PAGE北京市西城區(qū)2009—2010學年第二學期期末測試七年級語文試卷2010．6試卷滿分100分(另有附加題20分)考試時間：120分鐘題號積累與運用閱讀與理解作文總分一二三四五六七應(yīng)得分108810101440100實得分積累與運用(共26分)一、選擇題。下列各題四個選項中只有一個是符合題意的，請將答案寫在下面的表格中。(共10分，每小題2分)題號12345答案1．下列加點字注音正確的一項是：A．蟲豸(zhì) 吞噬(shì) 熾痛(zhì) 叱咤風云(chìzhà)B．悵然(chàng) 獷野(kuàng) 悲愴(chuàng) 滿目瘡痍(chuāng)C．祈禱(qǐ) 默契(qì) 可歌可泣(qì) 鍥而不舍(qì)D．歸省(xǐng) 重荷(hè) 戛然而止(jiá) 鮮為人知(xiǎn)2．下列詞語沒有錯別字的一項是：A．崎嶇畸形既往迫不急待B．亢奮冗雜贏弱渾身解術(shù)C．后竅窺伺攛掇婦孺皆知D．狂瀾斑斕讕語齊心諧力3．下列加點詞語運用有誤的一項是：A．新店開張，門外車水馬龍，人聲鼎沸，門里也是人擠人，人挨人。B．一個有技術(shù)沒資金，一個有資金沒技術(shù)，兩個人談創(chuàng)業(yè)一拍即合。C．前面是高山峻嶺，后面是急流險灘，走到這兒可真是進退維谷了。D．跑得太慢當然不行，但跑得太快結(jié)果摔倒了，一樣有過之無不及。4．下面六個空分別填入“a．中國”“b．美國”，最恰當?shù)囊豁検牵何艺J為鄧稼先如果是________人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)________原子彈工程；奧本海默如果是________人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)________原子彈工程。當初選聘他們的人，錢三強和葛羅夫斯，可謂真正有知人之明，而且對________社會、________社會各有深入的認識。A．a(chǎn)bbaba B．bbaaab C．baabab D．bbaaba5．下列文學常識完全正確的一項是：A．端木蕻(hóng)良、臧(zàng)克家、豐子愷(kǎi)、鄭振鐸(duó)都是中國現(xiàn)代著名作家。B．普希金、都德、莫泊桑、茨威格四位外國作家分別是俄國、法國、法國、意大利人。C．王安石、司馬光、林嗣環(huán)、蒲松齡四位文人所處的朝代分別是北宋、北宋、清、清。D．《從百草園到三味書屋》《爸爸的花兒落了》《夸父逐日》《共工怒觸不周山》分別選自《朝花夕拾》《城南舊事》《淮南子》和《山海經(jīng)》。二、填空題(共8分)6．默寫(6分)(1)滿坐賓客無不________，________，________，________，以為妙絕。(《口技》)(2)未至，道渴而死。棄其杖，________________。(《夸父逐日》)(3)地不滿東南，________________。(《共工怒觸不周山》)(4)《木蘭詩》中，描寫北方邊塞艱苦的戰(zhàn)地環(huán)境的詩句是：________________________，________________________。7．名著閱讀(2分)《童年》的作者是蘇聯(lián)的_____________，《童年》是他自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部是《___________》和《我的大學》。三、綜合性學習(共8分)為了傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，保護中國的傳統(tǒng)戲曲，初一某班組織同學們進行“戲曲大舞臺”綜合性學習活動，請你完成以下任務(wù)。8．同學們要設(shè)計一份社會調(diào)查問卷，其中已定下來這樣幾組調(diào)查題目：第一組①您喜不喜歡我國的傳統(tǒng)戲曲?②您認為產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是什么?第二組①您是否看過我國的傳統(tǒng)戲曲?②您是在何時何地以何種方式觀看的?第三組①您了解我國傳統(tǒng)戲曲的哪些知識?②上面這些知識您是怎樣得到的?請你仿照上述幾組問題的設(shè)計樣式，再設(shè)計一組問題。(2分)問題①________________________________________問題②________________________________________9．