學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載感恩父母——初三（9）班一次“大項(xiàng)目”主題活動(dòng)方案活動(dòng)主題及依據(jù)活動(dòng)主題：感恩父母選題依據(jù)：“播種文明，傳遞感恩”是學(xué)校德育的主題，此主題在學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展一年，在前面的一年里的德育主題重點(diǎn)落在了播種文明這一著力點(diǎn)，從本學(xué)期開(kāi)始，著力點(diǎn)落在了傳遞感恩這個(gè)主題上?，F(xiàn)代的社會(huì)物欲橫流，很多的傳統(tǒng)美德都在逐漸消失，中國(guó)人最重視的“孝”都在減淡，百善孝為先。但是現(xiàn)代的中學(xué)生則在此方面的意識(shí)較為淡薄，良好的物質(zhì)條件和社會(huì)反面事例的影響，使人們的感恩意識(shí)變差。對(duì)自己父母的不理解，爭(zhēng)吵，甚至跟父母動(dòng)手的情況時(shí)有發(fā)生。而我班家庭中單親家庭和組合家庭較多，因此，這個(gè)問(wèn)題在班上表現(xiàn)尤為突出，本學(xué)期來(lái)已經(jīng)多次發(fā)生學(xué)生與父母吵架甚至動(dòng)手的事情，為這樣的問(wèn)題我頭痛不已。我一直在思考央央華夏禮儀之邦，一個(gè)把孝道放在最首位的國(guó)家為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？從一個(gè)班級(jí)的學(xué)生可以影射出社會(huì)的現(xiàn)象，我不能去改變其他的人，但我可以影響我的學(xué)生。再加之要延續(xù)學(xué)校德育主題，在播種文明的德育基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。本次班會(huì)旨在感恩教育的德育主題下，讓學(xué)生加強(qiáng)與父母的溝通與理解，緩解親子之間的沖突，達(dá)到更和諧的狀態(tài)。本次班會(huì)主要解決的問(wèn)題一是學(xué)習(xí)中國(guó)的“孝”文化，二是學(xué)會(huì)如何感恩父母?；顒?dòng)目的通過(guò)前面一年的“播種文明，傳遞感恩”德育教育，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文明與禮低儀有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，知道自己生活的社會(huì)對(duì)他的幫助，及自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任和意義，而本節(jié)課則是讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，在今后的時(shí)間里如何常懷一顆感恩的心面對(duì)父母。進(jìn)行主題班會(huì)之前的系列“小活動(dòng)”（作為“主題班會(huì)”的前期準(zhǔn)備）合作小組為單位收集中國(guó)古代有關(guān)的“孝”的文化傳承，以及古代與現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)于感恩主題的小故事，并進(jìn)行整理成系列。組織一個(gè)小組表演配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》。組織全班同學(xué)收看“讓世界充滿愛(ài)”的演講視頻。小組開(kāi)展調(diào)查：（1）你是否與父母發(fā)生過(guò)沖突，原因是什么？你身邊有哪些讓你感動(dòng)的感恩父母的事例。主題班會(huì)的主要環(huán)節(jié)（作為系列“小活動(dòng)”中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)）、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情播放歌曲《感恩的心》引入主題抽取一個(gè)小組展示收集到的中國(guó)古代“孝”文化的資料。以小組為單位展示收集的感恩父母的小故事或題材配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》學(xué)生分享感受咀嚼往事，感悟新情選取2個(gè)小組講述自己和父母的故事播放視頻《摔門(mén)的背后是父母的心碎》。一位同學(xué)因其他同學(xué)有好的手機(jī)，他提出讓自己的父母給他買一臺(tái)新的蘋(píng)果手機(jī)，被父母拒絕后發(fā)生爭(zhēng)吵最后摔門(mén)而出。離家出走三天，最后在多方的尋找下才回家。小組討論分析視頻內(nèi)容，并結(jié)合自己的情況說(shuō)說(shuō)如果換作是你，你會(huì)如何處理？說(shuō)說(shuō)在與父母的交流中我們應(yīng)當(dāng)把自己放在什么位置？當(dāng)你與父母有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)你會(huì)如何處理？當(dāng)父母不理解你時(shí)你又會(huì)如何對(duì)待？反思自我，再悟親情各小組內(nèi)展示自己日常中與父母的交流情況，是否有感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，而自己又是否體會(huì)父母的不容易，在生活中自己是否有過(guò)粗暴的對(duì)自己的父母等等。想一想自己在今后和父母的相處中該如何做。后續(xù)活動(dòng)的設(shè)想將根據(jù)學(xué)校的安排，繼續(xù)深化感謝恩父母的主題教育，在班級(jí)內(nèi)根據(jù)情況推出兩位感恩父母標(biāo)兵，參加學(xué)校“十大感恩父母標(biāo)兵”評(píng)選，邀請(qǐng)請(qǐng)部分家長(zhǎng)到班級(jí)來(lái)做感恩父母方面的主題討論活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)構(gòu)示意圖收集古今人物的感恩父母的小故事收看讓世界充滿愛(ài)演講主題班會(huì)感恩父母準(zhǔn)備推選參評(píng)的感恩標(biāo)兵侯選人，寫(xiě)一篇班會(huì)活動(dòng)的收獲心得主題班會(huì)感恩父母準(zhǔn)備推選參評(píng)