Unit7ADaytoRememberReview多種題型檢測復習效果，即學即練CONTENTS2.Phrases1.Words5.Grammar6.Writing3.Sentences4.LanguagepointsReview1.Words1.________/mju'zi??m/n.博物館 2.________/?eks?'b??n/n.展覽3．________/d?'rek?n/n.方向 4.________/'ter?bl/adj.糟糕的5．________/tr?p/n.旅行 6.________/'we?stw??t?(r)/n.廢水7．________/plɑ?nt/n.工廠 8.________/'?ntu?/prep.到……里面；進入9．________/r?'mu?v/v．移開；

10.________/pi?s/n.片；塊11．________/we?st/n.廢棄物v.浪費museum

2.exhibition

3.Direction4.terrible

5.trip

6.wastewater

7.plant

8.Into9.remove

10.piece

11.waste12.________/m?'?i?n/n.機器13．________/step/n.步驟；腳步 14.________/'r??la?z/v.認識到；實現(xiàn)15．________/??n'sa?d/prep.在……里面adv.在里面16.________/'pr??ses/n.過程17．________/'θ??t?(r)/n.戲院；劇場；電影院 18.________/'?kt?(r)/n．演員19．________/ɡ?n/n.槍 20.________/?'l?/prep.沿著；順著21．________/r??d/n.道路 22.________/kri'e?t/v.創(chuàng)造12.machine

13.Step14.realize

15.inside

16.process

17.Theatre18.actor

19.gun

20.along

21.road

22.create1.________/r?'k??d/v.記錄/'rek??d/n.紀錄 2.________/sk?l/n．技能3．________/?k'spl??(r)/v.探索 4.________/tent/n.帳篷5．________/'kju?k?mb?(r)/n.黃瓜6.________/stre?t/adv.直接；立即；筆直地adj.直的7．________/f?l/v.裝滿；盛滿 8.________/'bɑ?sk?t/n.籃子；筐9．________/ti?t?/v.教1.record

2.skill

3.explore

4.Tent5.cucumber

6.straight

7.fill

8.basket

9.teach10.________/brɑ?nt?/n.分支；樹枝11．________/li?f/n.葉；葉子 12.________/'fa?n?li/adv.終于13．________/ɡre?n/n.谷物；谷粒14.________/fre?/adj.新鮮的15．________/'s??tnli/adv.肯定地16.________/'da??ri/n.日記；日記本17．________/'entri/n.(日記的)一則；入口18.________/?'ɡri?/v.贊成；同意10.branch

11.leaf

12.finally13.grain

14.fresh

15.certainly

16.diary

17.entry

18.agreeReview2.Phrases1．________________碰頭；相聚2.________________過去常常(做)3．________________去旅行4.________________試穿5．________________做作業(yè)6.________________去游泳7．________________參觀博物館8.________________坐錯公交車9．________________指路10.________________和機器人說話meetup

2.usedto

3.goonatrip4.tryon

5.dohomework

6.goswimming7.visitamuseum

8.takethewrongbus9.givedirections

10.talkto/withrobots11．________________廢水工廠12.________________對……感興趣13．________________把……變成……14.________________了解15．________________兩瓶牛奶16.________________把……從……移開17．________________比如18.________________沿著……走19．________________那時；當時20.________________努力……11.wastewaterplant

12.beinterestedin13.turn…into…

14.learnabout15.twobottlesofmilk

16.remove…from

17.suchas18.walkalong

19.backthen

20.workhard1．________________寫下；記下2.________________從……到……3．________________考慮；想起4.________________寫作技能5．________________贊成；同意6.________________記錄情感7．________________給植物澆水8.________________新鮮的蔬菜writedown

2.from…to…

3.thinkof

4.writingskill(s)

5.agreewith

6.recordfeelings7.watertheplants

8.freshvegetables9．________________感受……10.________________從……學習11．________________為……工作12.________________西紅柿植物13．________________度假14.________________起初15．________________處于困難中9.feelabout10.learnfrom

11.workfor

12.tomatoplants13.beonholiday

14.atfirst

15.introubleReview3.Sentences1．彼得的周末怎么樣？—________________Peter'sweekend?非常棒。—Itwasgreat.2．彼得覺得這個博物館怎么樣？________didPeter________________themuseum?3．你們看到了什么？—________didyou________？我們看到工廠使臟水變得再次干凈?！猈e________theplantmake________________________again.

