自強(qiáng)不息講話稿自強(qiáng)不息講話稿「篇一」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！今天我講話的題目是：《懂得感恩，自強(qiáng)不息》有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心底最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！每年5月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住：感恩我們的母親。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不僅感謝父母的養(yǎng)育之恩，還要感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。要感恩我們父母：感謝父母給予我們生命，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。不要厭煩父母的嘮叨,那是他們對(duì)孩子最簡(jiǎn)單最質(zhì)樸的愛(ài)，沒(méi)有斟酌，也沒(méi)有修飾。父母的愛(ài)如春天陽(yáng)光，兒女怎能報(bào)答父母愛(ài)于萬(wàn)分之一呢？要感恩我們的老師：是老師教導(dǎo)培育了我們，用嚴(yán)厲而關(guān)切的目光清澈了我們懵懂的雙眼，用寬容和廣博強(qiáng)大了我們?cè)?jīng)徘徊的內(nèi)心。要感恩我們的祖國(guó)：因?yàn)橛辛四姆睒s昌盛，我們才能在您的懷抱中幸福成長(zhǎng)。作為中華兒女中的一員我們深感自豪。感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美麗！同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，父母在焦急地等你；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒?，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”懂得了感恩，才有了做人之根本，才能自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈。小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。親愛(ài)的同學(xué)們，感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩老師，你將在老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)中健康成長(zhǎng)；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，自強(qiáng)不息，收獲別樣的人生！謝謝！自強(qiáng)不息講話稿「篇二」尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！瑟瑟寒風(fēng)襲來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)我們已走進(jìn)了初冬的懷抱。學(xué)習(xí)的黃金期，迸發(fā)著活力、蘊(yùn)含著碩果的冬天已向我們走來(lái)。冬天是寒冷的季節(jié)，是一個(gè)人最精神、也最容易沉下心來(lái)學(xué)點(diǎn)東西的季節(jié)，寒冷是對(duì)人的磨練，是對(duì)人的一種鞭策。在整個(gè)高考備考階段，能不能充分把握和利用這一時(shí)期，將直接影響到每位同學(xué)一生的前途和命運(yùn)。有一位知名高考專家曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)抓住了冬三月，誰(shuí)就抓住了高考，誰(shuí)就取得了決勝高考的先機(jī)”。如何利用好冬三月，贏得高考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)呢，下面就讓我們共同分享幾條以往成功學(xué)子的做法。1、有必勝的信念心理學(xué)上講：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人，尤其是當(dāng)我們年輕的時(shí)候。自信是成功的一半，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功！當(dāng)你問(wèn)自己：我能成功嗎？這時(shí)，成功也許離你還遙遙無(wú)期；當(dāng)你充滿信心地對(duì)自己說(shuō)：我一定能成功！這時(shí)，成功的花環(huán)已經(jīng)降臨在你的頭頂。請(qǐng)堅(jiān)定執(zhí)著向上的步伐，因?yàn)闆](méi)有什么可以阻擋你走向成功！