2024—2025學(xué)年山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.經(jīng)典作品四大名著中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)與哲理。下列描述的過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是

A．《三國(guó)演義》中諸葛亮草船借箭B．《水滸傳》中張順在城門(mén)引爆炸藥C．《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹D．《紅樓夢(mèng)》中“萬(wàn)艷同杯”酒的制作過(guò)程(★★)2.2023年“中國(guó)旅游日”主題為“美好中國(guó)，幸福旅程”。下列不符合“低碳旅行”的是

A．提倡全民自駕B．盡可能設(shè)置步行道C．大力發(fā)展綠色住宿D(zhuǎn)．減少使用一次性餐具(★)3.今年5月12日是第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．電動(dòng)車(chē)不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)B．品嘗實(shí)驗(yàn)室里的食鹽C．加熱液體時(shí)，試管口不能朝著自己或他人D．加油站內(nèi)不能撥打電話(huà)(★★)4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A．讀取液體體積B．收集時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)C．向試管內(nèi)滴加液體D．檢查氣密性(★★)5.熒光燈內(nèi)的白色粉末涂層是一種叫鎢酸鈣()的化合物，如圖所示為鎢元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是

A．鎢原子中的質(zhì)子數(shù)為74B．一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為C．中非金屬元素有兩種D．中鎢元素的化合價(jià)為0(★★)6.空氣是一種寶貴的資源。下列是空氣中各成分的自述，你認(rèn)為正確的是（）

A．氮?dú)猓何一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐B．稀有氣體：我比較穩(wěn)定，常用于醫(yī)療急救C．氧氣：我具有可燃性，可以用來(lái)做燃料D．二氧化碳：我不能供給呼吸，屬于空氣污染物(★★)7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱(chēng)為“氣凝膠水”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“氣凝膠水”是純凈物B．水變?yōu)椤皻饽z水”，分子間隔發(fā)生改變C．“氣凝膠水”與水的化學(xué)性質(zhì)不相同D．“氣凝膠水”由氫元素和氧元素組成(★★)8.我國(guó)科學(xué)家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學(xué)晶體——轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．電子數(shù)不同D．相對(duì)原子質(zhì)量不同二、多選題(★★)9.溶液與人們生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列有關(guān)溶液的說(shuō)法不正確的是

A．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物B．碘酒、生理鹽水等是生活中常見(jiàn)的藥物類(lèi)溶液C．某物質(zhì)的飽和溶液指的是在某溫度下不能再繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液D．將蔗糖加入水中后充分?jǐn)嚢枞芙?，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為三、選擇題(★★)10.下列有關(guān)水的合成與分解的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是

A．圖1燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)B．圖2連接正負(fù)兩極的玻璃管匯集的氣體體積之比為2：1C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均發(fā)生的是化學(xué)變化D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水是由氫元素和氧元素組成四、多選題(★★★)11.下列化學(xué)用語(yǔ)與其所表述的意義相符的是

A．Cu既可以表示銅元素，也可以表示一個(gè)銅原子，還可以表示金屬銅B．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)C．CO2中的“2”表示兩個(gè)氧原子D．NaCl表示氯化鈉中鈉離子、氯離子的個(gè)數(shù)比為1:1(★★★★)12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對(duì)應(yīng)的四種物質(zhì)），下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是

A．x的數(shù)值是4B．丙屬于氧化物C．該反應(yīng)中，甲和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1D．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)(★★)13.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理不正確的是

A．分子、原子都不顯電性，不顯電性的微觀(guān)粒子不一定是分子或原子B．單質(zhì)由一種元素組成，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C．化學(xué)變化會(huì)伴隨能量變化，則有能量變化的一定是化學(xué)變化D．同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)(★★)14.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷，下列鑒別物質(zhì)的試劑或方法正確的是

