專題01聲與光四類重點(diǎn)問(wèn)題

模型解讀I模型構(gòu)建I真題演練I素養(yǎng)通美

!識(shí),題型解讀命題特點(diǎn)+技巧解讀+真題示例

；明■模板構(gòu)建答題模板/技巧點(diǎn)撥+典型問(wèn)答

模型01聲音的產(chǎn)生與傳播模型02聲音特性的辨別及影響

!因素

模型03光現(xiàn)象辨別及透鏡成像模型04光學(xué)作圖

i規(guī)律應(yīng)用_________________________________________________

；用.真題演練真題示例+思路點(diǎn)撥/模板運(yùn)用+規(guī)范答題+變式演練

I_練___-_模__板_運(yùn)__用____最__新_模__擬__、__預(yù)_測(cè)__考__向__________________________

中考?模型解讀

高頻模型中考題型與分值分布命題特點(diǎn)

模型01聲音的產(chǎn)生與傳播（必考點(diǎn)）選擇題和填空題（2-3分）一般情況下，各省中考物理

命題，聲光部分會(huì)出現(xiàn)5道

模型02聲音特性的辨別及影響因素（易錯(cuò)點(diǎn)）選擇題、填空題（2-3分）題，常以選擇題、填空題、

作圖題、探究實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)，分

模型03光現(xiàn)象辨別及透鏡成像規(guī)律應(yīng)用（易選擇題、填空題（2-4分）值10分左右。表上列出的

錯(cuò)點(diǎn)）4個(gè)模型是必考內(nèi)容。光學(xué)

三個(gè)實(shí)驗(yàn)是每年必考內(nèi)容，

模型04光學(xué)作圖（常考點(diǎn)）作圖題（2分）

必須熟練掌握（在另一專題

詳細(xì)講解）。

是套?模型構(gòu)建

模I型I構(gòu)I建

■模型01聲音的產(chǎn)生與傳面

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

一、理解聲音的產(chǎn)生的思維方法

1.發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2.探究聲音產(chǎn)生原因?qū)嶒?yàn)中的科學(xué)方法有轉(zhuǎn)換法、歸納法、比較法。

3.振動(dòng)是聲音產(chǎn)生的原因。

二、理解聲音傳播的思維方法

1.聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最大，在氣體中傳播速度最小。

相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在15℃中

的空氣中的傳播速度是340m/so

2.探究聲音的傳播涉及固體液體氣體能夠傳播聲音，真空不能傳播聲音。

3.回聲測(cè)距：當(dāng)聲源靜止時(shí)，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過(guò)的距離，是聲源到障礙物距離

的兩倍，即5=3丫聲/,其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時(shí)間，V汽為聲音的傳播速度。人們根據(jù)這一原理進(jìn)

行距離的測(cè)量。

端b墓kW剖析|

【例題1】（2024武漢市中考真題）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.撥動(dòng)張緊的橡皮筋，能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B.逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的鈴聲逐漸增強(qiáng)

C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的響度相同

D.超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說(shuō)明聲可以傳遞信息

【答案】A

【解析】A.用力撥動(dòng)繃緊的橡皮筋時(shí)，橡皮筋會(huì)振動(dòng)，而我們會(huì)聽(tīng)到振動(dòng)的橡皮筋發(fā)出聲音，說(shuō)明聲音是

由物體振動(dòng)發(fā)出的，故A正確；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)的空氣減少，鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，故B錯(cuò)

誤；

C.響度指聲音的大小，與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，則物體振動(dòng)的幅度不同，

響度也不同，故C錯(cuò)誤；

D.聲音可以傳遞信息和能量，超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡，說(shuō)明聲可以傳遞能量，故D錯(cuò)誤。

故選A。

【例題2】（2024山東荷澤中考真題）課堂上有關(guān)聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法第氓的是（）

A.老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.通過(guò)音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答問(wèn)題

C.老師講課的聲音可以在真空中傳播D.同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮說(shuō)明響度大

【答案】C

【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，老師講課的聲音是由老師聲帶的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確，不符

