PAGEPAGE12專題模擬專題模擬練習(xí)專題模擬練習(xí)一、【2025屆5月浙江省溫州市高三高考適應(yīng)性測(cè)試語文試卷】閱讀下面的材料，完成1-2題。（6分）(1)孔子謂季氏曰：“八佾舞于庭，是可忍，孰不行忍？”（《論語?八佾》）(2)子曰：“麻冕①，禮也；今也純②，儉，吾從眾。拜下③，禮也；今拜乎上，泰④也。雖違眾，吾從下?！保ā墩撜Z?子罕》）【注釋】①麻冕：麻布制成的禮帽，用工細(xì)，故貴。②純：黑絲，以黑絲為冕，省時(shí)。③拜下：古時(shí)臣民面見君上時(shí)，先在堂下跪拜，再到堂上跪拜。④泰：驕縱高傲。1.以上兩則材料，反映了 的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）2.材料（2)中，孔子既“從眾”又“違眾”，你如何理解？（4分）【答案】1.禮崩樂壞（或“越禮犯上”“名實(shí)不符”“君不君臣不臣”）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分。意思相近即可，若答“道德淪喪”得1分。）2.eq\o\ac(○,1)“從眾”，是因?yàn)榭鬃淤澩廊私渖菀詢€（崇尚儉省）的風(fēng)氣。②“違眾”，是因?yàn)榭鬃臃磳?duì)臣下越禮犯上(驕縱高傲，有失尊敬謹(jǐn)慎）的看法。eq\o\ac(○,3)這沖突表明白孔子重視禮與仁；麻冕、純冕、堂下拜、堂上拜，屬于外在形式的禮儀，儉（愛物)、拜（虔敬)屬于內(nèi)核本質(zhì)的仁德。eq\o\ac(○,4)對(duì)于涉及原則性的（關(guān)乎內(nèi)心情感的），則須堅(jiān)持；對(duì)純屬外在形式的（無關(guān)道德倫理規(guī)范的），則可變通。這體現(xiàn)了孔子中庸或知權(quán)達(dá)變的思想（或處世的敏捷性）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分。①②點(diǎn)各1分，③④點(diǎn)各2分。關(guān)于第③點(diǎn)此處不必再深究“禮是目的（維護(hù)君君臣臣父父子子的尊卑貴賤等級(jí)秩序)，仁是根基或前提”。季氏，指季平子，魯國大夫，是魯國權(quán)臣，把持朝政。按規(guī)定他只能觀賞四人一排的舞蹈。但他盡然擺出八佾，完全是以天子自居，與中心抗衡，這是大逆不道，違禮的行為?？鬃诱J(rèn)為季平子是大夫，不該忍心用天子的禮樂主持祭祀，這是對(duì)天子，國君的蔑視。其次則?？鬃诱f：“傭麻線來做禮帽，這是合乎禮的；如今用絲來制作禮帽，這樣省儉些，我贊成大家的做法。臣見君，先在堂下磕頭，然后升堂磕頭，這是合乎禮節(jié)的；現(xiàn)在大家都只是升堂磕頭，這是倨傲的表現(xiàn)。雖然違反了大家的做法，我還是主見要先在堂下磕頭?！币簿褪钦f同樣在對(duì)待禮儀的問題上：假如違反禮儀沒什么危害，反而有好處，那么可以從眾而違反禮儀的規(guī)定；反之，假如違反禮儀會(huì)擾亂綱常，那么剛好違反了大家的習(xí)慣，也要遵循禮儀。孔子贊同用比較儉省的黑綢帽代替用麻織的帽子這樣一種作法，但反對(duì)在面君時(shí)只在堂上跪拜的作法，表明孔子不是頑固地堅(jiān)持一切都要合乎于周禮的規(guī)定，而是在他認(rèn)為的原則問題上堅(jiān)持己見，不愿作出讓步，因跪拜問題涉及“君主之防”的大問題，與戴帽子有根本的區(qū)分。這個(gè)說明孔子不是一味的泥古不化，合理的改革，孔子還是贊成的，但是對(duì)于維護(hù)國家和君主尊嚴(yán)的禮儀，孔子認(rèn)為還是要堅(jiān)持的，這樣有利于國家的安定。【參考譯文】孔子談到季氏，說：“他用六十四人在自己的庭院中奏樂舞蹈，這樣的事他都忍心去做，還有什么事情不行狠心做出來呢？”孔子說：“用麻織禮帽，是合乎禮制的；現(xiàn)在的人們啊改用絲帛，說這樣節(jié)儉，我遵從大家的做法。君臣相見，做臣的先在堂下跪拜，這是合乎禮制的；現(xiàn)如今大臣干脆到堂上跪拜君主，這樣就過于驕泰了，即使違反眾人意愿，我仍舊主見先在堂下跪拜?！倍?、【2025屆浙江省溫州九校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考語文試題】閱讀下面的材料，完成1—2題。（6分）（1）顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請(qǐng)問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語矣。”（《論語·顏淵》）（2）子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”子曰：……己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）（3）子曰：“參乎！吾道一以貫之。”曾子曰：“唯?！弊映?