南京師范大學(xué)南京師范大學(xué)是一所百年名校，位于歷史文化名城江蘇南京。作為國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)的高等學(xué)府，學(xué)校秉承悠久的歷史傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)校發(fā)展愿景綜合性大學(xué)建設(shè)全面推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)工程，打造國內(nèi)領(lǐng)先的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)，構(gòu)建多學(xué)科協(xié)同發(fā)展格局教師教育特色保持并強(qiáng)化教師教育特色優(yōu)勢，建設(shè)國家級教師教育創(chuàng)新平臺(tái)，培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才國際化戰(zhàn)略積極推進(jìn)國際化辦學(xué)策略，拓展國際合作空間，提升學(xué)校國際影響力和競爭力服務(wù)國家戰(zhàn)略歷史沿革概述11902年三江師范學(xué)堂創(chuàng)辦，開啟百年辦學(xué)歷程21952年南京師范學(xué)院成立，專注師范教育31984年更名為南京師范大學(xué)，進(jìn)入綜合性大學(xué)發(fā)展階段42000年三江師范學(xué)堂時(shí)期創(chuàng)辦背景清末教育改革背景下，為培養(yǎng)現(xiàn)代師資而創(chuàng)辦辦學(xué)理念融合中西方教育思想，注重實(shí)用教學(xué)歷史貢獻(xiàn)兩江師范學(xué)堂與高等師范兩江師范學(xué)堂1906年，三江師范學(xué)堂更名為兩江師范學(xué)堂，擴(kuò)大招生規(guī)模，增設(shè)專業(yè)科目，形成更為完善的教學(xué)體系。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量，聘請海外歸國學(xué)者任教，推動(dòng)教育理念更新。南京高等師范學(xué)校1914年更名為南京高等師范學(xué)校，標(biāo)志著學(xué)校教育層次的提升。此階段學(xué)校開始設(shè)立多個(gè)專業(yè)系科，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，特別是在文學(xué)、史學(xué)和教育學(xué)方面形成鮮明特色。師資與學(xué)科發(fā)展中央大學(xué)師范學(xué)院階段學(xué)科建設(shè)強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)形成完整的師范教育體系教師隊(duì)伍匯集一批國內(nèi)外著名學(xué)者教授隊(duì)伍學(xué)術(shù)水平顯著提高人才培養(yǎng)培養(yǎng)了大批教育精英畢業(yè)生遍布全國各地中小學(xué)校文化影響形成獨(dú)特的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)南京大學(xué)師范學(xué)院調(diào)整院系并入1949年后與南京大學(xué)合并教育體制改革適應(yīng)新中國教育發(fā)展需要師資隊(duì)伍調(diào)整形成新的教師團(tuán)隊(duì)1949年后，隨著新中國的成立，教育體制進(jìn)行了全面調(diào)整。南京師范學(xué)院被并入南京大學(xué)，成為南京大學(xué)師范學(xué)院。這一時(shí)期的調(diào)整是響應(yīng)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，為后續(xù)的教育改革奠定了基礎(chǔ)。南京師范學(xué)院成立院系調(diào)整1952年全國高校院系調(diào)整，南京大學(xué)師范學(xué)院和其他高校相關(guān)系科合并，正式成立南京師范學(xué)院，形成獨(dú)立的師范教育體系。師范定位學(xué)校明確了以培養(yǎng)中學(xué)教師為主的辦學(xué)定位，專業(yè)設(shè)置主要圍繞基礎(chǔ)教育需求展開，確立了師范教育的核心地位。初步發(fā)展南京師范大學(xué)建立1984年正式更名南京師范學(xué)院正式更名為南京師范大學(xué)21個(gè)本科專業(yè)初期設(shè)立本科專業(yè)數(shù)量3個(gè)博士點(diǎn)最早獲批的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量5000+在校生更名初期在校學(xué)生規(guī)模重要合并與擴(kuò)展2000年合并南京師范大學(xué)與南京動(dòng)力高等?？茖W(xué)校合并，增強(qiáng)了工科實(shí)力仙林校區(qū)建設(shè)2002年開始建設(shè)仙林新校區(qū)，大幅擴(kuò)展辦學(xué)空間學(xué)科拓展增設(shè)新興專業(yè)，形成更加完善的學(xué)科體系規(guī)模提升辦學(xué)性質(zhì)公辦性質(zhì)南京師范大學(xué)是一所由國家舉辦的全日制普通高等學(xué)校，具有完整的本科、碩士、博士三級人才培養(yǎng)體系。學(xué)校在管理和運(yùn)行上受教育部和江蘇省教育廳指導(dǎo)監(jiān)督。省部共建南師大是教育部與江蘇省人民政府共建的重點(diǎn)高校，在經(jīng)費(fèi)投入、政策支持、資源配置等方面享有雙重支持，這為學(xué)校的快速發(fā)展提供了有力保障。教育部直屬師范大學(xué)作為教育部直屬師范大學(xué)的后備學(xué)校，南京師范大學(xué)在基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)、教育研究與實(shí)踐等方面發(fā)揮著重要的示范引領(lǐng)作用，是國家教師教育創(chuàng)新的重要基地。學(xué)校標(biāo)識(shí)與校訓(xùn)校訓(xùn)精神"正德厚生，篤學(xué)敏行"是南京師范大學(xué)的校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校的育人理念和價(jià)值追求。"