第一章：聲現(xiàn)象一、【自主學(xué)習(xí)】1、聲音是由于物體的______而產(chǎn)生的，______停此，發(fā)聲停此。聲音的傳播需要_____，______不能傳聲，____、_____、______均能傳聲。在150C時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為______，聲音在_______中傳播最快，在_____中次之，在_____中傳播最慢。聲音是一種______，它具有______。聲音的三要素：____、_____、_______。其中聲音的_____叫音調(diào)，音調(diào)與_____有關(guān)，_______，音調(diào)高，_______，音調(diào)低；聲音的_______叫響度，響度與_______有關(guān)，_______，響度大，_______，響度小，即使某兩個(gè)人的音調(diào)與響度都一樣，他們的_______也不同，此時(shí)聲波的_______也不同。2、樂音通常是指那些_____、_____的聲音，它的波形是_____的，噪聲通常是指那些_____、_____的聲音，它的波形是____的，但從環(huán)保角度看，凡是影響人們正常____、____和____的聲音都屬于噪聲。減少噪聲對人們干擾的主要途徑：（1）在_____處減弱噪聲，如圖書館里要求保持安靜（2）在______中減弱噪聲，如摩托車上安裝消音器（3）在______處減弱噪聲，如戴耳罩。3、人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在________之間，叫做________，頻率高于________的聲波叫超聲波，超聲波具有________、________、________等特點(diǎn)，可用于______、________、_______、_________、_______等，頻率低于________的聲波叫次聲波，監(jiān)測與________次聲波有助于減少它的________并可用來預(yù)報(bào)________、和監(jiān)測____________。次聲波的特點(diǎn)：可以傳得_______，很容易______障礙物，而且_______。導(dǎo)學(xué)提示例1導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生聲音產(chǎn)生和傳播的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。例2考查學(xué)生對音調(diào)的理解。例3考查學(xué)生對次聲波與超聲波的理解與區(qū)分。以及聲音具有能量?！纠?】北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面產(chǎn)生的，然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的?！就卣棺兪健俊澳先牆笔钦拷司爸?，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰。聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，濤聲是通過_______傳到人耳的?！纠?】小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的?！就卣棺兪健慷俏覈鴦趧?dòng)人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．振幅【例3】閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題。A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離。B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②跟水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理。C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生。（1）請你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑海?）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的。（3）從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右，聲具有?！就卣棺兪健客ǔＧ闆r下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為＿＿＿。請你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：?！纠?】小明正在收聽中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過傳到收音機(jī)，這歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是(樂音/噪聲)?！就卣棺兪健砍菂^(qū)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的（）A．噪聲的產(chǎn)生B．噪聲的傳播C．噪聲的接收D．以上三種均是三、【課堂檢測】1．下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼．鼓聲的大。（2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的好。（3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高。2．東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別。3．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了4．人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）Ａ．岸——空氣——水——魚Ｂ．空氣——水——魚Ｃ．岸——空氣——魚Ｄ．岸——水——魚5．有些地方，可以看到圖中所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是（）A．該地有樂隊(duì)，可以出租B．道路彎曲，注意行車安全C．禁止鳴笛，保持安靜D．以上選項(xiàng)均不正確6.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同【課后練習(xí)】1．科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為m（聲音在海水中傳播的速度是1531m/s），這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離，為什么？2.為了減少噪聲枵染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從處減弱噪聲。人們以為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級。3．下列說法中正確的是（）A．只要有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B．月球上的宇航員可直接用語言交談C．不論是固體．液體還是氣體都能夠傳播聲音D．以上說法都不對4．下列說法正確的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高B．“細(xì)聲細(xì)語”指的是音調(diào)C．“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào)D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度5．信息1：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作。信息2：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物。請綜合1、2所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn)()A．只有固體才能傳聲B．固體能將聲音放大C．聲音在固體中傳播比空氣中更快D．以上說法都不正確6．天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是（）A．聲音的反射B．聲音能在空氣中傳播C．聲音在墻壁內(nèi)傳播D．利用回聲加強(qiáng)原聲7．醫(yī)用聽診器的作用是（）A．改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高B．使振幅增大，響度增大C．減少聲音的分散D．縮短聽者距發(fā)聲體距離8．噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）A．通過科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng)B．