以及讓學生學習在陌生的場地上與陌生的同伴一起游戲，以便正常的進行全校性的早操工作；盡快熟悉校園生活與下個月的校運會一年級迎面接力跑，所以教學時，通過講解、示20正確的坐、立、行姿勢縱叉、左右滾動35球類游戲：送西瓜各種形式的跳短繩1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高小學生的身心3、根據(jù)課程標準的總目標、水平一和五大領(lǐng)域（運動參與、運動本學期應(yīng)加強對學生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學質(zhì)量、增強學生的身體素質(zhì)，掌握小學生廣播體操、三、教學目標3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結(jié)、拼搏、競爭、樂針對低年級學生自身的控制能力不夠健全，協(xié)調(diào)能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應(yīng)加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養(yǎng)良五、附：教學進度一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一二年級體育課教案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一一二二年年級級體體育育課課教教案案一二年級體育課教案二二年年級級體體育育課課教教案案一二年級體育課教案一二年級體育課教案一二年級體育課教案一二年級體育課教案一二年級體育課教案六年級上學期體育課教案六年級上學期體育課教案一、課堂常規(guī)(略)二、宣布本課內(nèi)容三、點名5二、怎樣科學鍛煉身體111211六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法5一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注1、學生聽2、學生練習3、糾正錯誤121、學生聽12、學生練習3、糾正錯誤112六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、技巧：肩肘倒立51一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助織學生練習3、糾正錯誤3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換1點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全1、教師講解動作要領(lǐng)、1、學生聽示范2、學生練習2、織學生練習3、糾正錯誤3、巡視指導，糾正錯誤動作。1213六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、技巧：肩肘倒立51一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有1、教師講解動作要領(lǐng)、5、學生聽示范6、學生練習2、范2、學生練習2、織學生練習3、糾正錯誤3、巡視指導，1二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全1214六年級上學期體育課教案教一、孝核：蹲踞式跳遠材二、小籃球：移動變向跑敢頑強的優(yōu)良品質(zhì)?？诹?、組織：四列橫隊一、組織：二路縱隊***********組長配合教師考核一、組織：********二、教法：1、示511、籃球：移動變向跑重點：1、反應(yīng)靈敏2、控制球靈活1215六年級上學期體育課教案教一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙材二、技巧：聯(lián)合一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅********教法：1、教師提示引導2、組織練習3、巡視求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美練習：隨教師做放松操*要求：動作511教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊216六年級上學期體育課教案教一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙材二、技巧：聯(lián)合一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅示范講解3、分組練習4、小組進行比賽5、組織：*******貫協(xié)調(diào)優(yōu)美練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然511217六年級上學期體育課教案教一、障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙材二、技巧：聯(lián)合一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅練習4、小組進行比賽1、組織：***********教法：2、511218六年級上學期體育課教案提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松口令4、組織：四列橫隊一、組織：分成四組法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示****************************1、講解動作要領(lǐng)，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏51二、籃球：行進間運球1219六年級上學期體育課教案教一、耐久跑：定時跑（3—5`）材二、小排球：傳球比賽51二、小排球：傳球比多二、組織：分成二小組*、教法：1、講121六年級上學期體育課教案教一、耐久跑：400米全程跑材二、投擲：原地側(cè)向推鉛球培養(yǎng)學生能勇于吃苦、克服困難、勇住直前的優(yōu)良品質(zhì)。體力分配合理5二、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術(shù)2111六年級上學期體育課教案一、初步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術(shù)動作。