2、有頑強(qiáng)拼搏的斗志高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，對(duì)高考的態(tài)度正是你人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏待何時(shí)？”為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們惟有全力以赴，別無(wú)選擇。汪國(guó)真說(shuō)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。是的，選擇了高考，就選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就選擇了義無(wú)反顧。選擇了高考，就選擇了全力以赴、頑強(qiáng)拼搏、誓創(chuàng)輝煌！冬三月是賽場(chǎng)撞線前的咬牙堅(jiān)持，是登頂前的痛苦煎熬。沒(méi)有汗水的澆灌，哪來(lái)花的芬芳，果的飄香；沒(méi)有執(zhí)著的追求，哪來(lái)人生光彩的華章3、有時(shí)間觀念，要迷信備考高考不只發(fā)生在明年6月那兩個(gè)特殊的日子，從暑假開(kāi)學(xué)，高考就已經(jīng)開(kāi)始。高考成績(jī)只是我們平時(shí)努力結(jié)果的一個(gè)展示，每天的努力加起來(lái)，就是我們的高考成績(jī)！因此，我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，充分利用每節(jié)課，每節(jié)自習(xí)，每個(gè)課間，珍惜每一分每一秒，每一個(gè)清醒的瞬間，厲兵秣馬、用最真的心、最熱的汗迎接人生第一次挑戰(zhàn)。4、注意細(xì)節(jié)，注重效率細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。跑操前、三餐后的背誦；課前三分鐘的復(fù)習(xí)；上課時(shí)拿筆聽(tīng)課，認(rèn)真記錄；課下對(duì)錯(cuò)題及時(shí)整理；睡覺(jué)前對(duì)知識(shí)總結(jié)；平時(shí)的做題習(xí)慣；對(duì)內(nèi)務(wù)的整理，對(duì)值日的態(tài)度，平時(shí)的雞毛蒜皮，都會(huì)影響你的成功。5、緊跟老師，跟緊老師通過(guò)高三的復(fù)習(xí)，尤其是第一輪的復(fù)習(xí)，我們的成績(jī)會(huì)有翻天覆地的變化。這個(gè)變化需要你有有必勝的信念，分秒必爭(zhēng)的干勁，更需要你借老師之力奮發(fā)圖強(qiáng)。高考路老師走過(guò)好多回，他們更清楚哪里有捷徑，哪里有暗灘。要想更快的提升成績(jī)，尤其是你的弱科，請(qǐng)你把更多的目光轉(zhuǎn)向你的老師。相信老師，跟緊老師，緊跟老師，抓好一輪勤于習(xí)練，成功一定就在你的眼前！高一高二的同學(xué)們，褪去了初來(lái)乍到時(shí)的青澀與好奇，如今的你們已成為學(xué)校的中流砥柱，期待你們夯實(shí)基礎(chǔ)，在成功的道路上書(shū)就新的傳奇。同學(xué)們，請(qǐng)你再仰望一下那鮮艷的國(guó)旗吧，請(qǐng)你再輕唱一遍那肅穆的國(guó)歌吧，請(qǐng)你再重溫一次那心中永不褪去的激情吧。就在今天，讓我們告訴自己，為了心中不滅的夢(mèng)想，從點(diǎn)滴開(kāi)始，上好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題，做每天最好的自己。就在此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了家人，為了尊嚴(yán)，榮譽(yù)，讓我們振奮精神，竭盡全力，讓每天刻骨銘心！謝謝大家！自強(qiáng)不息講話稿「篇三」我們的生活，有重重的壓力；我們的道路，蜿蜒而曲折。人生并不是一帆風(fēng)順，唯有自強(qiáng)不息，才能在逆境中奮勇前進(jìn)；唯有自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造人生的輝煌。徐悲鴻在國(guó)外留學(xué)期間，曾受到外國(guó)學(xué)生的奚落嘲笑，可他并沒(méi)有消沉，而是整天輾轉(zhuǎn)于各大畫(huà)館欣賞名作，堅(jiān)持不懈地苦練基本功，終于實(shí)現(xiàn)了繪畫(huà)水平的巨大飛躍。他的性格與其畫(huà)筆下的駿馬一般，有一種“一洗萬(wàn)古凡馬空”的豪氣，更不乏精神抖擻，奮進(jìn)勃發(fā)的斗志。自強(qiáng)不息，不僅捍衛(wèi)了他的尊嚴(yán)，更樹(shù)立了中國(guó)人的形象，這是對(duì)別人無(wú)理奚落與嘲笑最有力的反駁。怯懦與退讓不僅不能博得別人的同情，反而會(huì)遭到鄙視。相信吧，唯有自強(qiáng)不息，才能證明自己的價(jià)值。航船終將駛出港灣，雛鳥(niǎo)終將飛離巢穴。