《地理野外考察：環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)計劃一、教案取材出處《地理野外考察教程》（作者：張偉，出版社：地質(zhì)出版社，出版時間：2018年）《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究》（作者：李明，出版社：環(huán)境科學(xué)出版社，出版時間：2020年）國家地理野外考察培訓(xùn)課程二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解野外考察的基本方法與技巧。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展意識。提高學(xué)生分析、解決問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系野外考察的基本方法與技巧野外考察過程中的環(huán)保意識與行為教學(xué)難點(diǎn)野外考察過程中的數(shù)據(jù)分析與處理環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)項(xiàng)目具體內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容地理野外考察、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展教學(xué)時間2課時教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)地考察法教學(xué)手段多媒體課件、野外考察設(shè)備、案例分析教學(xué)評估學(xué)生野外考察報告、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)、課堂互動教學(xué)資源地理野外考察教程、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究、國家地理野外考察培訓(xùn)課程教學(xué)目標(biāo)了解野外考察的基本方法與技巧；關(guān)注環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展意識；提高分析、解決問題的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系、野外考察的基本方法與技巧、野外考察過程中的環(huán)保意識與行為教學(xué)難點(diǎn)野外考察過程中的數(shù)據(jù)分析與處理、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師講解：我會用PPT展示一幅野外考察的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考野外考察的意義和目的。我會提出以下問題：“為什么我們需要進(jìn)行野外考察？野外考察對于我們理解環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展有何幫助？”教學(xué)方法：圖片展示、提問法基本方法與技巧講解教師講解：接著，我會詳細(xì)介紹野外考察的基本方法與技巧，包括地形地貌觀察、植被調(diào)查、土壤采樣、水文觀測等。我會結(jié)合具體案例，講解每種方法的具體操作步驟和注意事項(xiàng)。教學(xué)方法：講授法、案例分析環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展意識培養(yǎng)教師講解：在這一環(huán)節(jié)，我會強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要性。我會通過展示一系列環(huán)境破壞和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在野外考察中體現(xiàn)環(huán)保意識。教學(xué)方法：講授法、實(shí)例展示實(shí)地考察準(zhǔn)備教師講解：我會指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)備野外考察，包括裝備準(zhǔn)備、安全注意事項(xiàng)、團(tuán)隊(duì)分工等。我會強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并介紹一些實(shí)用的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。教學(xué)方法：講授法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲野外考察實(shí)踐教師講解：在野外考察實(shí)踐中，我會分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察。每組學(xué)生都需要完成地形地貌觀察、植被調(diào)查、土壤采樣、水文觀測等任務(wù)。教學(xué)方法：實(shí)地考察法、分組討論數(shù)據(jù)分析與處理教師講解：考察結(jié)束后，我會引導(dǎo)學(xué)生對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。我會介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析方法，如統(tǒng)計分析、圖表制作等。教學(xué)方法：數(shù)據(jù)分析法、講授法教師講解：我會組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與反思，讓學(xué)生分享他們在野外考察中的體驗(yàn)和收獲。我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)方法：總結(jié)分享、反思討論六、教案教材分析教材內(nèi)容分析地理野外考察的基本方法與技巧該部分內(nèi)容詳細(xì)介紹了野外考察的各種方法，有助于學(xué)生掌握野外考察的技能。環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展通過介紹環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)概念，提高學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。實(shí)地考察案例分析案例分析有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高解決問題的能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲和實(shí)地考察，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。數(shù)據(jù)分析與處理數(shù)據(jù)分析方法的介紹，有助于學(xué)生提高數(shù)據(jù)分析和處理能力。七、教案作業(yè)設(shè)計野外考察報告操作步驟：學(xué)生按照小組完成實(shí)地考察任務(wù)。收集相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片。指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)據(jù)整理成表格，圖片進(jìn)行適當(dāng)標(biāo)注。引導(dǎo)學(xué)生撰寫報告，包括考察目的、方法、過程、結(jié)果和結(jié)論。具體話術(shù)：“同學(xué)們，每組需要完成一份完整的野外考察報告，請保證你們的報告包含所有的考察數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果?！薄霸谡頂?shù)據(jù)時，記得使用清晰易懂的表格，這樣我們的信息會更加直觀。”環(huán)境保護(hù)提案操作步驟：學(xué)生根據(jù)實(shí)地考察中的觀察，思考并提出環(huán)境保護(hù)的提案。指導(dǎo)學(xué)生分析提案的可行性和潛在影響。鼓勵學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論，形成最終的提案。具體話術(shù)：“在考察過程中，你們是否注意到一些環(huán)境保護(hù)的問題？請思考并提出你們的解決方案。”“在提出提案時，考慮一下它對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和居民的實(shí)際影響，這樣我們的提案才會更有意義?！眻F(tuán)隊(duì)協(xié)作評價操作步驟：學(xué)生根據(jù)小組內(nèi)的協(xié)作情況，進(jìn)行自我評價和互相評價。指導(dǎo)學(xué)生從溝通、分工、解決問題等方面進(jìn)行評價。鼓勵學(xué)生提出改進(jìn)建議。具體話術(shù)：“現(xiàn)在，我們來評估一下小組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。請每個成員談?wù)勛约旱母惺埽⒔o出改進(jìn)建議。”“通過這次考察，你們學(xué)到了什么？有哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)？”八、教案結(jié)語結(jié)語內(nèi)容：“通過今天的野外考察，我能夠更加深入地理解環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的重要性。野外考察不僅我們學(xué)到了知識，更我們意識到自己作為地球公民的責(zé)任。在未來的日子里，我希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>