二、了解學生對教材的掌握程度，提高學生習動作*、要求：聽從指揮注意安全51112六年級上學期體育課教案一、通過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。二、學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。三、培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治511121六年級上學期體育課教案教一、小籃球：移動變向跑材一、初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。二、培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。51121六年級上學期體育課教案教一、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障材二、武術(shù)：基本功一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身伸展運動6、專門性練習一、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個指揮，口令4、組織：四列橫隊1、組織：分成四組同時進行2、教法：3、教師口令指揮4、學生練習5、分組比賽6、51、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿3、動作示范講解4、聽口令隨教師同做5、分組練習教師指導糾正6、成套路練習一、練習：1、跳過5個小墊子2、鉆過皮筋3、前滾翻3個4、跨過3個欄架5、要求：快速安全機敏的通過障礙物二、練習：1、正踢2、側(cè)踢3、外擺4、里合5、蹬腿沖拳6、弓步?jīng)_拳7、仆步穿掌8、弓步推掌＊、要求：動作到位，有力1、學生1模仿2、學生聽，提問11、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺213、組織：四列橫六年級上學期體育課教案教一、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑材二、小籃球：接球跑動單手投籃一、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動一、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙跑1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊一、組織：分成四組同時進行*、執(zhí)教1、師示范講解2、分組練習3、小組進行比賽1、分組練習3、教師巡回指導4、區(qū)別對待1、學生聽口令站隊52、學生聽口令練習、模仿一、練習：1、鉆繩2、滾過墊子3、跨過欄架4、跳過2-3米*、要求：保證動作質(zhì)量，遵守規(guī)則30中11二、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確一、練習：1、原地傳接球練習2、原地運球3、原地單手投籃練習4、接球跑動單手投籃練習＊、要求：動作連貫協(xié)調(diào)準確1、學生模仿2、學生聽，提問11、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫21六年級上學期體育課教案教一、韻律操材二、游戲：鉆圈賽跑二、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、徒手操、伸展運動2、1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師******○***、教法：1、示范講解動作2、分組練習3、集體練習4、隨音**-○——○-**-○——○-**-○——○-**-○——○-*、教法：1、教師講解游戲規(guī)則2、學生練習1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、學生聽口令站隊2、學生聽口令練習、模仿51一、練習：1、復習學過的韻律操動作2、分段、分節(jié)練習講評＊、要求：聽從指揮遵守規(guī)則1、學二、游戲：鉆圈賽跑121六年級上學期體育課教案教一、小籃球：接球跑動單手投籃材二、游戲：行到一致過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。三、培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動一、小籃球：接球跑動單手投籃1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊一、組織：分成四組在籃球場地進行＊、教法：1、教師講解示范2、學生練習3、個別糾正4、巡回指導表揚與鼓勵習：1、體會游戲方示2、學生分組練習3、比賽＊、要求：按照游戲規(guī)則進行，同學要按要求統(tǒng)一行動1、學生模仿2、學生聽，提問51教法：1、教師講解游戲規(guī)則2、學生練習3、比賽4、講11、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫21六年級上學期體育課教案一、通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門1、體委組織整隊2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊一、組織：共分四組分別考核根據(jù)學生興趣安排其它練習項目充分做好準備活動2、學生練習3、考核開始＊、要求：聽從指揮，遵守規(guī)則51二、組織：自由形成小團體，鍛煉或比賽＊、教法：1、教師布置器材，觀察2、小組長負責11、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫1、學生模仿2、學生聽，提問21六年級上學期體育課教案一、通過素質(zhì)練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質(zhì)。二、改進少年拳第一套(1-4)動作要領(lǐng)。