2025年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》押題密卷（含答案）——德育教師綜合素質(zhì)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.德育過程的基本規(guī)律包括哪些？A.個體身心發(fā)展規(guī)律B.德育過程的客觀規(guī)律C.德育過程的主體規(guī)律D.德育過程的方法規(guī)律E.德育過程的實踐規(guī)律2.下列哪種說法不屬于德育的基本原則？A.因材施教原則B.德育與教學相結(jié)合原則C.教育性教學原則D.德育的實踐性原則E.德育的統(tǒng)一性原則3.德育過程中，學生是德育活動的主體，下列關于學生主體性的說法錯誤的是：A.學生是德育活動的參與者B.學生是德育活動的評價者C.學生是德育活動的組織者D.學生是德育活動的實施者E.學生是德育活動的監(jiān)督者4.德育過程中，教師應遵循的基本要求不包括：A.引導學生樹立正確的價值觀B.培養(yǎng)學生的良好品德C.增強學生的集體榮譽感D.提高學生的自我教育能力E.滿足學生的個性發(fā)展需求5.德育過程中，教師與學生之間的關系應該：A.教師是主導，學生是主體B.教師是主導，學生是輔助C.學生是主導，教師是輔助D.教師與學生是平等的關系E.教師與學生是上下級的關系6.下列關于德育與智育關系的說法錯誤的是：A.德育是智育的基礎B.智育是德育的手段C.德育與智育相互促進D.德育與智育相互制約E.德育與智育相互補充7.下列哪種教育不屬于德育范疇？A.思想政治教育B.道德教育C.法制教育D.心理健康教育E.社會實踐教育8.德育過程中，教師應關注學生的哪些方面？A.知識學習B.能力培養(yǎng)C.態(tài)度養(yǎng)成D.情感發(fā)展E.行為規(guī)范9.德育過程中，教師應遵循的原則不包括：A.因材施教原則B.德育與教學相結(jié)合原則C.教育性教學原則D.德育的實踐性原則E.德育的階段性原則10.下列關于德育目標的說法錯誤的是：A.德育目標具有時代性B.德育目標具有階段性C.德育目標具有層次性D.德育目標具有統(tǒng)一性E.德育目標具有特殊性二、簡答題1.簡述德育的基本規(guī)律。2.簡述德育與智育的關系。3.簡述德育的基本原則。4.簡述德育目標的內(nèi)涵。5.簡述德育過程的基本特點。三、論述題1.試述德育在個體發(fā)展中的作用。2.結(jié)合實際，論述如何在德育過程中培養(yǎng)學生的良好品德。四、案例分析題要求：請結(jié)合實際案例，分析教師在德育過程中應如何處理學生之間的矛盾。1.案例背景：某中學初二年級，學生小李和小張因一次課堂討論發(fā)生爭執(zhí)，進而發(fā)展成打架事件。班主任在處理此事件時，采取了以下措施：（1）立即制止打架行為，將雙方分開；（2）了解打架原因，分別與小李和小張進行談話；（3）組織雙方進行調(diào)解，要求他們向?qū)Ψ降狼?；?）在班會上進行警示教育，強調(diào)尊重他人、團結(jié)友愛的重要性。請分析班主任在處理此事件中的德育策略及其效果。五、材料分析題要求：閱讀下列材料，回答問題。材料：某中學開展“文明禮儀教育月”活動，旨在培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣?；顒悠陂g，學校制定了以下措施：（1）開展文明禮儀主題班會，讓學生分享自己的文明禮儀故事；（2）組織學生參觀文明禮儀展覽，了解禮儀知識；（3）開展文明禮儀知識競賽，提高學生對禮儀的認識；（4）設立文明禮儀監(jiān)督崗，引導學生自覺遵守禮儀規(guī)范。請分析該中學開展“文明禮儀教育月”活動的德育意義及實施效果。六、教學設計題要求：根據(jù)以下教學目標，設計一節(jié)德育課。教學目標：1.知識目標：了解誠信的基本含義和重要性；2.能力目標：培養(yǎng)學生的誠信意識和道德品質(zhì)；3.情感目標：引導學生樹立誠信觀念，踐行誠信行為。教學內(nèi)容：誠信教育教學時間：40分鐘教學過程：1.導入新課：通過講述一個誠信故事，激發(fā)學生的學習興趣；2.講授新課：講解誠信的含義、重要性以及誠信在生活中的體現(xiàn)；3.案例分析：分析誠信與不誠信的案例，引導學生思考誠信的價值；4.小組討論：分組討論誠信在生活中的具體應用，分享討論成果；5.總結(jié)提升：教師總結(jié)誠信教育的重要性，強調(diào)誠信在個人和社會發(fā)展中的積極作用；6.課后作業(yè)：布置與誠信相關的課后作業(yè)，引導學生將誠信觀念融入日常生活。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：ABCDE解析：德育過程的基本規(guī)律包括個體身心發(fā)展規(guī)律、德育過程的客觀規(guī)律、德育過程的主體規(guī)律、德育過程的方法規(guī)律、德育過程的實踐規(guī)律。2.答案：E解析：德育的基本原則包括因材施教原則、德育與教學相結(jié)合原則、教育性教學原則、德育的實踐性原則、德育的統(tǒng)一性原則。3.答案：C解析：學生是德育活動的主體，他們在德育活動中是參與者、評價者、組織者、實施者和監(jiān)督者。4.答案：E解析：德育過程中，教師應遵循的基本要求包括引導學生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)學生的良好品德、增強學生的集體榮譽感、提高學生的自我教育能力。5.答案：A解析：德育過程中，教師是主導，學生是主體，這是德育活動的基本關系。6.答案：B解析：德育與智育的關系是相互促進、相互制約、相互補充的關系，智育是德育的手段。7.答案：D解析：德育屬于教育范疇，而心理健康教育不屬于德育范疇。8.答案：ABCDE解析：德育過程中，教師應關注學生的知識學習、能力培養(yǎng)、態(tài)度養(yǎng)成、情感發(fā)展和行為規(guī)范。9.答案：E解析：德育過程中，教師應遵循的原則包括因材施教原則、德育與教學相結(jié)合原則、教育性教學原則、德育的實踐性原則。10.答案：E解析：德育目標具有時代性、階段性、層次性、統(tǒng)一性和特殊性。二、簡答題1.答案：德育的基本規(guī)律包括個體身心發(fā)展規(guī)律、德育過程的客觀規(guī)律、德育過程的主體規(guī)律、德育過程的方法規(guī)律、德育過程的實踐規(guī)律。2.答案：德育與智育的關系是相互促進、相互制約、相互補充的關系，智育是德育的手段。3.答案：德育的基本原則包括因材施教原則、德育與教學相結(jié)合原則、教育性教學原則、德育的實踐性原則、德育的統(tǒng)一性原則。4.答案：德育目標是德育活動的出發(fā)點和歸宿，它包括知識目標、能力目標和情感目標。5.答案：德育過程的基本特點包括教育性、實踐性、長期性、復雜性、多樣性。三、論述題1.答案：德育在個體發(fā)展中的作用包括：（1）促進個體身心健康發(fā)展；（2