6月學(xué)前心理學(xué)練習(xí)題及答案（附解析）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.男女在很多方面表現(xiàn)出一定的差異,其中空間能力上的性別差異從兒童早期就存在,這種差異的具體表現(xiàn)是A、沒有定論B、男孩與女孩相同C、女孩優(yōu)于男孩D、男孩優(yōu)于女孩正確答案：D答案解析：男孩在空間能力方面優(yōu)于女孩，這種差異從兒童早期就開始顯現(xiàn)?？臻g能力包括對(duì)物體空間關(guān)系的理解、空間定位、心理旋轉(zhuǎn)等方面。研究表明，男孩在這些方面往往表現(xiàn)得更為出色。例如，在拼圖、搭建積木、走迷宮等需要空間能力的任務(wù)中，男孩通常能更快地完成或表現(xiàn)出更高的準(zhǔn)確性。這可能與男性大腦的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)有關(guān)，男性大腦中與空間感知相關(guān)的區(qū)域相對(duì)更發(fā)達(dá)。2.學(xué)前幼兒表現(xiàn)出來的情緒越來越多,像自豪、愧疚、悔恨等情緒也會(huì)在他們的生活中出現(xiàn),這體現(xiàn)的情緒發(fā)展特點(diǎn)是A、情緒的深刻化B、情緒的社會(huì)化C、情緒的豐富化D、情緒的自我調(diào)節(jié)化正確答案：C答案解析：幼兒情緒發(fā)展的豐富化是指幼兒的情緒種類不斷增加，題干中提到學(xué)前幼兒表現(xiàn)出越來越多的情緒，包括自豪、愧疚、悔恨等，體現(xiàn)了情緒的豐富化。情緒的社會(huì)化強(qiáng)調(diào)情緒反應(yīng)與社會(huì)環(huán)境的聯(lián)系；情緒的自我調(diào)節(jié)化側(cè)重于幼兒對(duì)情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力的發(fā)展；情緒的深刻化主要指情緒體驗(yàn)逐漸深入，與題干描述不符。3.美國心理學(xué)家艾斯沃斯運(yùn)用“陌生情境”法,將嬰兒的依戀分成的三種不同類型,以下不屬于這三種類型的是A、民主型B、回避型C、反抗型D、安全型正確答案：A答案解析：艾斯沃斯運(yùn)用“陌生情境”法將嬰兒的依戀分為安全型、反抗型和回避型三種類型，民主型不屬于這三種類型。4.環(huán)境決定論的代表人物是A、弗洛伊德B、高爾頓C、格賽爾D、華生正確答案：D答案解析：華生是環(huán)境決定論的典型代表人物，他強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)體心理和行為發(fā)展的決定作用。高爾頓是遺傳決定論的代表人物；弗洛伊德強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)等因素對(duì)心理的影響；格賽爾主要強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)發(fā)展的影響。5.影響兒童心理發(fā)展的因素很多,其中個(gè)體心理發(fā)展的生物前提是A、家庭環(huán)境B、學(xué)校教育C、遺傳素質(zhì)D、社會(huì)環(huán)境正確答案：C答案解析：遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)，它為兒童心理發(fā)展提供了可能性。社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和學(xué)校教育等因素則在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)兒童心理發(fā)展起著重要的影響和作用。6.幼兒詞類掌握的順序一般來說是先掌握實(shí)詞再掌握虛詞,其中實(shí)詞包括動(dòng)詞、名詞和形容詞,幼兒掌握實(shí)詞的順序是A、名詞-動(dòng)詞-形容詞B、名詞-形容詞-動(dòng)詞C、形容詞-名詞-動(dòng)詞D、動(dòng)詞-名詞-形容詞正確答案：A答案解析：幼兒掌握實(shí)詞的順序一般是動(dòng)詞＞名詞＞形容詞。幼兒在語言發(fā)展過程中，首先對(duì)動(dòng)作比較感興趣，能夠較早地掌握表示動(dòng)作的動(dòng)詞；名詞是對(duì)事物的指代，幼兒其次掌握；形容詞相對(duì)比較抽象，幼兒掌握起來相對(duì)較晚。7.遺忘規(guī)律曲線的提出者是A、維果斯基B、佛洛依德C、艾賓浩斯D、埃里克森正確答案：C答案解析：遺忘規(guī)律曲線由德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，他對(duì)自己進(jìn)行了一系列記憶實(shí)驗(yàn)，記錄了在不同時(shí)間間隔后對(duì)所學(xué)內(nèi)容的遺忘情況，從而繪制出了著名的遺忘曲線，揭示了遺忘在學(xué)習(xí)之后是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。8.4歲兒童樂樂在拼圖過程中,常會(huì)這樣自言自語:把這個(gè)放到哪里呢......不對(duì),應(yīng)該這樣......這是什么......對(duì),就應(yīng)該把它放在這里......樂樂的這類言語屬于A、連貫言語B、對(duì)話言語C、問題言語D、情境言語正確答案：C答案解析：問題言語是在活動(dòng)中遇到困難或問題時(shí)產(chǎn)生的自言自語，用來表示對(duì)問題的困惑、懷疑或?qū)で蠼鉀Q辦法等。4歲兒童樂樂在拼圖過程中自言自語，表達(dá)了自己在拼圖時(shí)遇到的思考和疑惑，如“把這個(gè)放到哪里呢......不對(duì),應(yīng)該這樣......這是什么......對(duì),就應(yīng)該把它放在這里......”，符合問題言語的特點(diǎn)。而對(duì)話言語是兩個(gè)人之間的交流；情境言語是與情境相聯(lián)系的言語；連貫言語是表達(dá)連貫、完整思想的言語，均不符合樂樂此時(shí)的言語表現(xiàn)。9.下列對(duì)幼兒想象發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有A、在幼兒的想象中,無意想象占主要地位B、幼兒想象的創(chuàng)造性優(yōu)于成人C、幼兒的想象一般不會(huì)與現(xiàn)實(shí)混淆D、幼兒有意想象的發(fā)展非常完善正確答案：A答案解析：在幼兒的想象中，無意想象占主要地位，有意想象開始發(fā)展，A正確；幼兒想象的創(chuàng)造性并不優(yōu)于成人，幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述、外界情境的變化等，B錯(cuò)誤；幼兒的想象容易與現(xiàn)實(shí)混淆，常常將想象中的事情當(dāng)作真實(shí)發(fā)生的，C錯(cuò)誤；幼兒有意想象雖然開始發(fā)展，但發(fā)展并不完善，D錯(cuò)誤。幼兒的無意想象在整個(gè)幼兒期都占據(jù)主導(dǎo)地位，其想象活動(dòng)沒有預(yù)定目的，由外界刺激直接引起，具有想象的主題不穩(wěn)定、內(nèi)容零散無系統(tǒng)等特點(diǎn)。隨著年齡增長，幼兒的有意想象逐漸發(fā)展，但與成人相比，其有意想象的水平和質(zhì)量仍有較大差距。同時(shí)，幼兒在認(rèn)知發(fā)展過程中，常常難以清晰區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)，容易出現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)混淆的情況。10.