合題意；

B.音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，每個(gè)人的音色都不同，通過(guò)音色就能判斷是哪位同學(xué)在回答問(wèn)題，

故B正確，不符合題意；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D.響度指聲音的大小，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，聲音洪亮說(shuō)明響度大，故D正確，不符合題意。故選C。

，變式演練］

【模型1變式1】（2025遼寧錦州一模）為了陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。如

圖是學(xué)生用古箏表演的情景，其中說(shuō)法正確的是（）

A.琴聲是由手指振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的

C.琴聲在真空中也能傳播D.琴弦的振幅不同音調(diào)也不同

【答案】B

【解析】AB.古箏聲是由琴弦的振動(dòng)而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤，B正確；

C.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，但聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤;

D.琴弦的振幅不同，響度也不同。故D錯(cuò)誤。故選B。

【模型1變式2】（2025云南昆明一模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）

A.鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面并不振動(dòng)

B.戴耳塞在強(qiáng)噪聲環(huán)境中工作是在聲源處減弱噪聲

C.聲吶是利用次聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的

D.通過(guò)長(zhǎng)管聽(tīng)到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說(shuō)明水能傳聲

【答案】D

【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓面發(fā)聲時(shí)，鼓面振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B.戴耳塞在強(qiáng)噪聲環(huán)境中工作是在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；

C.聲吶是利用超聲波發(fā)現(xiàn)障礙物的，故C錯(cuò)誤；

D.把一根長(zhǎng)管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽(tīng)到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，說(shuō)

明水能傳聲，故D正確。

【模型1變式3】（2025山東臨沂一模）5月25日，2024年全國(guó)科技活動(dòng)周正式啟動(dòng)，臨沂市部分學(xué)校開(kāi)

展了人工智能進(jìn)校園活動(dòng)。如圖所示，同學(xué)們與智能機(jī)器人交流互動(dòng)時(shí)，機(jī)器人的聲音（）

A.不是由振動(dòng)產(chǎn)生的B.不能在真空中傳播

C.在氣體中傳播得最快D.音調(diào)的高低與振幅有關(guān)

【答案】B

【解析】A.聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A不符合題意；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B符合題意；

C.相同溫度下，聲音在固體中傳播最快，液體次之，氣體最慢，故C不符合題意;

D.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，故D不符合題意。

故選B。

■模型02聲音特性的辨別及影響因素

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

1.理解聲音的三要素辨別及影響因素，需要記憶這個(gè)表格

音調(diào)響度音色

定義聲音頻率的高低聲音的大小聲音的特色

決定因素頻率振幅和與發(fā)聲體的距離發(fā)聲體本身有關(guān)（材料、結(jié)構(gòu)等）

生活實(shí)例男低音、女高音、調(diào)琴調(diào)收音機(jī)音量、大聲說(shuō)話、聲辨析不同的熟人、樂(lè)器、聲紋鎖

弦松緊等音洪亮等等

白話文：出現(xiàn)高、低，指的是音調(diào)；古文中：出現(xiàn)高低，指的是響度；模仿秀：音色

2.探究影響音調(diào)高低的因素實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題

音調(diào)的高低可能與多個(gè)因素有關(guān)，故探究各個(gè)因素對(duì)音調(diào)高低的影響時(shí)，應(yīng)采用控制變量法。即當(dāng)探究某

個(gè)因素對(duì)音調(diào)高低影響時(shí)，控制其他影響因素不變，探究該因素對(duì)音調(diào)高低的影響，最后再綜合分析音調(diào)

高低與各個(gè)因素之間的關(guān)系。

振動(dòng)發(fā)聲的頻率跟發(fā)聲體的形狀、尺寸、材料和松緊程度等有關(guān)。

（1）弦樂(lè)器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊程度。一般來(lái)說(shuō)，弦樂(lè)的弦越細(xì)、越短、越緊，其發(fā)

聲時(shí)的音調(diào)越高。

（2）管樂(lè)音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)短。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)低，短空氣柱振動(dòng)發(fā)

