上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷含解析_第1頁
上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷含解析_第2頁
上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷含解析_第3頁
上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷含解析_第4頁
上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

上海市華師大第一附屬中學2025年高三下學期開學摸底聯(lián)考歷史試題試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.20世紀60年代末70年代初發(fā)生了一系列具有巨大歷史意義的變化和事件,它們作為階段性的事件對于世界歷史發(fā)展同樣產生了較為重大的影響,起到了一個標志性的作用,能夠使我們較為清楚地看到世界現(xiàn)代史的發(fā)展線索。據(jù)此可知,這些事件A.有利于國際關系民主化 B.推動冷戰(zhàn)向更深層次發(fā)展C.促成兩極格局最終形成 D.鞏固世界政治多極化格局2.隨著文字的演變,人類書寫工具不斷革新。在紙發(fā)明之前,下列選項屬于書寫材料的是①紙草②泥板③龜甲獸骨④石頭A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④3.如表為某學者對英國工業(yè)革命時期部分地區(qū)動力應用情況的統(tǒng)計據(jù)如表可知,當時的英國A.棉紡織業(yè)發(fā)展極為迅速 B.蒸汽動力趨勢不可逆轉C.水動力在各地仍占優(yōu)勢 D.動力變革推動均衡發(fā)展4.丹尼斯·舍曼等人所著的《世界文明史》中說:“如果說希臘人開始倡導理智主義,那么他們也是最先壓制它的人。簡言之,他們是這樣一個民族——在人類可能會盡力為之的事情上,他們既向別人展示了何以成功,也向別人展示了何以失敗”。材料說明古希臘()A.直接民主確保人權 B.民主制度不夠完善C.海外殖民體現(xiàn)霸權 D.尊崇理性道德作用5.1949年,法國公共輿論機構就歐洲發(fā)展計劃在法國人中做了大量調查,當問及美國推行馬歇爾計劃的動機時,只有18%的人認為美國真心幫助歐洲。到1950年,“90%的人開始了解馬歇爾計劃的主要內容是美國向歐洲提供援助。”材料反映了A.美國的真誠援助感動了歐洲 B.馬歇爾計劃實現(xiàn)了歐洲的復興C.美國對西歐的控制力在加強 D.馬歇爾計劃遏制了蘇聯(lián)的擴張6.“如果總的看一看1861年俄國國家全部結構的改變,那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的?!睂α袑幍倪@段話可以理解為A.改革為俄國資本主義發(fā)展掃清道路B.改革后俄國確立了資產階級議會制C.改革促進了俄國的近代化發(fā)展進程D.改革對俄國政治經濟產生一定影響7.美國前總統(tǒng)克林頓在觀摩了西安城郊的一個村莊村委會選舉后說:“我了解到,像其他遍及中國的近五十萬個村莊一樣,他們很快就要透過選舉推舉你們當?shù)氐念I導,……只要有選舉,人民就有決定權,……你們的成就是一個窗口?!边@個“窗口”是指A.人民真正實現(xiàn)了當家作主 B.為政府機構的產生提供依據(jù)C.直接選舉制度全面推行 D.基層民主得以進一步擴大8.16世紀葡萄牙著名詩人德卡蒙斯這樣深情地描繪他的祖國:“大陸,在這里是盡頭;大海,在這里才開頭?!痹娋渲蟹从沉怂麑ψ鎳詾楹赖氖茿.成為“海上馬車夫”B.壟斷歐亞之間的貿易C.率先開辟新航路D.處于歐洲商業(yè)中心地位9.嘉靖、萬歷年間,內閣制度發(fā)展到了鼎盛階段。此時,閣臣不僅朝位班次居六部之上,而且非才望出眾的尚書、都御史,無資格推補入閣。其五大主要職掌為票擬章奏、書寫詔旨、奏議朝政、封駁帝命、保薦人才。結合所學知識,下列選項中對明代內閣的認識正確的是A.內閣大臣成為國家最高行政長官 B.內閣名義上可以節(jié)制六部C.內閣職權變化取決于皇權的需要 D.明代的政治因此日益清明10.