三、培養(yǎng)學1、講解示范2、學生練習3、時間控制5二、武術(shù)：少年拳第一套1-4節(jié)重點：1、動作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合2、墊步彈踢，馬步橫打二、組織：四列橫隊＊、教法：1、完整示范動作2、分解示范并講解要領(lǐng)3、聽口令進行分解練習4、分組練習5、互相指導并糾正錯誤1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊一、練習：1、翻越障礙2、云梯移行3、蛙跳＊、要求：在完成次數(shù)或時間的情況下盡量保證動作質(zhì)量二、練習：1、震腳架打2、蹬腿架打3、墊步彈踢4、馬步橫打練習5、1-4動作練習6、分小組成套練習7、互相指導練習1-4*、要求：步型正確上下肢動作要協(xié)調(diào)1、學生模仿2、學生1121六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法51一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有1二、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令予學生練習3、糾正錯誤21教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊1六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、技巧：肩肘倒立51一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助織學生練習3、糾正錯誤3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織：分組輪換、1、教師講解動作要領(lǐng)、1、學生聽示范2、學生練習2、織學生練習3、糾正錯誤3、巡視指導，糾1二、技巧：肩肘倒立重點：動作這間的連接要點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全1指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊21六年級上學期體育課教案教一、跳躍：蹲踞式跳遠材二、技巧：肩肘倒立51一、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有1、教師講解動作要領(lǐng)、8、學生聽示范9、學生練習2、組織學生練習10、糾正錯誤3、巡視指導，糾正錯誤動作。4、組織分組輪換）1、教師講解動作要領(lǐng)、1、學生聽示范2、學生練習2、織學生練習3、糾正錯誤3、巡視1點：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全121六年級上學期體育課教案教一、側(cè)向助跑直腿擺動跳高材點：掌握技術(shù)口令4、組織：四列橫隊一、組織：二路縱隊***********組長配合教師考核一、組織：********二、教法：4、示511、籃球：移動變向跑重點：1、反應(yīng)靈敏2、控制球靈活211六年級上學期體育課教案教一、單掛膝擺動材二、技巧：聯(lián)合動作續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良組織：四列橫隊1、組織：分成四組同時進行2、教師示范講解翻2、單腿前滑成縱叉*要求：動作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然1511、組織：**********2、教法：1）教師提示引導2）組織教師組織領(lǐng)做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊21六年級上學期體育課教案教一、支撐前翻下材二、技巧：聯(lián)合動作續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交翻挺身跳（男）的技術(shù)。三、培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良組織：***********教法：1、教師提示引導2、組織練習貫協(xié)調(diào)優(yōu)美練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然15121六年級上學期體育課教案示范講解3、分組練習4、小組進行比賽1、組織：*******貫協(xié)調(diào)優(yōu)美練習：隨教師做放松操*要求：動作輕松自然51121六年級上學期體育課教案提高耐久跑的能重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松口令4、組織：四列橫隊一、組織：分成四組法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示****************************4、講解動作要領(lǐng)，找學生示范5、學生練習6、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調(diào)一致，要有節(jié)奏511二、籃球：行進間運球21六年級上學期體育課教案教一、斜身引體材三、小排球：傳球比賽51二、小排球：傳球比多211六年級上學期體育課教案一、步掌握斜向助跑直角騰越的動作方法，通過考核進一步提高學生的技術(shù)動作。二、了解學生對教材的掌握程度，提高學生的51求：聽從指揮注意安全121六年級上學期體育課教案一、過身體素質(zhì)的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質(zhì)。二、學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。三、培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學51121六年級上學期體育課教案培養(yǎng)學生遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風。5個別指導糾正1121三年級體育課下冊教案三年級體育課下冊教案三年級體育三年級體育課教案學習目標：向同伴展示學會簡單的運動的動作學習內(nèi)容：廣播操踢毽短繩教師活動：1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習的要求.2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習.的動作。