將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C．在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，道路兩旁植種樹木花草D．規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械9．在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是（）10、魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說明（）A．魔術(shù)師有一種神奇的力量B．鼓面振動(dòng)發(fā)聲，聲波能傳遞能量C．聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波D．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波11.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂器的（）A．響度不同B．振幅不同C．音調(diào)不同D．音色不同12.“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據(jù)講話人的（）A．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色13.近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（）14、有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（）A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D．超聲波能傳遞能量15．請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題。學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低。小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，（1）小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越。（2）小李實(shí)驗(yàn)過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離．所運(yùn)用的一種研究方法是。（3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是什么？（4）請你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③的實(shí)驗(yàn)。（寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)）第二章：物態(tài)變化一、【自主學(xué)習(xí)】1、溫度是表示的物理量，一切物體都具有溫度。測量溫度的儀器叫溫度計(jì)，它是利用測溫液體的性質(zhì)制成的。體溫計(jì)量程為，分度值是。2、人們將物質(zhì)的稱為物質(zhì)的三態(tài)。3、叫物態(tài)變化，物態(tài)變化與有關(guān)，物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，即吸熱的物體能量，放熱的物體能量。物態(tài)變化有、、、、、六種形式，其中的三個(gè)吸熱過程是、、其中的三個(gè)放熱過程是、、。4、成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵，當(dāng)溫度降低時(shí)，水蒸氣就成小水珠附在這些浮塵上，形成霧。深秋或冬天的夜晚，當(dāng)?shù)孛鏈囟妊杆俳档?oC以下，空氣中的水蒸氣就會(huì)而形成固態(tài)的小冰晶，這就是霜。5、如圖為甲、乙兩物質(zhì)的熔化圖像，可知物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是。二、【課堂導(dǎo)學(xué)】【例題1】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：導(dǎo)學(xué)提示例1全面考察學(xué)生對“導(dǎo)學(xué)提示例1全面考察學(xué)生對“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的掌握情況。教者在此可提醒學(xué)生，燒杯下墊有石棉網(wǎng)，可均勻受熱。用酒精燈的外焰加熱，酒精燈外焰的溫度高。拓展變式，是針對性的變式訓(xùn)練。在此可補(bǔ)充畫水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。紙板外，還需要器材有和。（2）為節(jié)省時(shí)間，可采取什么措施？（3）實(shí)驗(yàn)中觀察什么？（4）水中氣泡在沸騰前，沸騰時(shí)___；水的聲音在沸騰前_沸騰時(shí)___。沸騰前，對水加熱，水的溫度_____；沸騰時(shí)，繼續(xù)對水加熱，水的溫度_____。【拓展變式】小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸點(diǎn)，取了200g的水加熱，右表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。時(shí)間/min0123456789水溫/℃90929496979899999999加熱前水的溫度19℃，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需吸收的熱量為J。（假設(shè)加熱過程中水的質(zhì)量不發(fā)生變化）（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是（3）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長。如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，則可行的一種方法是。（4）試分析水的沸點(diǎn)不是100℃的可能原因（寫出一種即可）。例2考查晶體熔化和凝固的特點(diǎn)及熔化和凝固過程中的狀態(tài)變化情況，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生從圖像中提取信息的能力。例3旨在強(qiáng)調(diào)晶體熔化的條件。拓展變式強(qiáng)調(diào)液體沸騰的條件。例4的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生明確日常生活中的“煙霧”例2考查晶體熔化和凝固的特點(diǎn)及熔化和凝固過程中的狀態(tài)變化情況，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生從圖像中提取信息的能力。例3旨在強(qiáng)調(diào)晶體熔化的條件。拓展變式強(qiáng)調(diào)液體沸騰的條件。例4的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生明確日常生活中的“煙霧”、“白氣”都是水蒸氣的液化現(xiàn)象，只是水蒸氣的來源不同而已。是_____（晶體/非晶體）；它的熔點(diǎn)是_______；熔化過程用了_____分鐘的時(shí)間；在B點(diǎn)海波的狀態(tài)是______；在D點(diǎn)海波的狀態(tài)是______?！纠}3】0℃冰放在0℃的水中，過一段時(shí)間后，水中的冰會(huì)不會(huì)熔化呢？為什么？【拓展變式】水餃在水中為什么怎么煮都不會(huì)變黃變焦呢？【例題4】舞臺(tái)上常需“煙霧”的效果，它是借助于干冰形成的，試分析“煙霧”的形成【例題5】夏天剛從冰箱中拿出來的硬邦邦的冰棒，常沾著一些“白花花”的粉，剝開包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，如果把冰棒放在裝水的茶杯里，過一會(huì)兒，茶杯外壁就會(huì)“出汗”。請解釋這些現(xiàn)象三、【課堂檢測】1、下列現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化是：（1）春天，冰雪消融是______________（2）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是____________________（3）剛寫的毛筆字一會(huì)兒就干了。（4）火山爆發(fā)時(shí)，噴出的巖漿很快又變成了巖石。（5）人工降雨時(shí)，飛機(jī)向云層中撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰吸熱，云層中的水蒸氣成小冰晶，小冰晶變大后，下落后成水，落到地面形成了雨。（6）夏天，自來水管“出汗”，這是現(xiàn)象。（7）戴眼鏡的人，從寒冷的室外走進(jìn)室內(nèi)，鏡片會(huì)模糊，這是現(xiàn)象。（8）霧的形成，是現(xiàn)象。（9）霜的形成，是現(xiàn)象。