正德"強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)和人格完善；"厚生"體現(xiàn)對學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展的關(guān)懷；"篤學(xué)"要求潛心治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)；"敏行"則鼓勵(lì)積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。這一校訓(xùn)深刻反映了南師大百年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)貌，也指引著學(xué)校的未來發(fā)展方向。校徽含義南京師范大學(xué)?；詹捎煤啙嵈蠓降脑O(shè)計(jì)風(fēng)格，主體圖案為"南師大"三字的藝術(shù)變形，寓意學(xué)校向上發(fā)展的精神狀態(tài)。?；丈室陨钏{(lán)色為主，象征著深沉厚重的文化底蘊(yùn)和廣闊無垠的發(fā)展前景。校慶日與慶典活動(dòng)校慶日確立南京師范大學(xué)將每年的9月10日定為學(xué)校校慶日，這一日期具有特殊的歷史意義，既是中國傳統(tǒng)的教師節(jié)，也與學(xué)校的歷史傳承密切相關(guān)。校慶日的設(shè)立旨在紀(jì)念學(xué)校的光輝歷程，傳承百年辦學(xué)精神。學(xué)術(shù)慶典校慶期間，學(xué)校通常舉辦高水平學(xué)術(shù)論壇和國際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。這些活動(dòng)既展示學(xué)校的學(xué)術(shù)成就，又促進(jìn)了與國內(nèi)外高校和研究機(jī)構(gòu)的合作交流，提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。校友活動(dòng)校慶是南師大校友返校的重要時(shí)刻。學(xué)校舉辦校友座談會(huì)、校友論壇等形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)校友之間以及校友與母校的聯(lián)系。通過設(shè)立校友獎(jiǎng)學(xué)金、捐贈(zèng)儀式等方式，凝聚校友力量，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。校園分布總覽仙林校區(qū)隨園校區(qū)紫金校區(qū)其他校區(qū)南京師范大學(xué)以"一體三翼"的空間格局分布在南京市內(nèi)，總占地面積3227畝。仙林校區(qū)作為主校區(qū)占地最廣，是學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)生活動(dòng)的主要場所；隨園校區(qū)保留著濃厚的歷史文化氛圍，是人文社科類學(xué)科的重要基地；紫金校區(qū)則定位為創(chuàng)新科技平臺(tái)，著力發(fā)展新興學(xué)科和產(chǎn)學(xué)研合作。仙林校區(qū)空間布局仙林校區(qū)位于南京市仙林大學(xué)城內(nèi)，占地約2000畝，是南師大最大的校區(qū)。校區(qū)規(guī)劃科學(xué)合理，分為教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)和體育區(qū)五大功能區(qū)，建筑風(fēng)格既現(xiàn)代又不失典雅，與周圍自然環(huán)境和諧統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)施校區(qū)擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)室和圖書館，配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和科研儀器。多媒體教室覆蓋率達(dá)100%，智慧教室建設(shè)走在全國高校前列，為師生提供了良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。生活配套校區(qū)內(nèi)生活設(shè)施完善，包括多個(gè)學(xué)生公寓區(qū)、大型食堂、超市、銀行、醫(yī)務(wù)室等。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率高，有多處景觀小品和休閑場所，成為師生學(xué)習(xí)、生活、交流的理想場所。隨園校區(qū)隨園校區(qū)位于南京市玄武區(qū)，前身是中央大學(xué)的一部分，被譽(yù)為"東方最美麗的校園"。這里保存著大量具有歷史價(jià)值的建筑，如雨花廳、文昌閣等，中西合璧的建筑風(fēng)格展現(xiàn)了濃厚的文化底蘊(yùn)。校區(qū)環(huán)境幽靜，綠樹成蔭，特別是春季櫻花盛開時(shí)，更是吸引眾多游客前來觀賞。隨園校區(qū)主要承擔(dān)人文社科、藝術(shù)等學(xué)科的教學(xué)和研究任務(wù)，是學(xué)校傳統(tǒng)人文精神的重要載體，也是南京市重要的文化地標(biāo)和旅游景點(diǎn)。紫金校區(qū)創(chuàng)新定位紫金校區(qū)位于南京市江寧區(qū)紫金科技創(chuàng)新園內(nèi)，是南師大面向未來的創(chuàng)新科技平臺(tái)。校區(qū)注重產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，著力打造學(xué)科交叉融合的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。研究平臺(tái)校區(qū)重點(diǎn)布局了一批高水平研究機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室，包括人工智能研究中心、新材料研究院等，致力于解決前沿科技和產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問題。產(chǎn)業(yè)合作校區(qū)積極推進(jìn)校企合作，建立了多個(gè)聯(lián)合研發(fā)中心和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位支持。未來規(guī)劃根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，未來將建設(shè)靈巖山校區(qū)，與現(xiàn)有校區(qū)形成優(yōu)勢互補(bǔ)的空間布局，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)條件和發(fā)展空間。