旅游專業(yè)畢業(yè)論文模板一.摘要

隨著旅游業(yè)的迅速發(fā)展，旅游專業(yè)畢業(yè)生面臨著越來越多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文以我國某旅游專業(yè)高校為例，通過問卷調(diào)查、訪談等研究方法，對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃、技能需求等方面進(jìn)行了深入研究。主要發(fā)現(xiàn)如下：首先，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，但就業(yè)質(zhì)量有待提高；其次，畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃上存在一定的問題，如對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢認(rèn)識不足，對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不明確等；最后，旅游專業(yè)畢業(yè)生所需技能與實際就業(yè)崗位需求存在一定差距，如溝通能力、創(chuàng)新能力等?；谝陨涎芯拷Y(jié)果，本文提出以下結(jié)論：旅游專業(yè)高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃教育，提高其對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識；同時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展需求。

二.關(guān)鍵詞

旅游專業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)現(xiàn)狀；職業(yè)規(guī)劃；技能需求

三.引言

旅游業(yè)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，近年來取得了顯著的成績。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2018年我國國內(nèi)旅游市場總量達(dá)到了55.35億人次，同比增長10.8%；國內(nèi)旅游收入5.98萬億元，同比增長12.3%。然而，在旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的背后，旅游專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也越來越大。因此，本文以旅游專業(yè)畢業(yè)生為研究對象，探討其就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的問題，具有重要的現(xiàn)實意義。

首先，研究旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)規(guī)劃，有助于了解旅游業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題，為高校旅游專業(yè)教育改革提供參考。通過分析畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到的困難和問題，可以為高校提供有針對性的建議，以提高旅游專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，探討旅游專業(yè)畢業(yè)生的技能需求，有助于為旅游業(yè)提供更具針對性的人才培養(yǎng)方案。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對旅游專業(yè)人才的需求也在不斷變化。通過研究畢業(yè)生所需技能與實際就業(yè)崗位需求的差距，可以為高校和企業(yè)之間搭建一座溝通的橋梁，促進(jìn)旅游業(yè)的人才培養(yǎng)與市場需求相結(jié)合。

此外，本研究還有助于引導(dǎo)旅游專業(yè)學(xué)生對自身職業(yè)發(fā)展進(jìn)行思考，幫助他們更好地規(guī)劃未來。通過對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃的研究，可以為學(xué)生提供有益的借鑒和啟示，使他們更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

本文采用問卷調(diào)查、訪談等研究方法，對我國某旅游專業(yè)高校的畢業(yè)生進(jìn)行了實證研究。首先，通過問卷調(diào)查了解畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的基本情況；然后，通過訪談深入了解畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到的困難和問題，以及他們對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識和建議。通過對研究數(shù)據(jù)的分析，本文旨在提出針對性的建議，為旅游專業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)提供參考。

本文的結(jié)構(gòu)安排如下：首先是一般性的文獻(xiàn)回顧，對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃、技能需求等方面的研究進(jìn)行梳理，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)；然后是研究方法部分，詳細(xì)介紹本研究的調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、數(shù)據(jù)收集和分析方法等；接下來是實證研究結(jié)果的展示，對問卷調(diào)查和訪談數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的具體情況；最后是結(jié)論與建議部分，總結(jié)本文的研究成果，提出針對性的建議，為旅游專業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)提供參考。

四.文獻(xiàn)綜述

旅游業(yè)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，近年來取得了顯著的成績。隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展和旅游市場的不斷擴(kuò)大，旅游專業(yè)畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力也越來越大。因此，對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的研究具有重要意義。本文通過對相關(guān)文獻(xiàn)的綜述，旨在梳理現(xiàn)有研究成果，指出研究空白或爭議點(diǎn)，為后續(xù)研究提供參考。

1.旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀研究

旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的研究主要關(guān)注畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)行業(yè)分布等方面?，F(xiàn)有研究表明，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，但就業(yè)質(zhì)量有待提高。一方面，畢業(yè)生在旅游行業(yè)內(nèi)的就業(yè)崗位相對較少，很多畢業(yè)生不得不選擇非旅游行業(yè)的崗位；另一方面，畢業(yè)生在旅游行業(yè)內(nèi)的就業(yè)崗位多為基層服務(wù)崗位，晉升空間有限。

