《有創(chuàng)意的立體造型》教學課件贛美版初中美術九年級下冊走進創(chuàng)意立體造型世界同學們，歡迎來到今天的美術課堂！生活中，從高聳入云的建筑到精致小巧的工藝品，到處都有立體造型的身影。它們不僅裝點著我們的世界，還充滿藝術魅力。今天，就讓我們一起走進有創(chuàng)意的立體造型世界，探索如何用雙手創(chuàng)造出獨特的立體藝術作品立體造型的定義運用材料，通過設計制作，創(chuàng)造三維空間形態(tài)的藝術作品生活中的建筑、雕塑、工藝品都是立體造型的實例與平面繪畫不同，可多角度觀察，空間感更強立體造型的分類-具象立體造型以現(xiàn)實事物為原型進行模仿、再現(xiàn)或提煉注重物體形態(tài)、比例和細節(jié)表現(xiàn)例如動物雕塑、人物雕塑，直觀展現(xiàn)原型特征立體造型的分類-抽象立體造型PART01不模仿具體事物，用點、線、面、體組合表達情感觀念PART03現(xiàn)代雕塑通過扭曲變形，引發(fā)對空間的思考PART02強調(diào)形式美感與內(nèi)在精神，理解感受因人而異立體造型的分類-半抽象立體造型結(jié)合具象與抽象，保留現(xiàn)實物象特征并簡化變形既有可識別性，又融入主觀創(chuàng)意以植物為原型，夸張變形創(chuàng)造藝術新形態(tài)立體造型設計元素-點多個點組合產(chǎn)生不同視覺效果02立體造型最基本元素，可小實體或視覺焦點01點能引導視線、強調(diào)重點，營造節(jié)奏感03立體造型設計元素-線點的運動軌跡，可作輪廓線、結(jié)構(gòu)線或獨立元素線有長度、方向、粗細，帶來不同視覺感受垂直線莊重，水平線平靜，曲線具動感立體造型設計元素-面決定造型基本形態(tài)與空間關系，創(chuàng)造多樣形態(tài)有長度和寬度，分平面與曲面線的運動軌跡或點密集排列形成立體造型設計元素-體由面圍合的三維空間形態(tài)，立體造型最終形式有長、寬、高，分幾何形體與自由形體體塊組合創(chuàng)造獨特造型，豐富層次變化020301立體造型的常見材料-紙質(zhì)材料可折疊、切割制作立體賀卡、模型03輕便易加工，適合初學者02如卡紙、瓦楞紙、皺紋紙01立體造型的常見材料-木質(zhì)材料包括木板、木條、木塊有自然紋理，堅固耐用可切割、雕刻制作木雕作品立體造型的常見材料-塑料材料特性多樣，用途廣泛制作外殼、大型模型等如塑料板、塑料管、泡沫塑料立體造型的常見材料-金屬材料NO.2NO.3NO.1鐵絲、銅絲、鋁板等強度高、韌性好制作骨架或現(xiàn)代感作品立體造型的常見材料-綜合材料多種材料組合使用如紙木結(jié)合、金屬塑料搭配創(chuàng)造更豐富的造型效果立體造型的常用工具-切割工具美工刀、剪刀、鋸子鋸子切厚材料美工刀、剪刀切薄材料NO.02NO.01NO.03立體造型的常用工具-粘貼工具膠水粘紙，雙面膠快速固定小部件02膠水、雙面膠、熱熔膠槍01熱熔膠槍粘多種材料03立體造型的常用工具-塑形工具刻刀、鉗子、錘子刻刀精細加工，鉗子彎金屬絲錘子敲打整形立體造型的常用工具-輔助工具尺子、圓規(guī)、鉛筆尺子測畫直線，圓規(guī)畫圓鉛筆繪草圖標記立體造型創(chuàng)作流程-創(chuàng)意構(gòu)思（主題確定）根據(jù)創(chuàng)作目的確定主題主題可源于生活、自然、文化等如“海洋世界”“傳統(tǒng)節(jié)日”主題立體造型創(chuàng)作流程-創(chuàng)意構(gòu)思（靈感收集）PART01通過觀察、查閱資料、欣賞作品收集靈感PART03瀏覽藝術書籍，參觀展覽學習PART02拍攝生活場景，記錄自然形態(tài)立體造型創(chuàng)作流程-創(chuàng)意構(gòu)思（草圖繪制）用鉛筆繪制初步草圖確定造型基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)和比例草圖簡潔，表達創(chuàng)作意圖立體造型創(chuàng)作流程-材料選擇與準備預處理材料，如裁剪、打磨03考慮材料質(zhì)地、顏色、強度等02根據(jù)設計選合適材料工具01立體造型創(chuàng)作流程-制作過程（基礎構(gòu)建）按草圖構(gòu)建基礎造型骨架造型用鐵絲等搭骨架整體造型直接雕刻塑造立體造型創(chuàng)作流程-制作過程（細節(jié)處理）刻畫表情、紋理，添加裝飾02基礎完成后添加細節(jié)01讓作品更生動豐富03立體造型創(chuàng)作流程-制作過程（組裝與整合）多部件造型進行組裝用粘貼、焊接等方法連接部件調(diào)整位置角度，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)定立體造型創(chuàng)作流程-修飾與完善（表面處理）處理造型表面提升質(zhì)感上色、涂漆、貼金箔等改變顏色打磨、拋光使表面光滑立體造型創(chuàng)作流程-修飾與完善（整體調(diào)整）NO.2NO.3NO.1多角度觀察作品整體效果調(diào)整形態(tài)比例，修正瑕疵增強作品表現(xiàn)力立體造型的欣賞角度-形態(tài)美檢查形態(tài)比例是否協(xié)調(diào)看線條是否流暢優(yōu)美觀察造型是否獨特新穎立體造型的欣賞角度-空間感分析三維空間表現(xiàn)感受作品層次感與深度關注體塊組合、穿插、鏤空NO.02NO.01NO.03立體造型的欣賞角度-創(chuàng)意與內(nèi)涵思考作品創(chuàng)意是否獨特能否引發(fā)共鳴與思考體會作品傳達的情感內(nèi)涵立體造型的欣賞角度-材料與工藝材料選擇是否合適，質(zhì)感是否展現(xiàn)制作工藝是否精細工藝水平對作品價值的影響立體造型的評價標準-創(chuàng)新性是否突破傳統(tǒng)思維02作品是否有獨特創(chuàng)意01能否展現(xiàn)個性與想象力03立體造型的評價標準-藝術性從藝術角度評價形態(tài)、色彩、空間是否符合審美規(guī)律有無藝術感染力立體造型的評價標準-實用性對實用功能作品進行評價功能是否合理是否滿足使用需求立體造型的評價標準-完整性檢查作品整體結(jié)構(gòu)細節(jié)處理是否到位提問：生活中還有哪些立體造型的例子部件連接是否自然牢固-39：課堂互動問答立體造型的評價標準-完整性提問：抽象立體造型和具象立體造型最大的區(qū)別是什么提問：在立體造型中，線有哪些作用提問：制作立體造型時，如何選擇合適的材料提問：評價立體造型作品時，創(chuàng)新性體現(xiàn)在哪些方面課堂小練習確定一個立體造型主題（如動物、建筑）選擇合適材料和工具完成一個簡單的立體造型小作品作品分享與點評從欣賞角度和評價標準進行點評鼓勵創(chuàng)意，提出改進建議邀請同學展示自己的作品結(jié)