校園面積與設(shè)施校園規(guī)模南京師范大學(xué)總占地面積為3227畝，總建筑面積超過160萬平方米。學(xué)校擁有多個(gè)功能完備的校區(qū)，為教學(xué)、科研和學(xué)生生活提供了充足的空間保障。隨著近年來辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校不斷進(jìn)行校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，持續(xù)改善辦學(xué)條件。圖書資源學(xué)校圖書館藏書豐富，紙質(zhì)藏書超過500萬冊，電子資源豐富多樣。圖書館采用現(xiàn)代化管理系統(tǒng)，為師生提供便捷的借閱和查詢服務(wù)。特色館藏包括古籍善本、民國時(shí)期文獻(xiàn)等珍貴資料，是重要的文化保護(hù)和研究基地。二級學(xué)院與學(xué)科門類人文社科包括文學(xué)院、歷史學(xué)院、法學(xué)院等理學(xué)工學(xué)包括數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等教育學(xué)科包括教育科學(xué)學(xué)院、心理學(xué)院等藝術(shù)與體育包括美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院等南京師范大學(xué)設(shè)有28個(gè)二級學(xué)院和2個(gè)獨(dú)立學(xué)院，覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類。學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，形成了以教師教育為特色，文理并重、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科格局。本科專業(yè)設(shè)置國家級一流本科專業(yè)25個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)省級特色專業(yè)18個(gè)江蘇省品牌專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)群16個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)南京師范大學(xué)開設(shè)59個(gè)本科專業(yè)，涵蓋人文、社科、理工、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。專業(yè)設(shè)置既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢，又注重創(chuàng)新發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需求變化。學(xué)校大力推進(jìn)一流本科專業(yè)建設(shè)，形成了以教師教育為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。近年來，學(xué)校積極推進(jìn)新工科、新文科建設(shè)，開設(shè)人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等新興專業(yè)，同時(shí)深化傳統(tǒng)專業(yè)改革，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。碩士授權(quán)點(diǎn)一級學(xué)科碩士點(diǎn)南京師范大學(xué)擁有40個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類。其中教育學(xué)、中國語言文學(xué)、地理學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的碩士點(diǎn)在全國同類學(xué)科中居于領(lǐng)先地位。專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)學(xué)校設(shè)有29個(gè)專業(yè)學(xué)位類別的碩士點(diǎn)，包括教育碩士、法律碩士、工程碩士、藝術(shù)碩士等。專業(yè)學(xué)位研究生教育注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，與行業(yè)企業(yè)合作緊密，設(shè)有大量校外實(shí)踐基地，培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才。交叉學(xué)科培養(yǎng)南師大積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合，設(shè)立多個(gè)交叉學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目和研究中心，如"人工智能與教育"、"文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳播"等交叉學(xué)科方向，培養(yǎng)具有跨學(xué)科視野和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。博士授權(quán)點(diǎn)與流動(dòng)站博士一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)23個(gè)覆蓋學(xué)科門類8個(gè)博士后科研流動(dòng)站24個(gè)專業(yè)博士學(xué)位類別5個(gè)在站博士后研究人員約150人年均博士畢業(yè)生約400人南京師范大學(xué)的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)主要集中在教育學(xué)、中國語言文學(xué)、地理學(xué)、化學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)博士研究生教育改革，加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校積極推進(jìn)國際化培養(yǎng)，與多所國外高校開展博士生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。國家重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)作為南師大的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，教育學(xué)是國家重點(diǎn)學(xué)科。