綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、名詞解釋1.媒介即訊息

解釋：媒介即訊息是加拿大傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的一個(gè)著名觀點(diǎn)，認(rèn)為媒介本身比其傳遞的信息更為重要。媒介改變了人們感知世界的方式，塑造了社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化形態(tài)。

：

題目：請簡述“媒介即訊息”這一理論的核心觀點(diǎn)及其對現(xiàn)代社會(huì)的影響。

答案：媒介即訊息理論認(rèn)為，媒介本身的重要性超過了其所傳遞的信息。麥克盧漢認(rèn)為，每一種媒介都是一種延伸，它使我們能夠以新的方式感知世界和與他人溝通。這一理論對現(xiàn)代社會(huì)的影響體現(xiàn)在：改變了人們的交流方式、塑造了新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化形態(tài)、影響了人們的時(shí)間觀念和空間觀念等。

2.大眾傳播

解釋：大眾傳播是指通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，將信息、意見和娛樂內(nèi)容向廣大受眾傳播的過程。

：

題目：請闡述大眾傳播的基本特征及其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

答案：大眾傳播的基本特征包括：傳播范圍的廣泛性、傳播內(nèi)容的多樣性、傳播速度的快捷性、傳播方式的互動(dòng)性等。在現(xiàn)代社會(huì)中，大眾傳播發(fā)揮著傳遞信息、引導(dǎo)輿論、塑造文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等重要作用。

3.媒介素養(yǎng)

解釋：媒介素養(yǎng)是指個(gè)體對媒介信息的感知、理解、批判和運(yùn)用能力，包括對媒介內(nèi)容的選擇、批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)等。

：

題目：請簡述媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

答案：媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵包括對媒介信息的感知、理解、批判和運(yùn)用能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，媒介素養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在：幫助人們辨別信息真?zhèn)?、提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)批判性思維、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

4.媒介融合

解釋：媒介融合是指不同媒介形態(tài)之間相互滲透、交叉融合，形成一種新的媒介形態(tài)的過程。

：

題目：請闡述媒介融合的內(nèi)涵及其對傳媒行業(yè)的影響。

答案：媒介融合的內(nèi)涵是指不同媒介形態(tài)之間相互滲透、交叉融合，形成一種新的媒介形態(tài)。對傳媒行業(yè)的影響包括：推動(dòng)傳媒行業(yè)創(chuàng)新、提高傳播效率、拓展傳播渠道、增強(qiáng)傳播效果等。

5.媒介倫理

解釋：媒介倫理是指媒介從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)操守。

：

題目：請簡述媒介倫理的基本原則及其在新聞報(bào)道中的體現(xiàn)。

答案：媒介倫理的基本原則包括真實(shí)性、客觀性、公正性、責(zé)任感等。在新聞報(bào)道中，媒介倫理的體現(xiàn)包括：堅(jiān)持真實(shí)性原則，不造謠、不信謠、不傳謠；堅(jiān)持客觀性原則，公正報(bào)道事件；堅(jiān)持公正性原則，尊重事實(shí)、尊重他人；堅(jiān)持責(zé)任感原則，對社會(huì)負(fù)責(zé)、對受眾負(fù)責(zé)等。

6.媒介偏見

解釋：媒介偏見是指媒介在傳播過程中，對某些群體、事件或觀點(diǎn)持偏袒或歧視的態(tài)度。

：

題目：請分析媒介偏見產(chǎn)生的原因及其對受眾的影響。

答案：媒介偏見產(chǎn)生的原因包括：媒介從業(yè)人員的價(jià)值觀、社會(huì)文化背景、政治經(jīng)濟(jì)因素等。對受眾的影響包括：誤導(dǎo)受眾認(rèn)知、加劇社會(huì)矛盾、影響社會(huì)公正等。

7.媒介素養(yǎng)教育

解釋：媒介素養(yǎng)教育是指通過教育手段，提高個(gè)體對媒介信息的感知、理解、批判和運(yùn)用能力，培養(yǎng)具有良好媒介素養(yǎng)的人才。

：

題目：請簡述媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)及其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

答案：媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)包括：提高個(gè)體對媒介信息的感知、理解、批判和運(yùn)用能力，培養(yǎng)具有良好媒介素養(yǎng)的人才。在現(xiàn)代社會(huì)中，媒介素養(yǎng)教育的意義體現(xiàn)在：幫助人們更好地適應(yīng)信息時(shí)代、提高信息素養(yǎng)、培養(yǎng)批判性思維、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

答案及解題思路：

答案：以上各題答案已給出。

解題思路：對于名詞解釋類題目，首先要準(zhǔn)確理解所給名詞的內(nèi)涵，然后結(jié)合實(shí)際案例和最新考試大綱，闡述該名詞的基本特征、作用、影響等。在回答問題時(shí)，注意使用簡潔明了的語言，避免冗長和啰嗦。二、選擇題1.媒介研究的三個(gè)階段是：