聲的音調(diào)高。

（3）打擊樂(lè)以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越快，音調(diào)越高。

（4）我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf(shuō)的“女高音”“男高音”中的“高”“低”指的是音調(diào)，一般來(lái)說(shuō)，兒童發(fā)聲的

音調(diào)比成年人高，女聲比男聲音調(diào)高。

3.探究影響響度大小的因素實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題

（1）聲音的響度大小與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)。探究會(huì)利用控制變量法，改變物體振動(dòng)的振幅。

（2）聲音的響度也就是聲音的大小，響度是由物體振動(dòng)振幅決定的，物體振動(dòng)振幅越大，響度越大，也就

是說(shuō)聲音越大。

真題口思、維剖析

【例題3】（2024蘇州中考真題）如圖所示，將鋼尺一端緊壓在桌邊上，保持伸出桌邊長(zhǎng)度不變，用大小

不同的力撥動(dòng)，發(fā)出的聲音不同的是（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】A

【解析】將鋼尺一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，用大小不同的力撥

動(dòng)鋼尺；用大的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅大，發(fā)出聲音的響度大；改用小的力撥動(dòng)鋼尺時(shí)，鋼尺的振幅

小，發(fā)出聲音的響度變小，即鋼尺會(huì)發(fā)出響度不同的聲音。故A符合題意，BCD不符合題意。

故選A?

【例題4】（2024上海中考真題）如下圖所示的風(fēng)鈴有七根長(zhǎng)短不同的小棍，物理王興趣的同學(xué)在敲打小

棍時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們發(fā)出的聲音不同，經(jīng)研究可得：如表一所示是同一鐵棍在不同長(zhǎng)度L時(shí)敲擊的振動(dòng)頻率力。

實(shí)驗(yàn)序

①②③④⑤

號(hào)

L(cm)510152025

fo(Hz)700500400300200

（1）判斷同一鐵棍長(zhǎng)度L與音調(diào)的關(guān)系，并說(shuō)明理由

（2）要用這種材料做一個(gè)樂(lè)器，發(fā)出doremifasolaxi的音時(shí)，re的音小于500Hz,請(qǐng)你判斷該樂(lè)器的長(zhǎng)

度10cm（選填“大于”或“等于”或“小于”）。

【答案】（1）乙越長(zhǎng)音調(diào)越低（頻率隨長(zhǎng)度增加而減小，頻率小即音調(diào)低）（2）大于

【解析】（1）由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鐵棒的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)越低；當(dāng)鐵棒的長(zhǎng)度越短時(shí),

振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。

（2）由表格數(shù)據(jù)知，當(dāng)鐵棒的長(zhǎng)度為10cm時(shí)，振動(dòng)的頻率為500Hz,當(dāng)鐵棒的長(zhǎng)度小于10cm時(shí)，振動(dòng)

的頻率大于500Hz,音調(diào)高于re；當(dāng)鐵棒的長(zhǎng)度大于10cm時(shí)，振動(dòng)的頻率小于500Hz,音調(diào)低于re；所以，

要用這種材料做一個(gè)樂(lè)器，發(fā)出doremifasolaxi的音時(shí)，re的音小于500Hz,該樂(lè)器的長(zhǎng)度應(yīng)大于10cm。

，變式演練］

【模型2變式1】（2024?陜西西安?一模）如圖是我國(guó)最早的樂(lè)器之■“堀”,吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、

徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。五音是指聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

【答案】B

【解析】吹奏“填”時(shí)，通過(guò)改變手按壓不同的孔，改變發(fā)出聲音的宮、商、角、徵、羽五音不同，所以

是通過(guò)改變振動(dòng)空氣中的長(zhǎng)短，來(lái)改變聲音的頻率，即改變音調(diào)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。

【模型2變式2】（2025湖北黃岡一模）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌善于利用鼓聲。鼓聲是由于鼓面—產(chǎn)生的，

