第二單元多彩的生命世界第二章動物分為無脊椎動物和脊椎動物第二節(jié)脊椎動物身體背部有脊柱（一）情境導入第二節(jié)脊椎動物身體背部有脊柱（一）

圖片欣賞、問題導入鯊魚，生活在海洋中，是海洋中最兇猛的一種動物。鯊魚早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過四億年，它們在近一億年來幾乎沒有改變。鯊魚，在古代叫作鮫、鮫鯊、沙魚，是海洋中的龐然大物，所以號稱“海中狼”。鯊魚屬于魚類嗎?它有哪些特點適于水中的生活呢?新課探究第二節(jié)脊椎動物身體背部有脊柱（一）

根據(jù)動物體中有無脊柱，動物分為____________和___________兩個主要類群。脊椎動物主要包括_______、_______、_______、_____、_______等類群。無脊椎動物脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類體溫不隨著環(huán)境溫度的變化而改變。魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類脊椎動物變溫動物體溫會隨著環(huán)境溫度的變化而改變。恒溫動物意義：減少對外界環(huán)境的依賴，擴大了生存的空間和范圍。新課探究目的要求認識鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。材料器具

活鯽魚，魚的骨骼標本、玻璃缸、清水等。【觀察鯽魚】方法步驟1.觀察鯽魚的體形、體色，鱗片，感知體表的特點。2.觀察鯽魚是如何運動的，以及各種鰭是如何配合的。新課探究3.觀察鯽魚口的開合與鰓蓋的張合之間的關(guān)系。4.觀察魚的骨骼標本，了解魚脊柱的構(gòu)造特點。方法步驟新課探究表達交流1.鯽魚在游泳時，軀干部、尾部和鰭分別有什么作用?2.鯽魚的口和鰓蓋交替張合，對魚的生活有什么意義?3.描述鯽魚骨骼的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點。鯽魚主要依靠軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進的動力，依靠鰭協(xié)助運動并維持身體平衡。主要與魚的呼吸有關(guān)。水由口流進，由鰓蓋流出，經(jīng)過鰓絲溶解在水里的氧氣進入鰓絲內(nèi)的毛細血管。魚的脊柱是由許多塊脊椎骨構(gòu)成的，其功能是對身體起支撐作用。新課探究身體呈

形，表面光滑；身體背面顏色較

，腹面顏色較

；身體表面大多覆蓋著

；用

呼吸；用

游泳；終生生活在水中。減少游泳時的阻力不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，是一種保護色。魚口與鰓蓋交替張合，完成氣體交換各種鰭相互配合，完成游泳運動梭深淺鱗片鰓鰭魚類主要特征保護新課探究1.蘭蘭的媽媽到菜市場買魚,在很多已經(jīng)死亡的魚中,她可根據(jù)什么特征來判斷魚是否新鮮?【學以致用】2.

所有的魚體表都有鱗片嗎?魚游泳的動力來自哪里?根據(jù)鰓的顏色?；铘~或剛剛死去的魚的鰓呈鮮紅色,若魚死去很久,鰓的顏色就會變成暗紅色。(1)有的魚體表沒有鱗片,如鯊魚、泥鰍。(2)軀干部和尾部的左右擺動。新課探究

淡水魚：據(jù)調(diào)查，我國的淡水魚有1000多種，著名的“四大家魚”（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚）和鯉魚、鯽魚等都是我國主要的優(yōu)良淡水魚品種。青魚草魚鰱魚鳙魚新課探究銀鯧帶魚大黃魚大麻哈魚石斑魚海水魚：我國的海洋魚常見的有帶魚、大黃魚、小黃魚、鰳魚、鯧魚、鲅魚、大麻哈魚、鱭魚等。海馬新課探究魚終生生活在水中,與水中生活相適應(yīng)的特點：(1)體色:大多背面深灰黑色,腹面白色,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是一種保護色。(2)體形:呈梭形,可以減小游泳時的阻力。(3)體表:覆蓋著鱗片,有黏液,起保護和減小游泳時阻力的作用。(4)運動器官:鰭,游泳時各種鰭共同協(xié)調(diào)配合。(5)呼吸器官:鰓,用鰓呼吸水中的氧氣。(6)感覺器官:側(cè)線,用來感知水流方向和水壓。【歸納總結(jié)】新課探究名稱中有“魚”字的動物不一定是魚類：1.章魚、魷魚、鮑魚屬于軟體動物。2.鱷魚、甲魚屬于爬行動物。3.娃娃魚屬于兩棲動物。4.鯨魚屬于哺乳動物。【易混易錯】新課探究此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容青蛙、蟾蜍(俗稱癩蛤蟆)、大鯢(又叫娃娃魚，是最大的兩棲類動物。)兩棲類主要特征：幼體生活在____中，用____呼吸；成體既可以生活在____中，也可以生活在_____上，用____呼吸，皮膚_____且_____，能夠輔助_____。2.生活環(huán)境：3.代表動物：幼體在____中;成體在_______上。水鰓水陸地肺裸露濕潤呼吸水陸地注意：娃娃魚不屬于魚類娃娃魚學名大鯢,因其夜間的叫聲猶如嬰兒啼哭，所以俗稱為“娃娃魚”，它實際上并不是魚,是我國體型最大的兩棲動物。新課探究1.青蛙和鱷魚的生活環(huán)境有何不同?青蛙必須在水中產(chǎn)卵，幼體在水中發(fā)育;