A．用水區(qū)分二氧化錳和活性炭B．用水可以鑒別氫氧化鈉、硝酸銨兩種白色固體C．用聞氣味方法區(qū)分酒精和蒸餾水D．用燃著的木條鑒別空氣和氧氣(★★)15.某小組設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。膠頭滴管中的水滴入生石灰（生石灰與水反應(yīng)放熱）一段時(shí)間后，試管內(nèi)白磷開(kāi)始燃燒。下列說(shuō)法正確的是

A．白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的C．若注射器中的水最終減少了，說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為D．該實(shí)驗(yàn)需要待白磷熄滅并冷卻至室溫后再打開(kāi)彈簧夾，否則測(cè)量結(jié)果會(huì)偏大五、填空與簡(jiǎn)答(★★★)16.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)按要求填空：(1)①地殼中含量最多的金屬元素__________；②2個(gè)氫原子__________；③3個(gè)氫氧根離子__________；④氧化銅中銅元素顯價(jià)__________。(2)從水、液氮、氧化鐵、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上：①可作制冷劑的單質(zhì)是__________；②最常用的溶劑是__________；③可作調(diào)味品的化合物是__________；④一種金屬氧化物是__________。(3)9月25日8時(shí)44分，中國(guó)人民解放軍火箭軍向太平洋相關(guān)公海海域，成功發(fā)射1發(fā)攜載訓(xùn)練模擬彈頭的洲際彈道導(dǎo)彈東風(fēng)-31AG，準(zhǔn)確落入預(yù)定海域。在東風(fēng)系列導(dǎo)彈中，早期的東風(fēng)-5則是采用一種叫偏二甲肼【】的液體燃料?；卮鹣铝袉?wèn)題：①偏二甲肼中【】共含有__________種元素。②偏二甲肼分子中，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比__________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。③偏二甲肼【】中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是__________（填元素符號(hào)）。(★★★)17.“沉睡三千年，一醒驚天下”。文物考古彰顯我國(guó)古今科技文明。Ⅰ.科技助力文物發(fā)掘(1)用作測(cè)定文物年代的碳-14，衰變時(shí)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)發(fā)生改變，則衰變后元素種類(lèi)________（填“改變”或“不變”），已知碳14原子中的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子的核外電子數(shù)為_(kāi)_______。Ⅱ.璀璨文明再現(xiàn)(2)石青[主要成分為]是彩繪陶俑的一種礦物顏料，銅元素化合價(jià)為，則_________。在物質(zhì)的分類(lèi)中，石青屬于________一類(lèi)（填“純凈物”或“混合物”）。(3)三星堆出土的文物中，以青銅器居多，青銅中含有銅和錫。①金屬錫的冶煉是用錫石（主要成分）與木炭粉在高溫下反應(yīng)制成，同時(shí)生成一氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。②金屬銅可采用火法煉銅得到：，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。Ⅲ.文物修復(fù)與保護(hù)(4)熟石膏（）可用于文物修復(fù)，當(dāng)其與適量水混合時(shí)會(huì)逐漸變硬、膨脹，生成生石膏（），該過(guò)程發(fā)生________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。(5)三星堆發(fā)掘工作中，首次使用3D打印硅膠膜保護(hù)文物。實(shí)驗(yàn)室可用和鹽酸反應(yīng)制取硅膠，中硅元素化合價(jià)為_(kāi)_______。為保護(hù)文物，考古實(shí)驗(yàn)室的保濕箱中會(huì)填充氮?dú)猓湓蚴莀_______。(6)發(fā)掘艙可調(diào)節(jié)溫度和濕度，考古人員還可密切跟蹤倉(cāng)內(nèi)的二氧化碳、二氧化氮含量。考古人員密切跟蹤的倉(cāng)內(nèi)氣體中屬于空氣污染物的是________。（填物質(zhì)名稱(chēng)）六、科學(xué)探究題(★★★)18.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究某塑料的組成元素，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ，按以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，回答下列問(wèn)題。【資料】①塑料可燃，可能由C、H、O元素中的一種或幾種組成；②無(wú)水遇水變藍(lán)色；③二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；Ⅰ.制取氧氣：(1)如圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a________；b________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣，所需的收集裝置________，（填序號(hào)）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________。