鼓聲震耳欲聾形容鼓聲的大；戰(zhàn)場(chǎng)上常用“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”作為命令，說(shuō)明聲可以傳遞—o

【答案】振動(dòng)響度信息

【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的。

鼓聲震耳欲聾，說(shuō)明敲擊鼓面時(shí)振幅大，鼓聲的響度大。

聲音可以傳遞信息和能量，戰(zhàn)場(chǎng)上常用“擊鼓進(jìn)軍，鳴金收兵”作為命令，說(shuō)明聲音可以傳遞信息。

【模型2變式3】（2025江西一模）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲、乙、丙的相同，

甲、乙、丁的相同，甲、丙、丁聲音的相同（均選填“響度”、"音調(diào)''或"音色”）。

丙

【答案】響度音調(diào)音色

【解析】分析甲、乙、丙發(fā)現(xiàn)，甲、乙、丙的振幅相同，由于聲音的響度與振幅有關(guān)，所以甲、乙、丙的

響度相同。

分析甲、乙、丁發(fā)現(xiàn)，甲、乙、丁在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)相同，即振動(dòng)的頻率相同，所以甲、乙、丁

的音調(diào)相同。

分析甲、丙、丁發(fā)現(xiàn)，甲、丙、丁的波形相同，所以甲、丙、丁的音色相同。

【模型2變式4】（2025遼寧營(yíng)口一模）學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，這

時(shí)鋸條的振幅（選填“變大”或“變小”），聲音的響度（選填“變大”或“變小”），這說(shuō)明響度

與有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋸條，卻聽(tīng)不到聲音，這是由

于o

【答案】（1）高頻率（2）變大變大振幅聲音的振動(dòng)頻率低于20Hz

【解析】（1）用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高，

這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，鋸

條的振幅變大，聽(tīng)其響度變大，這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)；

由于人能聽(tīng)到的頻率范圍是20~20000Hz,鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋸條，卻聽(tīng)不

到聲音，這是由于聲音的振動(dòng)頻率小于20Hz,人耳不到聲音。

模型03光現(xiàn)象辨別及透鏡成像規(guī)律應(yīng)用

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

一、光現(xiàn)象辨別方法

1.光的直線傳播有關(guān)的現(xiàn)象：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

比如：（1）影子（2）日食和月食（3）小孔成像：

2.光的反射現(xiàn)象：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的表面時(shí)，會(huì)有一部分光在介質(zhì)表面反射回原介質(zhì)中，這

種傳播現(xiàn)象叫光的反射。掌握生活中的一些反射現(xiàn)象對(duì)于解決光現(xiàn)象辨析問(wèn)題會(huì)非常順利。

（1）生活中，大部分物體表面反射的都是漫反射，因而才使我們能夠從不同方向看清物體。比如，教室黑

板用的毛玻璃、投影儀屏幕用的是粗布，其表面反射的都是漫反射，從而使各個(gè)方向的人都能字跡或影像；

（2）當(dāng)強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射到高樓大廈的玻璃幕墻、磨光的大理石墻面時(shí)，這些光滑的表面就會(huì)發(fā)生鏡面反