南師大教育學(xué)科歷史悠久，師資力量雄厚，研究成果豐富，在教師教育、教育歷史與文化、課程與教學(xué)等領(lǐng)域具有較高聲譽(yù)，為國家基礎(chǔ)教育改革提供了重要的理論支持。地理學(xué)地理學(xué)是南師大的國家"雙一流"建設(shè)學(xué)科，也是國家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校地理科學(xué)學(xué)院擁有完整的地理學(xué)科體系，在地理信息系統(tǒng)、環(huán)境變化與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域規(guī)劃等方向形成鮮明特色，研究成果在國內(nèi)外產(chǎn)生重要影響。中國語言文學(xué)中國語言文學(xué)是南師大的國家重點(diǎn)學(xué)科之一。學(xué)校文學(xué)院有著深厚的學(xué)術(shù)積淀和雄厚的師資隊(duì)伍，在古代文學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、文藝學(xué)等方向具有較強(qiáng)實(shí)力，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)語文教育人才。江蘇省重點(diǎn)學(xué)科南京師范大學(xué)擁有多個(gè)江蘇省重點(diǎn)學(xué)科和特色優(yōu)勢學(xué)科，這些學(xué)科在省內(nèi)具有較強(qiáng)影響力和競爭力。學(xué)校積極響應(yīng)江蘇省"十四五"高等教育發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)支持這些優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科整體水平提升。省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)注重與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合，服務(wù)江蘇創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校通過建立學(xué)科發(fā)展特區(qū)、實(shí)施人才引進(jìn)計(jì)劃等措施，不斷增強(qiáng)省級重點(diǎn)學(xué)科的實(shí)力和影響力。師資隊(duì)伍規(guī)模教職工總數(shù)3277人專任教師2191人2正高級職稱697人副高級職稱773人南京師范大學(xué)擁有一支學(xué)歷層次高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持"人才強(qiáng)校"戰(zhàn)略，實(shí)施"名師工程"，通過多種渠道引進(jìn)高層次人才，同時(shí)注重自主培養(yǎng)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。近年來，學(xué)校大力推進(jìn)教師教學(xué)能力提升計(jì)劃，組織教學(xué)競賽、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校建立健全教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，充分激發(fā)教師教書育人、科研創(chuàng)新的積極性。高層次人才院士層次中國科學(xué)院/工程院院士國家級人才長江學(xué)者、國家杰青等省部級人才江蘇特聘教授、省杰青等南京師范大學(xué)高度重視高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，形成了多層次、多類型的高端人才體系。學(xué)?，F(xiàn)有專職中國科學(xué)院院士1人，并聘請多位兩院院士擔(dān)任客座教授或名譽(yù)教授。在國家級人才計(jì)劃中，擁有長江學(xué)者特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者等一批杰出學(xué)者。在省部級層面，學(xué)校擁有江蘇特聘教授、江蘇省杰出青年科學(xué)基金獲得者等眾多人才。學(xué)校實(shí)施"南師英才"計(jì)劃，著力打造高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。教授與優(yōu)秀教師國家級教學(xué)名師南師大擁有多位國家級教學(xué)名師，他們在教學(xué)研究與改革方面作出了突出貢獻(xiàn)，引領(lǐng)著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。這些教師不僅在學(xué)術(shù)上成就斐然，在教學(xué)方面更是有獨(dú)到見解和方法。省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)校組建了一批省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。這些團(tuán)隊(duì)聚焦教學(xué)改革與創(chuàng)新，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動(dòng)教學(xué)方法變革，為提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。青年拔尖人才南師大高度重視青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展，實(shí)施青年教師成長計(jì)劃，通過導(dǎo)師制、科研啟動(dòng)基金等措施幫助青年教師快速成長。學(xué)校有一批入選國家青年人才計(jì)劃的優(yōu)秀青年學(xué)者。學(xué)生規(guī)模本科生碩士研究生博士研究生留學(xué)生截至2024年，南京師范大學(xué)在校學(xué)生總規(guī)模約38600人，形成了本科、碩士、博士完整的人才培養(yǎng)體系。其中本科生占比最高，約占總?cè)藬?shù)的55%；研究生教育規(guī)模也相當(dāng)可觀，碩士和博士研究生合計(jì)約16095人，占總?cè)藬?shù)的42%左右；此外，學(xué)校還招收了來自全球各地的國際學(xué)生，豐富了校園的文化多樣性。