教師面試生物真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列生物中屬于原核生物的是（）A.酵母菌B.大腸桿菌C.衣藻D.草履蟲答案：B2.細(xì)胞呼吸的主要場所是（）A.葉綠體B.線粒體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)答案：B3.DNA的基本組成單位是（）A.核糖核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖核苷酸D.葡萄糖答案：C4.綠色植物進(jìn)行光合作用的主要色素是（）A.葉黃素B.胡蘿卜素C.葉綠素a和葉綠素bD.花青素答案：C5.人體最大的器官是（）A.肝臟B.皮膚C.心臟D.肺答案：B6.基因在染色體上呈（）A.線性排列B.隨機(jī)排列C.塊狀排列D.無規(guī)則排列答案：A7.下列屬于有性生殖的是（）A.扦插B.嫁接C.種子繁殖D.組織培養(yǎng)答案：C8.細(xì)胞的控制中心是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁答案：C9.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分不包括（）A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.無機(jī)環(huán)境E.食物鏈答案：E10.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞膜答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于生物的基本特征的有（）A.新陳代謝B.生長發(fā)育C.繁殖D.遺傳變異E.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)答案：ABCD2.蛋白質(zhì)的功能包括（）A.結(jié)構(gòu)物質(zhì)B.催化作用C.運(yùn)輸作用D.調(diào)節(jié)作用E.免疫作用答案：ABCDE3.減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象有（）A.聯(lián)會B.四分體C.同源染色體分離D.著絲點(diǎn)分裂E.姐妹染色單體分離答案：ABC4.以下屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是（）A.細(xì)菌B.真菌C.蚯蚓D.蜣螂E.植物答案：ABCD5.影響光合作用的環(huán)境因素有（）A.光照強(qiáng)度B.溫度C.二氧化碳濃度D.水分E.礦質(zhì)元素答案：ABCDE6.下列屬于內(nèi)環(huán)境成分的有（）A.血漿蛋白B.氧氣C.二氧化碳D.葡萄糖E.尿素答案：ABCDE7.細(xì)胞間信息交流的方式有（）A.直接接觸B.化學(xué)物質(zhì)傳遞C.細(xì)胞通道D.電磁感應(yīng)E.分泌激素答案：ABC8.生物多樣性包括（）A.基因多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.細(xì)胞多樣性E.個(gè)體多樣性答案：ABC9.以下關(guān)于基因表達(dá)的說法正確的是（）A.包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程B.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNAC.翻譯的場所是核糖體D.基因表達(dá)具有選擇性E.所有基因都會表達(dá)答案：ABCD10.以下屬于人體的免疫系統(tǒng)的防線的有（）A.皮膚和黏膜B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞C.免疫器官和免疫細(xì)胞D.抗體E.抗原答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。（）答案：對2.所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。（）答案：錯(cuò)3.一條染色體上只有一個(gè)基因。（）答案：錯(cuò)4.有氧呼吸產(chǎn)生大量能量，無氧呼吸不產(chǎn)生能量。（）答案：錯(cuò)5.生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。（）答案：對6.動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁。（）答案：對7.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（）答案：對8.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的。（）答案：對9.人體的內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞內(nèi)液。（）答案：錯(cuò)10.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容。答案：細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。（2）細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。2.簡述基因分離定律的實(shí)質(zhì)。答案：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。3.簡述綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。答案：綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為其他生物提供食物和能量來源，同時(shí)維持大氣中碳-氧平衡，并且通過蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)等。4.簡述人體的血液循環(huán)途徑。答案：人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論生物多樣性的保護(hù)意義。答案：生物多樣性保護(hù)意義重大。它為人類提供食物、藥物等資源，許多生物具有潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。在生態(tài)方面，生物多樣性維持生態(tài)平衡，調(diào)節(jié)氣候、保持水土等。同時(shí)，生物多樣性具有美學(xué)價(jià)值，豐富人類的精神生活。2.討論如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。答案：可以通過設(shè)置探究性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析等過程。還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的生物現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生查閱資料，開展小組討論等方式培養(yǎng)探究能力。3.討論轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊。答案：利：可增加作物產(chǎn)量、改善作物品質(zhì)、減少農(nóng)藥使用等。弊：可能存在潛在的