（10）燒開水時(shí)，壺嘴冒出“白氣”，這是現(xiàn)象。（11）寒冷的冬天，眉毛上結(jié)成小冰晶，這是現(xiàn)象。（12）寒冷的冬天，玻璃窗上內(nèi)表面結(jié)成的冰花，這是現(xiàn)象。2、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，使層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用，使手不會(huì)被燙傷。四、【課后練習(xí)】1、根據(jù)表格，可知在-30℃時(shí)，水銀呈態(tài)，氮呈態(tài)，萘呈態(tài)。物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃水銀-39357萘80218氮-210-1962、你能從下圖1中讀出哪些物理信息？乙乙圖2圖1圖2圖13、在兩塊相同的玻璃片上,小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水,如圖2所示,觀察圖中的情境可知,他主要是研究蒸發(fā)的快慢與()有關(guān)。A水的溫度的高低B水的表面積的大小C水上方的空氣流動(dòng)的快慢4、小虎用一只裝有2g水銀的溫度計(jì)，測量燒杯中水的溫度，如圖3所示。（1）請指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問題：①；圖3②。圖3（2）在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的質(zhì)量，體積，密度。（填“增大”、“減小”或“不變”）（3）在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的內(nèi)能（增大/減?。@是通過方式（做功/熱傳遞）而使內(nèi)能發(fā)生改變的。（4）若溫度計(jì)示數(shù)上升了20℃，那么水銀吸收了多少熱量?已知水銀的比熱容c=0.14×103J/(kg·℃)。5、夏天，小明到小麗家去玩，小麗從冰箱里拿出飲料倒人紙杯里請小明喝。不一會(huì)，小明發(fā)現(xiàn)紙杯壁上有一些小水珠。(1)紙杯壁上出現(xiàn)小水珠的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：(2)請簡單解釋這個(gè)現(xiàn)象形成的原因。(3)下面事例與(1)中屬同種現(xiàn)象的是。(填字母代號)A．加在飲料中的冰塊化成水B．夏天，揭開冰棒紙后看見冰棒冒“白汽”C．寒冷的冬天，冰凍的衣服會(huì)變干D．夏天的清晨，河面上會(huì)出現(xiàn)霧氣6、2008年（1）液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，采取方法使氣體液化。（2）罐中的液化石油氣在陽光照射下溫度升高，內(nèi)能，壓強(qiáng)增大，容易發(fā)生爆炸。（3）瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程要熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用。7、寒冷的冬天，窗玻璃上常會(huì)出現(xiàn)窗花，下列說法正確的是（）A、窗花在玻璃的內(nèi)表面，這是升華現(xiàn)象B、窗花在玻璃的內(nèi)表面，這是凝華現(xiàn)象C、窗花在玻璃的外表面，這是升華現(xiàn)象D、窗花在玻璃的外表面，這是凝華現(xiàn)象8、有關(guān)水的利用，不正確的是（）A、水可以塑造自然美景B、水是人類的生命之源C、水是各種動(dòng)、植物的生命之本D、水是各種污染的天然消化場所9、雪災(zāi)期間，許多電線都包裹上了厚厚的冰，電線因無法承受冰的重力牽拉．與電線桿一起倒伏在地，損毀驚人。假設(shè)每兩根電線桿間的距離為200m，每條電線上的冰層均勻包裹且直徑為6×10-2m(圓周率Π取3，g取10N／kg，ρ=0.9×103kg／m3,電線本身直徑忽略不計(jì))。(1)請估算兩電線桿間每條電線上①冰層的體積②冰層的質(zhì)量③冰層的重(2)為了除去電線和道路上的冰雪，人們想了許多辦法:比如可以給輸電線通以大電流，利用電流的_______________效應(yīng)來除冰；比如可以在道路上撤鹽，利用“冰上撒鹽后使冰的______________降低”來除冰。10、簡答：（1）、用來發(fā)射衛(wèi)星的火箭，在它頭部涂了一層特殊的物質(zhì)。這種物質(zhì)可以避免火箭因高速運(yùn)動(dòng)時(shí)與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的危險(xiǎn)。你認(rèn)為原因會(huì)是什么？（2）、能否用鋁鍋來熔化鐵？為什么（3）、剛從酒精中拿出的溫度計(jì)示數(shù)會(huì)如何變化？為什么？第三章：光（第1課時(shí)）一、【自主學(xué)習(xí)】1．光源：自身______________的物體叫光源。月亮___________光源（是/不是）2．光的顏色：（1）光的色散：太陽光是白色的，將白光分解成________________________七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。（2）透明物體的顏色：是由它_______的色光的顏色決定的。（3）不透明物體的顏色：是由它_______的色光的顏色決定的。（4）光的三原色：_____________，即這三種色光按不同比例混合后，可以獲得任何一種其他顏色的光。（5）顏料的三原色：_____________，即這三種顏料按不同比例混合后，可以獲得任何一種其他顏色的顏料。3．人眼看不見的光（1）人眼看不見的光有_________和_________,它們也是“光家族中的成員”只是人們無法感覺到，就象次聲波和超聲波人們無法聽到一樣，（2）_________________的不可見光叫紅外線，它能使被照的物體________，具有熱效應(yīng)（3）__________________的不可見光叫紫外線，它最顯著的性質(zhì)是__________。4.光具有能量，這種能叫做__________。在可見光中，____光的發(fā)熱本領(lǐng)最大。5．光的直線傳播：（1）光在_____沿直線傳播。小孔成像、影子的形成都是由_______造成的。（2）光在_________中傳播得最快，其數(shù)值為v＝_________m/s＝_________km/s。導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生光的反射的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道不透明物體的顏色是由什么決定的導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生光的反射的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道不透明物體的顏色是由什么決定的例2考查學(xué)生對光的色散的理解。知道光有可見光和不可見光，了解不可見光的作用例3考查學(xué)生對光的直線傳播的理解。【例1】在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋ǎ〢．花能發(fā)出黃色的光B．花能反射太陽光中的黃色光C．花能發(fā)出白色的光D．花能吸收太陽光中的黃色光【舉一反三】在無其它任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣。綠裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣是_____色，裙子是_____色。圖1圖1【例2】如圖1所示，一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有________種色光，但眼睛只能在光屏上看到_________光；對于流入市場上的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的___________來辨別真?zhèn)巍！纠?】紫金山天文臺(tái)2009年6月13日通報(bào)：2009年7月22日，我國將出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的___________傳播理論。如圖2所示，位于地球上A區(qū)域的人看到的是日_____食，位于B區(qū)域的人看到的是日______食。導(dǎo)學(xué)提示例4考查學(xué)生導(dǎo)學(xué)提示例4考查學(xué)生對小孔成像的理解，弄清像的大小和像距和物距的關(guān)系，并能作出小孔成像的光路圖圖2圖2圖3【舉一反三】2009年7月22日上午9∶30，在我國長江流域地區(qū)將發(fā)生“食”現(xiàn)象。如圖3所示，發(fā)生“日全食”時(shí)太陽、地球、月球應(yīng)處在同一直線上，則地球應(yīng)在圖中所示的位置。（甲/乙）【例4】小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例。北宋科學(xué)家沈括也做過精彩的描述，他在《夢溪筆談》中寫道：“…若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東。