招生與生源全國布局南京師范大學(xué)面向全國31個(gè)省市自治區(qū)招收本科生，在各省份均有較高的報(bào)考熱度和認(rèn)可度。學(xué)校在全國重點(diǎn)中學(xué)建立了優(yōu)質(zhì)生源基地，通過多種方式吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考。生源質(zhì)量近年來，學(xué)校生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，錄取分?jǐn)?shù)線在多數(shù)省份位居前列。部分熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)甚至超過部分"985工程"高校，反映了社會(huì)對南師大教育質(zhì)量的高度認(rèn)可。選拔機(jī)制學(xué)校不斷完善多元化選拔機(jī)制，除統(tǒng)一高考招生外，還開展自主招生、綜合評價(jià)錄取等特色選拔方式，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，選拔具有創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。本科人才培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科交叉創(chuàng)新型人才實(shí)踐能力強(qiáng)化注重實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)與通識(shí)教育南京師范大學(xué)本科教育堅(jiān)持"厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重創(chuàng)新"的理念，實(shí)施"致遠(yuǎn)計(jì)劃"、"拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃"等特色項(xiàng)目，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)通識(shí)教育與專業(yè)教育有機(jī)融合，建設(shè)一流本科課程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)方式變革，大力發(fā)展混合式教學(xué)、小班化教學(xué)、研討式教學(xué)等，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校建立了完善的學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和成長輔導(dǎo)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。研究生教育學(xué)術(shù)型研究生注重基礎(chǔ)理論研究與學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、前沿性研究，學(xué)科覆蓋面廣博士生約2500人學(xué)術(shù)型碩士約7800人專業(yè)型研究生強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)，與行業(yè)緊密結(jié)合，注重解決實(shí)際問題能力專業(yè)學(xué)位碩士約5800人校外實(shí)踐基地200多個(gè)創(chuàng)新培養(yǎng)模式實(shí)施"學(xué)術(shù)學(xué)位-專業(yè)學(xué)位"貫通培養(yǎng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合育人校企聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目國際合作培養(yǎng)項(xiàng)目師范特色培養(yǎng)教師教育模式南京師范大學(xué)作為教師教育的重要基地，形成了獨(dú)特的師范生培養(yǎng)模式。學(xué)校實(shí)施"U-G-S"協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，即大學(xué)、政府和中小學(xué)三方聯(lián)動(dòng)，共同培養(yǎng)優(yōu)秀教師。這一模式強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，注重師范生專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷培養(yǎng)。教學(xué)能力訓(xùn)練學(xué)校建有完善的教學(xué)技能訓(xùn)練體系，包括微格教學(xué)、課堂觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)等現(xiàn)代化平臺(tái)，為師范生提供全方位的教學(xué)能力訓(xùn)練。每年舉辦教學(xué)技能大賽，促進(jìn)師范生教學(xué)水平提升。實(shí)踐見習(xí)體系南師大構(gòu)建了"觀摩-見習(xí)-實(shí)習(xí)-研習(xí)"四位一體的實(shí)踐體系。學(xué)校與200多所中小學(xué)建立了教育實(shí)踐基地，實(shí)行"雙導(dǎo)師制"，由大學(xué)教師和中小學(xué)教師共同指導(dǎo)實(shí)習(xí)。畢業(yè)生教師資格證考試通過率和教學(xué)能力評價(jià)在全國高校中名列前茅。國際交流與合作國際合作院校與全球50多所高校建立合作關(guān)系包括美國、英國、澳大利亞等國知名大學(xué)學(xué)生交流項(xiàng)目交換生項(xiàng)目覆蓋多個(gè)國家和地區(qū)每年選派近500名學(xué)生赴海外交流學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)合作研究開展國際聯(lián)合科研項(xiàng)目舉辦高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目開展本碩博多層次聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)施"2+2"、"3+1+1"等多種培養(yǎng)模式來華留學(xué)生教育留學(xué)生規(guī)模與構(gòu)成南京師范大學(xué)每年接收來自全球100多個(gè)國家和地區(qū)的留學(xué)生約1200人，其中學(xué)歷生約占70%。