，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！保ā墩撜Z·里仁》）（4）子貢曰：“如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬?？芍^仁之方也已。”（《論語·雍也》）1.依據(jù)上述材料和課文所學(xué)內(nèi)容，的內(nèi)涵是“己所不欲，勿施于人”，的內(nèi)涵是“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。（2分）2.結(jié)合以上材料，概括并評(píng)述孔子的“仁”的思想學(xué)說。（4分）【答案】1.恕忠2.①忠恕。它意味著，我們不是回報(bào)式地對(duì)他人好；我們對(duì)他人好，也根本不是為了得到他人的回報(bào)；我們無條件地對(duì)他人好，也因?yàn)橥萍杭叭?，主?dòng)為人。②克己復(fù)禮為仁。不論何時(shí)，人必需考慮他人的存在，考慮到社群的秩序，也必需對(duì)自我的思想情感和行為加以合理的規(guī)范?？鬃有麚P(yáng)的那套禮當(dāng)然有須揚(yáng)棄的內(nèi)容，但其蘊(yùn)含的嚴(yán)于律己的基本精神有值得繼承的方面。③“仁”的最高境界是“圣”。這意味著，在“仁”之上，還有“圣”的境界——才智和道德都達(dá)到最高的境界。達(dá)到“圣”的境界很難，在實(shí)踐仁的過程中不妨從小處著手。仁是個(gè)人修養(yǎng)方面的，在實(shí)踐仁的同時(shí)，也可以朝最高境界即圣的境界努力?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】概括出一點(diǎn)思想可得1分。三點(diǎn)思想也可以分別答“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的思想，“克己”的思想或“克己復(fù)禮”的思想，“博施于民而能濟(jì)眾”的思想。三點(diǎn)的評(píng)述，每點(diǎn)1分，依據(jù)答案酌情給分。此題答出隨意兩點(diǎn)即可得4分。2、本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的實(shí)力。答題時(shí)留意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。概括并評(píng)述孔子的“仁”的思想學(xué)說，結(jié)合文本內(nèi)容“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”分析，我們不是回報(bào)式地對(duì)他人好，我們無條件地對(duì)他人好。人必需考慮他人的存在，考慮到社群的秩序。仁就是要克制自己，回復(fù)到禮的規(guī)定。結(jié)合“何事于仁！必也圣乎！堯舜其猶病諸”“能近取譬?？芍^仁之方也已”分析可知，“仁”的最高境界是“圣”。仁是個(gè)人修養(yǎng)方面的，在實(shí)踐仁的同時(shí)，也可以朝最高境界即圣的境界努力?！緟⒖甲g文】顏淵問怎樣做才是仁。孔子說：“克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。一旦這樣做了，天下的一切就都?xì)w于仁了。實(shí)行仁德，完全在于自己，莫非還在于別人嗎？”顏淵說：“請(qǐng)問實(shí)行仁的條目?！笨鬃诱f：“不合于禮的不要看，不合于禮的不要聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做?！鳖仠Y說：“我雖然愚笨，也要照您的這些話去做。”子貢（孔子的學(xué)生）問道：是否有一句話可以終生奉行？孔子答：那也許就是“恕（道）”吧，自己所厭煩而不情愿做的事，就不要施加在他人的身上?？鬃诱f：曾參啊!我講的道,拿一個(gè)道理把它貫穿起來。曾子說：我明白了,孔子就出去了。曾子的師兄弟來問：這是什意思呢?曾子就告知他們,我們的老師所講的道,講忠恕之道而已。從這里起先學(xué),學(xué)到圓滿的境界,就是道。子貢說：“假如有一個(gè)人，他能給老百姓很多好處又能周濟(jì)大眾，怎么樣？可以算是仁人了嗎？”孔子說：“豈止是仁人，簡(jiǎn)直是圣人了！就連堯、舜尚且難以做到呢。至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得?。灰胱约哼^得好，也要幫助人家一同過得好。凡事能就近以自己作比，而推己及人，可以說就是實(shí)行仁的方法了?！比ⅰ?025屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第一次統(tǒng)練試題語文試卷】閱讀下面的材料，完成1—2題。（6分）①子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保ā墩撜Z·子路》）②季康子問政于孔子，曰：“如殺無道以就有道，何如？”