2024-2025-2三月作業(yè)檢測

初一語文

注意事項：

1.答題前，請考生先將自己的姓名、班級、準考證號、考場號、座位號填寫清楚，并認真核

對條形碼上的姓名、班級、準考證號、考場號和座位號是否一致；

2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試卷上答題無效；

3.答題時，請考生注意各題的位置；選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡

皮擦干凈，不留痕跡。非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無

效。要求字體工整、筆跡清晰。作圖時，必須用2B鉛筆，并描濃。

4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面整潔；

5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；

本學科試卷共三大題，考試時間120分鐘，滿分120分。

一、積累與運用（共26分）

古往今來，“天下家國”四個字道出多少中華兒女的心聲。我們從樂府民歌《木蘭詩》中，看到了巾

幗英雄替父從軍奔赴沙場的颯爽英姿；從陸定一的《老山界》里，讀到了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志和樂觀的精

神。還有聞一多鍥而不舍地鉆研古代典籍，炯炯目光一直遠射到有史以前；鄧稼先的一生沒有彷徨，為國

家事業(yè)歷盡心血，是當之無愧的“兩彈”元勛；光未然用鏗鏘之音讓我們體會到掀起萬丈狂闌的黃河之

勢……每一個（家喻戶曉/大庭廣眾）的名字背后，都有一個（可歌可泣/氣沖斗牛）的故事。

1.小麓為活動撰寫了一段開場致辭，但他對文段中加點字的字音和畫線字的字形有疑惑，請你幫他選出判

斷全部正確的一項（）

A.“鍥而不舍”的“鍥”在這里的意思是“刻。應讀作“qi”。

B.“當之無愧”的“當”在這里的意思是“承受”，應讀作“dAng”。

C.“萬丈狂闌”中的“闌”，此處意為“波浪”，應寫作“瀾”。

D.“歷盡心血”中的“歷”，此處意為“經歷”，應寫作“歷”。

2.小望對文中橫線處使用哪個詞語猶豫不決，依據文意填入詞語，你認為最恰當的一項是（）

A.家喻戶曉可歌可泣B.家喻戶曉氣沖斗牛

C大庭廣眾可歌可泣D.大庭廣眾氣沖斗牛

3.下列句子填入文中橫線處最恰當的一項是（）

家國情懷，是人類共有的樸素情感。關心國家命運，;贊美祖國的山河，;

熱愛祖國的語言文字、歷史文化，0從歷史到現(xiàn)實，家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，讓中

華民族生生不息。

①為之奮斗為之犧牲②為之沉醉為之感動③為之描畫為之歌詠

A.①③②B.②③①C.①②③D.②①③

4.下列句子中沒有語病的一項是()

A.在學習中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

B.通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。

C.實施“精準扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶經濟上的幫助，而且要給予方法上的指導。

D.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關鍵。

5.下列句子標點符號使用符合規(guī)范的一項是()

A.在探險路上，如果困難出現(xiàn)，就要戰(zhàn)斗到底；如果訓練有素，你就會生還。若疏于訓練，大自然將把

你收為己有。

B.赫耳墨斯于是指著自己的雕像問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個

算添頭，白送?！?/p>

C.對這樣的做法，我們是支持呢？還是反對呢？

D.今天下午，小靜給我們送來了香蕉、蘋果、梨子……等水果。

6.下列選項中對文學、文化常識表述不正確的一項是()

A.“孤豈欲卿治經為博士邪”一句中，“經”指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書，“孤”是古代王侯

的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也可以“卿”為愛稱。

B.《黃河頌》用象征的手法，表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣

“偉大堅強”，以英雄的氣概和堅定的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。

C.古漢語中常用“三、九、十二、百、千、萬”等詞來表示“多。《木蘭詩》“軍書十二卷”中的“十

二”也是這樣的用法。

D.《資治通鑒》是北宋司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記錄了從戰(zhàn)國到五代的歷史。

7.古詩默寫。

(1)東市買駿馬，O

(2)策勛十二轉，0

(3)《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔,

雌兔眼迷離：，?