美國獨立戰(zhàn)爭期間,托馬斯·潘恩在《常識》中告誡民眾:“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢,同樣地,被人當作權利來爭奪的世襲,則是對我們子孫的侮辱和欺騙?!边@一觀點的理論依據(jù)是A.人文主義 B.民族主義 C.天賦人權說 D.三權分立學說11.下列描述明顯有思想價值判斷的是A.“中國近代史開始于廣東”B.“洋務運動開始于太平天國運動時期”C.“鴉片戰(zhàn)爭后出現(xiàn)了近代中華民族的危機”D.“近代民族企業(yè)的產生與洋務運動有關”12.12世紀的歐洲史學家對歷史的敘述和闡釋,開始聚焦于一個家族、民族或王國自身的發(fā)展歷程,而不再從宗教的視角強行用教義建構歷史。這從本質上說明了A.神權統(tǒng)治的瓦解 B.史料來源的多樣性 C.宮廷文化的盛行 D.歷史觀趨于世俗化二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料1950年6月25日,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國總統(tǒng)杜魯門隨印“命令美國的空海部隊給予朝鮮政府部隊以掩護及支持”,并命令美國第七艦隊進入中國海峽。美國認為如果不把日本作為美國的后勤基地,在朝鮮半島以美國為中心的聯(lián)合國軍就難以維持,并要求日本政府派遣掃雷艦隊到朝鮮的元山等海域參加掃雷作業(yè),得到了日本政府的支持。10月7日,美軍越過“三八線”,并把戰(zhàn)火燒到中國東北邊境附近。10月下旬,中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。從1950年10月到1951年7月,交戰(zhàn)雙方進行了五次大的戰(zhàn)役,美國試圖繼續(xù)向朝鮮增兵,但已力不從心。杜魯門回憶說“我從來沒有使自己忘記,美國的主要敵人正端坐在克里姆林宮里”。1951年6月,美軍建議停戰(zhàn)和談。談判開始時,美方盛氣凌人,在連續(xù)發(fā)動的軍事進攻遭到強力回擊之后,美方被迫重新回到談判桌上來。1953年7月,雙方在板門店正式簽署《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》?!幾愿哚苑?、王小雪《抗美援朝戰(zhàn)爭始末及歷史評價》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識,分析美國最終選擇和談的原因。(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明朝鮮戰(zhàn)爭對日本的影響。14.(20分)在人類歷史上,近代文明的演講過程異彩紛呈,特點鮮明,閱讀材料,回答問題。材料一英國諾丁漢大學教授鄭永年指出:所謂的一個國家外部的崛起,實際上是它內部力量的一個外延,在一個國家內部,自己的國家制度還沒有健全的情況下,就很難成為一個大國,即使成為一個大國,也不是可能持續(xù)的,……英國這個地外邊緣的小國,卻在歷史性的轉變中搶占了先機,率先到達了現(xiàn)代文明的入口處。——《大國崛起》之“走向現(xiàn)代(英國)”(1)據(jù)材料一和所學知識,從政治、經濟方面指出英國“率先到達了現(xiàn)代文明入口處”的具體表現(xiàn),并分別說明其對促進英國近代化所起的作用。材料二受制于“皇帝制度”兩千年,是這個民族不能逃避的命運。中國現(xiàn)代化進程中遇到的許多問題。比如“德先生”“賽先生”遲遲不能落腳,比如公民意識,規(guī)則意識、寬容意識的缺乏。……其根源都可以追溯到三千年的夏商周時代或者更遠的堯舜禹。從這個角度,我們可以更加深刻地理解中國文明轉型的艱難。——張宏杰《十國皇帝的五命運》序(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,概括近代中國文明轉型艱難的主要原因。材料三新中國的建立,使中國實現(xiàn)了從兩千年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的大跨越,中國現(xiàn)代化從此進入一個新紀元?!吨袊拿裰髡谓ㄔO》白皮書(3)結合材料三和所學知識。概括新中國成立初期“中國現(xiàn)代化進入新紀元”在政治、經濟方面的主要表現(xiàn)。(4)綜合以上材料,談談你應該如何看待中西近代化的不同發(fā)展道路?