孔子對(duì)曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！保ā墩撜Z·顏淵》）③哀公問于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對(duì)曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對(duì)曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？”（《論語?顏淵》）1.從第①②兩則材料看，“為政以德”的關(guān)鍵在于執(zhí)政者_(dá)____▲______。（2分）2．結(jié)合第③則材料，分析說明執(zhí)政者應(yīng)當(dāng)具有怎樣的經(jīng)濟(jì)與政治思想？（4分）【答案】1.（2分）以身作則（或領(lǐng)先垂范）2.（4分）有若主見施行非常抽一的田稅制度（或“徹”）（1分），并認(rèn)為國君富足與否取決于百姓（1分）。執(zhí)政者應(yīng)當(dāng)“藏富與民”（或“輕徭薄賦”）（1分），“以民為本”（或“仁愛百姓”）（1分）。【試題解讀】1.這是一道概括材料內(nèi)容的題目，要求概括“為政以德”的關(guān)鍵，留意依據(jù)材料①②中的句子“其身正，不令而行”“子欲善而民善矣”概括“領(lǐng)先垂范”。2.這是一道概括材料內(nèi)容的題目，要求概括執(zhí)政者應(yīng)當(dāng)具有怎樣的經(jīng)濟(jì)與政治思想，留意依據(jù)材料中的句子“百姓足，君孰與不足”概括“藏富于民”“以民為本”的要點(diǎn)?！緟⒖甲g文】孔子說：當(dāng)管理者自身端正,作出表率時(shí),不用下吩咐,被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來；相反,假如管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會(huì)聽從的。季康子問孔子如何治理政事，說：“假如殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣？”孔子說：“您治理政事，哪里用得著殺戮的手段呢？您只要想行善，老百姓也會(huì)跟著行善。在位者的品德好比風(fēng)，在下的人的品德好比草，風(fēng)吹到草上，草就必定跟著倒。”魯哀公問有若說：“遭了饑荒，國家用度困難，怎么辦？”有若回答說：“為什么不實(shí)行徹法，只抽非常之一的田稅呢？”哀公說：現(xiàn)在抽非常之二，我還不夠，怎么能實(shí)行徹法呢？”有若說：“假如百姓的用度夠，您怎么會(huì)不夠呢？假如百姓的用度不夠，您怎么又會(huì)夠呢？”四、【2025屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第四次統(tǒng)練語文試卷】閱讀下面的材料，完成1-2題。（6分）①子曰：“不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進(jìn)取，狷者有所不為也?！雹谟凶釉唬骸岸Y之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不行行也?！?．語段①中，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)和之人交往，至少也該和之人交往。（2分）2．簡(jiǎn)要分析“禮之用，和為貴”“有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不行行也”中體現(xiàn)的儒家思想。（4分）【答案】1．中行（中道）狂狷2．儒家認(rèn)為禮的運(yùn)用，最高境界是和諧。（2分）但在實(shí)際生活中我們不能為了和諧而放棄原則，一味求和，（1分），我們應(yīng)當(dāng)把握好做事的尺度，求和諧而不能無原則地混同。（1分）【試題解讀】“狷”指明哲保身，不愿同流合污。中國古人“狂”而進(jìn)取，進(jìn)取之途被堵塞，就要學(xué)會(huì)“狷”而自守。一張一弛乃文武之道，狂狷是中庸之道的進(jìn)守辯證。禮是規(guī)范人們社會(huì)行為的一種規(guī)定，它可以協(xié)調(diào)各成員間的關(guān)系，保證社會(huì)秩序的正常。古代的“禮制”已經(jīng)消亡，但禮的精神卻始終存在。用現(xiàn)代的話講，“禮”包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織內(nèi)部的各種規(guī)章制度：二是社會(huì)上人與人之間的尊卑等級(jí)，以及與這種等級(jí)相關(guān)的行為規(guī)范。這個(gè)東西，在任何社會(huì)和歷史時(shí)期都是客觀存在的。從根本上講，法律也是在禮制的基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的制度形式。在現(xiàn)代，我們都知道制度的重要性，由此可以想象，禮在維護(hù)古代社會(huì)秩序方面的重要意義。倘如人人都不講禮，社會(huì)必定發(fā)生混亂。因此，主政者有必要強(qiáng)調(diào)禮制，以此來保證社會(huì)平穩(wěn)有序的發(fā)展。1.抓住文中“不得中行而與之，必也狂狷乎”“不得”“必也”兩個(gè)表推斷的詞語就可推想出答案。