射，炫目的反射光會(huì)干擾人們的正常生活，造成“光污染”；

（3）水中倒影是最典型的光的反射現(xiàn)象；還有“猴子撈月”、“照鏡子”等也都是由光的反射引起的。

緊緊抓住光的反射現(xiàn)象的定義，是快速區(qū)分光線的重要根本方法。

3.光的折射現(xiàn)象:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。

注意：光從空氣垂直射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向不發(fā)生改變。

光的折射現(xiàn)象實(shí)例：

（1）水中的魚(yú)的位置看起來(lái)比實(shí)際位置淺一些；由于光的折射，池水看起來(lái)比實(shí)際的

淺一些；因?yàn)槿藗兛吹降氖撬械聂~(yú)的虛像，它比魚(yú)的實(shí)際位置淺，所以要瞄準(zhǔn)看到

的“魚(yú)”的下方才能叉到魚(yú)。

（2）水中的人看岸上的景物的位置比實(shí)際位置遠(yuǎn)些；透過(guò)厚玻璃看鋼筆，筆桿好像彎折了；斜放在水中的

筷子好像向下彎折了。

（3）海市蜃樓：夏天，海面附近空氣溫度較低，密度較大，來(lái)自地平線以下遠(yuǎn)處的物體的光，傳播時(shí)由于

不同高度空氣的密度不同而向地面多次彎曲后進(jìn)入我們的眼中，形成“蜃景”的現(xiàn)象

4.光的色散現(xiàn)象：太陽(yáng)光是白光，它通過(guò)三棱鏡后分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散。

生活中的色散現(xiàn)象：（1）雨后天空懸浮著大量細(xì)小的水珠，太陽(yáng)光照射到這些小水珠上，經(jīng)反射和折射后

發(fā)生色散現(xiàn)象，形成絢麗的彩虹。

（2）如圖，讓一束太陽(yáng)光照射到三棱鏡上，通過(guò)三棱鏡偏折后照射到白色光屏上，結(jié)果在光屏上出現(xiàn)一條

彩色的光帶，光帶的顏色依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。

二、理解記憶具體光學(xué)設(shè)備的工作原理是解決透鏡成像規(guī)律應(yīng)用的依據(jù)

物距與焦像距與焦像的性質(zhì)

應(yīng)用

距的關(guān)系距的關(guān)系倒、正放大、縮小、等大虛、實(shí)

u>2ff<v<2f倒縮小實(shí)照相機(jī)

u=2fv=2f倒等大實(shí)確定凸透鏡焦距

f<u<2fv>2f倒放大實(shí)投影儀

u二f不成像探照燈

u<fv>f正放大虛放大鏡

方法：解答凸透鏡成像應(yīng)用的問(wèn)題時(shí)，要注意分清像的大小和倒正都是相對(duì)于物體而言的，要熟記凸透鏡

成像規(guī)律，在根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析判斷凸透鏡的焦距時(shí)，首先要明確凸透鏡的成像情況，根據(jù)成像情

況列出物距、像距與焦距的關(guān)系式，然后解不等式即可得到焦距的變化范圍，最后再作進(jìn)一步分析。根據(jù)

凸透鏡成像規(guī)律判斷出成像情況：若u>2f,則成倒立、縮小的實(shí)像，且f<v<2f；若f<u<2f則成倒立、放大

的實(shí)像，且v>2f；若u<f,則成正立、放大的虛像。

曲?霞-思維剖櫛I]

【例題5]（2024四川南充中考真題）川北皮影，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一項(xiàng)具有豐富歷史和

深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它是用燈光將受皮影的操縱者（攔門(mén)匠）操作的人物或物件表演

的影投射到屏幕上，如圖甲。圖①②③④現(xiàn)象中與川北皮影成像原理相同的是（）

A.①圖：海市蜃樓B.②圖：南充清輝閣倒影

C.③圖：手影游戲D.④圖：魚(yú)的實(shí)際位置在看到的“魚(yú)”的下方

【答案】C

【解析】皮影戲是光源發(fā)出光射到不透明的道具上，在其背后形成的影子落到屏幕上形成的，是光的直

線傳播形成的；

A.海市蜃樓是由于光在密度不均勻的空氣中發(fā)生折射形成的，故A不符合題意；

B.倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，是由于光的反射形成的，故B不符合題意；

C.手影游戲是光源發(fā)出的光射到不透明的手上，形成的影子，是光的直線傳播形成的，故C符合題意；

D.由于水中的魚(yú)反射的光從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，所以魚(yú)的實(shí)際位置在看到的“魚(yú)”的下方，是光

的折射形成的，故D不符合題意。故選C。

【例題6】（2024江蘇連云港中考真題）小明將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在距離凸透鏡10cm的白紙上呈現(xiàn)一個(gè)

最小、最亮的光斑，此凸透鏡的焦距為cm。如圖是他用該凸透鏡觀看書(shū)本上“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)字時(shí)的