(4)中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健雄姿和在戰(zhàn)場上出生入死、身經百戰(zhàn)的句子是,o，

8.綜合性學習

語言文字是文化的載體，它生生不息地傳承著人類文明。中文源遠流長，充滿獨特的文化韻味，在現(xiàn)代社

會生活中運用也十分廣泛。據此，七年級（1）班開展“我的語文生活”綜合性學習活動，請你參加并完成

下面的任務。

（1）看對聯(lián)，猜店名。

示例：剪錦裁云夸枝巧，飛針走線人時新。（縫紉店）

①架上丹丸能濟世，壺中日月可回春。（）

②翰墨圖書皆成風采，往來談笑盡是鴻儒。（）

（2）請你選擇自己喜歡的語言風格，為《瀟湘晨報》擬寫一則報刊廣告詞。

示例：今日報，明日報，新聞要點看日報。（《湖南日報》）

解放思想，與時俱進。（《解放日報》）

（3）在街頭巷尾、熒屏報刊中常會出現(xiàn)“錯別字”，如：眉飛舌舞（飯店廣告），衣心衣意（服裝店廣

告）。請就部分商家隨意改動成語制作廣告這一現(xiàn)象談談你的看法。

二、閱讀與理解（共44分）

（-）古代詩歌鑒賞（共6分）

9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

春興

［唐］武元衡

楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，夢逐春風到洛城。

（1）本詩通過“殘花”可以看出是季節(jié)。

（2）詩的最后兩句語言平易自然，而想象卻非常新奇，意境也十分美妙，請做簡要賞析。

（二）（共16分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

孫權勸學

初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權目：“孤豈欲卿治經為博士邪!

但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，

與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之

晚乎！”肅逐拜蒙母，結友而別。

（選自《孫權勸學》）

【乙】

余近日以軍務隹傀①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有位又為勤樸之根源。

余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日

補書補看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數時以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日

可補；亦不肯以明日有事，今日預為。如是者數年未嘗間斷亦無所苦。

(節(jié)選自《清代四名人家書》)

【注釋】①俊德(kongzong)：事多，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事務繁忙復雜。

10.閱讀文言文，感知大意。填寫下列表格。

字典中的釋義舉

文言詞句恰當的解釋

例

選擇

示例：見往事耳①朝見：②了解

()

選擇

(1)但當涉獵①應當；②當然

()

(2)處世立身N①助詞，的；②選擇

道代詞()

(3)蒙璉以軍中選擇

①辭別：②推辭

多務()

(4)即更刮目相①另外，再；②選擇

待更加()

11.下列對文章理解和分析有誤的一項是()

A.孫權勸學，既指出了學習的必要性，又現(xiàn)身說法，指出學習的益處，從而使呂蒙無可推辭。

B.魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。

C.乙文中作者出身名門貴室，仍然堅持勤勞簡樸的處世立身方式。

D.乙文中的主人翁和呂蒙一樣，雖然都在軍中任職，但都堅持讀書學習。

12.用“/”為乙文中畫橫線句子標出兩處停頓，下面句子停頓準確的是()

A.如是者數年/未嘗間斷/亦無所苦。

B.如是者數年/未嘗/間斷亦無所苦。

c.如是/者數年未嘗間斷/亦無所苦。

D.如是者數年/未嘗間斷亦無/所苦。

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

卿今者才略，非復吳下阿蒙！

14.甲、乙兩文中有多種讀書方法值得借鑒，試概括出兩種。從孫權和呂蒙身止，你得到什么啟示？

（三）（共16分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

一窗牽牛花

風中簫

①十五歲的她，叛逆、倔強，沉迷網絡游戲，經常逃學去酒吧，還跟社會上一些人有了來往，不管母

親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求打罵，都無濟于事，她依然如故。

②那次她逃學跟一幫朋友去爬山，偏找沒路陡峭的地方走，結果摔下山來。所幸并無大礙，只是右腿

骨折。打上石膏，醫(yī)生說：“需躺在床上靜養(yǎng)三個月，右腿不能亂動，更不能下床。”

③病房里靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎著想起身，腿卻鉆心地疼，只能再躺下

不動。她想抬一下右腿，又是一陣疼襲來，她心里忽然漫過無邊無際的恐懼，反復糾纏著母親問：“我的

腿是不是再不能走路了？”母親一遍遍耐心地跟她說：“會好的，你躺著別動，過幾天就能下地走路了?！?/p>

④她哪里受過這樣的苦呢，嚷嚷著難受，發(fā)脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守著她，像照料嬰兒

般呵護著她。因為疼痛和難受，病房里的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每

一分每一秒都是煎熬。

⑤母親把家里的君子蘭搬了來，放在病房的窗臺上。母親說，這是你十歲時從外婆家搬來的，剛開始

你勤快地天天澆水，差點澆壞了……她轉過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說：“不記得了?！?/p>