學生活動：1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習.二、合作探究、掌握技能重點：學會踢毽的動作和短繩的雙飛難點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作教師活動：1.教師提出踢毽的練習要求3.組織進行踢毽的一分鐘的比賽4.組織廣播操的小組的表演6.組織完成指定數(shù)量的短繩練習學生活動：1.自主的進行踢毽的練習2.積極的參加踢毽的比賽，爭取取得最好的成績3.積極的參加廣播操的表演，為小組爭光4.認真、自主的完成短繩的指定數(shù)量三、合作放松教師活動：1.提出合作放松的要求學生活動：相互幫組、進行放松課后小結(jié)：這節(jié)課是一堂類似于復習課,同學的表現(xiàn)都很好.廣播操的動作都能作出來,只是在動作的到位問題上有一些不足.在毽子的盤踢上同學們表現(xiàn)的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.學習目標：在復習鞏固中掌握技能學習內(nèi)容：短繩踢毽廣播操教師活動：1.教師提出隊列練習的要求2.組織學生進行隊列練習，糾正錯誤的動作學生活動：1.明白練習的要求二、合作探究、掌握技能重點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高難點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績教師活動：1.提出廣播操練習的要求2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習4.提出踢毽練習的要求6.組織進行短繩的定量練習7.組織進行短繩進行一分鐘的練習學生活動：1.跟隨音樂進行廣播操的練習2.相互幫助，糾正錯誤的動作3.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)4.努力的進行毽子的盤踢練習6.積極的參與到短繩的比賽中去課后小結(jié)：1.同學們在練習短繩的時候很認真，但仍然有部分的2.部分同學的毽子水平很高。有幾個男生的毽子水學習目標：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.一、隊列練習、提高學生興趣學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習二、合作探究、掌握技能重點：能夠很熟練進行短繩練習難點：在練習的過程中能很好的銜接教師活動：1.提出長繩的練習的要求2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地7.講解“拉馬”的練習方法學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力4.和同伴合作完成拉馬的練習三、組織方法、提高機體的能力學生活動：盡情的放松機體場地器材：長繩和短繩若干課后小結(jié)：1.在練習長繩的時候.存在著個別水平的差異性.為了更好的完成練習任務(wù).在分組的時候注意把水平差不多的同學聚在一起.然后再分到說平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平.2.在練短繩的時候很多的同學已經(jīng)開始在練習雙飛.表現(xiàn)的很好.學習目標：在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志學習內(nèi)容：自然地形跑教師活動：1.提出隊列練習的要求3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習2.認真、積極的進行反口令練習二、合作探究、掌握技能重點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)難點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去教師活動：1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求3.組織全班同學為一大組進行游戲4.教師隨時對游戲進行調(diào)控5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習6.分兩組進行大魚網(wǎng)的游戲7.提出以小組為單位進行自然地形跑9.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形學生活動：1.在教師的帶領(lǐng)下進行集體游戲2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進行柔韌練習4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長5.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形練習教師活動：提出素質(zhì)練習的要求學生活動：自主的進行課后小結(jié)：1.在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學們的常規(guī)練習。2.在進行反口令的練習時可以采用小組間的比賽。3.在進行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這學習內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”踢毽教師活動：1.提出游戲的要求游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休學生活動：1.理解游戲的方法和要求二、合作探究、掌握技能重點：左腳也能熟練的進行毽子練習難點：左右腳能熟練進行盤踢練習教師活動：1.提出毽子的練習3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽7.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。學習目標：小組合作在游戲中完成跑的練習.學習內(nèi)容：隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力教師活動：1.教師提出隊列練習的要求學生活動：1.知道隊列練習的方法二、小組合作、完成練習重點：在游戲中學會相互的合作完成練習難點：提高小組合作的效率教師活動：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的游戲4.