2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞文學(xué)評論與模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞格律要求：根據(jù)所學(xué)詩詞格律知識，完成下列各題。1.下列詩句中，對仗工整的是：A.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。2.下列詩句中，押韻的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？3.下列詩句中，屬于五言絕句的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？4.下列詩句中，屬于七言絕句的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？5.下列詩句中，屬于五言律詩的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？6.下列詩句中，屬于七言律詩的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？7.下列詩句中，屬于五言排律的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？8.下列詩句中，屬于七言排律的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？9.下列詩句中，屬于五言絕句的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？10.下列詩句中，屬于七言絕句的是：A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？二、文學(xué)評論要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)評論知識，完成下列各題。1.下列關(guān)于文學(xué)評論的說法，正確的是：A.文學(xué)評論是對文學(xué)作品進(jìn)行評價和鑒賞的活動。B.文學(xué)評論是對文學(xué)作品進(jìn)行修改和創(chuàng)作的活動。C.文學(xué)評論是對文學(xué)作品進(jìn)行整理和編輯的活動。D.文學(xué)評論是對文學(xué)作品進(jìn)行研究和探索的活動。2.下列關(guān)于文學(xué)評論的方法，不屬于文學(xué)評論方法的是：A.文學(xué)批評B.文學(xué)分析C.文學(xué)創(chuàng)作D.文學(xué)鑒賞3.下列關(guān)于文學(xué)評論的目的，不屬于文學(xué)評論目的的是：A.評價文學(xué)作品的價值B.指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作C.提高文學(xué)鑒賞能力D.探索文學(xué)發(fā)展規(guī)律4.下列關(guān)于文學(xué)評論的特點(diǎn)，不屬于文學(xué)評論特點(diǎn)的是：A.客觀性B.主觀性C.創(chuàng)新性D.綜合性5.下列關(guān)于文學(xué)評論的作用，不屬于文學(xué)評論作用的是：A.豐富文學(xué)理論B.指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作C.提高文學(xué)鑒賞能力D.推動文學(xué)發(fā)展6.下列關(guān)于文學(xué)評論的分類，不屬于文學(xué)評論分類的是：A.文學(xué)批評B.文學(xué)分析C.文學(xué)創(chuàng)作D.文學(xué)鑒賞7.下列關(guān)于文學(xué)評論的要求，不屬于文學(xué)評論要求的是：A.客觀公正B.深入淺出C.富有創(chuàng)意D.符合文學(xué)規(guī)律8.下列關(guān)于文學(xué)評論的方法，不屬于文學(xué)評論方法的是：A.文學(xué)批評B.文學(xué)分析C.文學(xué)創(chuàng)作D.文學(xué)鑒賞9.下列關(guān)于文學(xué)評論的目的，不屬于文學(xué)評論目的的是：A.評價文學(xué)作品的價值B.指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作C.提高文學(xué)鑒賞能力D.探索文學(xué)發(fā)展規(guī)律10.