大班體育活動教案《小小消防員》通用

教案名稱：《小小消防員》

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自幼兒園大班體育活動教材，活動主題為《小小消防

員》。通過活動，讓幼兒了解消防基本知識，學習簡單的消防自救技

能，提高幼兒的防火意識和自我保護能力。

二、教學目標

1.幫助幼兒了解消防基本知識，知道消防員的工作內(nèi)容。

2.培養(yǎng)幼兒防火意識和自我保護能力。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、堅毅的品質(zhì)。

三、教學難點與重點

重點：掌握簡單的消防自救技能。

難點：幼兒在實際操作中能靈活運用所學知識。

四、教具與學具準備

教具：消防服、消防帽、水槍、消防車模型等。

學具：每位幼兒準備一份消防手冊，用于記錄所學知識。

五、教學過程

1.實踐情景引入（5分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒觀看消防車出動的實況視頻，引起幼兒興趣。然后

邀請幼兒分享觀看視頻后的感受，引導幼兒關(guān)注消防員的工作。

2.知識講解（5分鐘）

教師向幼兒介紹消防基本知識，包括消防員的職責、消防車的構(gòu)

造、火火器的使用方法等。同時，讓幼兒試穿消防服，體驗消防員的

工作環(huán)境。

3.消防技能學習（10分鐘）

教師示范如何使用水槍滅火，教授幼兒滅火的基本技巧。然后組

織幼兒進行實踐操作，讓幼兒親自體驗滅火過程。

4.小組討論（5分鐘）

幼兒分成小組，討論在火災(zāi)中如何保護自己，如何正確報警，如

何逃生等自救技能。教師巡回指導，給予建議和幫助。

六、板書設(shè)計

板書內(nèi)容：

1.消防員的職責

2.消防車的構(gòu)造

3.滅火器的使用方法

4.火災(zāi)自救技能

七、作業(yè)設(shè)計

作業(yè)題目：

1.請幼兒畫一幅消防員救火的畫。

2.請幼兒和家長一起制作一個消防車模型。

3.請幼兒填寫消防手冊，記錄所學知識。

答案：

1.幼兒畫的消防員救火的畫。

2.幼兒和家長制作的消防車模型。

3.幼兒填寫的消防手冊。

八、課后反思及拓展延伸

課后反思：

本次活動中，幼兒對消防員的工作表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與

實踐活動。通過本次教學，幼兒掌握了簡單的消防自救技能，防火意

識得到提高。但在實際操作中，部分幼兒對滅火器的使用還不夠熟練,

需要在今后的教學中繼續(xù)加強練習。

拓展延伸：

教師可以組織幼兒參觀消防局，讓幼兒更加直觀地了解消防員的

工作，增進對消防知識的認識。同時，教師可鼓勵幼兒在家里和父母

一起進行消防演練，提高家庭成員的防火意識。

重點和難點解析

一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注

1.消防基本知識的介紹：教師需要詳細講解消防員的職責、消防

車的構(gòu)造、滅火器的使用方法等，讓幼兒對消防知識有一個全面的了

解。

2.消防自救技能的教授：教師要示范如何使用水槍滅火，并教授

幼兒滅火的基本技巧。教師還需引導幼兒掌握在火災(zāi)中如何保護自己、

如何正確報警、如何逃生等自救技能。

二、教學難點與重點細節(jié)重點關(guān)注

1.教學難點：幼兒在實際操作中能靈活運用所學知識。教師在教

學過程中需關(guān)注幼兒的操作練習，提供指導和幫助，確保幼兒能夠熟

練掌握消防自救技能。

2.教學重點：掌握簡單的消防自救技能。教師在教學過程中要注

重幼兒的實際操作，讓幼兒在實踐中學會防火、滅火和逃生等自救技

能。

三、教學過程細節(jié)重點關(guān)注

1.實踐情景引入：教師通過播放消防車出動的實況視頻，引起幼

兒對消防員，作的興趣，并讓幼兒關(guān)注消防員的工作。

2.知識講解：教師向幼兒介紹消防基本知識，讓幼兒了解消防員

的職責、消防車的構(gòu)造、滅火器的使用方法等。同時，讓幼兒試穿消

防服，體驗消防員的工作環(huán)境。