2.旅游專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃研究

職業(yè)規(guī)劃是旅游專業(yè)畢業(yè)生面臨的重要問題之一。現(xiàn)有研究表明，畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃方面存在一定的問題。一是對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢認(rèn)識不足，很多畢業(yè)生對旅游業(yè)的未來發(fā)展持悲觀態(tài)度；二是對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不明確，很多畢業(yè)生在求職過程中缺乏針對性，難以找到滿意的工作。

3.旅游專業(yè)畢業(yè)生技能需求研究

技能需求是旅游專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過程中需要關(guān)注的關(guān)鍵因素。現(xiàn)有研究表明，旅游專業(yè)畢業(yè)生所需技能與實際就業(yè)崗位需求存在一定差距。一方面，畢業(yè)生需具備較強(qiáng)的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等通用技能；另一方面，畢業(yè)生還需具備一定的專業(yè)技能，如旅游規(guī)劃、導(dǎo)游業(yè)務(wù)等。然而，現(xiàn)有教育體系在培養(yǎng)畢業(yè)生技能方面存在一定的問題，如實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足、課程設(shè)置不合理等。

4.研究空白與爭議點(diǎn)

盡管現(xiàn)有研究對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃、技能需求等方面進(jìn)行了探討，但仍存在一些研究空白和爭議點(diǎn)。首先，對旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評估標(biāo)準(zhǔn)尚未形成統(tǒng)一共識，不同研究中所采用的評估標(biāo)準(zhǔn)存在一定差異；其次，旅游專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的實證研究較為有限，現(xiàn)有研究多基于問卷調(diào)查或訪談，缺乏系統(tǒng)性的實證研究；最后，針對旅游業(yè)發(fā)展趨勢和技能需求的分析較為淺顯，未能深入探討旅游業(yè)未來的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)策略。

五.正文

本文以我國某旅游專業(yè)高校的畢業(yè)生為研究對象，采用問卷調(diào)查和訪談的方法，對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面進(jìn)行了深入研究。以下是本文的主要研究內(nèi)容和方法，以及實驗結(jié)果和討論。

1.研究內(nèi)容

本文主要從以下幾個方面對旅游專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行研究：

（1）就業(yè)現(xiàn)狀：通過問卷調(diào)查了解畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)分布、就業(yè)崗位等信息，分析旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀。

（2）職業(yè)規(guī)劃：通過問卷調(diào)查和訪談了解畢業(yè)生對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識、個人職業(yè)規(guī)劃等情況，分析旅游專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃方面存在的問題。

（3）技能需求：通過問卷調(diào)查和訪談了解畢業(yè)生所需技能和實際就業(yè)崗位需求的差距，分析旅游專業(yè)畢業(yè)生所需技能。

2.研究方法

本文采用問卷調(diào)查和訪談的方法進(jìn)行研究。首先，設(shè)計問卷調(diào)查表，對畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃、技能需求等方面進(jìn)行調(diào)查；然后，對部分畢業(yè)生進(jìn)行訪談，深入了解他們在就業(yè)過程中遇到的困難和問題，以及他們對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識和建議。

3.實驗結(jié)果

（1）就業(yè)現(xiàn)狀：通過問卷調(diào)查，了解到該校旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率為95%，其中在旅游行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占70%，非旅游行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占30%。在旅游行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生中，大部分從事基層服務(wù)崗位，如導(dǎo)游、酒店前臺、景區(qū)解說員等，少部分從事管理崗位。

（2）職業(yè)規(guī)劃：通過問卷調(diào)查和訪談，發(fā)現(xiàn)部分畢業(yè)生對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢持悲觀態(tài)度，認(rèn)為旅游業(yè)發(fā)展空間有限；同時，畢業(yè)生在個人職業(yè)規(guī)劃方面存在一定的問題，如對未來的職業(yè)發(fā)展缺乏明確的目標(biāo)和規(guī)劃。

（3）技能需求：通過問卷調(diào)查和訪談，了解到畢業(yè)生所需技能主要包括溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、專業(yè)知識等。然而，實際就業(yè)崗位需求中，部分畢業(yè)生在溝通能力、創(chuàng)新能力等方面存在不足。