留學(xué)生主要來自亞洲、非洲、歐洲和美洲國家，學(xué)習(xí)專業(yè)涵蓋漢語言文學(xué)、國際商務(wù)、教育學(xué)、理工科等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)校為留學(xué)生提供本科、碩士和博士多層次的教育項(xiàng)目，同時(shí)開設(shè)漢語言短期進(jìn)修和暑期文化體驗(yàn)等非學(xué)歷項(xiàng)目，滿足不同留學(xué)需求。本科留學(xué)生：約550人碩博留學(xué)生：約300人語言生和進(jìn)修生：約350人特色教育項(xiàng)目學(xué)校設(shè)立了"絲路學(xué)院"，開設(shè)"一帶一路"國家人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，培養(yǎng)了一批了解中國、熱愛中國文化的國際友人。漢語國際教育學(xué)院為留學(xué)生提供專業(yè)的語言培訓(xùn)和文化體驗(yàn)活動(dòng)，如漢語角、中國傳統(tǒng)文化體驗(yàn)課等。南師大還與多個(gè)國家的大學(xué)合作開展聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，如中美"121雙學(xué)位項(xiàng)目"、中俄工程師培養(yǎng)項(xiàng)目等，拓展了留學(xué)生教育的國際化程度?？茖W(xué)研究實(shí)力12.5億年科研經(jīng)費(fèi)2023年科研總經(jīng)費(fèi)3200+年度發(fā)表論文SCI/SSCI/A&HCI收錄論文480+科研項(xiàng)目國家級科研項(xiàng)目數(shù)量220+專利授權(quán)年度發(fā)明專利授權(quán)數(shù)南京師范大學(xué)科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，學(xué)校鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，推動(dòng)學(xué)科交叉融合。近年來，學(xué)校承擔(dān)了一批國家重大科研項(xiàng)目，包括國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目等，產(chǎn)出了一系列高水平研究成果。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與研究平臺(tái)國家級平臺(tái)南京師范大學(xué)建有多個(gè)國家級研究平臺(tái)，包括國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程研究中心、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室等。這些平臺(tái)聚焦國家重大科技需求和學(xué)科前沿領(lǐng)域，承擔(dān)國家重大科研任務(wù)，產(chǎn)出一批高水平研究成果，為提升學(xué)?？蒲袑?shí)力和服務(wù)國家戰(zhàn)略提供了重要支撐。省部級平臺(tái)學(xué)校擁有20余個(gè)省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和人文社科基地。這些平臺(tái)立足江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，在環(huán)境保護(hù)、新材料開發(fā)、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要智庫。校級交叉研究中心為促進(jìn)學(xué)科交叉融合，學(xué)校設(shè)立了一批校級跨學(xué)科研究中心，如人工智能與教育創(chuàng)新研究中心、長江生態(tài)研究中心等。這些中心聚焦學(xué)科交叉前沿領(lǐng)域，通過多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，培育新的學(xué)科增長點(diǎn)和創(chuàng)新領(lǐng)域，推動(dòng)學(xué)?？蒲袆?chuàng)新能力提升。主要學(xué)術(shù)成就高被引論文數(shù)量國家級獎(jiǎng)項(xiàng)南京師范大學(xué)在學(xué)術(shù)研究方面取得了豐碩成果。截至2024年，學(xué)校有13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，其中地球科學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科影響力較強(qiáng)。近五年來，學(xué)校教師在《Nature》、《Science》等國際頂級期刊發(fā)表論文數(shù)量穩(wěn)步增長，高被引論文數(shù)量顯著提升。在科研獎(jiǎng)勵(lì)方面，學(xué)校獲得國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)，以及教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等省部級獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)，學(xué)術(shù)影響力不斷提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新教育體系構(gòu)建多層次創(chuàng)新能力培養(yǎng)課程學(xué)科競賽平臺(tái)組織各類學(xué)科和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資金支持成果轉(zhuǎn)化推廣促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新成果市場化南京師范大學(xué)高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，2019年獲評全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型高校。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建了"課堂教學(xué)+實(shí)踐訓(xùn)練+競賽活動(dòng)+項(xiàng)目孵化"的立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。