又如窗隙中樓塔之影，中間為富所束，亦皆倒垂…”。（如圖4）某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像，如下圖所示。=1\*GB2⑴請?jiān)谙聢D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標(biāo)出A′、B′）。=2\*GB2⑵發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成（正比/反比）。=3\*GB2⑶該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為2.8cm，光斑到小孔的距離為3.0m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×lO11m，由此可以估算出太陽的直徑為m。圖4圖4三、【課堂檢測】1．晴天的正午時(shí)分，走在株洲長江北路茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是光的現(xiàn)象，光斑大小不同的原因是。2．在暗室中將三原色光投射到白色屏上,其投射情況如圖所示,A區(qū)域是____色,光在白色屏上發(fā)生的是________(鏡面/漫)反射。3．下列現(xiàn)象，屬于光的色散現(xiàn)象的是（）A．小孔成像B．水中月亮C．雨后彩虹D．海市蜃樓4．在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣?！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴牵ǎ〢．直線傳播B．小孔成像 C．光的反射 D．光的色散【課后練習(xí)】1.紅、綠_____三種色光可以合成白光；陽光下看樹葉是綠色的，是因?yàn)闃淙~反射____光。2.一束光從地球到月球需要1.27s，則地球到月球的距離是m。3．晴天的正午時(shí)分，走在株洲長江北路茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是光的現(xiàn)象，光斑大小不同的原因是。4．在暗室中將三原色光投射到白色屏上,其投射情況如圖所示,A區(qū)域是_____色,光在白色屏上發(fā)生的是____________(鏡面/漫)反射。5．如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（）6．他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，他用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生了色散，為了紀(jì)念他，以他的姓氏命名為力的單位，他就是偉大的科學(xué)家（）A．牛頓B．焦耳C．歐姆D．安培7．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風(fēng)扇、電視機(jī)、空調(diào)器等。對于它們發(fā)出的“光”，下列說法中正確的是（）A．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線B．驗(yàn)鈔機(jī)和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線C．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線8．大偉同學(xué)在課外按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)。如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的是（）A．蠟燭的正立像B．蠟燭的倒立像C．三角形光斑D．圓形光斑9．下列說法正確的是（）A．光照在物體上時(shí)，物體的顏色由照射光的顏色決定B．實(shí)驗(yàn)表明，色光的混合規(guī)律與顏料的混合規(guī)律相同C．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線，來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控D．任何情況下,紫外線的照射對人體都是有利的10、下列說法正確的是（）A．紅外線是紅色的，紫外線是紫色的B．不可見光是一種假想的光，實(shí)際并不存在C．所有的光人眼都能看到D．不可見光也可以傳遞能量11．08年春節(jié)晚會(huì)中有一精彩的“手影戲”——《逗趣》。兩位演員用手分別表演了動(dòng)物、人物的各種形態(tài)。活靈活現(xiàn)的手影，讓觀眾大開眼界。手影的形成是由于（）A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射D.凸透鏡成像12．我市空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的現(xiàn)象；不同色光在空氣中的傳播速度是(相同/不同)的；紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫光的波長依次減小，則七色光中頻率最大的是色光。13、紅外線最顯著特征：效應(yīng)，應(yīng)用：取暖、搖控、探測、夜視等，太陽熱主要以形式傳到地球。14、紫外線最顯著特征：能使。應(yīng)用：等，適量照射紫外線有利于身體健康。工人焊接時(shí)要戴面罩，防止紫外線。大氣中臭氧可以減少紫外線（氟利昂或氟氯碳化物形成臭氧空洞）。15．小雨在吃烤肉串時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：通過烤爐上方看對面的人，感覺對面的人好像在晃動(dòng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?小雨根據(jù)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會(huì)發(fā)生折射，傳播方向也在不斷發(fā)生變化，因此看起來感覺對面的人在晃動(dòng)。為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個(gè)裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究。(1)如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個(gè)紅色光點(diǎn)保持不動(dòng)，這說明光在均勻的空氣中是____________傳播的。(2)如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：_______________。(3)如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：_____________________________。16．如圖甲所示，一束平行太陽光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球。⑴標(biāo)出小鐵球A在甲圖中位置時(shí)，其影子A′在地面MN上的位置（用點(diǎn)表示即可）；⑵若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運(yùn)動(dòng)，請?jiān)趫D乙框中畫出小球的影子在地面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。第三章：光（第2課時(shí)）一、【自主學(xué)習(xí)】1．光的反射現(xiàn)象：光在兩種物質(zhì)分界面上改變_________又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象叫做光的反射。2．光的反射定律：光反射時(shí)，反射光線、入射光線和法線在_________內(nèi)；反射光線和入射光線分居在_________；反射角______入射角。（1）鏡面反射——將平行的入射光線沿________反射出去，即反射光線也是平行光線（2）漫反射――粗糙表面能將平行的入射光線向_____反射出去，這種反射叫做漫反射。漫反射和鏡面反射都遵循____________。在光現(xiàn)象中，光路具有_____性。3．應(yīng)用——平面鏡：（1）成像像特點(diǎn)：物體在平面鏡里成的是___像，像的大小和物體的大小，像和物的連線與鏡面______，像和物到鏡面的距離______。平面鏡所成的像和物以______對稱。（2）利用平面鏡可以改變光的傳播方向。4．完成下列光路圖（1）平面鏡水平放置，一束光線與平面鏡成30°角射入，如圖1所示。請?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小。（2）如圖2所示，平面鏡前有一點(diǎn)光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過A點(diǎn)，請作出該光線的光路圖。(3)已知點(diǎn)光源A和兩條反射光線，試在圖3中畫出平面鏡的位置。