2024-2025學年山東省聊城市七年級下學期3月月考生物檢測試題

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。每個小題只有一個最佳答案，選其代號,

涂于答題卷中。）

1.如圖是洋蔥根尖模式圖，下列敘述正確的是（）

A.④為根冠，對根有保護作用B.③屬于分生組織，細胞核大，細胞壁厚

C.②是吸收水分和無機鹽的主要部位D.①是根生長最快的部位

2.為了彌補自然狀態(tài)傳粉的不足，人們常常給植物進行需要進行人工授粉，收集的花粉來自（）

A.柱頭B.花藥C.花絲

3.玉米是我國的重要糧食作物，被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主

食中營養(yǎng)價值和保健作用也是非常高的，請據圖分析錯誤的是（）

A.玉米播種前要適當松土，目的是為種子萌發(fā)提供充足的空氣

B.玉米種子萌發(fā)時結構B先突破種皮發(fā)育成根，結構C發(fā)育成莖和葉

C.玉米種子萌發(fā)時不需要光照

D.結構A是胚乳，胚乳里含有豐富的營養(yǎng)物質

4.種質庫中適于保存大豆等作物種子的條件是（）

①高溫②低溫③干燥④潮濕⑤空氣流通⑥密封

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑥D.②④⑤

5.早春時節(jié)，農民用地膜覆蓋在播種過的土層上，這樣做的原因主要是（）

A.提高地表溫度，促進種子萌發(fā)B.防止害蟲吃掉幼苗

C.降低光照強度，避免曬傷幼苗D.提高土壤的肥力

6.“明前茶，兩片芽?！鼻迕髑埃铇淙~芽長出新葉。在茶園采茶的同學發(fā)現，綠茶的新葉是由題圖

中的哪個發(fā)育而來的（）

A.①B.②C.③D.@

7.為了緩解土地資源緊張、提高反季節(jié)果蔬生產和觀賞性植物的種植水平，現代農業(yè)、園林經常會

用到無土栽培技術。無土栽培使用的營養(yǎng)液中植物所需最多的三種無機鹽是（）

A,含鈣、磷、鉀無機鹽B.含氮、磷、鉀無機鹽

C.含鐵、鈣、鉀無機鹽D.含鐵、鉀、磷無機鹽

8.圖為花的結構及傳粉示意圖。下列敘述不正確的是（）

W)—⑥

A.①和②構成雄蕊，①中有花粉，⑤表示自花傳粉

B.⑥是柱頭，可分泌黏液并刺激花粉萌發(fā)成花粉管

C.該花的主要結構由③⑥⑦組成，③將來發(fā)育為果實

D.該植物的生殖方式為雙受精，受精卵將來發(fā)育為胚

9.白居易詩日：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”如圖是從桃花到桃子的形成示意圖，下列說