下列關(guān)于文學(xué)評論的特點(diǎn)，不屬于文學(xué)評論特點(diǎn)的是：A.客觀性B.主觀性C.創(chuàng)新性D.綜合性三、詩詞欣賞要求：根據(jù)所學(xué)詩詞欣賞知識，完成下列各題。1.下列關(guān)于詩詞欣賞的說法，正確的是：A.詩詞欣賞是對詩詞進(jìn)行評價和鑒賞的活動。B.詩詞欣賞是對詩詞進(jìn)行修改和創(chuàng)作的活動。C.詩詞欣賞是對詩詞進(jìn)行整理和編輯的活動。D.詩詞欣賞是對詩詞進(jìn)行研究和探索的活動。2.下列關(guān)于詩詞欣賞的方法，不屬于詩詞欣賞方法的是：A.詩詞分析B.詩詞鑒賞C.詩詞創(chuàng)作D.詩詞研究3.下列關(guān)于詩詞欣賞的目的，不屬于詩詞欣賞目的的是：A.評價詩詞的價值B.指導(dǎo)詩詞創(chuàng)作C.提高詩詞鑒賞能力D.探索詩詞發(fā)展規(guī)律4.下列關(guān)于詩詞欣賞的特點(diǎn)，不屬于詩詞欣賞特點(diǎn)的是：A.客觀性B.主觀性C.創(chuàng)新性D.綜合性5.下列關(guān)于詩詞欣賞的作用，不屬于詩詞欣賞作用的是：A.豐富詩詞理論B.指導(dǎo)詩詞創(chuàng)作C.提高詩詞鑒賞能力D.推動詩詞發(fā)展6.下列關(guān)于詩詞欣賞的分類，不屬于詩詞欣賞分類的是：A.詩詞分析B.詩詞鑒賞C.詩詞創(chuàng)作D.詩詞研究7.下列關(guān)于詩詞欣賞的要求，不屬于詩詞欣賞要求的是：A.客觀公正B.深入淺出C.富有創(chuàng)意D.符合詩詞規(guī)律8.下列關(guān)于詩詞欣賞的方法，不屬于詩詞欣賞方法的是：A.詩詞分析B.詩詞鑒賞C.詩詞創(chuàng)作D.詩詞研究9.下列關(guān)于詩詞欣賞的目的，不屬于詩詞欣賞目的的是：A.評價詩詞的價值B.指導(dǎo)詩詞創(chuàng)作C.提高詩詞鑒賞能力D.探索詩詞發(fā)展規(guī)律10.下列關(guān)于詩詞欣賞的特點(diǎn)，不屬于詩詞欣賞特點(diǎn)的是：A.客觀性B.主觀性C.創(chuàng)新性D.綜合性四、古文閱讀要求：閱讀下列古文，完成各題。1.閱讀下列句子，判斷下列說法是否正確：A.“孔子曰：‘君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！边@句話出自《論語》。B.“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！边@句話出自《孟子·離婁上》。C.“老子曰：‘道可道，非常道；名可名，非常名。’”這句話出自《道德經(jīng)》。D.“莊子曰：‘吾生也有涯，而知也無涯?！边@句話出自《莊子·養(yǎng)生主》。2.下列句子中，屬于“夫”字用法的是：A.夫天地者，萬物之逆旅也。B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。C.夫戰(zhàn)，勇氣也；夫爭，智勇也。D.夫天地者，萬物之逆旅也。3.下列句子中，屬于“其”字用法的是：A.其聞道也，固先乎吾。B.其為是也，與其為非也，無擇也。C.其聞道也，固先乎吾。D.其聞道也，固先乎吾。4.下列句子中，屬于“也”字用法的是：A.此所謂“得道多助，失道寡助”也。B.此所謂“得道多助，失道寡助”也。C.此所謂“得道多助，失道寡助”也。D.此所謂“得道多助，失道寡助”也。5.下列句子中，屬于“之”字用法的是：A.天下興亡，匹夫有責(zé)。B.天下興亡，匹夫有責(zé)。C.天下興亡，匹夫有責(zé)。D.天下興亡，匹夫有責(zé)。6.下列句子中，屬于“于”字用法的是：A.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。C.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。D.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。7.下列句子中，屬于“以”字用法的是：A.以身作則，為人師表。B.以身作則，為人師表。C.以身作則，為人師表。D.以身作則，為人師表。8.下列句子中，屬于“于”字用法的是：A.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。C.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。D.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。9.下列句子中，屬于“而”字用法的是：A.而今而后，吾知之矣。B.而今而后，吾知之矣。C.而今而后，吾知之矣。