4．這些東西經(jīng)常太小而看不見。Thesethingsareusually________small________see.1.Howwas2.What;likeabout3.What;see;saw;dirtywaterclean

4.too;to5．然后，在水再次變干凈之前，還要再來幾步。It________afew________________afterthat________thewaterbecomescleanagain.6．我沒有意識到它是如此困難的。Ididn't________itwasso________．7．上星期，付興的班級去了一個廢水處理廠進行學校研學。Lastweek,FuXing'sclass________________________schooltrip________awastewaterplant.8．昨天在科學博物館，你看到某些有趣的東西了嗎？Didyousee________________atthesciencemuseumyesterday?

9．…這是值得記住的一天……Itwasaday________________5.takes;moresteps;before6.realize;hard/difficult

7.wentona;to8.anythinginteresting

9.toremember1．(那時)這里有大帳篷，放著西紅柿、黃瓜和許多其他水果和蔬菜。________________largetentswithtomatoes,cucumbersand________________fruitsandvegetables.2．農(nóng)民告訴我們這些水果和蔬菜是如何從地里到我們的餐桌上的。Thefarmer________usabout________thesefruitsandvegetablesgo________thefields________ourtables.3．這項工作似乎是容易的，但要把它做好需要時間。Thework________easy,but__________________________togetitright.1.Therewere;manyother2.told;how;from;to

3.seemed;ittookthe4.……農(nóng)民教我們?nèi)绾螐姆阎参锷霞粝轮θ~?！璽hefarmer________us_______branchesandleaves________tomatoplants.5.這讓我想起了那句諺語：“每一粒糧食都是辛勤勞動換來的?！盜tmademe__________thesaying：“Everygrain__________hardwork.”6.工作時，他們的味道當然更好。They________taste________whenyou________________them.當你為他們7．他從這次旅行中學到了什么？What________he________________thetrip?4.taught;howtocut;from5.thinkof;comesfrom6.certainly;better;workfor

7.did;learnfrom

Review4.LanguagepointsLanguage

pointsPoint1how引導的特殊疑問句本課時how引導的特殊疑問句用來詢問看法或經(jīng)歷等,回答時可根據(jù)情況使用“Its+形容詞(good/great/amazing/terrible/...).”。Howdidyoufeelabouttheschooltriptothemuseum?你對去博物館的學校旅行感覺如何？Howwasyourfirstdayatthenewschool?你在新學校的第一天過得怎么樣？Howdoyouthinkofthestoryinthisbook?你認為這本書里的故事怎么樣？howtocutbranchesandleavesfromtomatoplantshowtocutbranchesandleaves為“疑問詞+動詞不定式”結構。在此結構中的疑問詞包括疑問代詞what、which、who和疑問副詞when、where、how等,在句中作主語、賓語、表語等。Shedidn’tknowwhichbustotake.她不知道乘坐哪路公共汽車。Willyouteachmehowtousethismachine?你能教我如何使用這部機器嗎?Theproblemishowtogetthereontime.問題是如何按時到達那里。Idon'tknowwhattodonext.我不知道接下來做什么。Wearetalkingaboutwhomtoinvitetotheparty.我們正在討論邀請誰來參加派對。Point2Iwasn’tinterestedinitlastyear.用法講解：beinterestedin是一個常用的結構，表示“對……感興趣”。其中，be是系動詞，根據(jù)主語的人稱和數(shù)以及句子的時態(tài)而變化；in是介詞，后接名詞、代詞或動名詞，表示感興趣的對象。例句Iaminterestedinhistory.我對歷史感興趣。Sheisinterestedinit.她對它感興趣。Heisinterestedinplayingfootball.他對踢足球感興趣?！皩?.....感興趣”beinterestedinItwasreallyinteresting!Heisn’tinterestedincookingatall.他對做飯一點兒也不感興趣。boring令人厭煩的；無聊的常用來描述事物本身具有的特質(zhì)interesting令人感興趣的;有趣的常表示某物具有令人感興趣的特征，常說明事物可作表語或定語bored厭煩的；無聊的主要用于描述人的感受interested感興趣的常表示某人對某物感興趣,常說明人常作表語Point3Youshouldtellourteacheraboutthatnow.（1）tellsb.sth.告訴某人某事MymothertoldmeastorybeforeIwenttobed.

在我睡覺前，媽媽給我講了一個故事。（2）tellsb.todosth.告訴某人做某事Theteachertoldthestudentstocleantheclassroom.