3.消防技能學習：教師示范如何使用水槍滅火，教授幼兒滅火的

基本技巧。然后組織幼兒進行實踐操作，讓幼兒親自體驗滅火過程。

4.小組討論：教師組織幼兒分成小組，討論在火災(zāi)中如何保護自

己、如何正確報警、如何逃生等自救技能。教師巡回指導，給予建議

和幫助。

四、教具與學具準備細節(jié)重點關(guān)注

1.教具：教師準備消防服、消防帽、水槍、消防車模型等教具，

以便進行實物展示和操作演示。

2.學具：每位幼兒準備一份消防手冊，用于記錄所學知識。手冊

中可包括消防員的職責、消防車的構(gòu)造、滅火器的使用方法等內(nèi)容。

五、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注

1.消防員的職責：滅火、救援、防火宣傳等。

2.消防車的構(gòu)造：發(fā)動機、水箱、滅火器、警示燈等。

3,滅火器的使用方法：先拔掉保險銷，對準火源噴射。

4.火災(zāi)自救技能：保持冷靜，低姿勢逃生，撥打119報警。

六、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注

1.作業(yè)題目設(shè)計：教師需設(shè)計具有針對性和操作性的作業(yè)題目，

如畫一幅消防員救火的畫、制作一個消防車模型等。

七、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注

1.課后反思：教師在課后需對教學效果進行反思，了解幼兒對消

防知識的掌握程度，分析教學中的不足之處，為今后的教學提供改進

方向。

2.拓展延伸：教師可組織幼兒參觀消防局，讓幼兒更加直觀地了

解消防員的工作，增進對消防知識的認識。同時，教師可鼓勵幼兒在

家里和父母一起進行消防演練，提高家庭成員的防火意識。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

L語言語調(diào)：在講解消防知識時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言,

結(jié)合肢體動作，讓幼兒更容易理解和記憶。語調(diào)要適中，既不過高也

不過低，以保持幼兒的注意力。

2.時間分配：合理分配教學時間，確保幼兒有足夠的時間了解消

防基本知識、學習消防自救技能以及進行實踐操作。在小組討論環(huán)節(jié),

教師要控制好時間，讓每個小組都有機會分享成果。

3.課堂提問：教師可采用提問的方式引導幼兒思考，激發(fā)幼兒的

學習興趣。提問要具有針對性，引導幼兒關(guān)注消防知識的關(guān)鍵點。

4.情景導入：通過播放消防車出動的實況視頻，引發(fā)幼兒的好奇

心，讓他們自然地進入學習狀態(tài)。同時，邀請幼兒分享觀看視頻后的

感受，培養(yǎng)幼兒的關(guān)注力。

5.實踐操作：組織幼兒進行實際操作，如試穿消防服、使用水槍

滅火等。在操作過程中，教師要確保幼兒的安全，并給予個別指導，

讓每個幼兒都能掌握消防自救技能。

6.小組討論：教師要引導幼兒積極參與小組討論，鼓勵他們表達

自己的觀點。在討論過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予

指導和鼓勵。

教案反思：

L教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密圍繞消防知識展開，幼兒對

消防員的工作表現(xiàn)出極大的興趣。但在防火意識方面的教學內(nèi)容還需

加強，今后的教學中要增加相關(guān)內(nèi)容。

2.教學方法：采用實踐操作和小組討論的方式，讓幼兒在動手動

腦中學習消防知識。這種方式有利于提高幼兒的學習興趣和積極性，

今后可繼續(xù)采用。

3.教學效果：通過本節(jié)課的學習，幼兒掌握了簡單的消防自救技

能，防火意識得到提高。但在實際操作中，部分幼兒對滅火器的使用

還不夠熟練，需要在今后的教學中繼續(xù)加強練習。

4.教學時間：本節(jié)課的時間安排較為合理，但小組討論環(huán)節(jié)的時

間可以適