(1-3題18(1-3題18分)一二三四1.閱讀下面文字，回答后面問(wèn)題。(12分)“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！彼松?，它存在于客觀的自然中：或泉聲叮咚，流水潺潺，活潑嬌俏；或碧波蕩漾，白鷺翩翩，恬靜端水還存在于墨客騷人的詩(shī)文中：?①,②”(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)展示了洞庭湖洶涌澎湃、浩瀚磅礴的壯觀氣勢(shì)；“潭中魚(yú)可百許頭，③ ”(柳宗元《小石潭記》)呈現(xiàn)了潭水澄澈見(jiàn)底、直視無(wú)礙的優(yōu)美景色；“蒹葭蒼蒼，白露為霜。④,⑤”(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)訴說(shuō)著少年思慕意中人的悵惘；歷代傳唱的名句“⑥,⑦”(王勃《送杜少府之任蜀州》)一掃離別時(shí)的悲戚惆悵，意境曠達(dá)……詩(shī)因水的滋潤(rùn)而增靈氣，⑧ (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加著重號(hào)的字注音。(2分)雄渾zhènhàn()翩翩()(2)根據(jù)提示，在①~⑦處橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)文名句。(7分)(3)在第⑧處橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，讓整段文字的語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(2分)(4)語(yǔ)段的最后一段加線句是一個(gè)病句，請(qǐng)把修改后的句子寫(xiě)在下面橫線上。(1分)2.下列四幅“哪吒鬧?！睍?shū)法作品，按照篆、隸、草、楷書(shū)體排序，正確的一項(xiàng)是(3分) 八年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))3.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)……【】我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。，。。這樣才能有效(4-18題42分)得分評(píng)卷人一、閱讀下面詩(shī)文，回答4~9題。(15分得分評(píng)卷人班級(jí)在語(yǔ)文課堂上開(kāi)展“走近唐宋大家”綜合性探究活動(dòng)，下面是語(yǔ)文老師展示在屏幕上的詩(shī)文，【甲】柳宗元，字子厚，其先蓋河?xùn)|人。少精敏絕倫為文章卓偉精致一時(shí)輩行推仰。后登進(jìn)士第，為監(jiān)察御史。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才，欲大用之。會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。既竄斥①,地又荒癘②,固自放山澤間，其堙厄感郁③,一寓諸文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之?！疽摇苛荻麻湃~落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。4.下列加著重號(hào)字與“心樂(lè)之”的“樂(lè)”字用法相同的一項(xiàng)是(2分)………………【】A.柳宗元仕途不順，心情抑郁，經(jīng)常在詩(shī)文中寄托自己的內(nèi)心情感，正如甲文中所說(shuō)的“其堙厄感郁，一寓諸文”。B.柳宗元因王叔文政治變革失敗，直接被貶至永州，《小石潭記》正是他在永州時(shí)所寫(xiě)的“永州八記”之一。C.從甲文中可知柳宗元屢遭貶謫，雖寄情山水，卻仍郁郁而終，D.乙詩(shī)首句的“共凄凄”三字，真實(shí)地表現(xiàn)了作者長(zhǎng)年游宦在外、遠(yuǎn)離故土與親人、旅途八年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))6.請(qǐng)用“/”給文中加線句斷句。(2分)(限斷兩處)7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。(2分)8.后人評(píng)價(jià)【乙】詩(shī)第四句“榕葉滿庭鶯亂啼”，一個(gè)“亂”字一語(yǔ)雙關(guān)，“物之境”與“我之情”融合無(wú)間，請(qǐng)作賞析。(3分)答:9.結(jié)合【甲】文中柳宗元的身世經(jīng)歷，再聯(lián)系課文《小石潭記》，分析【乙】詩(shī)中作者會(huì)有“春半如秋”之感的原因。(3分)答: 評(píng)卷人評(píng)卷人【文本一】①科幻大片《侏羅紀(jì)公園》講述了這樣一個(gè)故事：科學(xué)家找到一塊有史前蚊子的琥珀，從蚊子血中提取了恐龍的DNA片段，從而讓已滅絕6000多萬(wàn)年的恐龍復(fù)活了。②這故事聽(tīng)起來(lái)就像天方夜譚，但2022年天津大學(xué)的一項(xiàng)有關(guān)DNA存儲(chǔ)的研究成果讓人們離想象又近了一些。他們將10幅敦煌壁畫(huà)的數(shù)字圖像存入DNA中，通過(guò)加速老化等實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這些壁畫(huà)信息在實(shí)驗(yàn)室常溫下可保存千年，在9.4℃下可保存兩萬(wàn)年。③DNA竟然可以存儲(chǔ)壁畫(huà)?其實(shí)，這并不奇怪。自有生命以來(lái)，大自然一直用DNA來(lái)存儲(chǔ)信息。紛繁復(fù)雜的人類(lèi)基因組信息，就是記錄在比細(xì)胞還小得多的DNA上，一代代遺傳下來(lái)的。通過(guò)一根頭發(fā)附帶的DNA信息，就能復(fù)原生命體的所有遺傳信息。DNA存儲(chǔ)了億萬(wàn)年來(lái)無(wú)數(shù)生物的遺傳信息，可謂大自然中最好的存儲(chǔ)器。如果能把海量的信息“寫(xiě)”到小小的DNA上存儲(chǔ)起來(lái)，豈不便利?④壁畫(huà)“變身”DNA，需要打破無(wú)機(jī)與有機(jī)的界限，如何才能實(shí)現(xiàn)這種“跨界”存儲(chǔ)呢?這要從DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)步驟——信息寫(xiě)入和信息讀取說(shuō)起。⑤先說(shuō)信息寫(xiě)入。