(4)圖4所示的a，b是經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，畫出對應(yīng)的入射光線。導(dǎo)學(xué)提示例1導(dǎo)學(xué)提示例1依據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖問題有三類：一是已知物和鏡面畫出像；二是像和鏡面畫出物；三是物和像畫出鏡面。【注意】①畫物要用實(shí)線；②像及物像連線要用虛線；③鏡面要打上斜線。平面鏡作圖題：（1）確定虛像的位置；（2）確定觀察范圍或光照范圍；（3）確定光路；（4）確定發(fā)光點(diǎn)的位置。二、【課堂導(dǎo)學(xué)】【例1】在圖5中畫出物體ABC在平面鏡中所成的像?！纠?】小鳥在平靜的湖面上飛，它在湖中的像是(實(shí)/虛)像。小鳥距湖面6m時(shí)，它的像與湖面的距離是M?！九e一反三】圖6是一張?jiān)诤吪臄z的照片。因?yàn)楹届o岸上景物與湖中倒影在照片上十分相似。下列幾種方法中哪一種不能用來正確區(qū)分真實(shí)景物與它在湖中的倒影?（）A．倒影比真實(shí)景物略暗一些B．倒影比真實(shí)景物的清晰度略差一些。C倒影正好相反。D．倒影中物體的高度比真實(shí)物體略大一些。圖6圖6圖7圖8導(dǎo)學(xué)提示例3．這是一條已知導(dǎo)學(xué)提示例3．這是一條已知入射光線和鏡面的位置和反射光線的位置，根據(jù)光的反射定律來計(jì)算入射角和反射的度數(shù)，看起來是一道計(jì)算題，實(shí)際上是一條作圖題，首先要正確的畫出光路圖。例4．這道題是考查學(xué)生對平面鏡成像的特點(diǎn)的理解，在復(fù)習(xí)平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)要求學(xué)生知道每一個(gè)步驟的目的，不能混淆?！纠?】小明同學(xué)想將一束與水平面成30°角的太你在題圖7中畫出反射光線并標(biāo)出反射角度數(shù)【例4】探究“平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)板后放面的蠟燭這樣做的主要目的是（)A驗(yàn)證像與物體到鏡面的距離相等B驗(yàn)證像與物體的大小相同Ｃ驗(yàn)證平面鏡所成的像是虛像D驗(yàn)證平面鏡成像滿足光的反射規(guī)律【舉一反三】研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)情況如圖8所示，燭焰在平面鏡中所成的像是像(實(shí)虛)放在圖中Ｂ“燭焰上的手指被燒痛(會(huì)不會(huì))操作中某同學(xué)在桌面上無論三、【課堂檢測】1．一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30。，則入射角為（）A．00B．300C．452．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．筆“斷”了B．水中倒影C．郵票放大D．手影3．小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在桌面上如圖，取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方，將蠟燭B放置在玻璃板的后方。（1）調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到時(shí)，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；（2）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（虛/實(shí)）像。四、【課后練習(xí)】1．下列幾種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A．陽光照射下，地上呈現(xiàn)電線桿的影子B．盛了水的碗，看上去好像變淺了C．平靜的湖水映出橋的倒影D．手在墻上的影子2．把平面鏡豎直放置，一個(gè)人在水平地面上以2m/s的速度、按垂直于鏡面的方向走近平面鏡，那么他在鏡中的像（）A．以4m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡B．以2m/s的速度靠近平面鏡C．以2m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡D．以4m/s的速度靠近平面鏡3．如圖1所示，是某同學(xué)檢查視力時(shí)的情景，下列說法正確的是()A．鏡中視力表的像是實(shí)像B．鏡中視力表的像比視力表小圖1C．鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為5m圖1D．鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的4.在學(xué)習(xí)平面鏡成像的有關(guān)知識(shí)后，四位同學(xué)畫出小丑玩偶在平面鏡中成的像如圖2所示，四幅圖畫中的物、像關(guān)系符合平面鏡成像特點(diǎn)的是（）圖2圖25．野外生存訓(xùn)練班在夜晚急行軍時(shí)，小王帶領(lǐng)大家迎著月光前進(jìn)。在某處，他們避開“暗地”而選擇“亮地”，結(jié)果跑在前面的同學(xué)紛紛掉進(jìn)水坑。造成“亮地”的原因是（）A．光在地面發(fā)生漫反射B．光在地面發(fā)生鏡面反射C．光在水面發(fā)生漫反射D.光在水面發(fā)生鏡面反射6．（）A．水中的“畫眉鳥”是樹上的畫眉鳥通過水面反射形成的一個(gè)虛像B．水中“畫眉鳥”距離水面1mC．站在岸邊看見的“小鯉魚”到水面距離肯定小于1mD．我們看到水中的“畫眉鳥”和“小鯉魚”都是虛像7.某同學(xué)站在豎直放置的平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距m。當(dāng)該同學(xué)走近擎圖3面鏡時(shí)，鏡中像的大小將(變大/變小/不變)。圖38．2009年7月22日上午8時(shí)左右，將發(fā)生本世紀(jì)最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的_________道理解釋。觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖3所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了____________________。9．在圖4中，A是平面鏡，B是鏡前人眼位置，C是人眼睛在平面鏡前看到的燭焰像上的一點(diǎn)。(1)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出像點(diǎn)C對應(yīng)的物點(diǎn)D。(2)完成眼睛看到C的光路圖（畫一條入射光線和反射光線即可）。10．根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖5中畫出物體AB所成的像。ABMN11．ABMN圖4圖4圖5圖612．如圖7所示，一束光斜射到兩人相互垂直的平面鏡上，光線與平面鏡A的夾角為60°。請?jiān)趫D中完成光路圖，并標(biāo)明由平面鏡B反射后的光線與鏡面夾角的大小。13、試在圖8中畫出鐘表面指針的位置。圖9圖8圖7圖9圖8圖714．在合適的照明條件下，正常人眼在觀察約25cm遠(yuǎn)的物體時(shí)，感到既清楚又不易疲勞，通常把25cm稱為明視距離。如果你的視力正常，則當(dāng)你對著鏡子梳妝時(shí)，你和鏡子間的最適宜距離約是cm。15．身高1．6m的人，站在平面鏡前2m處，則人在鏡中的像高m，像與人的距離為m，若此人以1m／s的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)2s，像與平面鏡的距離為m。16．如圖9是小剛同學(xué)探究平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像。（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。(2)小剛拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。這里應(yīng)用了__________(等效替代法/控制變量法)的物理方法。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明平面鏡所成的像的大小與原物體_________。(3)小剛發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像，像怎么也無法成在光屏上，這一實(shí)驗(yàn)說明平面鏡所成的像是_______像(實(shí)/虛)。(4)若用刻度尺量A點(diǎn)到平面鏡的距離和B點(diǎn)到平面鏡的距離，發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明__________________。第四章：光的折射（第１課時(shí)）一、【自主學(xué)習(xí)】1、光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)，它的傳播方向通常會(huì)______，這種現(xiàn)象叫做光的折射。