每年舉辦"互聯(lián)網(wǎng)+"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔賽、"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。學(xué)校建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供場地、資金、指導(dǎo)等全方位支持。近年來，學(xué)生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中取得優(yōu)異成績，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)典型。校園文化活動(dòng)南京師范大學(xué)校園文化活動(dòng)豐富多彩，形成了一系列品牌活動(dòng)。每年舉辦的"南苑之春"大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、"科技文化節(jié)"、"社團(tuán)文化月"等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才藝和創(chuàng)意的舞臺(tái)。學(xué)校還定期舉辦"名師大講堂"、"人文論壇"等高水平學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者和社會(huì)名人來校交流，豐富校園文化生活。特色校園文化活動(dòng)如"傳統(tǒng)文化季"、"國際文化周"等，促進(jìn)了多元文化交流和融合。各學(xué)院也結(jié)合專業(yè)特色，開展形式多樣的文化活動(dòng)，形成了百花齊放的校園文化景象。學(xué)生社團(tuán)組織文化藝術(shù)類社團(tuán)南師合唱團(tuán)民樂團(tuán)話劇社書法協(xié)會(huì)攝影協(xié)會(huì)這些社團(tuán)定期舉辦音樂會(huì)、藝術(shù)展、文化節(jié)等活動(dòng)，豐富校園文化生活，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)機(jī)器人社環(huán)保協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)外語愛好者協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)社團(tuán)關(guān)注前沿科技和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，組織學(xué)術(shù)講座、科技競賽、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)交流和科研能力提升。公益體育類社團(tuán)青年志愿者協(xié)會(huì)支教團(tuán)籃球協(xié)會(huì)瑜伽社戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)這些社團(tuán)組織公益活動(dòng)、體育賽事和健康生活方式推廣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和健康意識(shí)。校園體育與健康體育設(shè)施南京師范大學(xué)擁有現(xiàn)代化的體育場館和設(shè)施，包括標(biāo)準(zhǔn)田徑場、體育館、游泳館、網(wǎng)球場、籃球場、足球場等。這些設(shè)施不僅滿足了體育教學(xué)需要，也為學(xué)生課外體育活動(dòng)提供了良好場地。校園體育賽事學(xué)校每年舉辦豐富多彩的體育賽事，包括校運(yùn)會(huì)、院系杯足球賽、籃球聯(lián)賽、乒乓球賽等。這些賽事吸引了大量學(xué)生參與，形成了良好的校園體育氛圍，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)南師大建有足球、籃球、田徑、武術(shù)等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在全國大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)專業(yè)賽事中取得優(yōu)異成績。學(xué)校通過體育特長生招生，吸引了一批體育尖子生，提升了學(xué)校體育競技水平。健康教育學(xué)校注重學(xué)生健康素養(yǎng)培養(yǎng)，開設(shè)健康教育課程，舉辦健康知識(shí)講座，組織健康生活方式體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)健康的生活習(xí)慣，提高健康管理能力。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式戰(zhàn)略規(guī)劃南京師范大學(xué)制定了系統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展規(guī)劃，將產(chǎn)學(xué)研結(jié)合作為提升學(xué)校創(chuàng)新能力和服務(wù)社會(huì)能力的重要途徑。學(xué)校成立了產(chǎn)學(xué)研合作委員會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)研合作工作，推動(dòng)校地、校企協(xié)同創(chuàng)新。合作平臺(tái)學(xué)校建立了多層次的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，包括聯(lián)合研究院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。與江蘇省內(nèi)多個(gè)城市建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，在南京、蘇州、常州等地設(shè)立了產(chǎn)學(xué)研基地，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。合作機(jī)制創(chuàng)新合作模式，推進(jìn)"政產(chǎn)學(xué)研用"多方協(xié)同。采取人才共育、項(xiàng)目共研、資源共享等多種合作方式，建立了靈活高效的合作運(yùn)行機(jī)制。通過共建實(shí)習(xí)基地、聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃等形式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和應(yīng)用研究能力?？