2.解答本題既要留意孔子文中的原意，還要結(jié)合時(shí)代實(shí)際狀況加以升華?！緟⒖甲g文】孔子說：“找不到行為合乎中庸的人而和他們交往，肯定只能和勇于向前及明哲保身的人交往！勇于向前的人努力進(jìn)取，明哲保身的人不會(huì)去做壞事！激進(jìn)的人勇于進(jìn)取，耿介的人不做壞事?！庇凶诱f：“禮的功用，以遇事做得恰當(dāng)和順為珍貴。以前的圣明君主治理國家，最珍貴的地方就在這里。他們做事，無論事大事小，都按這個(gè)原則去做。如遇到行不的，仍一味地追求和順，卻并不用禮法去節(jié)制它，也是行不通的?！蔽?、【2025屆浙江省杭州市建人高復(fù)高三上學(xué)期第一次月考試題語文試卷】閱讀下面的材料，完成1—2題。（6分）（1）子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”（《論語·衛(wèi)靈公》）（2）子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！保ā墩撜Z·公冶長》）1．在與人交往中，孔子以“巧言、令色、足恭”三者為恥，此三者正好與我們?cè)凇墩撜Z》中學(xué)過的“損者三友”相對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你寫出剩下兩空相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。（2分）“巧言”對(duì)應(yīng)；“令色”對(duì)應(yīng)“善柔”；“足恭”對(duì)應(yīng)。2．“怨”是我們的常有的心情，無法躲避，也無法消退。但在日常交往中，我們又無法做到真正的“無怨而交”。請(qǐng)你結(jié)合孔子的交往觀，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾翁幚砣穗H交往中的“怨”心情。（4分）【答案】1.便佞便辟（共2分，一空1分）2.（4分）①在交往中，我們應(yīng)推己及人，將心比心，多諦視自己的不足，多包涵別人的難處，努力化解心中的怨恨。②不要“匿怨”而交，表面上親熱，事實(shí)上恨之入骨的做法不行取，交友應(yīng)表里合一，以“諒”交友。③分析“怨”形成的緣由，如涉及雙方原則性的問題，無法消“怨”那就選擇不交，以“直”交友。（一點(diǎn)2分，滿2點(diǎn)給滿分，言之有理酌情給分）【試題解讀】1.題干是“在與人交往中，孔子以‘巧言、令色、足恭’三者為恥，此三者正好與我們?cè)凇墩撜Z》中學(xué)過的‘損者三友’相對(duì)應(yīng)，請(qǐng)你寫出剩下兩空相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容?！北绢}考查理解和分析語句內(nèi)容的實(shí)力。通讀語句，疏通大意，找到答案?！扒裳?、令色、足恭”的意思是“甜言蜜語、滿臉堆笑、點(diǎn)頭哈腰”?！翱鬃釉唬骸瓝p者三友?！?。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。“損者三友”中“三友”是指阿諛奉承的人、當(dāng)面恭維，背后誹謗的人、巧語花言的人?！惫省扒裳浴睂?duì)應(yīng)“便佞”；“令色”對(duì)應(yīng)“善柔”；“足恭”對(duì)應(yīng)“便辟”?！緟⒖甲g文】孔子說：“甜言蜜語、滿臉堆笑、點(diǎn)頭哈腰,左丘明認(rèn)為可恥，我也認(rèn)為可恥；心懷怨恨跟人交摯友，左丘明認(rèn)為可恥，我也認(rèn)為可恥。”孔子說：“重責(zé)怪自己，而輕責(zé)怪別人，怨恨自然不會(huì)來了。”六、【2025屆9月浙江省名校協(xié)作體高三上學(xué)期聯(lián)考試題高三語文試卷】閱讀下面的材料，完成1—2題。（6分）子曰:“君子道者三，我無能焉，仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”（《論語》14·28）朱熹：“知者，達(dá)于事理而周流無滯，有似于水，故樂水?！保ㄖ祆洹墩撜Z集注》）子曰：“直哉史魚①！邦有道，如矢②；邦無道，如矢。君子哉蘧伯玉③！邦有道，則仕；邦無道，則可卷而懷之?！