2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（古詩鑒賞夯實(shí)版）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確書寫下列古詩詞中的空缺部分。1.獨(dú)坐幽篁里，_______。2.紅酥手，_______。3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______。4.春風(fēng)得意馬蹄疾，_______。5.水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有，_______。6.沉舟側(cè)畔千帆過，_______。7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_______。8.春風(fēng)又綠江南岸，_______。9.青青園中葵，_______。10.疏影橫斜水清淺，_______。二、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境、情感和表現(xiàn)手法。1.《望岳》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。2.《靜夜思》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。3.《登鸛雀樓》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。4.《春曉》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。5.《江雪》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。6.《鹿柴》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。7.《春望》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。8.《早發(fā)白帝城》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。9.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。10.《泊船瓜洲》（1）這首詩的作者是誰？請(qǐng)簡要介紹他的生平和創(chuàng)作風(fēng)格。（2）這首詩描繪了怎樣的景色？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明。四、古詩詞綜合運(yùn)用要求：根據(jù)所給的古詩詞，完成下列題目。1.請(qǐng)結(jié)合《登鸛雀樓》中的詩句，描述詩中所描繪的畫面，并分析詩人所表達(dá)的情感。2.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話表達(dá)了詩人怎樣的壯志豪情？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這兩句詩，通過描寫春晨的景象，表達(dá)了詩人怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。五、古詩詞創(chuàng)作理解要求：閱讀下列古詩詞，分析其創(chuàng)作背景和詩人的心境。1.請(qǐng)結(jié)合《靜夜思》的寫作背景，解釋詩中“床前明月光，疑是地上霜”的意境。2.《江雪》描繪了一幅冬日的江景圖，請(qǐng)分析詩中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”所傳達(dá)的孤寂感。3.《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”如何體現(xiàn)詩人對(duì)大自然的獨(dú)特感悟？六、古詩詞文化常識(shí)要求：判斷下列關(guān)于古詩詞的說法是否正確，并簡要說明理由。1.“詩言志”是中國古代文人對(duì)詩歌本質(zhì)的概括，這一說法是否正確？2.古代詩詞中，常常用“月”來象征團(tuán)圓，這種說法是否準(zhǔn)確？3.“柳暗花明又一村”這句話出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，這一說法是否正確？4.古代詩詞中的“風(fēng)花雪月”通常指代自然美景，這種說法是否正確？5.《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這句詩，描繪了黃河的壯觀景象，這一說法是否正確？6.“紅酥手，黃縢酒”這句話出自宋代詞人李清照的《如夢令》，這里的“紅酥手”是指什么？7.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩表達(dá)了詩人登上泰山頂峰的壯志豪情，這一說法是否正確？8.古代詩詞中的“江山如畫”通常用來形容風(fēng)景美麗如畫，這一說法是否正確？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.明月來相照2.滿城春色宮墻柳3.一覽眾山小4.一日看盡長安花5.把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年6.不盡長江滾滾來7.每逢佳節(jié)倍思親8.明月何時(shí)照我還9.朝露待日晞10.疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏二、古詩詞鑒賞1.《望岳》（1）杜甫，唐代著名詩人，其詩作以關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)愛國情懷著稱。（2）描繪了雄偉壯麗的泰山景色，表達(dá)了詩人攀登高峰、立志為國家建功立業(yè)的豪情壯志。（3）運(yùn)用了夸張、對(duì)比等修辭手法，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中的夸張，突出泰山之高。2.《靜夜思》（1）李白，唐代著名詩人，其詩作以豪放、奔放、想象豐富著稱。（2）表達(dá)了詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（3）運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如“床前明月光，疑是地上霜”中的比喻，將月光與霜色相提并論。3.《登鸛雀樓》（1）王之渙，唐代詩人，其詩作以描繪自然風(fēng)光、抒發(fā)人生感慨著稱。