2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題押題預(yù)測及答案解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個符合學(xué)生年齡特點和發(fā)展需要的教育活動方案。材料：小明是一位活潑好動的小學(xué)生，上課經(jīng)常走神，注意力不集中。他的學(xué)習(xí)成績一般，但喜歡畫畫。班主任發(fā)現(xiàn)小明在畫畫方面有天賦，于是鼓勵他參加學(xué)校的美術(shù)興趣小組。1.請根據(jù)小明的特點，設(shè)計一個主題為“激發(fā)潛能，快樂成長”的美術(shù)興趣小組活動方案。2.在活動中，如何運用多種教學(xué)方法，提高小明的繪畫技能和審美能力？3.如何在活動中，培養(yǎng)小明的團隊合作精神和責(zé)任感？二、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個符合學(xué)生年齡特點和發(fā)展需要的教育活動方案。材料：某小學(xué)四年級學(xué)生在進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，對分數(shù)的概念理解困難，經(jīng)常出錯。為了幫助學(xué)生更好地掌握分數(shù)，班主任決定開展一次數(shù)學(xué)實踐活動。1.請根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計一個主題為“分數(shù)的魅力”的數(shù)學(xué)實踐活動方案。2.在活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生主動探究分數(shù)的概念，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力？3.如何在活動中，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力？三、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個符合學(xué)生年齡特點和發(fā)展需要的教育活動方案。材料：某小學(xué)五年級學(xué)生在進行英語學(xué)習(xí)時，對單詞記憶效果不佳，容易混淆。為了幫助學(xué)生提高英語單詞記憶能力，班主任決定開展一次英語單詞競賽活動。1.請根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計一個主題為“單詞王爭霸賽”的英語單詞競賽活動方案。2.在活動中，如何運用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語單詞記憶效果？3.如何在活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)熱情？四、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個主題為“保護環(huán)境，從我做起”的環(huán)保教育活動方案。材料：某小學(xué)六年級學(xué)生在日常生活中對環(huán)保意識不強，垃圾亂扔，浪費資源現(xiàn)象普遍。為了提高學(xué)生的環(huán)保意識，班主任決定開展一次環(huán)保教育活動。1.設(shè)計一個環(huán)保主題班會活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動評價等。2.在活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)保知識的學(xué)習(xí)和環(huán)保行為的實踐？3.如何通過活動培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和社會責(zé)任感？五、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個主題為“走進傳統(tǒng)文化，傳承民族精神”的文化教育活動方案。材料：某小學(xué)五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史課程時，對中國傳統(tǒng)文化了解較少。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化，班主任決定開展一次文化教育活動。1.設(shè)計一個文化主題班會活動方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動評價等。2.在活動中，如何通過游戲、故事、講座等形式，讓學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化？3.如何通過活動培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心？六、教育活動設(shè)計題要求：根據(jù)所給材料，設(shè)計一個主題為“關(guān)愛他人，傳遞溫暖”的公益活動教育方案。材料：某小學(xué)四年級學(xué)生在日常生活中關(guān)心他人，樂于助人。為了進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和奉獻精神，班主任決定開展一次公益活動。1.設(shè)計一個公益活動教育方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動評價等。2.在活動中，如何引導(dǎo)學(xué)生參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感？3.如何通過活動讓學(xué)生體會到幫助他人的快樂，增強他們的團隊協(xié)作能力？本次試卷答案如下：一、教育活動設(shè)計題1.活動方案：-活動目標：通過美術(shù)興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的繪畫潛能，提高繪畫技能和審美能力，培養(yǎng)團隊合作精神和責(zé)任感。-活動準備：準備繪畫材料、創(chuàng)作主題、活動場地。-活動過程：a.開場介紹：介紹繪畫興趣小組的目的和意義。b.技能培訓(xùn)：邀請專業(yè)畫家進行繪畫技巧培訓(xùn)。c.創(chuàng)作實踐：學(xué)生根據(jù)主題進行繪畫創(chuàng)作。d.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相交流學(xué)習(xí)。e.總結(jié)評價：對學(xué)生的作品進行評價，鼓勵進步。-活動評價：通過觀察學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量、團隊合作等方面進行評價。2.教學(xué)方法運用：-通過示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)繪畫技巧。-引導(dǎo)學(xué)生進行自主創(chuàng)作，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力。-組織小組討論，提高學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。-鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，培養(yǎng)自信心和表達能力。3.培養(yǎng)團隊合作精神和責(zé)任感：-通過小組合作完成繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。-設(shè)置小組任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，共同完成任務(wù)。-定期進行團隊建設(shè)活動，增強團隊凝聚力。二、教育活動設(shè)計題1.活動方案：-活動目標：通過數(shù)學(xué)實踐活動，幫助學(xué)生理解分數(shù)的概念，提高數(shù)學(xué)思維能力。-活動準備：準備數(shù)學(xué)游戲道具、分數(shù)卡片、活動場地。-活動過程：a.開場介紹：介紹數(shù)學(xué)實踐活動的目的和意義。b.知識講解：講解分數(shù)的概念和性質(zhì)。c.游戲活動：通過分數(shù)卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中理解分數(shù)。d.實踐操作：學(xué)生進行分數(shù)相關(guān)的實際操作，如分數(shù)加減法。e.總結(jié)評價：對學(xué)生的實踐操作進行評價，鼓勵進步。-活動評價：通過觀察學(xué)生的參與度、實踐操作能力、團隊合作等方面進行評價。2.教學(xué)方法運用：-通過游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，加深對分數(shù)概念的理解。-組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。-鼓勵學(xué)生提問和思考，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：-通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識。-設(shè)置小組任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會分工合作，共同完成任務(wù)。-定期進行團隊建設(shè)活動，增強團隊凝聚力。三、教育活動設(shè)計題1.活動方案：-活動目標：通過英語單詞競賽活動，提高學(xué)生的英語單詞記憶能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。-活動準備：準備競賽規(guī)則、獎品、活動場地。-活動過程：a.開場介紹：介紹英語單詞競賽的目的和意義。b.競賽規(guī)則講解：講解競賽規(guī)則和評分標準。c.競賽環(huán)節(jié)：進行單詞拼寫、翻譯等競賽環(huán)節(jié)。d.頒獎儀式：對獲獎學(xué)生進行表彰和獎勵。e.總結(jié)評價：對學(xué)生的競賽表現(xiàn)進行評價，鼓勵進步。-活動評價：通過觀察學(xué)生的參與度、競賽表現(xiàn)、團隊合作等方面進行評價。2.教學(xué)方法運用：-通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。-設(shè)計多樣化的競賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語單詞記憶能力。