A.媒介技術(shù)發(fā)展、媒介內(nèi)容創(chuàng)新、媒介效果研究

B.媒介技術(shù)發(fā)展、媒介效果研究、媒介內(nèi)容創(chuàng)新

C.媒介效果研究、媒介內(nèi)容創(chuàng)新、媒介技術(shù)發(fā)展

D.媒介內(nèi)容創(chuàng)新、媒介效果研究、媒介技術(shù)發(fā)展

2.媒介融合的核心是：

A.技術(shù)融合

B.內(nèi)容融合

C.經(jīng)營融合

D.以上都是

3.媒介素養(yǎng)的四大維度包括：

A.知識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀

B.知識、技能、行為、效果

C.知識、技能、觀念、效果

D.知識、技能、價(jià)值觀、效果

4.以下哪一項(xiàng)不是媒介倫理的主要內(nèi)容？

A.尊重隱私

B.公正報(bào)道

C.遵守法律法規(guī)

D.誹謗他人

5.以下哪一種不是媒介偏見的表現(xiàn)形式？

A.偏向特定群體

B.偏向特定地域

C.偏向特定性別

D.偏向特定宗教

答案及解題思路：

1.答案：A

解題思路：媒介研究的發(fā)展通常從技術(shù)層面開始，技術(shù)的進(jìn)步，內(nèi)容創(chuàng)新隨之而來，最終關(guān)注媒介效果的研究。因此，媒介技術(shù)發(fā)展是研究的起點(diǎn)。

2.答案：D

解題思路：媒介融合是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及技術(shù)、內(nèi)容、經(jīng)營等多個(gè)方面，因此選項(xiàng)D“以上都是”最為全面。

3.答案：A

解題思路：媒介素養(yǎng)通常包括對媒體知識的理解、使用媒體的能力、對媒體信息的批判性態(tài)度以及對媒體內(nèi)容的價(jià)值判斷。因此，知識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀是四大維度。

4.答案：D

解題思路：媒介倫理的核心是保證報(bào)道的道德性和正當(dāng)性，尊重隱私、公正報(bào)道和遵守法律法規(guī)都是媒介倫理的重要內(nèi)容，而誹謗他人則違反了倫理原則。

5.答案：D

解題思路：媒介偏見的表現(xiàn)形式通常涉及對特定群體、地域或性別的偏見，而特定宗教的偏見并不常見，因此D項(xiàng)不是媒介偏見的表現(xiàn)形式。三、填空題1.媒介素養(yǎng)的四個(gè)層面包括：信息辨識能力、批判性思考能力、媒體素養(yǎng)應(yīng)用能力、媒體參與能力。

2.媒介融合的“5C”模式包括：內(nèi)容（Content）、渠道（Channels）、平臺（Platforms）、連接（Connection）、社區(qū)（Community）。

3.媒介即訊息理論的提出者是馬歇爾·麥克盧漢。

4.媒介效果研究的三大階段分別是：內(nèi)容分析階段、效果測量階段、效果理論階段。

5.媒介融合的主要趨勢包括：跨媒體整合、技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。

答案及解題思路：

答案：

1.信息辨識能力、批判性思考能力、媒體素養(yǎng)應(yīng)用能力、媒體參與能力

2.內(nèi)容、渠道、平臺、連接、社區(qū)

3.馬歇爾·麥克盧漢

4.內(nèi)容分析階段、效果測量階段、效果理論階段

5.跨媒體整合、技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展

解題思路：

1.媒介素養(yǎng)的四個(gè)層面是媒介素養(yǎng)的核心內(nèi)容，需要從信息辨識、批判性思考、應(yīng)用能力和參與能力四個(gè)方面來綜合考察。

2.媒介融合的“5C”模式是根據(jù)內(nèi)容、渠道、平臺、連接和社區(qū)五個(gè)方面來闡述媒介融合的運(yùn)作機(jī)制，是理解和分析媒介融合的關(guān)鍵。

3.馬歇爾·麥克盧漢是媒介即訊息理論的提出者，這一理論強(qiáng)調(diào)媒介形態(tài)本身對社會(huì)和文化的影響，對于理解媒介的發(fā)展和變化具有重要意義。

4.媒介效果研究的三大階段是根據(jù)媒介研究的不同發(fā)展階段來劃分的，從內(nèi)容分析到效果測量再到效果理論，體現(xiàn)了媒介效果研究的逐步深化。

5.媒介融合的主要趨勢反映了媒介行業(yè)的發(fā)展方向，跨媒體整合、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展是當(dāng)前媒介融合的主要特點(diǎn)。四、判斷題1.媒介素養(yǎng)是指個(gè)人對媒介的認(rèn)識、使用和批判能力。（）