保ā墩撜Z》15.7）【注】①史魚，春秋末年衛(wèi)國的大夫史鰍，字子魚。②矢：箭。③蘧伯玉，春秋末年衛(wèi)國大夫，為人有賢名。1．寫出《論語》中與“邦有道，則仕；邦無道，則可卷而懷之”意思相同的一句話。（2分）2．結(jié)合上述三則材料簡(jiǎn)析孔子認(rèn)為蘧伯玉是君子的緣由。（4分）【答案】1.用之則行，舍之則藏。（或天下有道則見，無道則隱。）（2分）2.①蘧伯玉能仕能藏，能進(jìn)能退。（2分）②蘧伯玉達(dá)權(quán)知變，具備了君子“三達(dá)德”中的“智”的品行。（2分）【參考譯文】孔子說：“君子所循的三個(gè)方面，我都沒能做到：仁德的人不憂愁，才智的人不迷惑，英勇的人不懼怕?！弊迂曊f道：“是老師對(duì)自己的描述。”朱熹說：“智者，通達(dá)于事理，向四周流淌沒有停滯，就似乎水一樣，所以智者以水為樂?！笨鬃诱f：“好一個(gè)剛直不屈的史魚！政治清明也像箭一樣直，政治黑暗也像箭一樣直。好一個(gè)君子蘧伯玉！政治清明就出來做官，政治黑暗就可以把自己的本事保藏起來?！逼?、【2024學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)高三其次學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)】閱讀下面的材料，完成1-2題。(6分)①子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。（《論語·雍也》）②子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！”（《論語·衛(wèi)靈公》）③阮公鄰家婦，有美色，當(dāng)壚酤酒。阮與王安豐常從婦飲酒，阮醉，便眠其婦側(cè)。夫始殊疑之，伺察，終無他意。（《世說新語·任誕》）注：①阮公，即阮籍，竹林七賢之一。1.第一則材料中的“史”在文中的含義是▲。（不超過5個(gè)字）（2分）2．請(qǐng)比較材料②③中，儒家和阮籍“志向人格”與“禮法觀”的不同。（4分）【答案】1．虛浮鋪陳或浮夸虛偽等。（2分）2．①志向人格不同。儒家是君子；（1分）阮籍是名士。（1分）②禮法觀也不同。儒家要求克己復(fù)禮、守道崇德、見利思義、文質(zhì)彬彬。（1分）阮籍強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的“仁”，而對(duì)外在的禮法約束并不非常在意，體現(xiàn)出“越名教而任自然”的追求。（1分）（共4分）2.考查理解和評(píng)價(jià)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的實(shí)力?？鬃邮冀K說“君子”，君子一般應(yīng)指有道德品質(zhì)高尚的學(xué)問分子，一個(gè)真正的學(xué)問分子，要重視自己人生的責(zé)任，留意義、禮、孫、信四個(gè)字。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的還是“義”，也就是“公正合適的道理和行為”。任誕，指任性放縱。這是魏晉名士作達(dá)生活方式的主要表現(xiàn)。名士們主見言行不必遵守禮法，憑稟性行事，不做作，不受任何拘束，認(rèn)為這樣才能回來自然，才是真正的名士風(fēng)流。在這種標(biāo)榜下，很多人以作達(dá)為名，實(shí)際是以不加節(jié)制地盡情享樂為日的。阮籍就是其中一位名士。名士作達(dá)的首要表現(xiàn)就是蔑視禮教，不拘禮法。除此以外，他們要為所欲為，不牽強(qiáng)自己，不限制自己。儒家和阮籍在“志向人格”與“禮法觀”有很大的不同，結(jié)合材料二三總結(jié)即可?！緟⒖甲g文】孔子說：“樸實(shí)講誠信略勝一籌而文辭甘拜下風(fēng)的人，那么他只能在民間做個(gè)一般老百姓；文辭略勝一籌而不能做到樸實(shí)講誠信的人，那么他只能做個(gè)官員的助手或?qū)賳T聽命于人。只有將自己打造成文辭與樸實(shí)誠信萃集的人，然后才能成為地位高尚的人?！笨鬃诱f：“君子把義作為本，依照禮來實(shí)行，用謙遜的言語來表述，用誠信的看法來完成它。這樣做才是君子??！”阮籍鄰居的主婦，容貌美麗，在酒廬旁賣酒。阮籍和安豐侯王戎經(jīng)常到這家主婦那里買酒喝，阮籍喝醉了，就睡在那位主婦身旁。那家的丈夫起初特殊懷疑阮籍，探察他的行為，發(fā)覺他自始至終也沒有別的意圖。八、【2025屆浙江教化綠色評(píng)價(jià)聯(lián)盟適應(yīng)性試卷語文試題卷】閱讀下面的材料，完成1—2題。（6分）有子曰:“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與?”（《論語·學(xué)而》）曾子曰：“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”（《論語·泰伯》）人法①地，地法天，天法道，道法自然。