萍汲晒D(zhuǎn)化成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目數(shù)轉(zhuǎn)化收入(萬元)南京師范大學(xué)高度重視科技成果轉(zhuǎn)化工作，建立了完善的成果轉(zhuǎn)化管理體系和服務(wù)平臺(tái)。學(xué)校成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，負(fù)責(zé)科技成果的評估、推廣和轉(zhuǎn)化，為教師提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、技術(shù)評估、市場對接等全方位服務(wù)。學(xué)校建立了科技成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與成果轉(zhuǎn)化的積極性。近年來，科技成果轉(zhuǎn)化數(shù)量和質(zhì)量穩(wěn)步提升，在新材料、環(huán)境保護(hù)、教育技術(shù)等領(lǐng)域轉(zhuǎn)化了一批具有重要應(yīng)用價(jià)值的科研成果，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。校友資源與影響杰出校友概況南京師范大學(xué)校友遍布全球各地，在教育、科研、文化、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域取得了卓越成就。學(xué)校培養(yǎng)了一大批教育家、科學(xué)家、作家、藝術(shù)家、企業(yè)家和政府官員，他們在各自領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，提升了母校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。校友會(huì)組織學(xué)校設(shè)有校友工作辦公室，負(fù)責(zé)校友聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。在全國主要城市和海外多個(gè)國家成立了校友分會(huì)，構(gòu)建了覆蓋廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)。校友會(huì)定期舉辦校友聯(lián)誼活動(dòng)、學(xué)術(shù)論壇、職業(yè)發(fā)展講座等，促進(jìn)校友之間以及校友與母校的聯(lián)系和交流。校友資源助力發(fā)展校友資源是學(xué)校發(fā)展的重要支持力量。學(xué)校設(shè)立了校友基金，接受校友捐贈(zèng)，支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。許多校友還通過提供實(shí)習(xí)崗位、就業(yè)機(jī)會(huì)、科研合作等方式，支持學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。校友智庫為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改革創(chuàng)新提供了寶貴建議。學(xué)校榮譽(yù)與獎(jiǎng)項(xiàng)集體榮譽(yù)南京師范大學(xué)獲得了多項(xiàng)國家級和省部級集體榮譽(yù)，包括國家文明單位、全國先進(jìn)基層黨組織、全國高校思想政治工作先進(jìn)集體等。學(xué)校多個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，多個(gè)學(xué)科被評為國家重點(diǎn)學(xué)科和省優(yōu)勢學(xué)科。近年來，學(xué)校在各類高校評估和排名中表現(xiàn)優(yōu)異，多項(xiàng)指標(biāo)位居全國高校前列，綜合實(shí)力和社會(huì)影響力不斷提升。個(gè)人榮譽(yù)學(xué)校教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一批獲得國家級和省部級榮譽(yù)的優(yōu)秀教師和科研人員，包括國家級教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、長江學(xué)者特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者等。這些個(gè)人榮譽(yù)是對學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作的重要肯定。學(xué)生在各類學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績，獲得國際和全國性獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)百項(xiàng)，展現(xiàn)了學(xué)校人才培養(yǎng)的豐碩成果。黨建與思想政治工作1黨委領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)夯實(shí)基層黨組織建設(shè)3思想教育加強(qiáng)師生思想政治工作南京師范大學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。學(xué)校黨委發(fā)揮政治核心作用，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)，為學(xué)校改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。學(xué)校建有全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，構(gòu)建了完善的思想政治理論課教學(xué)體系。近年來，學(xué)校深入推進(jìn)"三全育人"綜合改革，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，不斷提高思想政治工作質(zhì)量和水平。學(xué)校涌現(xiàn)出一批全國和省級優(yōu)秀思想政治工作先進(jìn)集體和個(gè)人。智慧校園建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)南京師范大學(xué)全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)，構(gòu)建了高速、安全、穩(wěn)