4.討論

根據(jù)實驗結(jié)果，本文對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面進(jìn)行了討論。首先，旅游專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面取得了一定的成績，但就業(yè)質(zhì)量仍有待提高。為此，高校應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃教育，提高他們對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識，以幫助他們更好地規(guī)劃未來。其次，旅游專業(yè)畢業(yè)生在實際就業(yè)過程中存在技能不足的問題，這要求高校在人才培養(yǎng)過程中注重實踐教學(xué)，加強(qiáng)畢業(yè)生所需技能的培養(yǎng)。最后，本文提出了一些針對性的建議，如加強(qiáng)校企合作，提高畢業(yè)生的實踐能力；優(yōu)化課程設(shè)置，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)等。

本文通過對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的研究，旨在為旅游專業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)提供參考。然而，本文的研究仍存在一定的局限性，如樣本范圍有限、研究方法有待完善等。未來研究可以進(jìn)一步拓展樣本范圍，采用多種研究方法，以期獲得更為全面和準(zhǔn)確的研究成果。

六.結(jié)論與展望

本文通過對旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀、職業(yè)規(guī)劃及技能需求等方面的研究，得出以下結(jié)論與展望：

1.結(jié)論

（1）旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率較高，但就業(yè)質(zhì)量有待提高。在旅游行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生中，大部分從事基層服務(wù)崗位，晉升空間有限。

（2）畢業(yè)生在職業(yè)規(guī)劃方面存在一定的問題，如對旅游業(yè)的發(fā)展趨勢認(rèn)識不足，對個人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃不明確等。

（3）旅游專業(yè)畢業(yè)生所需技能與實際就業(yè)崗位需求存在一定差距，如溝通能力、創(chuàng)新能力等。

2.建議

（1）高校應(yīng)加強(qiáng)對旅游專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃教育，提高他們對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的認(rèn)識，以幫助他們更好地規(guī)劃未來。

（2）高校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)與旅游企業(yè)的合作，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

（3）高校應(yīng)根據(jù)市場需求調(diào)整課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等通用技能。

3.展望

（1）隨著旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展，旅游專業(yè)畢業(yè)生將面臨更多的就業(yè)機(jī)會和挑戰(zhàn)。為此，高校應(yīng)加強(qiáng)對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的研究，為人才培養(yǎng)提供有力支持。

（2）在新技術(shù)背景下，如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等，旅游業(yè)將發(fā)生深刻變革。高校應(yīng)關(guān)注旅游業(yè)新興領(lǐng)域的發(fā)展，如在線旅游、智慧旅游等，為畢業(yè)生拓展更多就業(yè)方向。

（3）旅游專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀念，注重個人成長和職業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展需求。

本文的研究結(jié)果對旅游專業(yè)教育改革和人才培養(yǎng)具有一定的參考價值。然而，本文的研究仍存在一定的局限性，如樣本范圍有限、研究方法有待完善等。未來研究可以進(jìn)一步拓展樣本范圍，采用多種研究方法，以期獲得更為全面和準(zhǔn)確的研究成果。此外，對旅游業(yè)發(fā)展趨勢的深入研究將對高校人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)提供更有針對性的指導(dǎo)。總之，旅游業(yè)的發(fā)展為旅游專業(yè)畢業(yè)生帶來了廣闊的前景，同時也要求他們不斷提升自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展需求。

七.參考文獻(xiàn)

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八.致謝

在此，我衷心感謝所有在本研究過程中提供幫助的人和機(jī)構(gòu)。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師，他/她的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和無私的指導(dǎo)，使我能夠在研究中始終保持清晰的方向和扎實的理論基礎(chǔ)。他/她的悉心指導(dǎo)和對我的信任，讓我有了克服困難的勇氣和信心。

其次，我要感謝參與問卷調(diào)查和訪談的旅游專業(yè)畢業(yè)生，他們的寶貴時間和真誠回答，使本研究得以獲取第一手的數(shù)據(jù)和信息。同時，我也要感謝學(xué)校和相關(guān)部門，他們?yōu)槲业难芯刻峁┝吮匾闹С趾捅憷?/p>

此外，我要感謝我的家人和朋友，他們在我研究生涯中給予了我無盡的關(guān)心和支持，使我在面對壓力和挑戰(zhàn)時能夠保持積極的心態(tài)和堅定的信念。

最后，我要感謝所有未能一一列舉的幫助過我的人，每一個小小的幫助都是我前進(jìn)的動力。

再次感謝所有在本研究過程中給予我?guī)椭娜撕蜋C(jī)構(gòu)，正是因為有了你們的支持和鼓勵，我才能完成這篇論文。謝謝！

九.附錄

本附錄主要包括問卷調(diào)查表和訪談提綱，