在小組中決定接力的順序組織：以小組為單位練習課后小結(jié)：1.在做老鷹抓小雞游戲的時候。組織男女同學在一起游戲。盡量的解除同學們心里的個性認識。同時這樣做提高游戲2.在做接力練習的時候，同學很有小組榮譽感。為了自己的小組學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績教師活動：1.提出隊列練習的要求2.組織隊列練習.3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法學生活動：1.積極的投入到游戲中去.二、合作探究、掌握技能重點：在合作中掌握短繩的技能難點：在合作中提高短繩技能教師活動：1.組織進行柔韌的練習2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法3.和同伴探求短繩的各種練習方法三、互相的放松教師活動：1.提出放松的要求學生活動：相互的進行放松玩繩.讓學生對繩的練習有一個新的認識.同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.學習目標：在各種練習中提高跑的能力教師活動：1.提出隊列練習的要求4.講解游戲《找朋友》的方法學生活動：1.懂得隊列的重要性4.投入到游戲的聯(lián)系中去二、合作探究、掌握技能重點：在練習中提高自己的奔跑能力難點：在練習中能和同伴合作完成練習教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準備活動2.組織小組自主的進行練習3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲4.組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲?qū)W生活動：1.自主的進行準備活動2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習三、相互方法、加速恢復課后小結(jié)：本課是一堂有關(guān)發(fā)展學生跑的能力的練習課.通過游戲調(diào)動學生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進一步提高學生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑組織：六列橫隊、小組分散******************************二、嘗試練習，體驗成功教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進***************************************場地器材：跳箱、體操凳、墊子課后小結(jié)：這堂課重點是培養(yǎng)學生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力二、游戲活動，激發(fā)興趣組織：六列橫隊、小組分散******************************二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找************************三、繞物接力練奔跑場地器材：校園、操場課后小結(jié)：1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學們能夠在一起很好的練習，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長們的團結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學們自己認真的表現(xiàn)自己的學習目標：合作練習、掌握技能學習內(nèi)容：實心球接力練習教師活動：1.提出隊列練習的要求學生活動：1.和同伴合作完成隊列練習二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出實心球的練習要求2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的總解4.提出借助排球進行前拋的練習5.組織小組進行自主的進行練習2.自主的進行徒手模仿練習4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗三、接力練習、提高身體素質(zhì)教師活動：1.提出接力練習的要求課后小結(jié)：1.在實心球的練習時女同學的力量不足。動作做的很習的時候同學們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速學習內(nèi)容：游戲《找朋友》立定跳遠(考核)一分鐘跳繩(考核)教師活動：1.教師提出游戲練習的要求學生活動：1.積極的投入到游戲中去二、自主練習、積極考核難點：在考核中能夠考出好成績教師活動：1.提出立定跳遠的考核要求2.組織學生以小組為單位進行準備特項準備活動3.組織進行立定跳遠的考核4.提出一分鐘跳繩的考核要求5.組織學生進行自主的準備活動4.明白一分鐘跳繩考核的要求6.積極考核、爭取最好的成績課后小結(jié)：大部分的同學的考核成績都很好.但也存在個別的同學的考核成績是非常的差的.教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》學生活動：1.明白游戲的方法和規(guī)則二、合作探究、掌握技能重點：知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度難點：在練習中提高跑的速度教師活動：1.提出進行短跑的練習要求4.組織進追球跑的練習6.組織小組進行徒手的練習7.組織小組進行投擲繩結(jié)的練習8.組織進行集體的實心球的練習學生活動：1.自主的進行柔韌練習2.努力，認真要追上前面的同學3.進最大的努力追上滾動的球4.積極的作好專項準備活動5.在徒手和繩結(jié)的練習中掌握投擲的用力順續(xù)和動作的方法6.積極的進行實心球的投擲練習個別的女生的動作是錯誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學們自主的進行練習.調(diào)動大家的練習興趣.學習目標：和同伴一起完成練習教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法二、合作接力跑教師活動：1.