幼兒計(jì)算5-3的時(shí)候頭腦中會(huì)出現(xiàn)5個(gè)蘋果吃掉3個(gè),這是屬于A、常規(guī)性思維B、具體抽象思維C、直觀動(dòng)作思維D、具體形象思維正確答案：D答案解析：具體形象思維是依靠事物的形象和表象來進(jìn)行的思維。幼兒計(jì)算5-3時(shí)頭腦中出現(xiàn)5個(gè)蘋果吃掉3個(gè)的形象，是借助具體的蘋果形象來思考運(yùn)算，屬于具體形象思維。直觀動(dòng)作思維是以實(shí)際行動(dòng)作為支柱的思維過程；具體抽象思維表述不準(zhǔn)確；常規(guī)性思維是指人們運(yùn)用已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案和程序直接解決問題的思維。二、判斷題（共40題，每題1分，共40分）1.幼兒的思維具有了明顯的自我中心特點(diǎn)。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.3-6歲幼兒的注意以無意注意為主,有意注意逐漸發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.兒童的概念基本是通過實(shí)例的方式獲得的。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.幼兒的識(shí)記方式主要以機(jī)械識(shí)記為主。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.幼兒的思維具有明顯的具體行動(dòng)的傾向。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.幼兒的思維具有了明顯的自我中心特點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.就象維他命、蛋白質(zhì)對(duì)生命和健康所起的作用一樣,依戀對(duì)嬰兒的精神發(fā)展和健康是不可或缺的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.想象時(shí),幼兒更注重想象的結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B9.幼兒的識(shí)記方式主要以無意識(shí)記為主。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B10.氣質(zhì)是嬰兒最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征,氣質(zhì)沒有好壞之分,每種氣質(zhì)類型都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B11.6歲以下的幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出攻擊性的男女差異,就是男孩比女孩更有攻擊性。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.6歲以下的幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出攻擊性的男女差異,男孩比女孩更多的身體攻擊。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.幼兒方位知覺發(fā)展的順序依次是上下-前后-左右。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.想象時(shí),學(xué)前幼兒更注重想象的過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.胚胎期是胎兒發(fā)育的最敏感期,最容易受放射、藥物等因素的影響。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.兒童的判斷是從間接判斷發(fā)展到直接判斷。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B17.6歲以下的幼兒已經(jīng)表現(xiàn)出攻擊性的男女差異,就是男孩比女孩更有攻擊性。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A18.行為主義者強(qiáng)調(diào)遺傳是發(fā)展過程中影響最大的因素。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19.兒童的判斷是從直接判斷發(fā)展到間接判斷。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.研究發(fā)現(xiàn)4-5歲是兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B21.行為主義者強(qiáng)調(diào)環(huán)境是發(fā)展過程中影響最大的因素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A22.3-6歲幼兒的注意以有意注意為主,無意注意逐漸發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23.懲罰可以抑制攻擊性幼兒的攻擊行為。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B24.想象時(shí),幼兒更注重想象的結(jié)果。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B25.懲罰可以抑制攻擊性幼兒的攻擊行為。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B26.研究發(fā)現(xiàn)1-3歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B27.幼兒的識(shí)記方式主要以無意識(shí)記為主。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B28.就象維他命、蛋白質(zhì)對(duì)生命和健康所起的作用一樣,依戀對(duì)嬰兒的精神發(fā)展和健康也是不可或缺的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.想象時(shí),學(xué)前幼兒更注重想象的結(jié)果。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B30.研究發(fā)現(xiàn)4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.氣質(zhì)是嬰兒最早表現(xiàn)出來的一種較為明顯而穩(wěn)定的個(gè)人特征,氣質(zhì)沒有好壞之分,每種氣質(zhì)類型都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B32.整個(gè)幼兒期的思維形式是以具體形象思維為主。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.幼兒的識(shí)記方式主要以機(jī)械識(shí)記為主。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A34.研究發(fā)現(xiàn)4-5歲是兒童書面語言發(fā)展的關(guān)鍵期。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.想象時(shí),學(xué)前幼兒更注重想象的過程。()A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：