期末提升模擬試卷

一'單選題供15題；共60分）

L小科預(yù)習(xí)了磁的知識后，標(biāo)出了下列四種情況下磁體的磁極（小磁針的黑端為N極），其中正確

的是（）

2.如圖所示是電磁現(xiàn)象的四幅裝置圖，下列分析錯誤的是（）

A.圖甲動圈式揚(yáng)聲器利用電磁感應(yīng)原理發(fā)聲

B.圖乙裝置，說明電流周圍存在磁場

C.圖丙裝置研究的是磁場對電流的作用

D.圖丁裝置是發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖

3.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光。把一開關(guān)斷開的臺燈插頭插在圖中的插座里，發(fā)現(xiàn)

臺燈不亮，燈L也熄滅。用測電筆分別接觸插座兩孔及A、B兩點(diǎn)時(shí)，窗管都不發(fā)光。造成這種現(xiàn)

象的原因可能是（）

A.臺燈插頭短路B.臺燈燈頭短路

C.臺燈開關(guān)短路D.進(jìn)戶線零線斷路

4.元素“A1”的名稱是（）

A.MB.氯C.硅D.鋁

5.下列表達(dá)方式中屬于符號的是（）

A.水分子cCbB.電壓表。C.漏斗IfD.電路

6.如圖是盧瑟福將帶正電的a粒子流轟擊金箔上出現(xiàn)散射的實(shí)驗(yàn)示意圖。以下是根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作

出的推斷，不合理的是（）

A.絕少數(shù)a粒子向兩側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明原子中心的“核”帶正電

B.絕少數(shù)a粒子偏轉(zhuǎn)的角度很大，說明原子“核”外有帶負(fù)電的電子

C.絕大多數(shù)a粒子仍沿原來方向穿過，說明原子中絕大部分是“空”的

D.絕少數(shù)a粒子被反彈回來，說明原子中心有一個(gè)體積小而質(zhì)量大的“核”

7.醫(yī)學(xué)上用碘的同位素治療甲亢已非常普遍。從1942年第一例放射性元素碘131治療甲亢以來有

效性和安全性就得到了充分的證實(shí)。已知碘131原子的核電荷數(shù)為53,中子數(shù)為78,則該原子核

外電子數(shù)為（）

A.25B.53C.78D.131

8.“海姆立克急教法”是全球搶救異物誤入食管的標(biāo)準(zhǔn)方法，被稱為“生命的擁抱”他的原理如圖所

示，利用沖擊腹部的膈肌下軟組織，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流，將堵住

氣管喉部的異物驅(qū)除，使人獲救。根據(jù)以上信息，下列說法鎮(zhèn)考的是（）

A.咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官

B.沖擊腹部后肺部氣壓會變大

C.肺內(nèi)氣流對異物的沖擊力大于異物對氣流的力

D.呼吸道完全堵塞時(shí)也可以利用此法

9.如圖所示是教材中“利用紅磷測定空氣中氧氣含量”的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，你覺得以下分析錯誤的是

）

A.利用電熱棒加熱避免了燃燒匙放入時(shí)瓶內(nèi)氣體逸出

B.火焰熄滅是由于瓶中氧氣急劇減少的緣故

C.反應(yīng)完成后未打開止水夾前集氣瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變

D.反應(yīng)過程中可看到集氣瓶中有大量白霧產(chǎn)生

10.如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）

O宏原A核電荷數(shù)為I）

◎氣原子（核電荷數(shù)為8）

?威原子1核電荷數(shù)為7）

A.該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B.化學(xué)反應(yīng)前后，氯原子數(shù)目減少破石灰

C.參加反應(yīng)的X與生成的Z的分子個(gè)數(shù)比為1：1

甲乙

D.一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子中均含有10個(gè)電子

11.如圖所示為驗(yàn)證動物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢查裝置的氣密性

B.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲數(shù)量

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)為便于操作和觀察，應(yīng)該用手握緊試管

D.為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種滅菌死昆蟲

12.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣體積。裝置氣

密性良好，圖I中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化鎰，燃燒匙可以上下移動，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（可