⑥幾天后，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的。開始讓人以為是棵小草，隨著葉子漸

漸長大，母親沖著她驚訝地說：“原來是一棵牽?；ò??！彼齻阮^望過去，細細的莖蔓，嫩綠的葉子，看

上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻，白的床單，

那一抹新綠格外引人注意。牽?；ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上爬，她一圈一圈數著，1,2,3……她想起

了蹦跳著一級級數臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識到，原來，她曾經擁有

那么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不再亂發(fā)脾氣，不再吵嚷哭鬧。

⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心里滿是期待：牽?；ǖ穆珠L高了沒有？當然每

一次她都不曾失望。纖細的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭

了個小花架，它順著爬了上去，把一個窗臺纏繞得綠意盎然。

⑧寂靜的病房里，她安靜地望著窗臺上的牽?；?。以前，她見過路邊的牽牛花，但她從來不知道，幸

?；ǖ奶俾侨绱伺畈?，每時每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦。每天清晨，它都會讓她驚異：呀，又

長這么高了。

⑨牽?；ǖ穆ぶ哪抗猓o蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，心，也跟著柔軟細膩起來。牽牛

花每抽出一片新葉子，她心里就會生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽?；ǖ穆@了竹竿多少圈，

只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。

⑩牽?；ㄩ_的季節(jié)，她已經可以下床走動了。她回學校認真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；ā?/p>

?多年后，她接母親來家里住，母親看著滿陽臺的牽?；ǎχ鴨枺骸霸趺炊际菭颗；ò?？"她笑道:

“喜歡啊！”

?她忽然想起問：“那年，那盆君子蘭一直都放在室內，怎會長出牽牛花??？”

?“我特意種上的。“母親淡淡地說。

?她愣在了一旁，心里纏繞的都是那一窗濃綠的牽?；?。

（有刪改）

【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色，喜濕潤，過度澆水易致病。

15.從修辭手法的角度，賞析第⑩段畫線句子。

她回學校認真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽?；ā?/p>

16.下列對本文的理解和分析，有誤的兩項是（）

A.可用“誰言寸草心，報得三春暉”來批注閱讀本文的感受。

B.第④段中“慢成了黑白的長鏡頭”運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)“她”當時的難受與苦悶。

C.第⑤段畫線句子中的省略號隱含了母親深深的期待：現(xiàn)在我在花盆里種上了新的種子，希望新的生命

的萌發(fā)、成長，為你帶來啟迪，讓你對未來充滿希望，開始新的人生。

D.第⑨段中的加點詞語“牽”以擬人的手法，表現(xiàn)了牽?；ㄅ畈蛏系纳Γ八蓖耆粻颗；ㄋ?/p>

吸引、所陶醉，抒發(fā)了“她”對牽?；ǖ南矏?、迷戀之情。

E.第?段運用直接抒情的方式表達了“她”對母親良苦用心的理解和感恩。

17.文章以“一窗牽?；ā睘轭}有什么好處？請結合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，談談你

對“父母之愛”的看法或感悟。

【鏈接材料】

史鐵生雙腿癱瘓后脾氣暴怒無常，母紫默默地承受著，始終以耐心和微笑安撫兒子的心靈創(chuàng)傷，直到

生命的最后一刻；林海音在小時候的一個下雨天“竟有勇氣賴在床上”不去上學，她爸爸多次叫起未果，

便抄起雞毛撐子抽打女兒，后來又親自送花夾襖到學校；長春一高考生的父親鄭巖堅持為高考兒子送飯100

天不重樣。

（四）名著導讀（共6分）

18.小麓在閱讀《駱駝祥子》時，借助了三種策略，以便加深對作品的理解。下面是《駱駝祥子》名著閱讀

任務單，請你也來參與，完成相關任務吧。

閱讀策略助讀資料閱讀任務

老舍先生在《我怎

樣寫〈駱駝祥子〉》中說，

要讓祥子“活”起來，

要“以他為主，以其他

(1)要求：請

人物為賓”，通過寫祥子

借助作者自在三個空格處

周圍的人物，如大膽潑

述填入相關人物

辣又有點兒變態(tài)的

的名字。

_______,殘忍霸道的車

主_______,敲詐祥子的

______,對樣子進行烘

托，突出祥子形象特征。

探究小說人物，一

般要關注情節(jié)突變處。

《駱駝祥子》中就有許

多這樣的情節(jié)突變處：

關注情節(jié)大兵突然出現(xiàn)，奪走了

祥子的新車；曹先生突

然離開，祥子不得不回

到人和車廠，繼續(xù)以前

的生活....