有一隊同學收回了83份調(diào)查問卷，統(tǒng)計結(jié)果如下：選擇喜歡傳統(tǒng)戲曲的有33人，占39.8%，不喜歡的人有50人，占60.2%；有75個人看過傳統(tǒng)戲曲，占90.4%，可其中有65人僅限于收看央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上的戲曲小節(jié)目，占總?cè)藬?shù)的78.3%，真正進入劇場或禮堂觀看過整場戲的只有10人，占總?cè)藬?shù)的12.1%。請你根據(jù)上面的信息，把下表空缺處的內(nèi)容填寫出來。(3分)調(diào)查項目統(tǒng)計數(shù)據(jù)是否喜歡我國傳統(tǒng)戲曲①②喜歡不喜歡③④電視春晚劇場禮堂人數(shù)33507586510點總數(shù)百分比39.8%60.2%90.4%9.6%78.3%12.1%①________________________ ②________________________③________________________④________________________10．為了擴大本次活動的影響，班里組織同學和家長一起觀看京劇《穆桂英掛帥》，你想動員一個不太喜歡看戲的長輩和你一起去，該怎樣說?請在下面的方格中寫出你要對這個長輩說的話。(100字左右，3分)120閱讀與理解(共34分)四、文言文閱讀(共10分)閱讀《口技》選段，回答問題。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之。一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。11．下列各組句中加點字意思相同的一項是()(2分)A．①盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽B．①賓客意少舒②天傾西北(《共工怒觸不周山》)②少時，一狼徑去(《狼》)C．①不能名其一處也D．①撤屏視之②即書詩四句，并自為其名(《傷仲永》)②大兄何見事之晚乎(《孫權(quán)勸學》)12．解釋下列句中加點字(2分，每小題1分)(1)中間力拉崩倒之聲________________(2)雖人有百手________________13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個句子(4分，每小題2分)(1)未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。譯文：________________________________________(2)奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。譯文：________________________________________14．結(jié)合對文意的理解，說說文中畫線的句子有什么作用?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀《斑羚飛渡》選段，回答問題。①就在這時，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那拔年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎?這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否則絕對不可能跳到對面那座山崖上去!突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下()的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時，剛好處在跳躍弧線的最高點，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實的背上猛蹬了一下，就像蹬在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直()下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠不如第一次，高度也只有地面()的一半，但已足夠()剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。②試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。