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據(jù)材料“20世紀60年代末70年代初發(fā)生了一系列具有巨大歷史意義的變化和事件”結合所學有1967年歐共體建立,形成以歐洲聯(lián)合對抗美國;1971年10月,中國恢復在聯(lián)合國的合法席位,增強國際爭取和平,反對霸權主義的力量,促進國際關系發(fā)展;1972年2月尼克松訪華,簽訂《中美聯(lián)合公報》,直接推動中日關系的改善;美蘇關系出現(xiàn)緩和。這些事件有利于國際關系的民主化,故選A;70年代美蘇關系出現(xiàn)緩和,B錯誤;兩極格局最終形成是1955年華沙條約組織的建立,C錯誤;世界多極化沒有形成,D錯誤。2、B【解析】

在紙發(fā)明之前,甲骨、紙草、泥板、石頭是古代用來供書寫、記載的材料,①②③④符合題意,故B正確;A、C和D排除。故選B。3、B【解析】

根據(jù)表格可知,工業(yè)革命時期,英國大部分地區(qū)蒸汽動力的馬力數(shù)超過水動力,總馬力數(shù)遠超水動力,說明蒸汽動力趨勢不可逆轉,B正確;題干列舉的工廠不一定是棉紡織廠,排除A;C與表格數(shù)據(jù)不符,排除;各地蒸汽動力使用明顯不平衡,排除D。4、B【解析】試題分析:古希臘最引以為榮的就是城邦制度中的民主,尤其是雅典民主制度,其基本特點是人民主權與輪番而治,這種直接民主制度為后來歐美的代議制提供了借鑒和經驗,但同時這種直接民主也有弊端,就是易形成多數(shù)人的暴政,蘇格拉底之死就是典型代表,這就是其不完善之處,材料中的“他們既向別人展示了何以成功,也向別人展示了何以失敗”表明正確答案為B項??键c:古代希臘、羅馬·古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治5、C【解析】

1949年只有18%的人認為馬歇爾計劃是真心幫助歐洲,到1950年已經有了90%的人認為馬歇爾計劃是真心幫助歐洲。材料反映出美國通過馬歇爾計劃加強了對西歐的控制,故C正確;馬歇爾計劃實質是對西歐的控制,故A錯誤;1950年的歐洲,還沒有實現(xiàn)復興,故B錯誤;材料信息體現(xiàn)不出馬歇爾計劃遏制了蘇聯(lián)的擴張,故D錯誤。6、C【解析】

近代化包括經濟、政治和思想方面。材料從經濟和政治兩個方面來說明1861年俄國農奴制改革促進了俄國的近代化,故C正確;材料論述的是近代化問題,不是單純從資本主義發(fā)展角度論述,排除A;“俄國確立了資產階級議會制”屬于政治的近代化,排除B;D屬于單純的影響,不是從近代化的方面論述,排除D。故選C。7、D【解析】

材料是改革開放后,關于中國農村基層民主制度建設情景的描述,說明基層民主得以進一步擴大,故選D;人民真正當家作主的實現(xiàn)是1949年新中國成立,排除A;農村基層選舉和政府機構無關,材料信息不能說明直接選舉全面展開,排除BC。解答本題的關鍵信息是“像其他遍及中國的近五十萬個村莊一樣,他們很快就要透過選舉推舉你們當?shù)氐念I導”,聯(lián)系所學我國基層民主建設成就分析解答。8、C【解析】試題分析:本題考查葡萄牙開辟新航路的相關內容,從材料中提取信息“16世紀”“葡萄牙”,據(jù)此可以排除A、B、D,回顧已學知識可知“海上馬車夫”指的是荷蘭,而隨著新航路的開辟,世界貿易中心由地中海轉移到大西洋沿岸,但壟斷歐亞之間貿易及處于歐洲貿易中心的表述均不合葡萄牙的史實,而其只是率先開辟新航路,故選C??键c:資本主義世界市場的形成與發(fā)展?新航路的開辟?新航路的開辟的背景【名師點睛】分析新航路的開辟的原因。①經濟根源:商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽發(fā)展。②社會根源:《馬可。波羅游記》及由此引發(fā)的“尋金熱”。③直接原因:轉口貿易及高額利潤的刺激,尋求與東方直接貿易的途徑。④政治因素:歐洲各國君主強化王權、積極擴張的需要。⑤宗教因素:基督教會向外傳教的需要。⑥社會條件:造船和航海技術的進步,天文、地理知識進步;⑦目的:滿足歐洲和亞洲的直接貿易、開辟市場和尋找廉價工業(yè)原料產地的需要。9、C【解析】