提出跑的練習要求3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習2.和同伴認真的作好準備活動4.努力的比賽，為自己的小組而努力三、掌握技能學生活動：1.對比上次課自己的動作課后小結(jié)：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.學習目標：積極的表現(xiàn)自己的技能學習內(nèi)容：一分鐘跳繩(考核)仰臥起坐(考核)教師活動：1.教師提出進行小游戲的方法2.組織兩至四人一組進行游戲?qū)W生活動：1.知道游戲的方法三、認真考核、創(chuàng)造新高教師活動：1.提出一分鐘跳繩的考核要求2.組織學生自主進行考前的準備5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求學生活動：1.知道考核的方法課后小結(jié)：大部分的同學能很好的完成考核任務(wù)。但個別差異的存在，加上先天的身體素質(zhì)的差異性。還是有個別同學的考核成學習目標：和同伴一起完成練習教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求學生活動：1.知道游戲的方法和規(guī)則二、合作探究、掌握技能重點：知道實心求投擲的方法難點：在練習中利用掌握的技術(shù)取得好成績教師活動：1.教師提出實心求練習的要求2.組織學生自主的進行專項的準備活動3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲5.組織進行實心球的投擲練習學生活動：1.自主的進行準備活動2.和同伴一起進行徒手的練習3.以小組為單位進行壘球的模擬練習4.集體進行實心球的練習5.利用等級線進行對自己的評估三、激烈的接力練習教師活動：1.教師提出接力練習的要求2.組織學生利用實心球布置接力的場地學生活動：1.和同伴一起布置場地課后小結(jié)：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發(fā)的大家的學習激情。同學們的動作是、都很到位，正確。但是力量的學習目標：展示自己的技能學習內(nèi)容：實心球的考核教師活動：1.教師提出游戲練習的要求學生活動：1.知道游戲的方法三、了解自己的實力重點：知道實心球考核的方法教師活動：1.教師提出實心球考核的要求2.組織學生自主的進行準備活動課后小結(jié)：部分的同學的考核成績不是很好.主要是力量素質(zhì)的局學習內(nèi)容：立定跳遠考核教師活動：1.教師提出游戲練習的要求學生活動：1.知道游戲的方法重點：知道立定跳遠考核的方法教師活動：1.教師提出立定跳遠考核的要求2.組織學生自主的進行準備活動課后小結(jié)：有很多同學的考核成績不錯.比-平時的練習成績好.學習目標：在快跑中完成動作教師活動：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求學生活動：1.知道游戲的方法2.和自己小組的同伴進行游戲二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出練習的要求課后小結(jié)：1.戲的時候，同學在一起很積極的投入。練習的任務(wù)教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求學生活動：1.尋找伙伴二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅4.組織在男生的幫助下進行練習6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學7.組織練習內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅2.和師傅一起進行足弓推球的練習3.細心的學會自己師傅教授的技巧4.練習練習內(nèi)腳背的大力開球課后小結(jié)：本課通過男女生的在一起結(jié)成師徒關(guān)系，讓相對與女同學足球水平高的男同學和女同學一起練習。大大激發(fā)了男同學的練習積極性。同時為了不服輸，女同學在與自己水平相差不多教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求學生活動：1.尋找伙伴二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅4.組織在男生的幫助下進行練習6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學7.組織練習內(nèi)腳背的大力開球?qū)W生活動：1.尋找自己喜歡的師傅2.和師傅一起進行足弓推球的練習3.細心的學會自己師傅教授的技巧4.練習練習內(nèi)腳背的大力開球課后小結(jié)：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對子的方法進行練習.由于男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識.我利用這點讓女生向男生學習.激發(fā)女生的學習斗志.同時也讓男生有一種危機趕感.讓他們更好的進行練習學習目標：和同伴一起完成練習任務(wù)教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求學生活動：1.知道游戲的要求二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織準備活動學生活動：1.知道練習的目的教師活動：1.教師提出短跑的練習的要求課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進入。學生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習做準備活動。讓學生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學生的投擲興趣。在投擲的練習中用三面小旗做一個標學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能教師活動：1.教師提出練習的要求3.教師幫助糾正錯誤的動作4.組織進行對墊和拋墊學生活動：1.知道的練習要求3.在教師的幫助下進行練習4.和同伴進行對墊和拋墊重點：知道下手發(fā)球的方法難點：發(fā)球時能擊準發(fā)球部位教師活動：1.教師示范發(fā)球五次2.組織學生總結(jié)教師的示范動作3.教師講解動作的要領(lǐng)并提出練習的要求4.