(3)實(shí)驗(yàn)室選擇大理石（固體）和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，并使裝置可以較長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)使用，上述裝置中你認(rèn)為最優(yōu)的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)）。Ⅱ.組成探究：(4)定性檢測(cè)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃J處酒精燈。裝置K中無(wú)水變________色塑料燃燒產(chǎn)物中有裝置L中澄清石灰水變渾濁。塑料燃燒產(chǎn)物中有________（填化學(xué)式）由上述實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：該塑料中一定含有碳和氫元素。(5)定量測(cè)定：為進(jìn)一步確定該塑料的元素組成，將該塑料在足量中完全燃燒，共生成了和，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可推測(cè)該塑料中含有氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_______，含碳元素質(zhì)量為_(kāi)_______，除碳、氫元素之外________（填“含有”“不含有”）氧元素。七、填空與簡(jiǎn)答(★★★)19.Ⅰ.有X、Y、Z三種元素，X是元素周期表中第8號(hào)元素，Y元素原子第三電子層比第二電子層少一個(gè)電子，Z元素的原子失去兩個(gè)電子后所得離子與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)。試回答下列問(wèn)題：(1)X、Y兩種元素的元素符號(hào)分別是________、________。(2)Z元素屬于________（填“金屬”“非金屬”之一）元素，其離子符號(hào)為_(kāi)_______。(3)X和Z兩種元素組成的物質(zhì)由________（填“分子”“原子”“離子”之一）構(gòu)成。Ⅱ.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A為暗紫色固體，B為黑色固體，E為無(wú)色液體，其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，將G放入D中燃燒，可觀(guān)察到火星四射，生成黑色固體H。請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，連線(xiàn)表示兩物質(zhì)可以反應(yīng)，回答有關(guān)問(wèn)題：(4)D是________；E是________。（填化學(xué)式）(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式________，為了防止集氣瓶被炸裂，應(yīng)在集氣瓶底________。(6)寫(xiě)出物質(zhì)D的用途：________（一條即可）。八、綜合應(yīng)用題(★★★)20.2024年7月3日，在青島召開(kāi)的國(guó)際水大會(huì)的主題是“水——生命之源，發(fā)展之基”。會(huì)議聚焦海水淡化與濃鹽水綜合利用、工業(yè)節(jié)水與污水資源化、膜科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新、城鎮(zhèn)水務(wù)技術(shù)發(fā)展、智慧水務(wù)、水生態(tài)保護(hù)與水環(huán)境治理、節(jié)水產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研合作交流與發(fā)布等領(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)交流研討。下列問(wèn)題均圍繞水展開(kāi)，請(qǐng)認(rèn)真思考并回答問(wèn)題。(1)某實(shí)驗(yàn)小組收集渾濁的河水，模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終得到蒸餾水。凈水過(guò)程如圖所示。操作a的名稱(chēng)是________，該操作中玻璃棒的作用是________。若經(jīng)操作a后得到的水依然渾濁，可能的原因是________。（填寫(xiě)序號(hào)）。A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣D.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁(2)水是常用的溶劑，能夠溶解很多物質(zhì)形成溶液。小明同學(xué)想配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，按如圖所示步驟操作。請(qǐng)?zhí)羁眨孩儆?jì)算：需氯化鈉________g，水________mL（室溫時(shí)，水的密度約為）。②稱(chēng)量：調(diào)節(jié)天平平衡后稱(chēng)量所需的氯化鈉固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏左，此時(shí)應(yīng)________。（填選項(xiàng)序號(hào)之一）A.調(diào)節(jié)天平平衡螺母B.增加適量氯化鈉C.減少適量氯化鈉③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，其作用為_(kāi)_______。④裝