（《道德經(jīng)》）【注】法：效法，學(xué)習(xí)。1.由材料可知，儒家之道是之道，而道家之道是之道。（2分）2.綜合上述材料，概述儒家之道的主要內(nèi)容并作簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）【答案】1.人倫（仁義）自然（2分）2.儒家之道，主要探討怎么做人，認(rèn)為做人的關(guān)鍵是孝悌，是仁，以仁為本，“本立而道生”，士子當(dāng)“仁以為己任”。（2分）這樣的思想，對(duì)于建立和諧、秩序、進(jìn)取的社會(huì)無疑有重要的意義；（1分）但儒家之道缺少對(duì)自然的探究，其哲學(xué)思想（科學(xué)精神）與道家比有肯定的距離。（1分）（4分）其次則。曾子的這番話，表達(dá)了士人主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的那種堅(jiān)決信念和決絕志氣。這樣的話，孔子曾經(jīng)說過，孟子也曾說過，但是他們都沒有曾子表達(dá)得清楚明確。曾子認(rèn)為，士人要有著弘大的襟懷，剛毅的品行，才能推己及人，救人救世，進(jìn)而兼善天下。行仁的使命是這樣的宏大，它已經(jīng)超越了個(gè)人名利的范疇，關(guān)乎到國家的安危，社會(huì)的興衰。在傳統(tǒng)語境里，能確定國運(yùn)的唯有上天。所以士人的這種追求，是一種體察和貼近天道的自覺，是一種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的崇高精神境界與使命意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“仁道”的路途是那樣的艱難遙遠(yuǎn)，“非毅無以致其遠(yuǎn)”，只有經(jīng)過不息不止的努力和奮斗，才有可能完成。第三則。老子用了一氣貫穿的手法，將天、地、人乃至整個(gè)宇宙的生命規(guī)律精辟涵括、闡述出來。“道法自然”揭示了整個(gè)宇宙的特性，囊括了天地間全部事物的屬性，宇宙天地間萬事萬物均效法或遵循“道”的“自然而然”規(guī)律，道以自己為法則。【參考譯文】有子說：“孝順父母，聽從兄長，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜好造反的人是沒有的。君子用心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母、聽從兄長，這就是仁的根本啊！”曾子說：“讀書人不行以不弘大剛毅而有毅力，因?yàn)樗?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。把實(shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，莫非還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，莫非路程還不遙遠(yuǎn)嗎？”老子說：“人們依據(jù)于大地而生活勞作，繁衍生息；大地依據(jù)于上天而寒暑交替，化育萬物；上天依據(jù)于大‘道’而運(yùn)行改變，排列時(shí)序；大‘道’則依據(jù)自然之性，順其自然而成其所以然。”九、【2025屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三模擬考試語文試題】閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）子曰：“君子矜而不爭(zhēng)，群而不黨?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）子曰：“當(dāng)仁，不讓于師?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）1．談?wù)勀銓?duì)“群而不黨”的理解。（2分）2．孔子的“矜而不爭(zhēng)”與“當(dāng)仁”而“不讓”，這兩種說法是否沖突？試作分析。（4分）【答案】1．合群團(tuán)結(jié)但不結(jié)黨營私。（2分）2．不沖突?！榜娑粻?zhēng)”是指君子莊重自持而不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不因私利與他人爭(zhēng)逐；“當(dāng)仁”而“不讓”是指面臨仁義之事就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)主動(dòng)地去做而不推讓?！安粻?zhēng)”還是“不讓”，關(guān)鍵取決于面對(duì)的事情是否符合“仁義”。（5分）（答出不沖突給1分，答出含義給2分，答出區(qū)分給1分。）第一小題中“群而不黨”可從“黨”字釋義入