法正確的是（）

A.①②③是桃花的主要結構

B.③與果實的形成無關

C.①是接受花粉的結構，④發(fā)育成果實

D.桃子的種子中貯存營養(yǎng)物質的結構是胚乳

10.下列有關植物的芽的敘述，錯誤的（）

A.芽中有能夠分裂、分化的細胞

B.葉芽中的芽原基只能發(fā)育成新的芽軸

C.芽按照著生位置可以分為頂芽和側芽

D.枝條上的葉是由葉芽中的幼葉發(fā)育成的，莖是由芽軸發(fā)育成的

11.結合概念圖分析，下列相關敘述正確的是（）

A.①是子房壁

B.大豆油是從⑤中榨取的

C.葵花籽的外殼是由②發(fā)育而來的

D,西瓜籽的外殼是由④發(fā)育來的

12.園林工人在移栽樹木時，總在樹木根部帶一大土坨，且移栽后還給大樹掛“吊瓶”。從生物學角度

分析，下列說法中錯誤的是（）

A.根部帶土坨，能保護幼根和根毛

B.掛“吊瓶”時，針頭應穿過樹皮插入樹干內部

C.“吊瓶”中的液體主要是葡萄糖

D.帶土坨、掛“吊瓶”都是為了提高移栽樹木的成活率

13.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！痹娭械纳徣~與外界進行氣體交換的“門戶”是（）

A.葉肉細胞B.氣孔C.保衛(wèi)細胞D.表皮細胞

14.如圖是葉片結構示意圖，以下關于它的說法錯誤的是（）

A.①⑤是表皮，具有保護作用

B.葉片進行光合作用的場所只有②

C.具有輸導功能的結構是③葉脈

D.氧氣和二氧化碳的進出通道是⑥

15.葉是植物體進行光合作用的主要器官。下列對葉的各種說法不正確的是（）

A,各種植物的葉都是由表皮、葉肉、葉脈組成的

B.表皮上氣孔是氣體交換和水散發(fā)的門戶

C.葉肉細胞內部有葉綠體，是光合作用的場所

D.葉脈上有許多導管和篩管，它們屬于保護組織

16.將一株質量約0.2千克的柳樹苗栽種在肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，脫水后稱重達11千克。

這株柳樹增加的質量主要來源于（）

A,空氣中的氧氣B.土壤中的無機鹽

C.土壤中的無機鹽和水D.空氣中的二氧化碳和土壤中的水

17.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤

中，乙組播種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（）

A.甲組種子先萌發(fā)B.乙組種子先萌發(fā)

C.甲、乙兩組同時萌發(fā)D.乙組種子不萌發(fā)

18.下列各項活動中，能抑制植物呼吸作用的是（）

A.為農田中耕松土B,農田水淹后及時排澇

C.小麥種子曬干保存D.早春用棉絮包裹正在發(fā)芽的種子

19.中國古代的“含嘉倉”是用于糧食貯存的農業(yè)設施。在建造“含嘉倉”時，人們深挖地窖，用火烘干

窯壁，用多種吸濕性好的材料建造窯壁，可以延長種子的貯存時間。上述措施為貯存種子提供了

（）

A.干燥環(huán)境B.潮濕環(huán)境C.高溫環(huán)境D.無菌環(huán)境

20.探究實踐如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子，加蓋并放在溫暖

的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的蠟

燭繼續(xù)燃燒。此實驗現象可以證明（）

A.萌發(fā)的種子呼吸作用分解有機物

B.萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣

C.萌發(fā)的種子呼吸作用產生二氧化碳

D.萌發(fā)的種子呼吸作用產生能量

21.下列對呼吸作用的理解，正確的是（）

A.衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強

B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳

C.植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用

D.植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

22.下列生活現象中，主要與光合作用有關的是（）

A,栽花用的花盆底部的小孔可以透氣

B.長期存放的蘿卜出現空心

C.嶗山巨峰空氣清新，是天然的氧吧

D.農田遇澇害時及時排水

23.綠色植物是生物圈中的生產者，是因為它們能夠（）

A,通過光合作用釋放氧氣B,通過光合作用制造有機物

C.通過呼吸作用釋放能量D.通過蒸騰作用參與水循環(huán)

24.“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！毕铝杏嘘P綠色植物

在生物圈中的作用，敘述錯誤的是（）

A,調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡

B.能保持水土、防風固沙

C.能為各種動物提供棲息場所

D.減緩生物圈中的水循環(huán)

25.葉芽通過分裂和分化發(fā)育成莖和葉，主要是因為葉芽具有（）

A.分生組織B.保護組織

C.薄壁組織D.輸導組織

二、簡答題（每空1分，共50分。在答題卷中作答，術語中的關鍵字寫錯該空不得分。）

26.如圖表示大豆植物的一生，請據圖回答問題：

（1）春寒料峭的早春天氣，影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素主要是,種子的萌發(fā)自身條件是種子的

胚是活的、完整的，且種子不在期。

（2）大豆種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質儲存在種子的[]中，①-②的過程，種子的[]

最先發(fā)育突破種皮。

（3）④中最主要的結構是_____和,再經過和受精兩個過程，胚珠發(fā)育成⑤中的

［］。

27.圖一為某植物葉片的生理活動示意圖（A和B代表不同的氣體，箭頭表示氣體進出的方向）。圖

二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理活動強度的變化曲線。圖三為該綠色植物葉片的結構

示意圖，請據圖分析作答。（［］內填序號，橫線上填結構名稱）

.活動強度

乙

間

時

圖-2r

-

（.1）圖一中氣體A和B通過圖三中的［］進出葉片，它是由成對的細胞構成。

（2）若圖一表示光合作用過程，則B所代表的氣體是_____,圖二中能夠表示光合作用的曲線是

（填“甲”或"乙”）。

（3）若圖一表示呼吸作用過程，則B所代表的氣體是o

（4）圖三中［］表示葉肉，是葉片進行光合作用的主要部位，原因是葉肉細胞內含有大量的

（填結構名稱）。水是光合作用需要的原料之一，通過圖中［⑤］中的運輸（填“導

管”或“篩管”）。

（5）農業(yè)上要想提高光合作用的利用率，我們可以采取的辦法有。（舉一例）

28.農諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。如圖為綠色植物部分結構及生理過程示意圖。據圖