③山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那拔去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。④它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。15．根據(jù)選文第①段的內(nèi)容，在括號處填入動詞，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A．墜落降落跳躍跨越B．降落墜落跨越跳躍C．墜落降落跨越跳躍D．降落墜落跳躍跨越16．從選文看，作者這段時間心理發(fā)生了怎樣的變化?(2分)________________________________________________________________________17．如何理解選文第③段畫線句子的寫法和含義?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結(jié)合文意，說說選文第④段有什么作用?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外現(xiàn)代文閱讀(共14分)閱讀下面這篇文章，回答問題。小王子(節(jié)選)圣?？诵跖謇铩澳闶钦l?”小王子說，“你真漂亮……”“我是狐貍?！焙傉f?！皝砀彝姘??！?，小王子向他提出，“我很傷心……”“我不能跟你玩，”狐貍說，“我沒經(jīng)過馴養(yǎng)。”“啊!對不起。”小王子說。但是，想了一想，又說：“什么叫‘馴養(yǎng)’?”“你不是本地人?”狐貍說，“你在找什么?”“我在找人?！毙⊥踝诱f，“什么叫‘馴養(yǎng)’?”“那些人，”狐貍說，“他們有槍，他們打獵。討厭極了!他們也養(yǎng)雞，這使他們還有點兒意思。你在找雞嗎?”“不，”小王子說，“我在找朋友。什么叫‘馴養(yǎng)’？”“這件事記得的人不多了，”狐貍說，“意思是：‘建立感情聯(lián)系’……”“建立感情聯(lián)系?”“不錯?！焙傉f，“你對我不過是一個男孩子，跟成千上萬個男孩子毫無兩樣。我不需要你，你也不需要我。我對你不過是一只狐貍，跟成千上萬只狐貍毫無兩樣。但是，你要是馴養(yǎng)我，咱們倆就會相互需要。你對我是世上惟一的，我對你也是世上惟一的……”“我開始懂了，”小王子說，“有一朵花……我相信她把我馴養(yǎng)了……”“這可能，”狐貍說，“地球上形形色色的事都有……”“喔!這不是在地球上。”小王子說。狐貍不勝詫異：“在另一顆星球?”“是的?！薄澳莻€星球有獵人嗎?”“沒有?！薄肮?，這有意思!雞呢?”“沒有?！薄疤煜聸]有十全十美的事?！焙倗@口氣。但是狐貍又回到原來的想法：“我的生活單調(diào)枯燥。我追雞，人追我。所有的雞都是相像的，所有的人也是相像的。我有點厭了。但是，你馴養(yǎng)我，我的生活會充滿陽光。我聽得出某個腳步聲跟別的腳步聲不一樣。別的腳步聲叫我鉆入地下。你的腳步聲好比音樂，引我走出洞穴。還有，你看!那邊的麥田，你看見了嗎?我不吃面包。麥子對我是沒用的。麥田引不起我的遐想。這很不幸!但是你有金黃色頭發(fā)。你馴養(yǎng)我后，事情就妙了!麥子，黃澄澄的，會使我想起你。我會喜歡風吹麥田的聲音……”狐貍沒說下去，對小王子瞧了好久，又說：“請你……馴養(yǎng)我吧!”“我愿意，”小王子回答，“但是我的時間不多。我要找?guī)讉€朋友，了解許多東西?！薄叭酥荒芰私庾约厚Z養(yǎng)的東西，”狐貍說，“現(xiàn)在那些人再也沒有時間去了解什么啦。他們要東西，都往商店去買現(xiàn)成的?？墒悄膬阂矝]有供應(yīng)朋友的商店!人也就得不到朋友。你要朋友，就請馴養(yǎng)我吧!”“怎樣馴養(yǎng)呢?”小王子說?！斑@要非常耐心，”狐貍回答，“你先離我遠一點，像這樣，在草地坐下。我用眼梢瞅你，你一句話也別說。語言是誤會的源泉。但是，每天，你可以靠近一些坐……”第二天，小王子又來了?！白詈迷谕粫r間來，”狐貍說，“比如說，你在下午四點來，一到三點我就開始幸福了。時間愈近，我愈幸福。到了四點鐘，我已坐立不安；我發(fā)現(xiàn)了幸福的代價。你要是想什么時間來就什么時間來，我就不知道什么時候裝扮我這顆心……儀式還是必要的。”“什么叫‘儀式’?”小王子說?！斑@件事記得的人也不多了，”狐貍說，“這就是使某一天不同于其他日子，某一鐘點不同于其他時間。比如說，獵人也有儀式。他們在星期四跟村里的姑娘跳舞。星期四就成為一個美妙的日子!我一直走到葡萄園。要是獵人任何時間都可能跳舞，日子天天差不多，我就終年沒有閑了?！