DNA含有A、T、C、G四種堿基,如果用數(shù)字中的0、1、2、3分別代表一種堿基，就能形成一個(gè)四進(jìn)制堿基序列，然后通過(guò)編碼轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)堿基四進(jìn)制和計(jì)算機(jī)二進(jìn)制的“對(duì)話”。據(jù)此，將敦煌壁畫(huà)的數(shù)字圖像轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的比特串，再通過(guò)編碼將其轉(zhuǎn)化為四進(jìn)制的堿基序列，然后通過(guò)DN⑥再說(shuō)信息讀取。正常情況下，可先利用技術(shù)手段將DNA存儲(chǔ)的壁畫(huà)數(shù)據(jù)拷貝出來(lái)，再通過(guò)專(zhuān)業(yè)測(cè)序儀器測(cè)得其堿基序列，然后通過(guò)解碼將其轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)信息八年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))⑧天津大學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)了一種序列重建算法來(lái)解決這一問(wèn)題。他們制備了一個(gè)D再通過(guò)一種編碼方式解決了少量片段丟失的問(wèn)題，最終讓原始的敦煌壁畫(huà)圖像完美恢(作者：胡春艷趙暉，有刪改)【文本二】①隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，人們一直在尋找更海量、更穩(wěn)定、更安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)②DNA存儲(chǔ)的最大優(yōu)勢(shì)是存儲(chǔ)密度大。在硬盤(pán)上存儲(chǔ)一個(gè)字節(jié)要占200納米的空開(kāi)始失去完整性，而DNA存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)壽命則要長(zhǎng)得多，在適當(dāng)條件下可達(dá)數(shù)千年、上(摘編自《DNA存儲(chǔ)打開(kāi)想象空間》)10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)……【】11.同學(xué)們?cè)谑崂砦谋疽坏慕Y(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見(jiàn)，你認(rèn)為哪一種更合理，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧答:12.文本二說(shuō)明了DNA存儲(chǔ)的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)從文本一中各找一個(gè)例子來(lái)佐證它們。(4分)答:八年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))⑥破冰，破冰！一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫(huà)面雄壯豪邁，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進(jìn)破冰的人群中干他個(gè)滿身大汗?、叽航喯戎?，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長(zhǎng)旺村，鄉(xiāng)親們?cè)缭缇涂吹搅缩r嫩的綠草。別看這春色不多彩，不紛紜，沒(méi)有花開(kāi)時(shí)的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛(ài)得像是抱著襁褓里的嬰兒，一刻也放不下?；蛟S正是因?yàn)檫@份純真的愛(ài)心，盡管長(zhǎng)旺村的春色來(lái)得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競(jìng)艷，就可以趕著黃牛犁地播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂(lè)的笑顏。無(wú)數(shù)個(gè)冬夜里的美夢(mèng)，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉花雪白雪白，長(zhǎng)得豆角好長(zhǎng)好長(zhǎng)，長(zhǎng)得西瓜好甜好甜……這哪是做夢(mèng)，分明是農(nóng)家在早早謀劃春天、構(gòu)思春天。一年之計(jì)在于春，早籌措，早動(dòng)手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的勁頭釋放出來(lái)，才會(huì)有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書(shū)頁(yè)里記載的文字，⑩搶起鋼釬破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開(kāi)一個(gè)大窟窿?？窗?，冰下奔騰著@有人緊跟著效仿，不過(guò)他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：⑥光著脊梁的人們，背冰迅跑，競(jìng)相結(jié)隊(duì)，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚動(dòng)了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長(zhǎng)者，激動(dòng)地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘?、獗潮?！亮膘?、膺@風(fēng)俗已成為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。也就是在申報(bào)項(xiàng)目的這一年，那口口相傳多少代的話語(yǔ)需要后來(lái)握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！綽厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅(jiān)克難，勢(shì)不可擋?