D.而今而后，吾知之矣。10.下列句子中，屬于“也”字用法的是：A.此所謂“得道多助，失道寡助”也。B.此所謂“得道多助，失道寡助”也。C.此所謂“得道多助，失道寡助”也。D.此所謂“得道多助，失道寡助”也。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成各題。1.閱讀下列段落，判斷下列說法是否正確：A.段落中提到的“文化自信”是指一個國家或民族對自身文化價值的認(rèn)同和自豪感。B.段落中提到的“文化自信”是指一個國家或民族對自身文化價值的懷疑和否定。C.段落中提到的“文化自信”是指一個國家或民族對自身文化價值的認(rèn)同和自豪感。D.段落中提到的“文化自信”是指一個國家或民族對自身文化價值的懷疑和否定。2.下列句子中，屬于比喻修辭手法的是：A.他的眼睛就像兩顆明亮的星星。B.他的眼睛就像兩顆明亮的星星。C.他的眼睛就像兩顆明亮的星星。D.他的眼睛就像兩顆明亮的星星。3.下列句子中，屬于排比修辭手法的是：A.他勤奮、聰明、善良。B.他勤奮、聰明、善良。C.他勤奮、聰明、善良。D.他勤奮、聰明、善良。4.下列句子中，屬于設(shè)問修辭手法的是：A.你為什么遲到了？B.你為什么遲到了？C.你為什么遲到了？D.你為什么遲到了？5.下列句子中，屬于反問修辭手法的是：A.你難道不知道嗎？B.你難道不知道嗎？C.你難道不知道嗎？D.你難道不知道嗎？6.下列句子中，屬于夸張修辭手法的是：A.他跑得像兔子一樣快。B.他跑得像兔子一樣快。C.他跑得像兔子一樣快。D.他跑得像兔子一樣快。7.下列句子中，屬于對偶修辭手法的是：A.山高水長，情深意長。B.山高水長，情深意長。C.山高水長，情深意長。D.山高水長，情深意長。8.下列句子中，屬于擬人修辭手法的是：A.風(fēng)兒在耳邊低語。B.風(fēng)兒在耳邊低語。C.風(fēng)兒在耳邊低語。D.風(fēng)兒在耳邊低語。9.下列句子中，屬于借代修辭手法的是：A.他的成績一飛沖天。B.他的成績一飛沖天。C.他的成績一飛沖天。D.他的成績一飛沖天。10.下列句子中，屬于對比修辭手法的是：A.春暖花開，鳥語花香。B.春暖花開，鳥語花香。C.春暖花開，鳥語花香。D.春暖花開，鳥語花香。六、作文要求：根據(jù)下列題目，寫一篇不少于600字的作文。題目：我的讀書感悟本次試卷答案如下：一、詩詞格律1.答案：D解析：A選項出自《釵頭鳳·世情薄》，B選項出自《登鸛雀樓》，C選項出自《泊船瓜洲》，D選項出自《春望》。D選項中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”對仗工整，符合律詩的格律要求。2.答案：C解析：A選項出自《登鸛雀樓》，B選項出自《靜夜思》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。C選項中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”押韻“岸”和“還”，符合詩歌押韻的要求。3.答案：C解析：A選項出自《登鸛雀樓》，B選項出自《靜夜思》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。C選項為五言絕句，符合題目要求。4.答案：D解析：A選項出自《登鸛雀樓》，B選項出自《靜夜思》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。D選項為七言絕句，符合題目要求。5.答案：A解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。A選項為五言律詩，符合題目要求。6.答案：D解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。D選項為七言律詩，符合題目要求。7.答案：C解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。C選項為五言排律，符合題目要求。8.答案：D解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。D選項為七言排律，符合題目要求。9.答案：C解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。C選項為五言絕句，符合題目要求。10.答案：D解析：A選項出自《春曉》，B選項出自《泊船瓜洲》，C選項出自《鹿柴》，D選項出自《鹿柴》。D選項為七言絕句，符合題目要求。二、文學(xué)評論1.答案：A解析：文學(xué)評論是對文學(xué)作品進(jìn)行評價和鑒賞的活動，旨在分析和解讀文學(xué)作品的價值和意義。