老師告訴學生們打掃教室?！案嬖V”telltellv.tell-told【固定搭配】①tellsb.(about)sth.=tellsth.

tosb.告訴某人某事e.g.Myteachertoldustheexcitingnews.=Myteachertoldtheexcitingnewsto

us.我的老師告訴我們這個令人興奮的消息。②tellsb.

(not)

todosth.告訴某人(不要)做某事e.g.Everytimewhenshefails,Janetells

herselfnottogiveup.每次當Jane失敗時,她都告訴自己不要放棄。③tellastory/joke講故事/笑話④(to)tellthetruth說實話【辨析】tell,speak,talk與say詞匯含義及用法常用詞組或結構tell意為“告訴，講述”,強調(diào)講給別人聽tell

sb.(about)sth.=tell

sth.

to

sb.告訴某人(關于)某事speak意為“說”,強調(diào)說的語言或者說話的能力speakEnglish說英語;speak

to...

對……講話;和……說話talk意為“談話”強調(diào)與某人交談talkto/withsb.與某人交談;talkaboutsth.談論某事say意為“說”,側重說話的內(nèi)容saythanks/sorry/goodbyeto

sb.向某人道謝/道歉/告別told用tell,speak,talk與say的適當形式填空1.I______myfriendabouttheamazingtripwehadlastsummer.2.I_______withmyclassmatesaboutourplansfortheschoolfestival.3.I

_____thankyoutomyparentsfortheirsupportduringmyexams.4.I

______tomyteacheraboutmyfavoritebooklastweek.talkedsaid

spokePoint41.Didyouseeanythinginteresting?anything為復合不定代詞(1)復合不定代詞定義:由some-,any-,no-,every-加上-one,-body,-thing,-where,

-time所組成的不定代詞,用來替代人或物。e.g.someone,something,anyone,anything,...(2)?？键c:1)當形容詞修飾復合不定代詞時，形容詞要放在復合不定代詞后面。e.g.Ihavesomethingimportanttotellyou.我有一些重要的事要告訴你。2)當復合不定代詞做主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。e.g.Everythingtherewasgreat.這里一切都好。3)大多數(shù)情況下，some-不定代詞常用于肯定句中，而any-不定代詞常用于否定句，疑問句中。e.g.Ifoundsomethingstrangebutinteresting.(肯定句)我發(fā)現(xiàn)一些奇怪但是有趣的事情。e.g.Doyouhaveanythingtosay?(一般疑問句)你還有什么要說的嗎？選詞填空。1.這個座位是留給某位重要的人坐的。Thisseatiskeptfor__________important.2.我看不出她有什么地方不對。

Ididn'tsee__________wrongwithher.3.報紙上沒什么有趣的新聞。There’s__________interestinginthenewspaper.someone

anythingnothingnothingsomeoneanythingPoint5

Therewasaspaceexhibition.(1)Therebe句型一般過去時的肯定式和否定式表示過去某地或某時存在某人或某物，陳述句由“There

was/were+主語+其他”構成。Therewas后接單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞;Therewere后接復數(shù)名詞。否定式在was或were的后面加not,縮寫為wasn’t或weren’t。e.g.

Therewas(wasn’t)acarunderthetreea

momentago.剛才這棵樹下(沒)有一輛小轎車。e.g.

Therewere(weren’t)twoforeignteachersinourschoollastyear.

去年我們學校(沒)有兩名外教。(2)Therebe句型一般過去時的一般疑問式及其回答一般疑問句將動詞was或were放在there之前?？隙ɑ卮鹩谩癥es,

there

was/were.”;否定回答用“No,therewasn’t/weren’t.”e.g.①—Wasthereamanintheroomjustnow?剛才房間里有人嗎?—Yes,therewas.是的，有一位。e.g.②—Werethereanygirlsingersinyourclasslastyear?

去年你們班有女歌手嗎?—No,

thereweren’t.不,沒有。Point6metupwithfriendsFuXing:We

saw

theplant

make

dirtywatercleanagain.