（2）描繪了登高遠(yuǎn)望的景色，表達(dá)了詩人胸懷壯志、立志為國家作出貢獻(xiàn)的豪情。（3）運(yùn)用了夸張、對(duì)偶等修辭手法，如“白日依山盡，黃河入海流”中的夸張，突出景色的壯麗。4.《春曉》（1）孟浩然，唐代詩人，其詩作以清新脫俗、意境深遠(yuǎn)著稱。（2）描繪了春天清晨的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。（3）運(yùn)用了擬人、對(duì)比等修辭手法，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的擬人，將春天賦予生命。5.《江雪》（1）柳宗元，唐代文學(xué)家、政治家，其詩作以描繪山水景色、抒發(fā)人生感慨著稱。（2）描繪了冬日江景，表達(dá)了詩人孤獨(dú)、落寞的心境。（3）運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”中的比喻，突出江景的寂靜。6.《鹿柴》（1）王維，唐代詩人、畫家，其詩作以描繪山水田園風(fēng)光、抒發(fā)禪意心境著稱。（2）描繪了空山寂靜的景象，表達(dá)了詩人對(duì)大自然的敬畏之情。（3）運(yùn)用了擬人、對(duì)偶等修辭手法，如“空山不見人，但聞人語響”中的擬人，將山賦予生命。7.《春望》（1）杜甫，唐代著名詩人，其詩作以關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)愛國情懷著稱。（2）描繪了春日長安的景象，表達(dá)了詩人對(duì)國家興衰的憂慮之情。（3）運(yùn)用了夸張、對(duì)比等修辭手法，如“國破山河在，城春草木深”中的夸張，突出國家破敗的景象。8.《早發(fā)白帝城》（1）李白，唐代著名詩人，其詩作以豪放、奔放、想象豐富著稱。（2）描繪了清晨從白帝城出發(fā)的景象，表達(dá)了詩人對(duì)自由生活的向往。（3）運(yùn)用了夸張、擬人等修辭手法，如“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中的夸張，突出旅途的艱辛。9.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（1）李白，唐代著名詩人，其詩作以豪放、奔放、想象豐富著稱。（2）描繪了送別友人的場景，表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依不舍之情。（3）運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”中的擬人，將帆影賦予生命。10.《泊船瓜洲》（1）王安石，宋代文學(xué)家、政治家，其詩作以關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、抒發(fā)政治抱負(fù)著稱。（2）描繪了瓜洲泊船的景象，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。（3）運(yùn)用了擬人、對(duì)偶等修辭手法，如“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”中的擬人，將瓜洲賦予生命。四、古詩詞綜合運(yùn)用1.描述詩中所描繪的畫面：詩人站在高高的鸛雀樓上，遠(yuǎn)眺四周的山峰，仿佛站在世界之巔，俯瞰著眾山。分析：詩人通過描繪壯麗的自然景色，表達(dá)了自己立志為國家建功立業(yè)的豪情壯志。2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話表達(dá)了詩人攀登高峰、立志為國家建功立業(yè)的豪志豪情。分析：詩人以攀登高峰為比喻，表達(dá)了自己不畏艱難、勇攀高峰的壯志，同時(shí)也體現(xiàn)了詩人胸懷壯志、志向遠(yuǎn)大的情懷。3.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這兩句詩，通過描寫春晨的景象，表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛之情。分析：詩人通過描繪春晨的寧靜和生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了自己對(duì)春天的熱愛和贊美之情。五、古詩詞創(chuàng)作理解1.請(qǐng)結(jié)合《靜夜思》的寫作背景，解釋詩中“床前明月光，疑是地上霜”的意境。解析：詩人夜深人靜時(shí)，看到床前的月光，誤以為是地上的霜，表達(dá)了自己在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”所傳達(dá)的孤寂感。解析：詩人通過描繪冬日江景的寂靜，表達(dá)了自己在世態(tài)炎涼、孤獨(dú)無依的境遇中的感慨。3.《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”如何體現(xiàn)詩人對(duì)大自然的獨(dú)特感悟。解析：詩人通過描繪空山寂靜的景象，表達(dá)了自己對(duì)大自然的敬畏和對(duì)生命力的感悟。六、古詩詞文化常識(shí)1.“詩言志”是中國古代文人對(duì)詩歌本質(zhì)的概括，這一說法是否正確？解析：正確。詩言志是中國古代文人對(duì)詩歌本質(zhì)的概括，強(qiáng)調(diào)詩歌是表達(dá)詩人情感和思想的重要載體。2.古代詩詞中，常常用“月”來象征團(tuán)圓，這種說法是否準(zhǔn)確？解析：正確。在古代詩詞中，月亮常常被用來象征團(tuán)圓、思念等情感，成為詩人表達(dá)情感的重要意象。3.“柳暗花明又一村”這句話出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，這一說法是否正確？解析：錯(cuò)誤?！傲祷饔忠淮濉边@句話實(shí)際上出自宋代詩人陸游的《游山西村》。4.古代詩詞中的“風(fēng)花雪月”通常指代自然美景，這種說法是否正確？解析：正確。在古代詩詞中，“風(fēng)花雪月”通常用來指代自然美景，成為詩人描繪自然風(fēng)光的重要元素。5.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”這句詩描繪了黃河的壯觀景象，這一說法是否正確？解析：正確。這句詩描繪了黃河的奔騰不息、壯麗景象，展現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢。6.“紅酥手，黃縢酒”這句話出自宋代詞人李清照的《如夢令》