紙船和風(fēng)箏學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得人與人之間應(yīng)該相互幫助。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確、流利地朗讀課文。會(huì)認(rèn)8個(gè)字。會(huì)寫4個(gè)生字。學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第20課《紙船和風(fēng)箏》，請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起書寫課題（板書課題，齊讀）。揭示目標(biāo)本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（出示目標(biāo)）1、能正確、流利地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)8個(gè)字。3會(huì)寫壞、松、扎、抓4個(gè)生字（齊讀）。這節(jié)課我們通過(guò)4場(chǎng)比賽來(lái)達(dá)到目標(biāo)。首先，我們比一比課文中的字音誰(shuí)讀的準(zhǔn)確。第一次“先學(xué)后教”------初讀課文，掃除生字（包括8個(gè)會(huì)認(rèn)字）首先我們來(lái)比看誰(shuí)能把課文字音讀準(zhǔn)確，在讀之前我們先來(lái)聽一遍錄音，在聽的時(shí)候要注意：聽準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，如果遇到不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的請(qǐng)加上拼音。聽錄音同學(xué)們聽的真認(rèn)真，為了使大家讀的更好，老師再給3分鐘練讀時(shí)間，如果還有問(wèn)題，可以問(wèn)同桌或舉手問(wèn)老師。自由練讀檢測(cè)（要求：讀的同學(xué)要求聲音響亮，字音準(zhǔn)確，不添字，不漏字，注意區(qū)分平翹舌音，聽得同學(xué)比誰(shuí)聽得認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題舉手糾正）A、讀第一段至第六段出示“樂(lè)壞了扎風(fēng)箏抓住草莓幸?！敝该x備注：“扎”讀za抓讀zhua,注意區(qū)分平翹舌音。誰(shuí)有好辦法記住“扎抓莓”？（利用形聲字的特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記）備注：抓---爪莓----每誰(shuí)能用“幸福”說(shuō)一句話。B讀第七段至最后出示“吵架受不了”指名讀。吵、受都是翹舌音怎么樣把“吵”記牢？“受”和哪個(gè)字相似？注意區(qū)分受-----愛四、第二次“先學(xué)后教”（流利地朗讀課文）“會(huì)認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確。接下來(lái)，我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽：看誰(shuí)課文讀得流利。自由讀。（3分鐘）指名讀。（后進(jìn)生讀）指名回答（教師要引導(dǎo)學(xué)生讀出他們的難過(guò)，必要時(shí)，師可范讀。師讀出難過(guò)的語(yǔ)氣可以夸張一些。）備注：他們吵架后，都非常難過(guò)。后來(lái)，松鼠把紙船放進(jìn)小溪，還寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”后來(lái)，松鼠也把紙船放進(jìn)了小溪。拓展同學(xué)們，小熊和松鼠成為了好朋友，在他們吵架后，又重新和好，他們友誼就更深了，那你和你的好朋友之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情？生說(shuō)師小結(jié)：朋友之間一定要做到互相理解，互相體諒。當(dāng)我們發(fā)生矛盾的時(shí)候。賭氣是不對(duì)的，容忍和理解才是最好的的解決辦法。敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。會(huì)寫字最后，我們來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)寫字。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察祝、福、句、幸這四個(gè)字，注意他們的筆畫筆順，間架結(jié)構(gòu)，先描紅一個(gè)，再寫一個(gè)，3分鐘后開始聽寫。先學(xué)生觀察（筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)）指名說(shuō)生描紅、臨摹，指名上臺(tái)板書B、后教師生評(píng)價(jià)生再練寫聽寫備注；1、祝福二字是是示字旁2、句子注意口的位置3、幸字上的“土”最后一筆要長(zhǎng)。七，作業(yè)：接下來(lái)我們來(lái)完成這節(jié)課的作業(yè)，把本課的課后題在作業(yè)上寫三遍，組兩個(gè)詞。要求：坐姿端正，握筆姿勢(shì)正確（生獨(dú)立完成作業(yè)）。八、板書設(shè)計(jì)20、紙船和風(fēng)箏松鼠（山頂）小熊（山腳）祝你快樂(lè)祝你幸福教后記：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用本課知識(shí)完成練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。教學(xué)過(guò)程：板題示標(biāo)：師：本節(jié)課咱們比一比，看誰(shuí)做題最細(xì)心，最準(zhǔn)確，請(qǐng)看本節(jié)課的目標(biāo)：能運(yùn)用本課知識(shí)完成練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。生做題。師：目標(biāo)明確了，請(qǐng)大家打開練習(xí)冊(cè)，做題要求：認(rèn)真審題，字體端正。時(shí)間：30分鐘生做題，師巡