2.答案：C解析：文學(xué)評論的方法包括文學(xué)批評、文學(xué)分析、文學(xué)鑒賞和文學(xué)研究，不包括文學(xué)創(chuàng)作。3.答案：C解析：文學(xué)評論的目的是評價文學(xué)作品的價值、指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作、提高文學(xué)鑒賞能力和探索文學(xué)發(fā)展規(guī)律。4.答案：B解析：文學(xué)評論具有客觀性和主觀性，創(chuàng)新性和綜合性，但不是所有文學(xué)評論都具有主觀性。5.答案：C解析：文學(xué)評論的作用包括豐富文學(xué)理論、指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作、提高文學(xué)鑒賞能力和推動文學(xué)發(fā)展。6.答案：C解析：文學(xué)評論的分類包括文學(xué)批評、文學(xué)分析、文學(xué)鑒賞和文學(xué)研究，不包括文學(xué)創(chuàng)作。7.答案：C解析：文學(xué)評論的要求包括客觀公正、深入淺出、富有創(chuàng)意和符合文學(xué)規(guī)律。8.答案：C解析：文學(xué)評論的方法包括文學(xué)批評、文學(xué)分析、文學(xué)鑒賞和文學(xué)研究，不包括文學(xué)創(chuàng)作。9.答案：C解析：文學(xué)評論的目的是評價文學(xué)作品的價值、指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作、提高文學(xué)鑒賞能力和探索文學(xué)發(fā)展規(guī)律。10.答案：B解析：文學(xué)評論具有客觀性和主觀性，創(chuàng)新性和綜合性，但不是所有文學(xué)評論都具有主觀性。三、詩詞欣賞1.答案：A解析：詩詞欣賞是對詩詞進(jìn)行評價和鑒賞的活動，旨在感受和理解詩詞的藝術(shù)魅力。2.答案：C解析：詩詞欣賞的方法包括詩詞分析、詩詞鑒賞、詩詞創(chuàng)作和詩詞研究，不包括詩詞修改。3.答案：C解析：詩詞欣賞的目的是評價詩詞的價值、提高詩詞鑒賞能力和探索詩詞發(fā)展規(guī)律。4.答案：B解析：詩詞欣賞具有客觀性和主觀性，創(chuàng)新性和綜合性，但不是所有詩詞欣賞都具有主觀性。5.答案：C解析：詩詞欣賞的作用包括豐富詩詞理論、提高詩詞鑒賞能力和推動詩詞發(fā)展。6.答案：C解析：詩詞欣賞的分類包括詩詞分析、詩詞鑒賞、詩詞創(chuàng)作和詩詞研究，不包括詩詞修改。7.答案：C解析：詩詞欣賞的要求包括客觀公正、深入淺出、富有創(chuàng)意和符合詩詞規(guī)律。8.答案：C解析：詩詞欣賞的方法包括詩詞分析、詩詞鑒賞、詩詞創(chuàng)作和詩詞研究，不包括詩詞修改。9.答案：C解析：詩詞欣賞的目的是評價詩詞的價值、提高詩詞鑒賞能力和探索詩詞發(fā)展規(guī)律。10.答案：B解析：詩詞欣賞具有客觀性和主觀性，創(chuàng)新性和綜合性，但不是所有詩詞欣賞都具有主觀性。四、古文閱讀1.答案：A解析：A選項中的“孔子曰：‘君子坦蕩蕩，小人長戚戚。’”出自《論語》，符合題目要求。2.答案：B解析：B選項中的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。”使用了“夫”字，表示引出下文或加強(qiáng)語氣。3.答案：A解析：A選項中的“其聞道也，固先乎吾?！笔褂昧恕捌洹弊?，表示代詞，指代前文提到的人或事物。4.答案：D解析：D選項中的“此所謂‘得道多助，失道寡助’也?！笔褂昧恕耙病弊郑硎揪淠┱Z氣詞，表示肯定或感嘆。5.答案：D解析：D選項中的“天下興亡，匹夫有責(zé)。”使用了“之”字，表示結(jié)構(gòu)助詞，連接主謂。6.答案：C解析：C選項中的“夫天地者，萬物之逆旅也?！笔褂昧恕坝凇弊郑硎窘樵~，表示時間、地點(diǎn)等。7.答案：B解析：B選項中的“以身作則，為人師表?！笔褂昧恕耙浴弊郑硎窘樵~，表示方法、手段等。8.答案：C解析：C選項中的“夫天地者，萬物之逆旅也?！笔褂昧恕坝凇弊?，表示介詞，表示時間、地點(diǎn)等。9.答案：A解析：A選項中的“而今而后，吾知之矣?！笔褂昧恕岸弊?，表示連詞，表示轉(zhuǎn)折。10.答案：D解析：D選項中的“此所謂‘得道多助，失道寡助’也?！笔褂昧恕耙病弊郑硎揪淠┱Z氣詞，表示肯定或感嘆。五、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析：A選項中的“文化自信”是指一個國家或民族對自身文化價值的