2、光的折射現(xiàn)象例舉：（1）早晨看到位于地平線的太陽（2）看到池底變了（3）水中的筷子向折起（4）海市蜃樓（5）幻日、太陽變扁、變方等（6）彩虹等。3、光的折射規(guī)律：光折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在_________內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于_________兩側(cè)。當(dāng)光從空氣____射到水或玻璃中時(shí)，折射光線_________法線，折射角_____入射角。入射角增大時(shí)，折射角______。光垂直射到水或玻璃的表面時(shí)，在水和玻璃中的傳播方向______。根據(jù)光路的______，當(dāng)光從水或玻璃斜射到空氣中時(shí)，折射光線將_____法線，折射角_____入射角。4、中央比邊緣______的透鏡叫做凸透鏡。中央比邊緣______的透鏡叫做凹透鏡。透鏡的中心叫_______,平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后會(huì)聚的點(diǎn)叫______，折射光線反向延長所會(huì)聚的點(diǎn)叫______,凸透鏡對光線有______作用；凹透鏡對光線有______作用。5、請使用三種方法鑒別凸透鏡和凹透鏡？6、有一個(gè)不知焦距的凸透鏡,你用什么辦法可以粗略測出它的焦距?7、完成下列光路.導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生光的折射的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道空氣中角大。并讓學(xué)生動(dòng)手畫圖舉一反三。導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生光的折射的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道空氣中角大。并讓學(xué)生動(dòng)手畫圖舉一反三。例2考查學(xué)生對光由于折射成像的理解。區(qū)分由于反射成像。學(xué)生可試舉實(shí)例，鞏固重點(diǎn)知識(shí)?！纠?】下圖中，正確表示了光從空氣進(jìn)入玻璃中的光路圖是（）OO【拓展變式】如右圖，一束光線從空氣斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和 折射，OB為反射光線，請作出入射光線、法線和大致的折射光線?！纠?】我們觀察到水中的魚和水中的云，它們形成的原因，前者是由于光的________而形成的________像（虛/實(shí)）；后者是由于光的________而形成的像（虛/實(shí)）。【拓展變式】1.下圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）導(dǎo)學(xué)提示拓展變式2難度較大，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)折射光線的反向延長線的交點(diǎn)就是像。導(dǎo)學(xué)提示拓展變式2難度較大，要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)折射光線的反向延長線的交點(diǎn)就是像。例3圖形較抽象，學(xué)生要抓住兩角相等的必是入射、反射角。要給學(xué)生留有分析時(shí)間。例4考查學(xué)生知識(shí)遷移拓展的能力2.如圖，MM′是兩種介質(zhì)的分界面，P是一個(gè)物點(diǎn)，P′是P的像點(diǎn)，圖中畫出了由P點(diǎn)射向界面的兩條光線，請畫出這兩條光線進(jìn)入另一種介質(zhì)的折射光線。 【例3】如上右圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界處發(fā)生反射和折射，則是反射光線，折射角是?！纠?】如右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時(shí)，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷：色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：。三、【課堂檢測】1．一束光線從空氣斜射入水中，在水和空氣的界面上會(huì)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。若使這束光的入射角增大，則下列判斷中錯(cuò)誤的是（）A．反射角變大B．折射角變小C．折射角變大D．折射角仍比入射角大2．一束與水面成50°夾角的光線從空氣斜射入水中，則折射角（）A．小于50°B．大于50°C．大于40°D．小于40°3．如圖所示，一束光線斜射人容器中，在P處形成一光斑，在向容器里逐漸加滿水的過程中，光斑將（）A．向左移動(dòng)后靜止B．向右移動(dòng)后靜止C．先向左移動(dòng)再向右移動(dòng)D．仍在原來位置4．圖中所示現(xiàn)象中，應(yīng)該用光的折射來解釋的是（）四、【課后練習(xí)】1．一束光從空氣中斜著射入某種透明物質(zhì)，已知入射光線跟界面成37o，且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反射角為_______，折射角為_______。2．當(dāng)你漫步在池塘邊，常會(huì)看到池塘中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚．這一現(xiàn)象的正確解釋是：看到的“魚”是由于光的形成的虛像；看到的“白云”是光的形成的虛像(折射/反射)3.請你對下列光學(xué)儀器歸類：a近視眼鏡；b老花眼鏡c防盜門上的“貓眼”；d照相機(jī)鏡頭。（1）類：（2）類。4．當(dāng)小玲在觀察陽光通過甲、乙兩個(gè)眼鏡在地面上形成的光斑時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)眼鏡形成的光斑不同。陽光通過眼鏡甲形成的光斑中間較四周亮，而陽光通過眼鏡乙形成的光斑中間較四周暗，由此可以判斷眼鏡甲是_____透鏡，眼鏡乙是_____透鏡。5.為了捉到一條魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功．這主要是由于光的_______現(xiàn)象。猩猩看到水中的魚比實(shí)際位置要_______一些（深/淺）。圖16．陽光下微風(fēng)輕拂湖面，湖面上波光粼粼，這時(shí)產(chǎn)生的是光的________現(xiàn)象；透過厚薄不均勻的玻璃看室外的電線，可能會(huì)看到電線粗細(xì)不均勻且彎彎曲曲，這時(shí)產(chǎn)生的是光圖1的________現(xiàn)象。7.如圖1MM′是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面時(shí)既發(fā)生反射也發(fā)生折射。由圖可知，A0是

光線，OB是

光線,OC是

光線，∠N′0C是

角。8.下列光路圖正確的是（

）圖2圖29.下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A．路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子B．水池底看起來比實(shí)際淺C．平靜的水而映出橋的“倒影”D．太陽光下，濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑10.如果把一個(gè)玻璃球分割成五塊，其截面如圖3所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下，能使光線發(fā)散的是（）A．a(chǎn)B．bC．cD．d圖4圖311．如圖4所示，OA'是光線AO的折射光線，請?jiān)趫D中畫出光線BO的折射光線OB'(大致方向)圖4圖312.一束光從空氣斜射入水中，在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，圖5中給出了反射光線，請畫出入射光線和大致的折射光線。13.如圖6所示，一束光線斜射向一塊玻璃磚的側(cè)面。請畫出光線進(jìn)入玻璃磚的折射光線圖6圖7圖6圖7圖8圖514．平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都可以使一細(xì)束光的光路發(fā)生如圖7的改變，請?jiān)趫D（A）（B）（C）中分別畫出示意圖。