終有一天，我們將走出師大附中，并代表附中的形象走進(jìn)社會(huì)；終有一天，我們將走出云南省，并代表云南的形象走到省外；也終有一天，我們將跨出國(guó)門(mén)，并代表著中國(guó)的形象走向世界。只有像徐悲鴻一樣自強(qiáng)不息，才可能捍衛(wèi)尊嚴(yán)，受到尊重；只有自強(qiáng)不息，才能沖擊人生的輝煌！梅花傲霜斗雪，雄鷹搏擊長(zhǎng)空。正是自強(qiáng)不息，使它們戰(zhàn)勝了別人戰(zhàn)勝不了的困難，也正是自強(qiáng)不息，使它們得到了別人得不到的豐厚回報(bào)。貝多芬的人生可謂坎坷至極，然而他仍要“扼住命運(yùn)的咽喉”?；艚饚缀跞戆c瘓，但他仍然繼續(xù)著他的偉大思索；海倫·凱勒雙目失明，而她依舊奮斗不止。他們的自強(qiáng)不息給我們以啟示，給我們以無(wú)限的激勵(lì)。反思自己，自己是否在奮斗？每天的生活是否充實(shí)而有意義？自強(qiáng)不息吧，為了高考的輝煌；自強(qiáng)不息吧，為了明天的成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息。讓我們以自強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)每一道難題，面對(duì)每一次考試，讓我們以自強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)每一天的生活！讓我們把自強(qiáng)的身影印在教室里，印在學(xué)海的倒影里，印在附中的每一天里！讓我們用自強(qiáng)把任何的失落，任何的悲傷，任何的憂郁統(tǒng)統(tǒng)粉碎；讓我們用自強(qiáng)征服《金榜》，征服《五·三》，征服《高調(diào)》，讓我們用自強(qiáng)征服高考！人生如歌。讓我們用自強(qiáng)把高中生活唱得壯麗而無(wú)悔，讓我們用自強(qiáng)把人生歌得神圣而偉大。讓自強(qiáng)的聲音穿過(guò)每一間教室，讓自強(qiáng)的聲音越過(guò)每一塊球場(chǎng)，讓自強(qiáng)的聲音，回蕩在校園的每一個(gè)角落！自強(qiáng)不息講話稿「篇四」各位老師、各位同學(xué)：很高興我們又相聚在這美好的早晨！今年是我們偉大祖國(guó)60周年誕辰，作為新世紀(jì)的小主人，在為祖國(guó)取得的偉大成就而深感自豪的同時(shí)，是否也感到自己作為跨世紀(jì)兒童所應(yīng)該肩負(fù)的重任？21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，也是各種競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，處在這個(gè)時(shí)代，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。有人說(shuō)：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人”。中國(guó)歷史上的無(wú)數(shù)事實(shí)已充分證明了這一點(diǎn)。一個(gè)人適當(dāng)?shù)亟?jīng)受一些磨難，對(duì)于其自身的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功都是有幫助的。大發(fā)明家愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，全靠自學(xué)成才。他在研制電燈的時(shí)候，常常連續(xù)幾天幾夜不停地試驗(yàn)，吃、睡都在實(shí)驗(yàn)室里。有一次，實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，把他所有的研究資料化為了灰燼，他的夫人米娜難過(guò)得差點(diǎn)兒要哭出來(lái)，傷心地對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)大火燒了個(gè)精光。如今你已年邁力衰，這可怎么辦啊！”愛(ài)迪生的心里雖然也在疼痛地“流血”，可他仍然寬慰米娜，很堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“不要緊，別看我已經(jīng)67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始?！本瓦@樣，愛(ài)迪生經(jīng)受了八百多次失敗的考驗(yàn)，不為挫折所嚇倒，終于取得了成功，為人類帶來(lái)了光明。當(dāng)他的朋友稱贊他是天才時(shí)，他卻說(shuō)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。由此可見(jiàn)，挫折對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都可能會(huì)遇到，只是每個(gè)人在他的一生中遇到的挫折輕重不同，受到的打擊大小不一。