本瓦@樣小王子馴養(yǎng)了狐貍。19．文章主要由對話組成，整體感受這些對話的內(nèi)容，揣摩小王子與狐貍的心理，填寫下面橫線上空缺的文字。(6分)剛見面時，小王子對狐貍彬彬有禮又充滿好奇，而狐貍對小王子既有好感又有戒備；經(jīng)過交流，弄懂了什么是“馴養(yǎng)”之后，小王子對那“一朵花”________________________；后來狐貍談到麥田時，沒說下去，因為它________________；狐貍請求小王子馴養(yǎng)它，小王子表示愿意同時還想________________，狐貍告訴他“人只能了解自己馴養(yǎng)的東西”，而馴養(yǎng)要有耐心；第二天見面，狐貍又告訴了小王子“在同一時間來”的意義；在弄懂了什么是“儀式”之后，小王子終于成功馴養(yǎng)了狐貍。20．結(jié)合狐貍的話來看，“馴養(yǎng)”一詞的含義是什么?(2分)____________________________________________________________________________21．結(jié)合文意看，文中加橫線的“這使他們還有點意思”這句話怎么理解?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．從下面兩道題目中任選一個題目回答。(3分)(1)文中狐貍“會喜歡風吹麥田的聲音”是因為它情感上發(fā)生了變化，請你從自己的生活體驗中舉一個與之相類似的例子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合原文，說說“儀式”和“幸福”是如何關(guān)聯(lián)起來的?____________________________________________________________________________七、作文：(共40分)23．木蘭從軍，結(jié)識了許多出生入死的伙伴；迅哥兒看戲，跟隨著一群淳樸能干的伙伴；楊振寧身在異國，念念不忘的是學生時代的伙伴鄧稼先；劉連滿珠峰遇險，深深牽掛的是正在沖頂?shù)幕锇橥醺恢蕖盎锇椤?，一個充滿情感的詞語，《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是：【伙伴】(火伴)古代兵制十人為一火，火長一人管炊事，同火者稱為火伴，現(xiàn)在泛指共同參加某種組織或從事某種活動的人，寫作伙伴。相信你在生命歷程中，也遇到過那難以忘懷的伙伴。請以“伙伴”為題，寫一篇600字以上的記敘文，注意文中不要出現(xiàn)你所在學校、班級的師生的真實姓名。附加題(滿分20分，由各校自主選作，不計入總分)一、古詩填空(共10分)1．山際見來煙，________________。2．深林人不知，________________。3．________________，思君不見下渝州。4．________________，何人不起故園情。5．馬上相逢無紙筆，________________。6．春潮帶雨晚來急，________________。7．正是江南好風景，________________。8．________________，青山獨歸遠。9．________________，青草池塘處處蛙。10．________________，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。二、語文基礎(chǔ)(共10分)11．請展示你的硬筆書法水平，將下面的漢字抄寫在米字格內(nèi)，不得涂改。(5分)鍥而不舍金石可鏤12．請寫出下面句子中加橫線詞的詞性(5分)中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段布滿險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。①“史路”是______________詞②“段”是__________________詞③“經(jīng)過”是________________詞④“壯美”是________________詞⑤“這種”是________________詞北京市西城區(qū)2009—2010學年第二學期期末測試七年級(下)語文試卷2010．6參考答案一、共10分1．D(A熾(chì)B獷(guǎng)C祈(qí)鍥(qiè))2．C(A迫不“及”待B渾身解“數(shù)”D齊心“協(xié)”力)3．D(“有過之無不及”是指相比起來只有超過的，沒有不如的，此處指“一樣”，應(yīng)用“過猶不及”。)4．B5．