15.請根據(jù)光路填上核實(shí)的透鏡。16.小宇利用如圖9所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”。圖9（1）為了更清晰地觀察水中的光路?？梢圆捎玫霓k法是：。實(shí)驗(yàn)中，(能/不能)看見反射光線。圖9（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示，可以判定折射角（大于/小于/等于)入射角。增大入射角觀察到折射角在（增大/減?。Ｈ舨粩嘣龃蠊庠谒械娜肷浣?，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是：入射角到一定值時(shí)，。第四章：光的折射（第2課時(shí)）一、【自主學(xué)習(xí)】1、凸透鏡成像規(guī)律物距倒正大小虛實(shí)像距應(yīng)用U>2fU=2ff<U<2fU=f不成像獲得平行光U<f2、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，從左到右依次放置、和，首先要使它們在同一直線上，其次調(diào)整它們的高度，使它們的中心大致在，這樣做的目的是。3、照相機(jī)是利用凸透鏡能成像的原理制成的，它的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)；人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于，視網(wǎng)膜相當(dāng)于。4、幻燈機(jī)、投影儀、電影放映機(jī)是利用凸透鏡能成像的原理制成的，膠片應(yīng)。5、近視眼看不清遠(yuǎn)處的景物，是因?yàn)檫h(yuǎn)處的物體的像落在視網(wǎng)膜的方，近視眼應(yīng)戴矯正，其作用是，使像清晰地成在視網(wǎng)膜上。6、遠(yuǎn)視眼看不清近處的景物，是近處的物體的像落在視網(wǎng)膜的后方，近視眼應(yīng)戴矯正，其作用是移，使像清晰地成在視網(wǎng)膜上。7、望遠(yuǎn)鏡能使遠(yuǎn)處的物體在近處成像。通常望遠(yuǎn)鏡可看作是由兩個(gè)透鏡組成?？拷劬Φ耐哥R叫做鏡，靠近被觀察物體的透鏡叫做鏡。常見的望遠(yuǎn)鏡有__________8、顯微鏡的目鏡是焦距的透鏡，物鏡是焦距的透鏡，近處的物體通過物鏡成、的像，再通過目鏡成、的像，近處的物體通過顯微鏡經(jīng)過兩次放大成一個(gè)、的像。導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生透鏡成像的基本知識(shí)，讓學(xué)生靈活解決簡單問題。并能夠熟練透鏡成像性質(zhì)的應(yīng)用。投影儀的凸透鏡到幻燈片的距離照相機(jī)的凸透鏡到畫的距離放大鏡到小昆蟲的距離導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生透鏡成像的基本知識(shí)，讓學(xué)生靈活解決簡單問題。并能夠熟練透鏡成像性質(zhì)的應(yīng)用。投影儀的凸透鏡到幻燈片的距離照相機(jī)的凸透鏡到畫的距離放大鏡到小昆蟲的距離150厘米40厘米22厘米20厘米12厘米【例1】三個(gè)焦距都是20cm的凸透鏡，小明利用它們做了一些簡易光學(xué)器材，第一個(gè)做成了簡易照相機(jī)，拍攝了墻上的一幅畫；第二個(gè)做了一臺(tái)投影儀，演示了一張幻燈片；第三個(gè)直接作放大鏡使用，觀察一只小昆蟲，畫出對應(yīng)關(guān)系正確的連線?！就卣棺兪健恳粋€(gè)物體到凸透鏡的距離是30cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像，若把物體沿凸透鏡的主光軸移到距透鏡45cm處，成的像情況是：（）A、放大的實(shí)像B、縮小的實(shí)像C、等大的實(shí)像D、上述三種情況都有可能。例2考查學(xué)生對凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的熟練程度。能讓學(xué)生舉一反三。例2考查學(xué)生對凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的熟練程度。能讓學(xué)生舉一反三。鞏固重點(diǎn)知識(shí)。鏡前15cm處，左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因可能是。該同學(xué)作適當(dāng)調(diào)整（物距不變）后，移動(dòng)光屏，直到光屏上得到燭焰清晰、完整的像。該像的性質(zhì)是。【拓展變式】某校同學(xué)在學(xué)習(xí)了眼睛和眼鏡的內(nèi)容后，想通過實(shí)驗(yàn)探究近視眼的形成原因。他們選擇了如下器材：蠟燭、用薄膜充入水后制成的水凸透鏡（與注射器相連，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調(diào)節(jié)。其裝置如圖所示。（1）在此實(shí)驗(yàn)裝置中，____________相當(dāng)于人眼球中的晶狀體。____________相當(dāng)于人眼球中的視網(wǎng)膜。（2）請你用此實(shí)驗(yàn)裝置探究近視眼的成因，要求寫出實(shí)驗(yàn)過程。三、【課堂檢測】1、人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的_________鏡,外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是______的實(shí)像。（正立/倒立）。常見的視力缺陷有_____和______。來自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示。根據(jù)該光路圖，這個(gè)人可配戴_____透鏡的眼鏡加以矯正，它的作用是使像相對于晶狀體向__（前/后）移。2、有一次，小明在他家的寫字臺(tái)玻璃臺(tái)板上面滴了一滴水，透過水滴看過去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下報(bào)紙上的文字變大了。這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)_______，報(bào)紙上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個(gè)放大的_________像（實(shí)/虛）。3、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中，小明通過調(diào)節(jié)，使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫面.這時(shí)，教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫面再調(diào)得大一些。為此，小明的操作應(yīng)當(dāng)是：適當(dāng)________（增大/減?。┩队皟x與屏幕的距離，并將凸透鏡適當(dāng)向______（上/下）移動(dòng)。4、如圖是簡易天文望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部結(jié)構(gòu).遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過物鏡成一個(gè)________的實(shí)像，落在目鏡__________的位置；這個(gè)實(shí)像經(jīng)過目鏡成一個(gè)正立_________像。如果你想制作簡易天文望遠(yuǎn)鏡，沒有現(xiàn)成的透鏡，可以選用合適的_________(近視/遠(yuǎn)視)鏡片來代替。5、許多家庭的門上都裝有防盜門鏡(俗稱“貓眼”)。從室內(nèi)透過防盜門鏡向外看，可以看到來客的正立、縮小的像。由此可以斷定，此時(shí)防盜門鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)（）A.凸透鏡 B.凹透鏡C.三棱鏡 D.玻璃磚6、究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成（）A、照相機(jī)B、幻燈機(jī)C、放大鏡D、潛望鏡四、【課后練習(xí)】1、在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，太陽光線會(huì)聚后在距離透鏡10cm處發(fā)現(xiàn)一亮點(diǎn)，若把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像這個(gè)像一定是（）A、倒立、放大的實(shí)像B、倒立、縮小的實(shí)像C、正立、放大的虛像D、正立、放大的實(shí)像2、下面關(guān)于近視的說法中正確的是（）A、近視眼鏡鏡片能把太陽光會(huì)聚于一點(diǎn)B.近視眼鏡是發(fā)散透鏡C、“度數(shù)”越大的近視眼鏡鏡片，凹面彎曲越明顯，焦距越大D、近視眼眼睛本身就是發(fā)散透鏡3、小明在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前20cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到縮小的像，小明又把點(diǎn)燃的蠟燭置于原來的光屏處，則所成像的性質(zhì)（）A、倒立放大的實(shí)像B、正立放大的虛像C、倒立縮小的實(shí)像D、等大倒立的實(shí)像4、在一些交通要道路口、銀行等公共場所常常安裝電子監(jiān)控器，它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。光學(xué)系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息。