2025年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義(山東專(zhuān)用)23 第一部分 第四章 微專(zhuān)題三 全等三角形模型的應(yīng)用_第1頁(yè)
2025年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義(山東專(zhuān)用)23 第一部分 第四章 微專(zhuān)題三 全等三角形模型的應(yīng)用_第2頁(yè)
2025年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義(山東專(zhuān)用)23 第一部分 第四章 微專(zhuān)題三 全等三角形模型的應(yīng)用_第3頁(yè)
2025年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義(山東專(zhuān)用)23 第一部分 第四章 微專(zhuān)題三 全等三角形模型的應(yīng)用_第4頁(yè)
2025年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義(山東專(zhuān)用)23 第一部分 第四章 微專(zhuān)題三 全等三角形模型的應(yīng)用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

微專(zhuān)題三全等三角形模型的應(yīng)用模型一利用中線構(gòu)造全等模型[模型展示]類(lèi)型1:直接倍長(zhǎng)中線(圖1).延長(zhǎng)中線,使所延長(zhǎng)部分與中線相等,然后連接三角形的另外一個(gè)頂點(diǎn).類(lèi)型2:間接倍長(zhǎng)中線(圖2).從三角形另外兩個(gè)頂點(diǎn)向中線作垂線段,利用“AAS”構(gòu)造全等三角形.結(jié)論:“倍長(zhǎng)中線(線段),構(gòu)造全等”.【典例1】佳佳同學(xué)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,△ABC中,AB=6,AC=4,AD是中線,求AD的取值范圍.她的做法:延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,使DE=AD,連接BE,證明△BED≌△CAD,經(jīng)過(guò)推理和計(jì)算使問(wèn)題得到解決.(1)請(qǐng)回答:①為什么△BED≌△CAD?寫(xiě)出推理過(guò)程;②求AD的取值范圍.(2)如圖2,AD是△ABC的中線,點(diǎn)M在AC上,連接BM交AD于點(diǎn)N,且∠MAN=∠BND.求證:BN=MN+MC.[聽(tīng)課記錄](méi)[跟蹤訓(xùn)練]如圖,△ABC中,AD為△ABC的中線,點(diǎn)E在AD上,且∠CED=∠BAD.求證:AB=CE.模型二截長(zhǎng)補(bǔ)短模型[模型展示]如圖1,若證明線段AB,CD,EF之間滿足EF=AB+CD,可以考慮截長(zhǎng)補(bǔ)短法.截長(zhǎng)法:如圖2,在EF上截取EG=AB,再證明GF=CD即可.補(bǔ)短法:如圖3,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)H,使AH=EF,再證明BH=CD即可.【典例2】如圖,已知AC∥BD,EA,EB分別平分∠CAB和∠DBA,CD過(guò)點(diǎn)E,求證:AB=AC+BD.[聽(tīng)課記錄](méi)[跟蹤訓(xùn)練]如圖,在△ABC中,AC=BC,AD平分∠CAB.(1)如圖1,若∠ACB=90°,求證:AB=AC+CD;(2)如圖2,若AB=AC+BD,求∠ACB的度數(shù);(3)如圖3,若∠ACB=100°,求證:AB=AD+CD.模型三一線三等角模型[模型展示]“一線三等角”,也叫“K型圖”或“M型圖”.(1)銳角型:△APC≌△BDP.(2)鈍角型:△APC≌△BDP.(3)直角型(一線三垂直):△ABC≌△CDE.【典例3】如圖,∠BCA=α,CA=CB,C,E,F(xiàn)分別是直線CD上的三點(diǎn),且∠BEC=∠CFA=α,請(qǐng)判斷EF,BE,AF三條線段之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明.[聽(tīng)課記錄](méi)[跟蹤訓(xùn)練]如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l過(guò)點(diǎn)C,過(guò)A,B兩點(diǎn)分別作直線l的垂線,垂足分別為點(diǎn)D,E,試確定線段AD,DE與BE三者之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.模型四手拉手模型[模型展示]常見(jiàn)的有以下幾種類(lèi)型:(1)手拉手全等(△ABP≌△A′B′P′);(2)手拉手線相等(AB=A′B′).【典例4】在△ABC中,AB=AC,P是任意一點(diǎn),將AP繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至AQ,使∠QAP=∠BAC,連接BQ,CP.(1)如圖1,若點(diǎn)P在△ABC的內(nèi)部,則BQ與CP相等嗎?若相等,請(qǐng)給出證明.(2)如圖2,若點(diǎn)P在△ABC的外部,則BQ與CP相等嗎?若相等,請(qǐng)給出證明.[聽(tīng)課記錄](méi)[跟蹤訓(xùn)練]如圖,已知△AOB和△MON都是等腰直角三角形22OA<OM=ON,∠(1)如圖1,連接AM,BN,求證:△AOM≌△BON.(2)若將△MON繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),如圖2,當(dāng)點(diǎn)N恰好在AB邊上時(shí).求證:BN2+AN2=2ON2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論