C(A臧(zāng)克家B茨威格是奧地利作家D《夸父逐日》選自《山海經(jīng)》，《共工怒觸不周山》選自《淮南子》)（以上每題2分）二、共8分6．(1)伸頸側(cè)目微笑默嘆(共2分，錯一字扣1分)(2)化為鄧林(3)故水潦塵埃歸焉(4)朔氣傳金柝寒光照鐵衣((2)至(4)題共4分，每空1分，錯一字即扣此分)7．高爾基在人間(共2分，每空1分)三、共8分8．答案示例：問題①：您認為是否有必要保護和傳承我國的傳統(tǒng)戲曲?問題②：您對傳統(tǒng)戲曲的保護、傳承和發(fā)展有何建議?(評分標準：共2分，問題①和問題②與我國傳統(tǒng)戲曲有關(guān)而不與前三組重復(fù)，1分；用“您”，用疑問句，而且問題①②之間有一定的關(guān)聯(lián)，1分。)9．答案示例：①是否看過我國傳統(tǒng)戲曲②觀看我國傳統(tǒng)戲曲的方式(或“如何觀看的我國傳統(tǒng)戲曲”“在何時何地以何種方式觀看的”)③看過④沒看過(評分標準：共3分，①②一空1分，③④兩空1分，兩空全對才給分，四個空均意思相近即可。)10．答案示例：爸爸，這次所有同學都有一個家長陪著去看京劇《穆桂英掛帥》，您有空嗎?一塊去吧。咱們一起了解一下傳統(tǒng)戲曲，那里有生旦凈丑，有詩詞曲賦，有五彩臉譜，有虛擬藝術(shù)，真有不少值得欣賞的特色呢。況且有我陪著您看看、聊聊，肯定不會讓您覺得浪費時間的。(評分標準：共3分。尊重長輩，用語得體，1分；照應(yīng)本次活動主題，提到了傳統(tǒng)戲曲，1分；語句通順，有說服力(能點明意義，或能溝通情感，或語言有激情有感染力很生動等)，1分。字數(shù)不符合要求，過少或過多，扣1分。)四、共10分11．A(2分)(均為“偏斜”B①稍微②不多C①說明②姓名D①那里②提示倒裝的助詞)12．(1)夾雜(2)即使(共2分，每空1分)13．(1)不一會兒，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍兒子(睡覺的聲音)也漸漸拍著漸漸停止了。(2)揚起袖子，露出手臂，兩條大腿直打戰(zhàn)，幾乎都要搶先逃跑。(評分標準：共4分，每小題2分，(1)要補出省略詞語“聲音”，正確譯出“未幾”“亦”“止”；(2)要正確譯出“奮”“股”“幾”“欲”“走”，一個要點1分。(2)補沒補出主語不作為采分點，每小題句子不通順扣1分。)14．答案示例：①表現(xiàn)(或“突出”)了口技表演者道具的簡單。②突出(或“襯托”)了口技表演者技藝的精湛。(或“與開頭呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)首尾圓合”“和上文的千百種聲音形成對照，制造巨大的反差，強化藝術(shù)效果”等。)(評分標準：共2分。答出①，1分；答出②中任何一點，1分。意思對即可。)五、共10分15．D(2分。)16．由“吃驚”(或“疑惑”“意外”等)到“震驚”(或“感動”“敬佩”等)(評分標準；共2分，“吃驚”“疑惑”“意外”等，1分，答出幾個均可；“震驚”“感動”“敬佩”等，1分，答出幾個均可。意思對即可。)17．答案示例：①這句話運用了象征(或“比喻”)的寫法；②彩虹(或“橋”)象征生命的托護與延續(xù)(或“比喻生存的通道”)：③整句的含義是說，在山澗上空，老斑羚用自己彩虹般壯麗的犧牲為小斑羚們創(chuàng)造了生存下去的條件。(評分標準：共3分，①②③每點1分，意思相近即可。)18．答案示例：第④段的作用是評議(或“總結(jié)”)老斑羚們的驚人的一致的行為，揭示斑羚們的為保護種族延續(xù)而勇于自我犧牲的精神，表達“我”的震驚與感嘆(或“熱情的贊美”等)。評分標準：共3分，“評議”(或“總結(jié)”等)上文，揭示精神，表達驚嘆(或“贊美”等)，各1分，意思相近即可。未結(jié)合文意作具體闡發(fā)，扣1分。)六、共14分19．答案示例：①有所理解了(或“開始懂了”)②喜歡上了(或“希望結(jié)交”“感覺需要”)小王子③了解許多東西(評分標準：共6分，一空2分，屬于心理范疇，意思相近即可。)20．答案示例：①建立情感聯(lián)系，②使彼此互相需要，③由普通的大眾化的變成唯一的特殊的。(評分標準：共2分，答出①②③其中兩點可得滿分，意思相近即可。)21．答案示例：獵人(打獵會傷害狐貍，很討厭，但他們)養(yǎng)雞，能給狐貍提供美食，這使得他們還有一點好處(或“可取之處”)。(評分標準：共3分，獵人養(yǎng)雞，可給狐貍提供食物，還有點好處(或“尚有可取之處”)，三個要點各1分，意思相近即可。)22．(1)答案示例：示例①本不喜歡烏鴉，但因為喜歡的那座