答案：√

解題思路：媒介素養(yǎng)是指個(gè)人對媒介信息的辨識能力、批判性思維、信息處理能力以及利用媒介進(jìn)行有效溝通的能力。因此，該判斷題的表述是正確的。

2.媒介融合是未來媒體發(fā)展的必然趨勢。（）

答案：√

解題思路：互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新興媒體之間的界限逐漸模糊，媒介融合已成為媒體發(fā)展的趨勢。因此，該判斷題的表述是正確的。

3.媒介效果研究起源于20世紀(jì)初。（）

答案：√

解題思路：媒介效果研究起源于20世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)主要關(guān)注大眾媒體對受眾的影響。因此，該判斷題的表述是正確的。

4.媒介即訊息理論認(rèn)為，媒介技術(shù)本身就是信息。（）

答案：×

解題思路：媒介即訊息理論是由傳播學(xué)者馬歇爾·麥克盧漢提出的，他認(rèn)為媒介本身具有傳遞信息的作用，但并不是說媒介技術(shù)本身就是信息。因此，該判斷題的表述是錯(cuò)誤的。

5.媒介偏見是指媒體報(bào)道過程中，有意或無意地歪曲事實(shí)。（）

答案：√

解題思路：媒介偏見是指媒體報(bào)道過程中，由于各種原因?qū)е碌挠幸饣驘o意地歪曲事實(shí)，影響受眾對事件的認(rèn)知。因此，該判斷題的表述是正確的。五、簡答題1.簡述媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)。

答：媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）提高受眾對媒體內(nèi)容的批判性思考能力，學(xué)會(huì)識別媒體信息中的偏見、誤導(dǎo)和虛假信息；

（2）增強(qiáng)受眾的信息搜索和甄別能力，能夠獨(dú)立獲取、分析、處理和利用媒體信息；

（3）培養(yǎng)受眾的媒體參與意識和責(zé)任感，促進(jìn)其參與社會(huì)事務(wù)、發(fā)表意見和建議；

（4）提升受眾的創(chuàng)新能力，善于運(yùn)用媒體工具表達(dá)自己、影響他人，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.簡述媒介融合的“5C”模式。

答：媒介融合的“5C”模式是指內(nèi)容（Content）、渠道（Channel）、資本（Capital）、技術(shù)（Technology）、消費(fèi)者（Consumer）五個(gè)方面的融合。

（1）內(nèi)容融合：整合各種媒介內(nèi)容，打破原有界限，形成全新的媒介產(chǎn)品；

（2）渠道融合：拓寬傳播渠道，實(shí)現(xiàn)多終端、多平臺覆蓋；

（3）資本融合：不同媒體之間的資本融合，提高行業(yè)集中度；

（4）技術(shù)融合：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)媒介產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型；

（5）消費(fèi)者融合：滿足不同受眾需求，提高用戶體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)用戶與媒介的深度融合。

3.簡述媒介即訊息理論的主要內(nèi)容。

答：媒介即訊息理論是加拿大多倫多大學(xué)教授馬歇爾·麥克盧漢提出的重要觀點(diǎn)。其核心內(nèi)容包括：

（1）媒介是社會(huì)發(fā)展的決定因素，媒介的形態(tài)決定了社會(huì)的結(jié)構(gòu)；

（2）媒介是一種具有獨(dú)立價(jià)值的文化形態(tài)，能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；

（3）媒介傳遞信息的同時(shí)也在傳遞一種價(jià)值觀和意識形態(tài)；

（4）媒介技術(shù)的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化形態(tài)的變革。

4.簡述媒介效果研究的三大階段。

答：媒介效果研究經(jīng)歷了三個(gè)階段：

（1）直接效果研究：研究媒介內(nèi)容對受眾產(chǎn)生的直接影響，如認(rèn)知、態(tài)度、行為等方面；

（2）中介效果研究：關(guān)注媒介內(nèi)容對受眾的間接影響，如認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理過程等方面；

（3）系統(tǒng)效果研究：探討媒介、社會(huì)、個(gè)體等多層面之間的互動(dòng)關(guān)系，以及媒介對整個(gè)社會(huì)的影響。

5.簡述媒介融合的主要趨勢。

答：媒介融合的主要趨勢包括：

（1）媒介技術(shù)的不斷進(jìn)步，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的深度融合；

（2）跨媒介內(nèi)容的整合與共享，提高信息傳播的效率；

（3）用戶需求的多樣化，推動(dòng)媒體服務(wù)的個(gè)性化與定制化；

（4）媒介行業(yè)的競爭加劇，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級；

（5）全球媒體傳播的互動(dòng)，促進(jìn)文化多樣性的傳播與交流。

答案及解題思路：

1.媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)：

答案：媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)主要包括提高受眾的批判性思考能力、信息搜索與甄別能力、媒體參與意識和責(zé)任感，以及提升受眾的創(chuàng)新能力和媒體參與度。