光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號轉(zhuǎn)換成電信號，輸送到監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)間接監(jiān)控的目的的其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于（）A、平面鏡成虛像B、凸透鏡成實(shí)像C、顯微鏡D、凸透鏡成虛像5、某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對作品從50cm處向12cm處移動(dòng)的過程中（）A、像變大，像距變小B、像變小，像距變大C、像先變小后變大，像距變大D、像先變小后變大，像距變小6、某凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)物體沿主光軸從距透鏡30cm處向透鏡處移動(dòng)時(shí)，則下列敘述凸透鏡所成像的變化情況中，正確的是（）A、像始終變大B、像始終變小C、像先變小后變大D、像先變大后變小7、關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，下列說法中正確的是（）A、放大鏡成正立、放大的實(shí)像 B、照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像C、幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像 D、近視眼鏡成正立、放大的虛像8、圖中四幅圖分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（）A、（2）（1） B、（3）（1）C、（2）（4） D、（3）（4）9、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，物體距離透鏡30cm，像距透鏡10cm，則此時(shí)的像是_________、_________的_________像（依次選填“倒立/正立”、“放大/縮小”、“實(shí)/虛”）10、一束平行于主光軸光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為cm，當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時(shí)，如圖乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)、放大的像（正立/倒立，虛/實(shí)）。 甲15厘米乙12厘米11、如圖所示，蠟燭在光屏上成一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是（倒立/正立）、（放大/縮?。┑膶?shí)像。照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與上述成像情況一致的是。蠟燭 透鏡 光屏如果在前面的實(shí)驗(yàn)中保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動(dòng)中間的透鏡，要使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像，則應(yīng)向（左/右）移動(dòng)凸透鏡。12、在“研究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行(凸透鏡的焦距?已知)：若在圖中C位置上放置光屏，則B位置上應(yīng)放置；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)測量物距u和像距υ，并記錄的性質(zhì)特點(diǎn)；（3）若燭焰在光屏上所成的像如圖光屏所示，為使像能清晰地呈在光屏中央，應(yīng)將凸透鏡向移動(dòng)(上/下)；（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在范圍時(shí)，像都能在光屏上承接；當(dāng)物距在范圍時(shí)，凸透鏡成縮小的像。13、老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大的清晰的像,應(yīng)()A、報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些B、報(bào)紙與眼睛不動(dòng),放大鏡離報(bào)紙近一些C、報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙近一些D、報(bào)紙與放大鏡不動(dòng),眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些14、在鑒定文物時(shí)，常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分，這時(shí)他看到的像是。如果在文物上兩條裂紋，其夾角是5度。要想使看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋。放大鏡的放大倍數(shù)是6倍，則他看到的角是度。15、用三塊透鏡做實(shí)驗(yàn)，在物距相同的情況下得到如下數(shù)據(jù)，可知這三塊透鏡的焦距關(guān)系為（）A、fA<fB<fCB、fA>fB>fCC、fC>fA>fBD、fA>fC>fB透鏡像的性質(zhì)A放大倒立實(shí)像B縮小倒立實(shí)像C放大正立虛像第五章:物體的運(yùn)動(dòng)一、【自主學(xué)習(xí)】1．在國際單位制中，長度的主單位是___，符號為___。最常用的長度測量工具是，正確使用時(shí)首先應(yīng)觀察①________②________③__________。在讀數(shù)時(shí)，視線要，估讀時(shí)只允許估讀到____________。測量結(jié)果由____________和____________組成。2．在國際單位制中，時(shí)間的主單位是，符號。時(shí)間的測量工具是。3．測量時(shí)，值和值之間的差異叫誤差。誤差只能______，不能______，減小誤差的方法有__________________。4．特殊測量方法：(1)__________；(2)__________；(3)__________；5．在物理學(xué)里，我們把叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。6．物理學(xué)中，速度是用來表示物體__________的物理量。速度的計(jì)算公式為__________，國際單位是__。7．________________的運(yùn)動(dòng)，叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。常見物體的運(yùn)動(dòng)速度都是_________，表示物體在通過路程中的平均快慢程度，應(yīng)該叫_________。8．在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，叫參照物。同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于__________，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的__________。9．物體間保持相對靜止的條件是：（1）；（2）。導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生長度測量及讀數(shù)的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道分度值不同測量工具的精確程度不一樣，讀數(shù)的結(jié)果也不同，因?yàn)楣雷x不同導(dǎo)學(xué)提示例1考查學(xué)生長度測量及讀數(shù)的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道分度值不同測量工具的精確程度不一樣，讀數(shù)的結(jié)果也不同，因?yàn)楣雷x不同。并且增進(jìn)學(xué)生估計(jì)物體長度的能力。例2考查學(xué)生對特殊測量方法的理解和應(yīng)用。學(xué)生可試舉實(shí)例，鞏固重點(diǎn)知識(shí)?！纠?】圖中上方刻度尺的最小刻度值是_____cm，下方刻度尺的最小刻度值是_____cm，_____（上/下）方刻度尺更精確；按上方刻度尺讀取木塊的長度是___________cm。按下方刻度尺讀取木塊的長度是___________cm?！就卣棺兪健咳缟嫌覉D所示，用A、B兩刻度尺測一木塊的邊長，就工具的分度值而言，_____尺精密些；就使用方法而言，_____尺不正確。使用方法正確的刻度尺所測木塊的邊長為_____cm。【例2】為了測出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈。如圖所示，用分度值是1mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為mm。這種特殊的測量方法叫做，還可以應(yīng)用到那些地方?！纠?】