2025年幼兒園數(shù)學(xué)實踐試題與答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.下列哪些是2的因數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

2.小紅有3個蘋果，小明給她1個，小紅現(xiàn)在有多少個蘋果？

A.3

B.4

C.2

D.1

3.下列哪個圖形是三角形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.梯形

4.下列哪個數(shù)字比5大？

A.4

B.5

C.6

D.3

5.下列哪些物品可以用“個”來計數(shù)？

A.小汽車

B.雨傘

C.鋼筆

D.鳥

6.下列哪個是3的倍數(shù)？

A.1

B.3

C.5

D.7

7.小明有4個橘子，小紅給了他2個，小明現(xiàn)在有多少個橘子？

A.2

B.3

C.4

D.6

8.下列哪個圖形是圓形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.圓形

9.下列哪個數(shù)字比8??？

A.7

B.8

C.9

D.10

10.下列哪些物品可以用“只”來計數(shù)？

A.鳥

B.魚缸

C.狗

D.鴿子

11.下列哪個是4的倍數(shù)？

A.1

B.4

C.6

D.8

12.小紅有5個氣球，小明拿走了3個，小紅現(xiàn)在有多少個氣球？

A.2

B.3

C.5

D.8

13.下列哪個圖形是正方形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.圓形

14.下列哪個數(shù)字比6大？

A.5

B.6

C.7

D.4

15.下列哪些物品可以用“個”來計數(shù)？

A.小汽車

B.雨傘

C.鋼筆

D.鳥

16.下列哪個是5的倍數(shù)？

A.1

B.5

C.7

D.9

17.小明有6個糖果，小紅拿走了2個，小明現(xiàn)在有多少個糖果？

A.4

B.5

C.6

D.8

18.下列哪個圖形是長方形？

A.正方形

B.長方形

C.三角形

D.圓形

19.下列哪個數(shù)字比7??？

A.6

B.7

C.8

D.9

20.下列哪些物品可以用“只”來計數(shù)？

A.鳥

B.魚缸

C.狗

D.鴿子

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.1和2都是偶數(shù)。（）

2.任何兩個不同的三角形都是全等的。（）

3.4個邊長相等的四邊形一定是正方形。（）

4.0比任何正整數(shù)都小。（）

5.如果一個圖形有3條邊，那么它一定是三角形。（）

6.5個蘋果加上3個蘋果等于8個蘋果。（）

7.所有的圓形都是相等的。（）

8.3個2相加等于6。（）

9.6個蘋果減去3個蘋果等于3個蘋果。（）

10.如果一個圖形有4條邊，那么它一定是平行四邊形。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請列舉出你能夠數(shù)到的10個物品，并按照數(shù)量的多少進行排序。

2.請解釋一下什么是“對稱”？

3.請用簡單的語言解釋什么是“面積”？

4.請舉例說明什么是“幾何圖形”，并列舉出你熟悉的幾種幾何圖形。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合實際生活，談?wù)勀阍谟變簣@階段如何通過游戲活動來提高數(shù)學(xué)認知能力。

2.分析幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何通過操作材料和實物來幫助幼兒理解和掌握數(shù)學(xué)概念。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.A,B

2.B

3.C

4.C

5.A,B,C

6.B

7.B

8.D

9.A

10.A,B,C

11.B

12.A

13.A

14.C

15.A,B,C

16.B

17.A

18.B

19.A

20.A,B,C

二、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.×

三、簡答題

1.物品排序示例：玩具車（1個）、小球（2個）、積木塊（3個）、橡皮泥（4個）、畫筆（5個）、書本（6個）、鉛筆（7個）、橡皮（8個）、剪刀（9個）、水彩筆（10個）。

2.對稱是指一個圖形或物體在某條線（對稱軸）兩側(cè)的部分完全相同。

3.面積是指一個平面圖形或物體表面的大小。

4.幾何圖形是具有特定形狀的平面圖形，如圓形、正方形、三角形等。熟悉的幾何圖形有圓形、正方形、長方形、三角形、五邊形等。

四、論述題

1.在幼兒園階段，通過游戲活動提高數(shù)學(xué)認知能力的方法包括：使用數(shù)學(xué)游戲卡片進行數(shù)字認知和排序；通過拼圖游戲?qū)W習形狀和空間關(guān)系；使用積木進行簡單的加減法運算；通過測量活動學(xué)習長度、重量和容量等。

2.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，通過操作材