成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上。鱷魚在陸地上產(chǎn)卵，幼體在陸地上完成發(fā)育;成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中。爬行類兩棲類新課探究雙擊添加標題文字雙擊添加標題文字爬行類主要特征：皮膚_______、_______，體表覆蓋著角質(zhì)的_______或_______，完全用_______呼吸，_______上產(chǎn)卵，其卵有堅韌的________，是真正擺脫對水依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物。常見動物干燥厚實鱗片甲肺陸地卵殼烏龜蜥蜴避役(又叫變色龍)新課探究

兩棲動物是脊椎動物從水生向陸生的過渡類群，幼體在水中發(fā)育，成體對水環(huán)境的依賴性比較大，因而生存和分布的范圍有限，是脊椎動物中種類和數(shù)量最少的一個類群。【合作交流】為什么說兩棲動物是脊椎動物中種類和數(shù)量最少的一個類群？新課探究與青蛙相比,蛇更適應(yīng)陸地生活的原因是什么?【對比分析】(1)蛇屬于爬行動物,皮膚干燥、厚實,體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片,能減少體內(nèi)水分的散失。(2)完全用肺呼吸。(3)在陸地上產(chǎn)卵,卵有堅韌的卵殼,生殖發(fā)育脫離了水的限制。新課探究【典例1】點撥：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。故菠菜汁流動的方向是從口流入鰓，再由鰓蓋后緣流出。魚是怎樣呼吸的呢？生物小組的同學用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在魚頭的前方，觀察菠菜汁的流動途徑是(

)A．從鼻孔流入，再由鰓蓋后緣流出B．從口流入，再由口流出C．從鼻孔流入，再由口流出D．從口流入，再由鰓蓋后緣流出D新課探究【典例2】點撥：鯽魚用鰓呼吸，不用皮膚輔助呼吸，D錯誤。如圖觀察鯽魚的實驗，以下說法錯誤的是 （

）A.背部黑色、腹面白色屬于保護色B.游泳動力來自尾部和軀干部的擺動C.③尾鰭可以控制運動的方向D.用鰓呼吸、皮膚輔助呼吸適于水中生活D新課探究【典例3】點撥：根據(jù)體內(nèi)是否具有脊柱，將甲和丙分成一類，屬于無脊椎動物，乙和丁分成一類，屬于脊椎動物，B錯誤。如圖是同學們常見的幾種動物，描述錯誤的是（

）BA.甲的體表具有外骨骼，可以防止水分蒸發(fā)B.根據(jù)體內(nèi)是否具有脊柱，將甲和乙分成一類C.丙屬于環(huán)節(jié)動物，靠近身體的前端有環(huán)帶D.丁通過尾部和軀干部的擺動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳新課探究【典例4】點撥：爬行動物具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣,體表覆蓋著鱗片或甲,可以減少水分的蒸發(fā),適于干燥的陸生環(huán)境;爬行動物卵生,卵外有堅韌的卵殼保護,因此爬行動物的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴。爬行動物比兩棲動物更能適應(yīng)陸地生活的原因是

()①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲

②用肺呼吸

③生殖和發(fā)育離開了水④卵表面有堅韌的卵殼

⑤皮膚裸露A.①② B.①②③C.④⑤ D.①②③④D課堂小結(jié)第二節(jié)脊椎動物身體背