幼兒園數(shù)學(xué)組合活動(dòng)試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他2個(gè)，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.5個(gè)

2.小紅有4個(gè)橘子，小剛有3個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.4個(gè)B.7個(gè)C.10個(gè)D.8個(gè)

3.小貓有5條尾巴，小狗有4條尾巴，小貓和小狗一共有多少條尾巴？

A.9條B.8條C.10條D.11條

4.小明有3個(gè)紅色氣球，媽媽又給了他2個(gè)藍(lán)色氣球，小明現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

A.5個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.2個(gè)

5.小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，他們一共有多少個(gè)玩具？

A.7個(gè)B.5個(gè)C.12個(gè)D.10個(gè)

6.小貓和小狗一共有10條腿，如果小貓有4條腿，小狗有多少條腿？

A.6條B.7條C.8條D.9條

7.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

8.小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.7個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.5個(gè)

9.小貓有5條尾巴，小狗狗有4條尾巴，小貓和小狗一共有多少條尾巴？

A.9條B.8條C.10條D.11條

10.小明有3個(gè)紅色氣球，小華有2個(gè)藍(lán)色氣球，小明現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

A.5個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.2個(gè)

11.小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，他們一共有多少個(gè)玩具？

A.7個(gè)B.5個(gè)C.12個(gè)D.10個(gè)

12.小貓和小狗一共有10條腿，如果小貓有4條腿，小狗有多少條腿？

A.6條B.7條C.8條D.9條

13.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

14.小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.7個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.5個(gè)

15.小貓有5條尾巴，小狗狗有4條尾巴，小貓和小狗一共有多少條尾巴？

A.9條B.8條C.10條D.11條

16.小明有3個(gè)紅色氣球，小華有2個(gè)藍(lán)色氣球，小明現(xiàn)在有多少個(gè)氣球？

A.5個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.2個(gè)

17.小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，他們一共有多少個(gè)玩具？

A.7個(gè)B.5個(gè)C.12個(gè)D.10個(gè)

18.小貓和小狗一共有10條腿，如果小貓有4條腿，小狗有多少條腿？

A.6條B.7條C.8條D.9條

19.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

20.小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.7個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.5個(gè)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.一天有24個(gè)小時(shí)。（）

2.小貓比小狗重。（）

3.2加3等于5。（）

4.一本書(shū)有10頁(yè)，翻到第6頁(yè)，說(shuō)明已經(jīng)翻過(guò)了5頁(yè)。（）

5.4個(gè)蘋(píng)果加上3個(gè)蘋(píng)果，總數(shù)是7個(gè)蘋(píng)果。（）

6.3加3等于6，所以3加2加2也等于6。（）

7.5個(gè)紅色氣球加上5個(gè)藍(lán)色氣球，總數(shù)是10個(gè)氣球。（）

8.小明有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他2個(gè)，他現(xiàn)在有1個(gè)蘋(píng)果。（）

9.如果小紅有3個(gè)橘子，小剛給了她1個(gè)，那么小紅現(xiàn)在有4個(gè)橘子。（）

10.10減去3等于7，所以10減去4等于6。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)說(shuō)出三種不同的圖形，并簡(jiǎn)要描述它們的特征。

2.如果你有5個(gè)玩具，又得到了2個(gè)新的玩具，你一共有多少個(gè)玩具？

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是“比較大小”。

4.請(qǐng)解釋什么是“加法”。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中，如何通過(guò)游戲化的方式幫助幼兒理解和掌握基本的數(shù)學(xué)概念。

2.討論在幼兒園教學(xué)中，如何結(jié)合日常生活情境，使幼兒在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.D

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽給了2個(gè)，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

2.B

解析：小紅有4個(gè)橘子，小剛有3個(gè)橘子，4+3=7，所以答案是7個(gè)。

3.A

解析：小貓有5條尾巴，小狗有4條尾巴，5+4=9，所以答案是9條。

4.A

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽給了2個(gè)，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

5.C

解析：小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，7+5=12，所以答案是12個(gè)。

6.A

解析：小貓和小狗共有10條腿，小貓有4條腿，10-4=6，所以小狗有6條腿。

7.B

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

8.A

解析：小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，4+3=7，所以答案是7個(gè)。

9.A

解析：小貓有5條尾巴，小狗狗有4條尾巴，5+4=9，所以答案是9條。

10.A

解析：小明原有3個(gè)紅色氣球，媽媽給了2個(gè)藍(lán)色氣球，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

11.C

解析：小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，7+5=12，所以答案是12個(gè)。

12.A

解析：小貓和小狗共有10條腿，小貓有4條腿，10-4=6，所以小狗有6條腿。

13.B

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

14.A

解析：小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，4+3=7，所以答案是7個(gè)。

15.A

解析：小貓有5條尾巴，小狗狗有4條尾巴，5+4=9，所以答案是9條。

16.A

解析：小明原有3個(gè)紅色氣球，媽媽給了2個(gè)藍(lán)色氣球，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

17.C

解析：小華有7個(gè)玩具，小麗有5個(gè)玩具，7+5=12，所以答案是12個(gè)。

18.A

解析：小貓和小狗共有10條腿，小貓有4條腿，10-4=6，所以小狗有6條腿。

19.B

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，小華有2個(gè)蘋(píng)果，3+2=5，所以答案是5個(gè)。

20.A

解析：小紅有4個(gè)橘子，小麗有3個(gè)橘子，4+3=7，所以答案是7個(gè)。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

解析：小貓和小狗的體重?zé)o法直接比較，題目沒(méi)有提供具體體重信息。

3.√

4.√

解析：翻到第6頁(yè)意味著已經(jīng)翻過(guò)了前5頁(yè)。

5.√

6.×

解析：3加3等于6，但3加2加2等于7，所以等式不成立。

7.√

8.×

解析：小明原有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽給了2個(gè)，3+2=5，所以他有5個(gè)蘋(píng)果。

9.√

10.×

解析：10減去3等于7，但10減去4等于6，所以等式不成立。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.正方形：四條邊相等，四個(gè)角都是直角；圓形：沒(méi)有邊和角，形狀是完美的圓；三角形：有三條邊和三個(gè)角。

2.5個(gè)玩具加上2個(gè)新的玩具，總數(shù)是7個(gè)玩具。

3.比較大小是通過(guò)比較兩個(gè)或多個(gè)物品的數(shù)量、長(zhǎng)度、重量等屬性，判斷它們哪個(gè)更大或更小。

4.加法是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)值相加，得到它們的總和。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)游戲化的方式可以幫助幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念。例如，通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，幼兒可以在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的順序和數(shù)量；通過(guò)拼圖游戲，幼兒可以學(xué)習(xí)形狀和