāng)責(zé)任無(wú)言代價(jià)與回報(bào),這種奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)九年級(jí)教材第五課民族精神是一種民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐,中華民族五千數(shù)年來(lái)形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤快勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。九年級(jí)教材第八課加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明；加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)；以“八榮八恥”為重要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。鏈接教材九年級(jí)教材第九課艱辛奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在當(dāng)代化建設(shè)新時(shí)期，我們要大力發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗精神，特別是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。七年級(jí)教材我們要不停提高自己生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)閯e人帶來(lái)歡樂(lè)、為別人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出奉獻(xiàn)時(shí)，就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值。許多人生命即使已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的奉獻(xiàn)讓后人受益無(wú)窮，這樣，他們生命的價(jià)值就得以延伸了。八年級(jí)上冊(cè)第九課換位思考，與人為善【中考展望】1．多選：第三屆全國(guó)道德模范、“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物、“十大責(zé)任公民”、“雷鋒傳人”郭明義的先進(jìn)事跡在全國(guó)引發(fā)對(duì)“雷鋒精神”的大討論。據(jù)人民網(wǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，96.1%的網(wǎng)友認(rèn)為新時(shí)期仍需要“雷鋒精神”。超出七成的網(wǎng)友表達(dá)，會(huì)在別人需要協(xié)助時(shí)毫不猶豫地出手相助。雷鋒精神【】A.是中華民族的傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)B.反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則C.有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，教育和培養(yǎng)青少年D.是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的有效形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體ABCD中招預(yù)測(cè)辯析題民族精神內(nèi)容多，學(xué)習(xí)雷鋒過(guò)時(shí)了。雷鋒精神永傳承，細(xì)微之處見(jiàn)行動(dòng)。（1）在五千數(shù)年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤快勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神在不同的歷史時(shí)期有不同的體現(xiàn),民族精神不停發(fā)展，內(nèi)涵豐富。（2）雷鋒精神是對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神能夠繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)當(dāng)代人良好的道德風(fēng)貌，營(yíng)造一種我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍。雷鋒精神不僅但是時(shí)，并且應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)傳承下去。（3）我們應(yīng)當(dāng)把弘揚(yáng)雷鋒精神化為具體的行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)愛(ài)別人，服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)。3．雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵有哪些？答：雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱辛奮斗、勤儉節(jié)省的創(chuàng)業(yè)精神。4．進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)有何重要意義？答：進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，充足發(fā)揮道德模范人物的示范效應(yīng)，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)含有重要作用；有助于堅(jiān)定人們的抱負(fù)信念；有助于哺育人們的愛(ài)國(guó)情感；有助于增強(qiáng)人們的創(chuàng)新意識(shí)；有助于提高人們的道德境界。5．被稱(chēng)為“雷鋒傳人”的郭明義。30年來(lái)他把踐行黨的根本宗旨作為神圣責(zé)任。他擔(dān)任公路管理員15年來(lái)，堅(jiān)持每天提前兩個(gè)小時(shí)上班，20年來(lái)他累計(jì)免費(fèi)獻(xiàn)血6萬(wàn)多毫升，相稱(chēng)于本身血量的近10倍；他先后為“但愿工程”、困難職工和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)多元，資助貧困生180多名，自己卻過(guò)著清貧的生活。有許多不理解郭明義的人，說(shuō)他是一種不開(kāi)竅的“傻子”，這樣做不值得。對(duì)此，你如何看？

答：（1）生命的意義不在于獲得或享有了什么，而在于對(duì)別人和社會(huì)有所奉獻(xiàn)。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承當(dāng)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。（2）我們生活的社會(huì)是一種互幫互助的社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)是一種互有關(guān)愛(ài)的社會(huì)。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)像郭明義這樣的人，我們的社會(huì)才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)但愿。6．2011年春天，“老人倒地?zé)o人敢扶”的新聞開(kāi)始屢見(jiàn)于媒體。圍繞這個(gè)問(wèn)題，社會(huì)展開(kāi)了大討論。2011年10月，小悅悅事件再次刺痛了人們的神經(jīng)。其實(shí)我們?nèi)鄙俚牟皇菒?ài)心，而是做好事的環(huán)境。請(qǐng)你為解決上述問(wèn)題，營(yíng)造良好的道德環(huán)境，你有什么好的建議？【新聞回放】2011年春天，“老人倒地?zé)o人敢扶”的新聞開(kāi)始屢見(jiàn)于媒體。當(dāng)不敢攙扶跌倒老人已變成一種社會(huì)風(fēng)氣時(shí)，人們都在反思，終究是什么，讓見(jiàn)義勇為者寒心，讓行善的好人得不到法律的尊重和保護(hù)，讓整個(gè)社會(huì)陷入信任危機(jī)之中？漫畫(huà)《扶我一把，我不訛人！》

2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城被兩車(chē)相繼碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力急救無(wú)效，在零時(shí)32分離世。答：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的道德素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)公民的法制宣傳教育；有關(guān)部門(mén)應(yīng)重獎(jiǎng)見(jiàn)義勇為的行為，大力宣傳表彰好人好事，形成“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍；新聞部門(mén)要加強(qiáng)新聞?shì)浾摫O(jiān)督，及時(shí)曝光見(jiàn)死不救等不道德行為；公民要從本身做起,，所能及的協(xié)助需要協(xié)助的人；等。7．隨著鄭州“送水哥”李老發(fā)事跡的流傳，老李的善舉也引發(fā)了一場(chǎng)愛(ài)心接力，不少熱心人士紛紛伸出關(guān)愛(ài)之手。一對(duì)老夫婦送來(lái)3個(gè)水桶，上面寫(xiě)著“送水哥善心動(dòng)人，謹(jǐn)送三個(gè)水桶，略表敬意”。尚有30多為市民把300件T恤和150套日用品送到橋下的農(nóng)民工手里。上述材料闡明了什么？答：我們生活的社會(huì)是一種互幫互助的社會(huì)，也是一種人人互有關(guān)愛(ài)的社會(huì)。黨我們參加公益活動(dòng)時(shí)，可能覺(jué)得自己力量不夠強(qiáng)大，但我們的一次次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的暮光，將會(huì)得到更多人的響應(yīng)。8．向善之心，諸多人都有。但諸多人都認(rèn)為，自己做一件好事微局限性道，于是失去了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。學(xué)習(xí)了雷鋒、郭明義、李老發(fā)等人的事跡，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？答：你參加公益活動(dòng)時(shí)，可能你覺(jué)得自己的力量不夠強(qiáng)大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的倡議將會(huì)得到眾多人的主動(dòng)響應(yīng)，慢慢地，你種下的花將會(huì)開(kāi)遍大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有千萬(wàn)人在與你同行！9．青少年應(yīng)如何弘揚(yáng)雷鋒精神？答：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)；發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服