他(祥子)的悲劇，

(2)你同意樊

主要是他所生活的那個

駿教授的觀點

關注名家評社會的產物。

嗎？請結合整

價一4國社科院現(xiàn)

本書內容，說

代文學研究室副主任樊

說你的看法。

駿

三、寫作（共50分）

19.歷史的長河中，杰出人物能唉起我們對理想的憧憬與追求；平凡的生活里，普通人向善求美，也同

樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。

請以《他（或她）成了我的英雄》為題，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。

要求：①作文內容積極向上；②不少于600字；③不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

2024-2025-2三月作業(yè)檢測

初一語文

注意事項：

1.答題前，請考生先將自己的姓名、班級、準考證號、考場號、座位號填寫清楚，并認真核

對條形碼上的姓名、班級、準考證號、考場號和座位號是否一致；

2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試卷上答題無效；

3.答題時，請考生注意各題的位置；選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡

皮擦干凈，不留痕跡。非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無

效。要求字體工整、筆跡清晰。作圖時，必須用2B鉛筆，并描濃。

4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面整潔；

5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；

本學科試卷共三大題，考試時間120分鐘，滿分120分。

一、積累與運用(共26分)

【1?2題答案】

【答案】1.C2.A

【3題答案】

【答案】A

【4題答案】

【答案】C

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】①.西市買鞍鞫賞賜百千強③.雙兔傍地走④.安能辨我是雄雌⑤.

萬里赴戎機⑥.關山度若飛⑦.將軍百戰(zhàn)死?.壯士十年歸

【8題答案】

【答案】(1)①.藥店②.書店

(2)示例：早也報，晚也報，瀟湘大事看晨報。

(3)示例商家隨意改動成語制作廣告，雖然能在一定程度上吸引顧客眼球，增強廣告的趣味性和記憶點，

但這會對漢字的規(guī)范使用和傳統(tǒng)文化的傳承造成不良影響。成語是漢語言文化的瑰寶，隨意篡改會誤導人

們對成語的正確理解和使用，尤其是對青少年的學習危害更大。商家應該在遵守語言規(guī)范的前提下，創(chuàng)新

廣告形式，而不是通過篡改成語來達到宣傳目的。

二、閱讀與理解（共44分）

（一）古代詩歌鑒賞（共6分）

【9題答案】

【答案】（1）暮春（2）作者將春風人格化；/春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的心思，特意來吹

送鄉(xiāng)夢，吹起了作者甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中作者追逐著春風飛回了家鄉(xiāng)；/表達了作者對家鄉(xiāng)的深深思念之

情。

（二）（共16分）

【10?14題答案】

【答案】10.①.②②.①③.①④.②⑤.①11.B12.A

13.你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！

14.讀書方法：①廣泛涉獵，如孫權勸呂蒙“但當涉獵，見往事耳”；②堅持每天讀書，如乙文中“日日寫

字一頁，看書二十頁”。

啟示：①要善于聽取他人的合理建議，呂蒙聽從孫權的建議開始學習，才有所進步；②學習能提升個人能

力，呂蒙通過學習，才干和謀略大有長進；③要勤奮好學，乙文中作者軍務繁忙仍堅持讀書，我們也應如

此，不斷充實自己。

（三）（共16分）

【1577題答案】

【答案】15.運用比喻的修辭手法，把“她回學校認真讀書的樣子”比作“一朵悄然開放的牽牛花”，生動

形象地寫出了她認真讀書時的美好狀態(tài)，表現(xiàn)出她的轉變，從叛逆、倔強變得積極向上，也體現(xiàn)出母親的

良苦用心對她產生的積極影響。16.BE

17.好處①“一窗牽?；ā笔俏恼碌木€索，貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展，從牽牛花在病房生長，到“她”受

到觸動，再到后來“她”喜歡上牽?；ǎ紘@其展開；②象征著“她”的轉變，從叛逆倔強到積極向上,

如同牽?；ㄅ畈L；③揭示文章主題，母親種下的牽?；ǎN含著母親對“她”的愛與期待，體現(xiàn)了父

母之愛對