我們看到工廠使得臟水又變干凈了。(P51,2a)seesbdosth看見某人做某事

seesbdosth看見某人做某事強調(diào)看到了動作的全過程或動作經(jīng)常發(fā)生Theysawtheoldmanfeedthebirdseverymorning.（他們看到那位老人每天早上都喂鳥。）seesbdoingsth看見某人正在做某事強調(diào)看到的動作正在進行WhenIpassedbythepark,Isawsomechildrenplayingfootball.（當我路過公園時，我看到一些孩子正在踢足球。）辨

seesbdosth與seesbdoingsth拓展：與see此用法類似的詞還有:hear(聽見)、watch(觀看)、notice(注意到)Point7realizev.“認識到；實現(xiàn)”,過去式為realized。Idon’tthinkyourealizehowimportantthisistoher.我認為你沒有意識到這對她是多么重要。4.Ididn’trealizeitwasso…我沒有認識到它是如此……1.v.認識到;領會，不用于進行時。其后可接名詞、代詞或從句作賓語。Ifinallyrealizedmymistake.我終于認識到了自己的錯誤。Werealizedhowdifficultthetaskwas.我們認識到這項任務有多難。2.v.實現(xiàn)（主語一般是人,后面常接dream、goal等名詞作賓語）Heworkedhardandrealizedhisdreamofbecomingadoctor.他努力工作，實現(xiàn)了自己成為一名醫(yī)生的夢想。Point8Iusedtothinkitwaseasytogetcleanwater.我過去常常認為得到干凈的水很容易。

(P51，2a)

表示過去一度存在或經(jīng)常發(fā)生,但現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動作或狀態(tài),其后接動詞原形,且不與確定的過去時間狀語連用，其中“used”是過去式，沒有人稱和數(shù)的變化。usedto的否定形式是didn'tuseto或usednotto(usedn'tto)。usedto過去常常(做) beusedtodo表示“被用來做某事”,相當于beusedfordoingsth.Knivesareusedtocutthings.刀是用來切東西的。be/getusedtodoingsth.表示“習慣于做某事”Sheisusedtogettingupearlyeverymorningtodosomeexercise.她習慣每天早起做些運動。拓展

beusedtodo與be/getusedtodoingsth.Weusedtotalkabouteverything.我們曾經(jīng)無話不談。Hedidn’tusetowearglasses.=Heusedn’ttowearglasses.

他過去不戴眼鏡。

usedtodo表示過去經(jīng)常的動作或狀態(tài)，但現(xiàn)在已經(jīng)不是了。如：Heusedtosmoke.他過去經(jīng)常吸煙。（現(xiàn)在不吸了）Sheusedtobesoshyandquiet.她過去害羞、安靜。1.否定形式：主語＋didn’t＋useto＋動詞原形.Youdidn’tusetolikepopsongs.你過去常常不喜歡流行歌曲。2.一般疑問句形式：Did＋主語＋useto＋動詞原形＋其他？Didyoursisterusetobequiet?你的妹妹以前常常是很安靜的嗎？Mygrandpa______liveinthecountryside,butnowhe_____livinginthecity.A.usedto;isusedto B.isusedto;usedtoC.usedto;usedto D.isusedto;isusedto2.Woodcan______makepaper.A.usedto B.beusedto C.isusedto D.beusedfor3.He______gettingupearly,soheisneverlateforschool.A.usedto B.isusedto C.wasusedto D.getsusedfor4.Mymother___________(beusedto)cookdeliciousfoodforus.5.They__________(useto)playfootballafterschool,butnowtheyhavealotofhomeworktodo.ABBisusedtousedto

該結構表示否定含義。其中too為副詞，其后跟形容詞或副詞原級；to為不定式符號，后接動詞原形。Thissoupistoosaltytoeat.這湯太咸了，不能喝。

【特別提醒】too...to...結構中，當too前有否定詞(如never)時，表達肯定意義。It’snevertoolatetolearn.活到老，學到老。

Point9Thesethingsareusuallytoosmalltosee.too...to...句式的結構形式為“too+形容詞或副詞+to+動詞原形”，通常翻譯成“太......而不能......”如:She'stoomeantomakeadonation.

她很小氣，不肯捐款。NowI'mtoobusytodiscussitwithyou.