這就如一個(gè)人選擇攀登峭壁一樣，選擇的山峰越高，遭受挫折的可能性就會(huì)越大一些。盡管挫折對(duì)每個(gè)人的事業(yè)成功都不是好事，但用辯證的觀點(diǎn)來(lái)分析，挫折雖有百害，但也有一利的一面，“失敗是成功之母”就是這個(gè)道理。挫折雖是壞事，但從積累經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)看，對(duì)大多數(shù)人而言，有的時(shí)候它也可能由此而成為好事，關(guān)鍵的問(wèn)題是我們?cè)鯓涌创煺?。在生活中，有的人一遇到挫折就消沉泄氣、悲觀失望，甚至失去自制力。而有的人則不是這樣，遇到挫折時(shí)不灰心，不氣餒，善于在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激發(fā)出更大的勇氣和力量，向著預(yù)定的奮斗目標(biāo)努力。有人認(rèn)為，歷史上那些取得豐功偉績(jī)的功名顯赫的偉人都是幸運(yùn)兒，時(shí)代和家庭給他們創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，而自己則生不逢時(shí)，家庭環(huán)境條件不好，很難成才。這種想法與實(shí)際情況是不符的。孫中山15歲前穿不起鞋；安徒生幼年以木板為床；居里夫人、達(dá)爾文、列夫·托爾斯泰都是幼年喪母；牛頓是個(gè)遺腹子；范仲淹、高爾基、夏衍都是幼年喪父；黃道婆自幼做童養(yǎng)媳；史蒂芬遜是礦工的兒子；富蘭克林曾經(jīng)是個(gè)訂書(shū)工人……他們中何曾有過(guò)顯赫的家產(chǎn)、權(quán)勢(shì)，又何曾是那么幸運(yùn)。但是，他們卻用血和汗踏出了一條自己的路，為人類作出了卓越的建樹(shù)。當(dāng)然，按道理講，環(huán)境好，條件優(yōu)越，應(yīng)當(dāng)更多更快地出人才。但一個(gè)不容忽視的概率是，歷史上幾乎所有成才者，都是多難多磨的。他們像烈火中的鋼鐵，錘擊下的燧石，風(fēng)霜中的紅梅，經(jīng)一番磨難，放一道光彩。常言道，多難興邦。其實(shí)，人才也常常是多難而興，逆境成才，因?yàn)榭朔щy、奮戰(zhàn)逆境的過(guò)程乃是造就人才的必由之路?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”同學(xué)們，要實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人，就必須發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮的精神，錘煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，百折不撓，矢志不渝。只有自強(qiáng)不息，才能成為新世紀(jì)的主人。自強(qiáng)不息講話稿「篇五」忠信崇德自強(qiáng)不息講話稿范文老師們、同學(xué)們：大家好，今天，作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次國(guó)旗下講話，我講這個(gè)主題，其意義在于：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意”。一個(gè)人要想成為真正的成功者，就必須努力使自己的精神升華以后才能獲得成功。之所以我校要深入實(shí)施“爭(zhēng)做儒雅xx人”校本課程，其目的意義也在于此。無(wú)論是傳統(tǒng)教育還是現(xiàn)代教育，都把個(gè)人的自我完善作為教育的首位，它是人之為人的基礎(chǔ)。有德者人人贊美，缺德者人人厭煩。要獲得他人依賴和尊敬的基礎(chǔ)，是我們自己要有良好的道德修養(yǎng)。別認(rèn)為道德修養(yǎng)是給自己增加束縛的東西，其實(shí)它能夠給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。一個(gè)人可以丟失錢財(cái)，但不可以丟失自己的美德；一個(gè)人可以沒(méi)有華麗的衣服，但不可以沒(méi)有良好的道德修養(yǎng)。如果一個(gè)人失去美德，那就只能虛度自己的生命。并且沒(méi)有美德的才智是危險(xiǎn)的，基至可能成為殘害自己和他人的毒藥，現(xiàn)實(shí)中不乏事例。自我修養(yǎng)最重要的一個(gè)方面就是從自我做起，塑造一個(gè)全新的自我。我們?cè)诒г箘e人不道德言行的同時(shí)，是否深刻地反省自己也存在不道德的言行？我們?cè)谏菡劙囡L(fēng)學(xué)風(fēng)時(shí)，是否深刻反省自己有無(wú)存在“君子動(dòng)口不動(dòng)手”？我們?cè)诼裨股鐣?huì)風(fēng)氣不好的同時(shí)，是否深刻地反省自己有無(wú)存在“國(guó)罵”、“不尊老愛(ài)幼”、“貪小便宜”等言行？我們?cè)隗@嘆社會(huì)變化神速的同時(shí)，是否