天津幼師面試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最先發(fā)展的動作是（）A.頭部動作B.軀干動作C.上肢動作D.下肢動作答案：A2.幼兒看見同伴欺負別人會生氣，看見同伴幫助別人會贊同，這種體驗是（）A.理智感B.道德感C.美感D.自主感答案：B3.幼兒記憶的特點之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機械記憶效果好答案：A4.幼兒在繪畫時常常“顧此失彼”，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉移能力答案：C5.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D6.下列不屬于幼兒園健康教育活動內容的是（）A.生活習慣與能力B.保護自身安全C.身體活動的知識和技能D.能聽懂并說普通話答案：D7.兒童最早玩的游戲類型是（）A.練習性游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構游戲答案：A8.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是（）A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質量D.了解幼兒的發(fā)展需要答案：D9.下列關于幼兒睡眠的說法錯誤的是（）A.3-6歲兒童白天平均2-2.5小時睡眠較為合理B.幼兒教師在睡覺前不能給幼兒講激烈引起懸念的故事C.幼兒教師不能干預幼兒睡覺的姿勢D.睡眠時生長素的分泌有助于幼兒大腦皮層的發(fā)育答案：C10.幼兒在戶外活動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應對幼兒采取的措施是（）A.停止活動，冷敷扭傷處B.停止活動，熱敷扭傷處C.按摩扭傷處，繼續(xù)活動D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園班級管理的內容包括（）A.生活管理B.物品管理C.人員管理D.空間管理答案：ABCD2.幼兒教師的職業(yè)特點有（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性答案：ABCD3.幼兒的學習應該是（）A.在日常生活中學習B.在游戲活動中學習C.以直接經(jīng)驗為基礎D.以間接經(jīng)驗為基礎答案：ABC4.幼兒園課程目標確立的依據(jù)有（）A.對幼兒的研究B.對社會的研究C.對學科知識的研究D.對家長的研究答案：ABC5.幼兒游戲的特點有（）A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動D.游戲是虛構與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動答案：ABCD6.幼兒園教育活動的組織形式有（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.全園活動答案：ABC7.幼兒的自我意識包括（）A.自我認識B.自我評價C.自我體驗D.自我控制答案：ABCD8.幼兒良好的衛(wèi)生習慣包括（）A.勤洗手B.勤剪指甲C.飯后漱口D.早晚刷牙答案：ABCD9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有（）A.環(huán)境與教育目標一致性原則B.發(fā)展適宜性原則C.幼兒參與性原則D.開放性原則答案：ABCD10.幼兒教師需要具備的教育能力有（）A.觀察能力B.溝通能力C.組織能力D.教育科研能力答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是基礎教育，是養(yǎng)成教育，是健康教育，是素質教育，更是知識技能教育。（×）2.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（×）3.幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。（√）4.幼兒的語言能力是在閱讀和書寫的過程中發(fā)展起來的。（×）5.幼兒在園一日生活活動的情況和安排以安全為第一原則。（√）6.為了保證幼兒睡眠的質量，教師應該在幼兒入睡后小聲聊天。（×）7.幼兒游戲時，教師應多進行干預，以保證游戲的順利進行。（×）8.幼兒園課程就是幼兒園的教學內容。（×）9.幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。（√）10.幼兒教師只要具備專業(yè)知識就可以了，不需要具備藝術修養(yǎng)。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的主要職責。答案：（1）觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，結合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。（2）創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。（3）嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。（4）與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（5）參加業(yè)務學習和保育教育研究活動，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。2.簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義。答案：（1）提供發(fā)展保障。良好的幼兒園環(huán)境為幼兒的生活、學習、游戲提供了物質條件。（2）促進身心健康。優(yōu)美的環(huán)境能使幼兒感到舒適、愉悅，有利于幼兒的身體和心理健康。（3）激發(fā)創(chuàng)新潛能。豐富多樣的環(huán)境創(chuàng)設能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（4）有利于幼兒社會化。環(huán)境中的人際交往、規(guī)則等能促進幼兒社會性的發(fā)展。3.簡述幼兒游戲的教育作用。答案：（1）游戲促進幼兒身體發(fā)展。游戲中的身體活動有助于幼兒大肌肉、小肌肉的發(fā)展，提高幼兒的身體協(xié)調性等。（2）游戲促進幼兒認知發(fā)展。游戲能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，促進幼兒感知覺、思維等認知能力的發(fā)展。（3）游戲促進幼兒社會性發(fā)展。游戲中的交往互動有助于幼兒學會合作、分享、遵守規(guī)則等社會行為。（4）游戲促進幼兒情感發(fā)展。游戲能讓幼兒體驗到快樂、滿足等情感，幫助幼兒宣泄不良情緒。4.簡述幼兒注意分散的原因及防止措施。答案：原因：（1）無關刺激過多。如周圍環(huán)境中的新異刺激容易引起幼兒注意分散。（2）疲勞。幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐力較差，容易疲勞導致注意力分散。（3）目的要求不明確。幼兒不知道活動的目的，容易分散注意力。（4）注意不善于轉移。當活動轉換時，幼兒不能及時轉移注意力。防止措施：（1）排除無關刺激。創(chuàng)設安靜、簡潔的環(huán)境。（2）根據(jù)幼兒的年齡特點安排活動時間，避免疲勞。（3）活動前明確目的要求。（4）合理組織活動，訓練幼兒注意轉移的能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日活動中滲透品德教育？答案：在日常生活環(huán)節(jié)，如進餐時教育幼兒不挑食、珍惜糧食，這是良好品德的體現(xiàn)；在游戲活動中，引導幼兒遵守游戲規(guī)則，學會合作與分享；在教學活動中，通過故事、兒歌等形式，傳遞誠實、勇敢等品德觀念；在人際交往中，教師以身作則，以積極的態(tài)度對待他人，為幼兒樹立榜樣。2.如何提高幼兒的語言表達能力？答案：為幼兒創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境，多與幼兒交流；鼓勵幼兒講述自己的經(jīng)歷、想法等；提供適合幼兒的圖書、故事等閱讀材料，開展閱讀活動；組織語言游戲，如兒歌朗誦、故事表演等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉語言表達能力。3.怎樣引導幼兒建立良好的同伴關系？答案：教師可以通過組織合作性游戲，讓幼兒在游戲中學會合作、分享；引導幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，