我現(xiàn)在太忙，沒時間和你討論。Point10agree作動詞，意為“贊成；同意”。DoyouagreewithSamthatfoodtastesbetterwhenyouworkforthem?你同意薩姆所說的，當你為它們付出勞動時，食物的味道更好嗎?agreeagreeon“對……取得一致意見”，后跟名詞agreetodosth同意做某事agreewithsb/sb’swords/whatsbsaid同意某人(的觀點、看法)/某人的話/某人所說的agreeto“同意;贊成”，后接表示計劃、提議等的名詞作賓語Weagreedonthedateyesterday.昨天我們就日期取得了一致意見。Myparentsagreetoletmegooutonweekends.我父母同意讓我周末出去。I’msorry.Ican’tagreewithyou.很抱歉,我不同意你的看法。Ifullyagreetothearrangement.我完全贊成這一安排。agreewith贊成;同意,后常接表示人的名詞或代詞,也可接表示觀點、看法等的名詞、代詞或賓語從句。agreetosth.同意(計劃、建議、安排等)agreetodosth.同意做某事agreeonsth.就......取得一致意見agree+(that)從句

贊同......,同意......Point112.

thefarmertaughtushow

tocut

branchesandleaves

fromtomatoplants.(1)teachv.teach-taughtteach→teacher(n.)老師【固定搭配】①teachoneself自學e.g.Itaughtmyselfhowtoplaytheguitarlastsummer.我在去年夏天自學了如何彈吉他。②teachsb.

(how)

todosth.教某人(如何)做某事e.g.WhenIwasyoung,myparentstaught

metotreat

olderpeoplekindly.在我小的時候,我的父母教我要善待老人。③teachsb.

alesson給某人一個教訓e.g.Mycoachtaughtmealessonaboutteamworkduringpractice.我的教練在訓練中給我上了關于團隊合作的課。Point12Ileftmybookonthebustoo.我還把我的書落在了公交車上。leave ①〔動詞〕忘記帶;丟下leavesth+地點狀語把某物忘在某地IleftmyEnglishbookathomethismorning.今天早晨我把英語書忘在了家里。②〔名詞〕休假;假期Heaskedforthreedays’leave.他請了3天的假。Point13tryon試穿

是“動詞+副詞”型短語。名詞作賓語時，放在on的前后均可；人稱代詞作賓語時，只能放在try與on的中間。Tryonthecoat(=Trythecoaton)beforeyoubuyit.

買這件外套之前要先穿上試試。Thispairofshoeslooksquitebeautiful.MayItrythemon?這雙鞋子看起來相當漂亮。我可以試穿一下嗎?Wealsotriedonsomeuniformsfromthepast.1.試穿衣物：穿上某件衣服、鞋子等，看看是否合適或喜歡。

e.g.IwanttotryontheseshoesbeforeIbuythem.

我想在買這些鞋子之前試穿一下。2.試用其他物品：試用某物，通常是為了決定是否購買或是否適合。

e.g.Shetriedonthenewmakeupatthestore.

她在商店里試用了新的化妝品。Point14Thedoctorstoppedworkingatteno’clocklastnight.stop--stoppedstoptodosth.停下來去做某事（指停止一件事，去做另一件事）It’stimeforlunch.Let’sstoptohaveit.該吃午飯了。我們停下來去吃吧。stopdoingsth.停止做某事（指停止正在做的事）Stopdrawingonthedesk,Tony!托尼，別在書桌上畫畫！拓展：stop（名詞）車站

Manypeoplebackthenworkedhardtocreatewhatwehavetoday.

create/kri?e?t/v.

創(chuàng)造

[及物動詞]其后直接跟名詞或代詞作賓語。Theypainteditredtocreateafeelingofwarmth.

他們把它刷成紅色以營造一種溫暖的感覺。Thenationalparkcreatesasharedhomefortheanimals.

這個國家公園為動物們提供了一個共同的家園。Point15createv.創(chuàng)造；創(chuàng)建ecreationn.創(chuàng)造；創(chuàng)作creativeadj.有創(chuàng)造力的creativityn.創(chuàng)造力creatorn.創(chuàng)造者；創(chuàng)作者【拓展】Review5.Grammar一般過去時表示過去某個時間或某一段時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也可以表示過去的習慣或經(jīng)常發(fā)生的動作。一般過去時常和表示過去的時間狀語連用。yesterdaynowpast定義一般過去時一般過去時的用法：1.表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài):2.表示過去的習慣或經(jīng)常發(fā)生的動作：Igotupatsixthismorning.WhenIwasinthecountryside，Ifedducks.一般過去時的時間標志詞:

ago系列：threedaysagoonemomentagolast系列：lasttimelastyearlastnightyesterday系列：yesterdayyesterdaymorningthedaybeforeyesterday含有be動詞的一般過去時的各種句式①

肯定句:

②

否定句:

③

一般疑問句:

肯定回答:

否定回答:④特殊疑問句:主語

+was/were

+

其他.主語

+was

/

were+

not

+

其他.Was/Were

+

主語

+

其他?Yes,主語+was/were.No,主語+wasn't/weren't.疑問詞+was/were+主語+其他?含有實義動詞的一般過去時的各種句式①

肯定句:

②

否定句:

③

一般疑問句:

肯定回答:

否定回答:④特殊疑問句:

主語

+動詞過去式

+

其他.主語

+

didn't

+

動詞原形

+

其他.Did+

主語+動詞原形+其他?Yes,主語+did.No,主語+didn't.疑問詞

+

did

+

主語

+

動詞原形

+

其他?區(qū)別一般現(xiàn)在時一般過去時概念時間狀語動詞形式表示經(jīng)常發(fā)生的或習慣性的動作或現(xiàn)在的狀態(tài)表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month,…yesterday,lastweek/month,ago,justnow,…1.主語是第一、二人稱單數(shù)和復數(shù)以及第三人稱復數(shù)時，動詞用原形。2.主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要變成第三人稱單數(shù)形式，一般在動詞原形后加-s或-es1.一般動詞在詞尾加-ed。2.以不發(fā)音的e結尾的動詞，直接加-d。3.以輔音字母加y結尾的動詞，變y為i，再加-ed。4.以一個輔音字母結尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-ed。5.不規(guī)則變化的動詞需要特殊記憶。Review6.Writing如何寫英文日記1.

在寫英文日記時，一般會在首行寫出時間和天氣，時間通

常采用“星期+日期”的格式，星期和日期之間常用逗號隔開。2.日記用來記錄自身的生活經(jīng)歷，描述的是過去的活動，因

此人稱一般使用第一人稱，時態(tài)常用一般過去時。3.日記通常記錄去了哪里

(where)、遇到了什么人(who)、做

了什么事情

(what)

及個人感受

(feelings)

等。4.日記內(nèi)容可按時間順序展開，多使用連接詞，確保內(nèi)容過

渡自然、條理清晰；同時選取自己感觸最深、認為最有意

義的場景和事件進行記錄，突出重點。BeginningBodyEndingSchooltripWheredidyougo?Howdidyoufeel?Whenwastheactivity?Whatdidyoudo/see?Whatdidyoulearn?Howdidyoufeel?Whatdidyoulearn?Howdidyoufeel?Howdowewriteadiaryaboutschooltrip?如何寫與學校旅行相關的文章

表達感受段落布局引出話題描述具體活動Wevisited...anditwasgreatfun.1.metat...;wentto...bybusItwasreallyadaytoremember.2.arrivedthere;showedusaround...;learntalotabout...;enjoyedourselves;tooklotsofphotos

描寫天氣sunny/cloudy/windy/rainy/cool/warm abeautifulsunnydayalightrain agentlebreeze clearbluesky描寫活動visitedamuseum/zoo/park hadapicnic tookphotos playedgameslearnedabouthistory/nature fedanimals drewpicturesrodebikes listenedtoaguide好詞佳句

描寫感受excited/happy/relaxed/tiredbuthappy amazing/interesting/unforgettablefulloffun learnedalot madenewfriendsfeltproudenjoyoneself/havaagreattime/havefunSamplewritingFriday,6JuneIhadareallygooddaytoday.Ourclasswentonaschooltriptoanartmuseum.We

tookacoachfromourschooltogetthere.Wewereallexcited!Themuseumisina

largebuilding.Wewalkedslowlythroughthebigrooms.Wesawmanypaintingsand

photographs,butmyfavouritepartwasthesculptures.Wetooklotsofphotos.Ifelt

reallyinspiredbytheartwork.NowIammoreinterestedinourartclassandwantto

learnhowtomakesculptures.Whatagreatday!Review7.Exercises一、用所給詞的適當形式填空。Itis_____________(thunder)outside.Don'tgoout.2.Wehadavery______________(memorize)experiencelastyear.3.Theweather__________(change)quicklyinspring.4.Theysawsomeone__________(be)introubleandwenttohelp.5.Carol_____(pick)somestrawberriesand_____(take)themhome.6.I______(visit)mygrandparentsinthecountryside.thunderingmemorablechangesbeingpickedtookvisited7．He

(stay)athomeanddidhishomeworklastweekend.8．MrZhang

(work)asamathsteacherinDalitwoyearsago.9．Iwasinmybedroomand

(do)myhomeworklastnight.10．He

(come)toschoollatethismorning.11．Yesterday