以吸收水蒸氣）。下列說法正確的是（）

A.將裝置I分別與裝置H、III、IV、V連接，均能達(dá)到測定氧氣體積的目的

B.若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b處導(dǎo)管口驗(yàn)滿

D.若用裝置II收集氧氣不需要進(jìn)行驗(yàn)滿操作

13.某同學(xué)將甲、乙兩組生長狀況相同的小麥幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸儲水在同一環(huán)境

下進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說明小麥生長需

要（）

A.水B.空氣C.有機(jī)物D.無機(jī)鹽

14.春蘭，是蘭科蘭屬地生植物，如圖。以下關(guān)于春蘭的分析合理的是（）

A.屬于單子葉植物，須根系

B.其根毛區(qū)吸收的水分主要用于光合作用

C.成長階段的前期，可以大量施加氮肥，以促進(jìn)其莖和葉的生長

D.體內(nèi)有機(jī)物一部分由光合作用制造，還有一部分是從肥沃土壤中吸收的

15.科學(xué)研究常采用轉(zhuǎn)換、模型、等效替代、控制變量等研究方法，下列采用轉(zhuǎn)換法的是（）

C.研究人體的呼吸運(yùn)動D.研究植物的蒸騰作用

二'填空題供7題；共40分）

16.二氧化碳是光合作用的原料，為探究“大棚中二氧化碳含量變化”。某興趣小組制作了如圖甲所

示裝置：用干燥、透明的密閉容器模擬大棚，其內(nèi)放有一株吊蘭，傳感器測定容器中的二氧化碳含

量。

5O0fC()2含址/ppm

°600120()1800240030003600H寸間/秒

乙

在室溫25。（2時(shí)，將裝置放在有陽光照射的窗臺上，容器中二氧化碳含量隨時(shí)間變化的曲線如圖

乙所示（ppm表示百萬分之一）。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附有較多水珠，這些水珠主要是通過吊蘭的作用產(chǎn)生的。

（2）容器中二氧化碳含量下降的原因

是O

（3）要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可適當(dāng)增加大棚中的二氧化碳含量，寫出一種具體方

法O

17.如圖，工業(yè)上常用空氣冷凍分離法制氧氣和氮?dú)猓ㄑ鯕獾姆悬c(diǎn)是一183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是一

196℃）o

（1）液體B的主要成分是o

（2）分離出的N2會在一定條件下與H2反應(yīng)合成氨氣（NH3）,反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

（3）氧氣的用途之一是供給呼吸。吸入的氧氣會與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，提供人體活動所需的

能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)

式O

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：

（1）用H2O2制取02的文字表達(dá)式為；

（2）要收集02,收集裝置可選擇上述裝置中的D或者；（填上述字母序號）

(3)若分別用發(fā)生裝置A或B制取02,發(fā)生裝置A的優(yōu)點(diǎn)

是。(寫出一點(diǎn))

(4)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放一定量水或者細(xì)沙的目的

是。

19.寫出下列化學(xué)符號或符號所表示的意義：

(1)Mg2+中“2”的意義：。

(2)氣：o

20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問

題：

族周期IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA0

23Li鋰4Be鍍5B硼6C碳7N氮80氧9F氟10NeM

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

3UNa鈉12Mg13A1鋁14Si硅15P磷16S硫17C1氯18ArM

22.99鎂26.9828.0930.9732.0635.4539.95

24.31

(1)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的其陽離子是；(寫化

學(xué)式，一種即可)

(2)第13號元素與第17號元素組成的化合物是；(寫化學(xué)式)

(3)在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化

學(xué)性質(zhì)的是(填標(biāo)號)。

a.C和Neb.B和Mgc.Al和Sid.F和Cl

21.小敏學(xué)習(xí)了有關(guān)電的知識，拿起測試電筆對如圖電路中的a、b、c、d進(jìn)行測試，測試時(shí)，開關(guān)

閉合。

(1)他使用測電筆的正確方法，應(yīng)是;

(2)如果測試結(jié)果只有b點(diǎn)不發(fā)光，可能發(fā)生的故障

是O

22.電動機(jī)在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，

(1)如圖所示是電動機(jī)原理圖，將通電線圈abed置于磁場中，線圈的ab、cd

邊受到,使線圈轉(zhuǎn)動起來。

(2)某電動車是利用電動機(jī)來驅(qū)動車輪轉(zhuǎn)動前進(jìn)的，遇到障礙時(shí)，只要按下倒

車開關(guān)就能改變來實(shí)現(xiàn)倒車。

(3)為了實(shí)現(xiàn)線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動，需要加一個(gè)換向器，說明換向器的作用