依據(jù)所學知識可知,嘉靖、萬歷年間,皇帝長期不上朝,內閣制度發(fā)展到了鼎盛階段,閣臣不僅地位而且才望出眾。由此可知,明代內閣職權的變化取決于皇權的需要,故C正確;內閣不是國家正式行政機構,故A錯誤;內閣不能統(tǒng)帥六部百司,故B錯誤;此時,明代的政治日益昏暗,故D錯誤。10、C【解析】

根據(jù)“被人當作權利來爭奪的世襲,則是對我們子孫的侮辱和欺騙”可得知其強調的是天賦人權的思想,故C正確。11、C【解析】

“鴉片戰(zhàn)爭后出現(xiàn)了近代中華民族的危機”認為鴉片戰(zhàn)爭引發(fā)了民族危機,是對鴉片戰(zhàn)爭的價值判斷,故選C項;ABD項是客觀描述,不帶有思想價值判斷,與題意不符,排除;故選C。12、D【解析】

歐洲12世紀正是市民階層、城市、大學興起時期,同時期等級君主制也即將興起,意味著世俗社會不斷發(fā)展,沖擊宗教觀念,而歷史的敘述和闡釋恰恰說明這種世俗化趨勢,即歷史觀趨于世俗化,D正確;12世紀的歐洲處于中世紀,神權統(tǒng)治并未瓦解,排除A;題干反映的是史學研究關注方向的轉變,與史料來源無關,排除B;家族、民族與宮廷文化無關,排除C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)美軍代價沉重;中朝軍隊依然有持久作戰(zhàn)能力;美國的戰(zhàn)略重點在歐洲;戰(zhàn)后和平主義潮流深入人心。(答出其中三點即可)(2)美國扶植日本,有利于戰(zhàn)后經濟的恢復和發(fā)展;推動了美日同盟的建立;日本走上了漸進的重整軍備道路。【解析】

(1)根據(jù)“美國試圖繼續(xù)向朝鮮增兵,但已力不從心”、“連續(xù)發(fā)動的軍事進攻遭到強力回擊之后”等信息并結合所學可知美國最終選擇和談的原因主要和美軍代價沉重、中朝軍隊依然具有持久的作戰(zhàn)能力、美國戰(zhàn)略重點在歐洲和和平主義潮流的影響有關。(2)根據(jù)“把日本作為美國的后勤基地”、“要求日本政府派遣掃雷艦隊到朝鮮的元山等海域參加掃雷作業(yè),得到了日本政府的支持”等信息并結合所學可知,朝鮮戰(zhàn)爭中美國對日本進行了扶植,有利于日本戰(zhàn)后經濟的恢復和發(fā)展,推動了美日同盟的建立,日本逐漸走上重整軍備的道路。14、(1)政治上,確立并完善了君主立憲制,為英國的近代化提供了政治前提。經濟上,率先完成了工業(yè)革命,成為“世界工廠”,為鞏固資產階級統(tǒng)治和近代化進程奠定了經濟基礎。(2)原因:政治上專制制度的阻礙;經濟上資本主義發(fā)展不充分,自然經濟占主導地位;思想上傳統(tǒng)思想文化的制約和禁錮。(3)表現(xiàn):政治上,建立了以人民代表大會制度、中共領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度為核心的民主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論