學生自主的進行練習學生活動：1.仔細的觀察教師的動作2.對教師的示范動作進行講解三、有趣的比賽教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發(fā)球成功多？》學生活動：1.知道比賽的方法和要求課后小結(jié)：這是節(jié)很傳統(tǒng)模式的排球。也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足。發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只學習目標：和同小組的伙伴一起進行跳高練習教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求2.提出小組跳橡皮筋的要求學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求3.和同伴一起進行橡皮筋的練習重點：知道一步過橡皮筋的方法難點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序教師活動：1.教師提出練習的要求2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習4.要求相互的觀察和糾正動作5.組織學生展示自己的學會的動作學生活動：1.知道練習的要求2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法4.相互的觀察動作和糾正動作三、增強自己的素質(zhì)教師活動：1.教師提出練習要求2.組織學生進行腿部力量的練習學生活動：1.知道練習的方法2.和同伴一起進行腿部力量練習課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經(jīng)常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意學習目標：自主的完成練習任務(wù)學習內(nèi)容：達標的補測一、進行熱身練習教師活動：1.教師提出練習的要求學生活動：1.知道練習目的教師活動：1.提出練習的要求學生活動：1.知道練習的目的場地器材：卷尺沙瓶秒表課后小結(jié)：同學們知道自己達標成績之后的補測熱情很高。不達標的都表示要補達標。很多的同學要求補優(yōu)秀。補測下來的成績學習目標：自主的完成練習任務(wù)學習內(nèi)容：達標的補測教師活動：1.教師提出練習的要求學生活動：1.知道練習目的教師活動：1.提出練習的要求2.組織學生練習(跳繩、仰臥起坐)學生活動：1.知道練習的目的場地器材：短繩秒表學習目標：自主的完成練習任務(wù)學習內(nèi)容：達標的補測教師活動：1.教師提出練習的要求學生活動：1.知道練習目的教師活動：1.提出練習的要求2.組織學生練習(實心球)學生活動：1.知道練習的目的場地器材：短繩秒表課后小結(jié)：通過平時的努力。第一輪只能提幾個短繩的同學這是學習目標：和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力教師活動：1.教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求4.組織學生自主的進行腿部的柔韌練習學生活動：1.知道練習的目的4.自主的進行腿部的柔韌練習重點：在過桿的過程中身體重心提高教師活動：1.教師提出練習的要求2.分組過一定高度的橡皮筋3.教師講解過桿時重心提高的注意點2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習3.知道過桿時重心的重要性場地器材：跳高架跳高桿課后小結(jié)：有部分的同學不感過橫桿.換成橡皮筋以后的對橫桿的恐懼心理有了改變.2.以通過竹竿為目標，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結(jié)奮斗，相學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體二、合作探究、掌握技能老師再上次的基礎(chǔ)上，在強調(diào)最后起跳時步子的要求（最后兩步3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，3、在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行學習目標：了解排球的發(fā)球的動作要領(lǐng)，在學習中撐握一定的發(fā)學習內(nèi)容：排球：發(fā)球組織：六列橫隊、自主分散************************************二、合作學練，掌握動作4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定場地器材：體育館、小排球、錄音機課后小結(jié)：發(fā)球的動作都能做到。擊打球的部位也很準確。但發(fā)教學內(nèi)容：引導課——課堂常規(guī)④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞，最后一句課后記載：通過歌舞交流，認識同學，并通過常規(guī)性、趣味性引手傳接棒的動作2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手4、請出傳接棒較好的一組示范表演，老師點評后，分組進行游戲?qū)W生能夠興趣高昂的投入到學習中去，并能夠樂意按照老師的指2、講解并示范跳單雙圈動作。讓學生佩戴青蛙頭飾練習，要求前通過學習學生基本上能掌握單雙腳跳的基本動作，并能在學習中教學內(nèi)容：小學生廣播操——七彩陽光（預備和第一節(jié)動作）教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相互交流,和同伴建立和列游戲：跟我做二、形體訓練階段：學習廣播操——七彩1、示范、講解預備和第一、二節(jié)操的動作方法，并讓學生記住操3、自由結(jié)伴學練，比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。階段：愉快活動“耶！耶！耶！”1、自結(jié)伙伴：提示學生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為宜。