回答問題：

（1）植物主要通過根吸收水，根吸水的主要部位是根尖的，該區(qū)域表皮細胞一部分向外突出,

形成[⑤]，使根尖具有巨大的吸收面積。

（2）根吸收的水大部分被運到葉片，由葉片表皮的[④]散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán),

此過程在炎熱的夏季還能降低葉片表面的_____,避免被灼傷。

（3）幼根的生長一方面靠細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面主要靠細胞的伸長增

加細胞的體積。

（4）農田適時松土是為了使植物的根得到充足的,保證呼吸作用的正常進行。

（5）在果樹栽培時，通常會給樹木輸液補充水和無機鹽，輸液用的針頭應插人樹木的______組織。

29.下表是“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設計與結果，據表分析

瓶實驗結

種子所處的環(huán)境

號果

110粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)

210粒相同種子，放適量水，置于溫暖處萌發(fā)

310粒相同種子，放適量水，置于冰箱保鮮層（0℃）不萌發(fā)

410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)

（1）請根據實驗結果分析：

①比較1號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要適量的0

②比較3號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要o

③比較號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（2）1號瓶和3號瓶各檢驗了一種條件對種子萌發(fā)的影響，1號瓶和3號瓶能形成一組對照實驗嗎？

（3）要探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計

①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加上適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度

控制在20℃）：

②將一組培養(yǎng)皿置于的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結果分析：如果兩

組培養(yǎng)皿中的種子基本都發(fā)芽，則說明光照對該種子的萌發(fā)（填“沒有”或“有”）影響。

（4）若該實驗中用的是花生種子，則種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自種子的。

30.生物小組同學利用天竺葵進行光合作用實驗，驗證光是光合作用的條件，設計了如圖實驗步驟:

（1）請用字母將實驗步驟正確排序O

（2）步驟E把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是。

（3）本實驗中的變量是-步驟C滴加的液體是o

（4）步驟B中，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來與未遮蓋部分形成______0

（5）圖A中燒杯內酒精的作用是：。

（6）步驟F實驗結果是①處變成藍色，說明①產生了,這部分是步驟B葉片中的（填

“遮光”或“未遮光”）部分，這說明是光合作用的必要條件。

31.科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生

理活動：乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液

可以吸收二氧化碳）：丙圖是對葉片進行脫色的裝置。請據圖回答問題：

（1）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置內的氧氣含

量比較高。這是因為該植物進行了甲圖中的（填字母）生理活動。

（2）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中脫色處理，圖中標號代表酒

精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置內的葉片不會變藍，因為該裝置內缺少植物無

法進行光合作用。

（3）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在

環(huán)境中。

（4）該生物興趣小組還發(fā)現溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將植物放在特定

的實驗裝置中，實驗結果如下表（mg/h表示毫克/小時）：

溫度（℃）5101520253035

光照下吸收二氧化碳（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00

15

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）0.500.751.002.253.003.50

0

根據表中數據可知，如果連續(xù)12小時光照，再連續(xù)12小時黑暗，則溫度控制在℃時，植物

積累的有機物最多。

（5）在溫室大棚內種植農作物時，夜間可適當降低大棚內，以減少有機物的消耗。

七年級生物試題答案

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分。每個小題只有一個最佳答案，選其代號,

涂于答題卷中。）

【1題答案】

【正確答案】A

【2題答案】

【正確答案】B

【3題答案】

【正確答案】B

【4題答案】

【正確答案】C

【5題答案】

【正確答案】A

【6題答案】

【正確答案】B

【7題答案】

【正確答案】B

【8題答案】

【正確答案】C

【9題答案】

【正確答案】C

【10題答案】

【正確答案】B

【11題答案】

【正確答案】C

【12題答案】

【正確答案】C

【13題答案】

【正確答案】B

【14題答案】

【正確答案】B

【15題答案】

【正確答案】D

【16題答案】