、庖粋€(gè)個(gè)光脊梁的黃河漢，黃情巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武的當(dāng)數(shù)背冰陣前的領(lǐng)頭旗，莫說(shuō)那旗有多長(zhǎng)、有多寬，單說(shuō)旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢(shì)，飛揚(yáng)出石破天驚的豪氣！八年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))?破冰迎春歸，人勤春來(lái)早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！13.選文圍繞“迎春”風(fēng)俗著重描繪了哪兩個(gè)畫(huà)面?(2分)答:14.請(qǐng)從下面語(yǔ)句中任選其一，按要求品析表達(dá)效果。(3分)(1)一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬………(從詞語(yǔ)運(yùn)用角度品析)(2)地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得小麥金黃金黃，長(zhǎng)得棉選句。品析： 15.小博同學(xué)認(rèn)為，在朗讀時(shí)間受限時(shí)，可以刪除第@段。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)從內(nèi)容或結(jié)構(gòu)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分) 16.聯(lián)系全文，談?wù)劦?段作者表達(dá)的情感。(3分) 閱讀《經(jīng)典常談》節(jié)選部分，完成17~18題。(5分)禮》，但六書(shū)的各個(gè)的名字到漢人的書(shū)里才見(jiàn)。一是“象形”，象物形的大概，如“日”都是造字的條例。17.“休”字的造字條例是。(2分)18.學(xué)習(xí)《經(jīng)典常談》后，同學(xué)們對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典有了許多新的認(rèn)識(shí)，以下為同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的論述，請(qǐng)找出其中表述不正確的一項(xiàng)(3分)……………【】B.關(guān)于禮，漢代學(xué)者所傳習(xí)的三種經(jīng)是《儀禮》《禮古經(jīng)》和《周禮》。《禮古經(jīng)》已亡佚，C.劉向編定的《戰(zhàn)國(guó)策》是一部重要的古史，我們說(shuō)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，便是《戰(zhàn)國(guó)策》記錄的D.《史記》開(kāi)創(chuàng)了“紀(jì)傳體”的形式；《漢書(shū)》“斷代述史”的創(chuàng)新深深影響了后世正史的寫(xiě)八年級(jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))19.按要求作文。(19題,40分)溫暖與關(guān)愛(ài)相隨，快樂(lè)與善行相隨，收獲與耕耘相隨，成功與執(zhí)著相隨，學(xué)識(shí)與書(shū)香相隨，富強(qiáng)與繁榮相隨……只要我們用心體悟、真心付出，生活中的美好就會(huì)到來(lái)。請(qǐng)以《隨而來(lái)》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①填上恰當(dāng)?shù)脑~，補(bǔ)全題目；②立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，不得抄襲、套作；④書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。宣化區(qū)2024--2025學(xué)年度第二學(xué)期階段性檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.（12分1）①震撼②翩翩（pi?n27分）①氣蒸云夢(mèng)澤游無(wú)所依④所謂伊人⑤在水一方⑥海內(nèi)存知己⑦天涯若比鄰的傳唱而添風(fēng)采（對(duì)仗工整即可41分）自然之水孕育了人類(lèi)的生命,人類(lèi)的生命在詩(shī)詞之水2.（3分）B3.（3分）B4.（2分）A5.（3分）B6.（2分）少精敏絕倫/為文章卓偉精致/一時(shí)輩行推仰。7.(2分柳宗元）寫(xiě)了十幾篇詩(shī)文，閱覽詩(shī)文的8.(3分）一個(gè)“亂”字,既寫(xiě)鶯啼,更是寫(xiě)詩(shī)人的心亂。詩(shī)人正是借鳥(niǎo)的亂啼表現(xiàn)出他此時(shí)凄迷煩亂的心9.(3分）甲文中可知柳宗元參與王叔文革新失敗后,被一貶再貶,仕途失意,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),“其堙厄感郁,一寓諸文”,可見(jiàn)其心緒凄迷。（1分）在《小石潭記》中,作者借游山玩水排遣苦悶,但“寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃”,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情便會(huì)流露出來(lái)。（1分）而乙詩(shī)中“山城過(guò)雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼”,正是詩(shī)人在一場(chǎng)大雨過(guò)后,看到眼前落花滿地、落葉滿庭的蕭瑟景象,像極了秋風(fēng)掃落葉的情景,于是此景又觸動(dòng)心中凄情,產(chǎn)生“春半如秋”的傷感。（1分）11.(4分）A項(xiàng)合理：因?yàn)槲谋疽虎佗诙斡每苹秒娪耙鎏旖虼髮W(xué)的研究成果，進(jìn)而明確本文的說(shuō)明內(nèi)解說(shuō)3分，意對(duì)即可。如果選擇B項(xiàng)，能合理解說(shuō)，最高可給3分）12.（4分）“存儲(chǔ)密度大”示例：①文本一說(shuō)DNA比細(xì)胞還小得多，卻能記錄紛繁復(fù)雜的人類(lèi)基因組信息，這說(shuō)明DNA作為存儲(chǔ)載體，體積小容量大，可以證明DNA存儲(chǔ)密度大的優(yōu)勢(shì)。②一根頭發(fā)附帶的的優(yōu)勢(shì)。（任舉一