2、自選游戲：提示學生做有益、安全、衛(wèi)生并有創(chuàng)意3、自選場地：提示學生根據(jù)活動內(nèi)容選擇適宜的場地，如遇到場課后記載：通過廣播操學習掌握操的動作部位，使學生形成良好的身體姿勢，并能在學練中相互交流，形成和諧的學習氛圍，使教學內(nèi)容：小學生廣播操——七彩陽光（第二、三節(jié)動作教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相習廣播操——七彩陽光1、復習上節(jié)課如：上肢、擴胸等。4、自由結(jié)伴學練，比比哪1、自結(jié)伙伴：提示學生根據(jù)活動內(nèi)容定人數(shù)，最好不超過六人為3、自選場地：提示學生根據(jù)活動內(nèi)容選擇適宜的場地，如遇到場的空間，做自己最喜歡做的事情，并通過自我評價培養(yǎng)學生自我教學內(nèi)容：小學生廣播操——七彩陽光（第四、五節(jié)動作）教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相4、自由結(jié)伴學練，比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。課后記載：通過廣播操學習，可以發(fā)展多種體能教學內(nèi)容：小學生廣播操——七彩陽光（第六、七節(jié)動作）教學目標：學習廣播操，培養(yǎng)正確的身體姿勢，并能在學練中相學習廣播操——七彩陽光1、復習已學過的廣播操內(nèi)容。踏步轉(zhuǎn)體等；了解操中主要舞步：跑跳步、開合跳等。4、自由結(jié)伴學練，比比哪一學練小組最先完成操的連貫動作。9、布置家庭作業(yè)：將新學習的廣播操做給爸爸媽媽看，請家長給課后記載：由分解到連貫，由模仿到獨立完成，再配上音樂進行完整動作練習，提高了學生練習的積極性，培養(yǎng)了他們的韻律節(jié)教學內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢的走打起槍來？生：叭！叭！叭！等??2、體驗各種不同方位在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低①啟發(fā)學生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。②讓學生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎③從“人們的行走姿勢是否一致？”等問題入手，老師做示范動作，讓學生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的身體健康帶來許多不利的影響。④在老師的指導下集體練習向前走、后退走、側(cè)步養(yǎng)成行走的正確姿勢和習慣，從而在練習中提高學生的體能。教學內(nèi)容：律動組合——學做解放軍4、分組邊唱邊集體創(chuàng)編“學做解放軍”律動組合動作，老師巡視1、小組自評：小組根據(jù)創(chuàng)編組合動作的質(zhì)量給予“紅蘋果”級獎表演后，各組再選出一個“最佳表演組”給予“星”級獎勵。我這組有多棒課后記載：通過自我模仿單個動作、合作創(chuàng)編組合動作，可以讓學生逐漸養(yǎng)成用舞蹈動作表現(xiàn)情節(jié)的習慣，培養(yǎng)學生的觀察力和教學內(nèi)容：兒歌游戲——辨方向教學目標：通過觀察思考，能夠快速準確地辨別幾個主要運動方向，并能做出相應(yīng)的完整動作。教①師：你的左（右）邊在哪里？生：我的左（右）邊在這里。動②師：你的前（后）邊在哪里？生：我的前（后）邊在這里。動作：先兩手叉腰，并腳向前（后）跳一次，然后兩手向前（后）③師：你的上（下）邊在哪里？生；我的上（下）邊在這里。（前、后、左、右）兩手叉腰并腳向前（后、左、右）跳一次。課后記載：通過各種游戲，可以使學生在積極參與體育鍛煉和隊列練習的過程中，正確、迅速地辨別各種運動方向，從而提高學教學內(nèi)容：1、投擲：多種姿勢的投擲2、韻律：小碎步1、認知：能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法；能了解小碎步2、技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；能做出四種以上不4、情感：對練習有濃厚的興趣，能自選練習方法進行練習。一、課堂常規(guī)：體委整隊，匯報情況；師生問好，宣布課的內(nèi)容三、廣播操例如：①從身體側(cè)面投②單雙手拋接③從體前向前拋投4、自學自練，相互觀察、學習，交流不同投擲動作的體五、韻律活動：小碎步⑤開飛機3、啟發(fā)學生想象，自行組合小組，創(chuàng)編不同形象的小碎步六、放松、小結(jié)課后小結(jié)：通過各種游戲，可以使學生在積極參與體育鍛煉和隊列練習的過程中，正確、迅速地辨別各種運動方向，從而提高學（2）能說出自然地形跑的動作，作到跑時輕松，動作與呼吸配合教學重難點：能做到跑時輕松，動作與呼吸（2）組織原地擺臂與呼吸配合的練習，注意跑的動作輕松，動作（3）由教師或組長帶領(lǐng)跑，可全班或小組跑，可按體能分組，利用自然地形跑，在課前設(shè)計成假想或象征性跑的方式，是學生跑同學們通過對本節(jié)課的學習，絕大部分同學都能按老師的要求來完成。但是有的同學掌握的還不是很好。特別是有的女同學擺臂的動作做的還不是很好，還不是很規(guī)范。本節(jié)課四位組長做的都教學重難點：能跟著音樂的節(jié)奏自己做（2）示范、講解歌曲前半段舞蹈動作，提示學生觀察男女生動作（2）通過觀察教師示范動作，男女生分別模仿相應(yīng)的舞姿，體驗（3）成雙圈隊站立，隨教師口令練習歌曲前半段舞蹈動作，反復通過本節(jié)課的學習同學們對于集體舞的了解更加的深入了。通過觀察、體驗也都能很好的掌握動作技巧，能跟著音樂的節(jié)拍自己完成一些舞蹈動作。但是在男女生配合方面還有待于加強。還有的同學對音樂的理解還不夠透徹。課后還得跟著音樂節(jié)拍多多練腳背正面顛球觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。兩人一球自拋單腳自顛練習時，相互觀察、相互指導，體驗顛球觀察練得好的同學，相互評議，明確自己努力的方向。通過本節(jié)課的學習大部分同學都能掌握動作技巧。但是在技術(shù)動作的完善方面還有待于加強。特別是有的同學在練習時根本就不能做到連續(xù)性，大部分同學還是顛一個就要撿一下球。顛球最主2、全班學生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用組織：六列橫隊、小組分散二、小組學練，互幫互助4、了解廣播操的復習要求，認真地進行廣播操的復習，把動作做5、積極參加廣播操比賽，努力爭取最好表現(xiàn)。場地器材：錄音機知不覺的快樂游戲中恢