解題思路：結(jié)合當(dāng)前媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀和重要性，從提高受眾的各個(gè)維度來闡述其目標(biāo)。

2.媒介融合的“5C”模式：

答案：媒介融合的“5C”模式包括內(nèi)容融合、渠道融合、資本融合、技術(shù)融合和消費(fèi)者融合。

解題思路：從媒介融合的各個(gè)方面入手，解釋其融合模式和目的。

3.媒介即訊息理論的主要內(nèi)容：

答案：媒介即訊息理論認(rèn)為媒介是社會(huì)發(fā)展的決定因素，具有獨(dú)立價(jià)值，能夠?qū)θ祟惿鐣?huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，傳遞信息的同時(shí)傳遞價(jià)值觀和意識形態(tài)。

解題思路：分析媒介即訊息理論的核心觀點(diǎn)，從媒介對社會(huì)的決定性作用、傳遞價(jià)值觀念等方面進(jìn)行闡述。

4.媒介效果研究的三大階段：

答案：媒介效果研究的三大階段分別為直接效果研究、中介效果研究和系統(tǒng)效果研究。

解題思路：概述媒介效果研究的三個(gè)階段，并簡要說明每個(gè)階段的研究內(nèi)容和目的。

5.媒介融合的主要趨勢：

答案：媒介融合的主要趨勢包括媒介技術(shù)進(jìn)步、跨媒介內(nèi)容整合與共享、用戶需求多樣化、行業(yè)競爭加劇和全球媒體傳播互動(dòng)。

解題思路：結(jié)合當(dāng)前媒介融合的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，分析其主要趨勢和影響因素。六、論述題1.論述媒介素養(yǎng)教育對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

（1）引言：簡要介紹媒介素養(yǎng)教育的定義和背景。

（2）媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容：闡述媒介素養(yǎng)教育涵蓋的知識和技能。

（3）現(xiàn)代社會(huì)對媒介素養(yǎng)的需求：分析現(xiàn)代社會(huì)中媒介信息泛濫、虛假信息橫行的現(xiàn)象。

（4）媒介素養(yǎng)教育的重要性：

a.增強(qiáng)公民信息辨別能力；

b.提高公民參與公共事務(wù)的能力；

c.促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（5）結(jié)論：總結(jié)媒介素養(yǎng)教育對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

2.論述媒介融合對傳統(tǒng)媒體和新媒體的影響。

（1）引言：介紹媒介融合的概念和背景。

（2）傳統(tǒng)媒體和新媒體的特點(diǎn)：分析傳統(tǒng)媒體和新媒體在傳播方式、受眾群體等方面的差異。

（3）媒介融合對傳統(tǒng)媒體的影響：

a.提高傳統(tǒng)媒體的傳播效率；

b.拓展傳統(tǒng)媒體的傳播渠道；

c.增強(qiáng)傳統(tǒng)媒體的競爭力。

（4）媒介融合對新媒體的影響：

a.促進(jìn)新媒體的創(chuàng)新與發(fā)展；

b.提高新媒體的傳播效果；

c.塑造新媒體的商業(yè)模式。

（5）結(jié)論：總結(jié)媒介融合對傳統(tǒng)媒體和新媒體的影響。

3.論述媒介即訊息理論對媒體研究的啟示。

（1）引言：介紹媒介即訊息理論的概念和提出者。

（2）媒介即訊息理論的核心觀點(diǎn)：闡述媒介即訊息理論的基本原理。

（3）媒介即訊息理論對媒體研究的啟示：

a.關(guān)注媒介本身的作用和影響；

b.強(qiáng)調(diào)媒介內(nèi)容與傳播方式的重要性；

c.探討媒介對人類社會(huì)的作用。

（4）結(jié)論：總結(jié)媒介即訊息理論對媒體研究的啟示。

4.論述媒介效果研究在當(dāng)代媒體發(fā)展中的作用。

（1）引言：介紹媒介效果研究的定義和背景。

（2）媒介效果研究的主要內(nèi)容：闡述媒介效果研究的各個(gè)方面。

（3）媒介效果研究在當(dāng)代媒體發(fā)展中的作用：

a.優(yōu)化媒體內(nèi)容生產(chǎn)；

b.提高媒體傳播效果；

c.促進(jìn)媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（4）結(jié)論：總結(jié)媒介效果研究在當(dāng)代媒體發(fā)展中的作用。

5.論述媒介融合對新聞傳播行業(yè)的影響。

（1）引言：介紹媒介融合對新聞傳播行業(yè)的影響。

（2）媒介融合對新聞傳播行業(yè)的影響：

a.改變新聞傳播方式；

b.優(yōu)化新聞傳播