三'實(shí)驗(yàn)探究題(共4題；共45分)

23.在“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺

上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變。以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟：

①斷開開關(guān)S,按圖組裝實(shí)驗(yàn)電路，將滑動變阻器的滑片置于最右端。用已調(diào)零的電子測力計(jì)測

出軟鐵塊P對測力計(jì)的壓力Fo并記錄在表格中;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

I/A0.340.400.44

Fo/N0.90.90.9

F/N0.840.820.81

②閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I和電子測力計(jì)的示數(shù)

F,并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③仿照步驟②再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過來判定電磁鐵磁性強(qiáng)弱的。

(2)閉合開關(guān)S后，電磁鐵下端的磁極為(選填"N”或"S”)極。

(3)由表中數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

是：。

(4)本實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器除了保護(hù)電路的作用外，還起到的作用。

24.首屆完全實(shí)現(xiàn)“碳中和”的冬奧會在北京舉辦。其中，國家速滑館的二氧化碳跨臨界直冷制冰技

術(shù)應(yīng)用成為了外界關(guān)注的熱點(diǎn)。它取代氟利昂這一類對環(huán)境污染較大的人工合成制冷劑，更為環(huán)

保、節(jié)能。氟利昂是一種常見的制冷劑，它在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞

臭氧的循環(huán)示意圖如下：

aw-fRHT化源試氣0

。+$一d+9—

過氣化氯砥晚干輒氣1?輒化N及輒化at

O00O-^0+(?V,CP+CP-*O0°O

③②

(1)請寫出臭氧的化學(xué)式;

⑵經(jīng)過①②③的反應(yīng)后，反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)(“減少”、“增力口”或“不變”卜

(3)有科學(xué)家指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”，請你根據(jù)該模型說明理

由：___________________________________________________________________________________

25.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(天平略)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

領(lǐng)化儲;輒化缽

(1)小組同學(xué)討論后認(rèn)為，上述甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，只有實(shí)驗(yàn)(填裝置序號)

能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(2)實(shí)驗(yàn)甲中錐形瓶底部放入細(xì)沙的作用是

(3)圖丁為圖丙的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)只需即可發(fā)生反應(yīng)。

26.如圖是“探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在錐形瓶中，除清水外，還應(yīng)滴幾滴紅墨水，其作用是。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的枝條應(yīng)盡可能多帶些葉片，其主要目的是增強(qiáng)枝條的(填字母)。

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用

(3)取兩組圖示裝置，甲組枝條插入紅墨水的部分只有樹皮，乙組枝條插入紅墨水的部分只有木

質(zhì)部。過一段時(shí)間后，觀察到葉脈變紅的是組。

(4)用清水沖洗從錐形瓶中取出的枝條，其目的是。制作該枝條莖的

橫切片，放在顯微鏡下觀察，被染色的部位是木質(zhì)部中的o

四'解答題供6題；共55分)

27.上圖甲中A、B、C表示植物的三種生理作用，圖乙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度

隨時(shí)間變化的線圖。請據(jù)圖回答：

（1）在植物體內(nèi)，水往高處流的動力來自于圖甲中的（填圖甲中字母）。

（2）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱呼吸作用，該過程可用圖乙中的曲線（填“a”或"b”）

表示。

（3）近年來，我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，大量植樹造林，使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善，人們的健康

水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道

理：0

28.小明同學(xué)要測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，決定取一定量的大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)

測量生成二氧化碳的質(zhì)量來完成實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)二氧化碳全部從溶液中逸出，

不考慮鹽酸揮發(fā)和水的蒸發(fā)，雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）。

【方案一】用下圖裝置實(shí)驗(yàn)可計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量。

（1）在檢查圖裝置氣密性時(shí)，小明用雙手捧住錐形瓶容器一段時(shí)間后再放開，若出現(xiàn)

的現(xiàn)象，則證明氣密性良好。

（2）針對以上方案一，下列分析正確的有（填字母編號）。

A.通過測定CO2的體積可計(jì)算CO2的質(zhì)量

B.共生成了80mLeCh氣體

C.注射器中收集到的是純凈的CO2氣體

D.反應(yīng)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量不變

（3）若實(shí)驗(yàn)中外界大氣壓變大，將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際值偏

（4）若該人理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,則圖三中天平示數(shù)m的值為多少g。（寫出計(jì)

算過程，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2T+H2O）

29.尿素是氮元素氮量較高的化肥之一，正確使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，尿素的化學(xué)式：

CO（NH2）2回答下列問題：

（1）尿素中由種元素組成；

（2）尿素的分子量是；

（3）尿素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為；

（4）尿素的含氮量是多少？（精確到0.1%并寫出計(jì)算過程）

30.國家規(guī)定燃?xì)庠铐毎惭b熄火自動保護(hù)裝置，在意外熄火（如湯水溢出）時(shí)，裝置能自動關(guān)閉氣

路。圖甲為小晨設(shè)計(jì)的模擬裝置示意圖，電源電壓U=9伏，當(dāng)電磁鐵線圈中的電流/=0.05安

時(shí)，銜鐵K被釋放從而關(guān)閉氣路（未畫出）啟動保護(hù)。不計(jì)線圈電阻，熱敏電阻Rt的阻值與溫度

的關(guān)系如圖乙中圖線①所示。閉合開關(guān)S，問：

甲

（1）電磁鐵下端的磁極為極。

（2）若溫度降至80℃時(shí)就啟動保護(hù)，電路中定值電阻Ro為多大？

（3）現(xiàn)僅將Rt更換為圖線②所示的熱敏電阻，若燃?xì)庠钕ɑ鸷?，該電阻溫度下降的快慢與圖

線①所示的電阻相同，裝置啟動保護(hù)的靈敏度會▲（填“增強(qiáng)”或“降低”）要恢復(fù)與原來相同

的靈敏度，電阻R。的取值要作如何的變化？并說明理由一。

31.如圖所示當(dāng)彈簧測力計(jì)吊著一磁體甲（該磁體的重力為G）,沿水平方向從水平放置的條形磁鐵乙

的A端移到B端的過程中，請?jiān)趫Db中畫出表示測力計(jì)示數(shù)與水平位置的關(guān)系變化圖，并簡要說明

彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)、0點(diǎn)、B點(diǎn)位置示數(shù)情況及理由。

A1-1LJ?15Jo

32.如圖所示為某地的草莓大棚。請根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識回答下列問題:

(1)草莓能吸收、轉(zhuǎn)換光能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

(2)大棚內(nèi)通常要適時(shí)通風(fēng)，這樣做是為了增加的濃度，促進(jìn)植物的光合作用，

提高產(chǎn)量。

(3)在一封閉的草莓大棚中，某科學(xué)興趣小組測量了48h棚內(nèi)二氧化碳的含量，繪制了如圖示意

圖。

①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的作用吸收了二氧化碳。

②為了提高草莓的產(chǎn)量，生物興趣小組的同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚

內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂等。在如圖be段時(shí)間范圍內(nèi)還可以適當(dāng)降低溫度，理由

是O

答案解析部分

1.B2.A3.A4.D5.B6.B7.B8.C9.DIO.Dll.C12.D13.D14.A15.D

16.(1)蒸騰

(2)吊蘭的光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的消耗量大于釋放量

(3)施用二氧化碳?xì)夥?或燃燒木炭等)

17.(1)02

(2)N2+3H2―誓存2NH3

(3)葡萄糖+氧氣￡二氧化碳+水+能量

18.(1)過氧化氫二甘鎰一水+氧氣⑵C

(3)方便添加藥品，能控制反應(yīng)的速度

(4)防止火星濺落使集氣瓶破裂

19.(1)1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷(2)Ar

20.(1)Na+(其他答案合理也可以)(2)AlCh(3)d

21.(1)乙(2)cb間出現(xiàn)斷路

22.(1)力的作用(2)電流方向

(3)當(dāng)線圈稍轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)可以自動改變線圈中的電流方向

23.(1)電子測力計(jì)示數(shù)改變大小(2)S

(3)其他條件相同時(shí)，通過線圈的電流越大，電磁