情況，如果他想看到更大的正立的“國(guó)”字，小明需要將凸透鏡書(shū)本（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），

凸透鏡和書(shū)本的距離應(yīng)滿足的條件是o

中rS"）夢(mèng)

I

【答案】10遠(yuǎn)離小于10cm

【解析】平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離為焦距，所

以根據(jù)題意可知此凸透鏡的焦距為lOcmo

因?yàn)橄胍吹秸⒌南瘢钥芍藭r(shí)凸透鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，放大鏡利用的是當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí)，

成正立、放大的虛像的原理，所以想看到正立的“國(guó)”字，凸透鏡和書(shū)本的距離應(yīng)小于10cm,而當(dāng)凸透鏡

成正立、放大的虛像時(shí)，物距越大，像距越大，成的虛像越大，所以可知想要看到更大的正立的“國(guó)”字，

小明需要將凸透鏡遠(yuǎn)離書(shū)本，但是距離不能大于10cm。

，變式演練］

【模型3變式1】（2025黑龍江牡丹江一模）如圖所示，日號(hào)是我國(guó)古代的一種計(jì)時(shí)工具，它的計(jì)時(shí)原理

利用的是（）

A.光的直線傳播B.光的反射C.光的折射D.光的色散

【答案】A

【解析】日號(hào)是我國(guó)古代的一種計(jì)時(shí)工具，它是利用光的直線傳播來(lái)工作的。故BCD不符合題意，A符合

題意。故選A。

【模型3變式2】（2025?陜西寶雞?一模）如圖所示，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）

A.手影游戲B.水中倒影C.鉛筆“折斷”D.雨后彩虹

【答案】B

【解析】A.影子形成的原因是光的直線傳播，故A不符合題意；

B.水中倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，故B符合題意；

C.鉛筆“折斷”是鉛筆上的光從水中射向空氣中發(fā)生了折射，故C不符合題意；

D.雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。

【模型3變式3】（2023河北）圖所示的光現(xiàn)象中，與“潭清疑水淺”中“水淺”形成原理相同的是（）

A.水中倒影B.手影形成C.筷子“彎折”D.激光準(zhǔn)直

【答案】C

【解析】“潭清疑水淺”指人看到水底形成的像，像的位置比物體的實(shí)際位置要淺，是光的折射現(xiàn)象。

A.平面的水面相當(dāng)于平面鏡，水中倒影為平面鏡成像，屬于光的反射，故A不符合題意；

B.光在均勻空氣中沿直線傳播,手擋住了光的傳播而在光不能到達(dá)的區(qū)域形成手的影子,故B不符合題意；

C.筷子“彎折”，看到水中的“筷子”，是由于光的折射形成的虛像，故C符合題意；

D.激光準(zhǔn)直說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故D不符合題意。故選C。

【模型3變式4】（2025?陜西西安?一模）光帶給我們絢麗多彩的生活，以下關(guān)于光現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)中，正確的

是（）

A.如圖甲，濃密樹(shù)蔭下光斑的形狀與樹(shù)葉間小孔的形狀無(wú)關(guān)

B.如圖乙，湖邊人看到的水中金魚(yú)是光沿直線傳播形成的

C.如圖丙，潛望鏡利用光的折射工作

D.如圖丁，光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的

【答案】AD

【解析】A、濃密樹(shù)蔭下的光斑是小孔成像現(xiàn)象，是光的直線傳播形成的，像的形狀與樹(shù)葉間小孔的形狀無(wú)

關(guān)，故A正確；

B、湖邊人看到的水中金魚(yú)是光的折射形成的魚(yú)的虛像，故B錯(cuò)誤；

C、潛望鏡是利用光的反射工作的，故C錯(cuò)誤；

D、太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的色散，說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的，

故D正確。故選：ADo

【模型3變式5】（2025山東煙臺(tái)一模）在研究光的色散實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，并在白紙做成的

光屏上獲得了一條彩色的光帶（如圖），則彩色光帶中的紅光靠近光帶的（選填"A”或"B"）處；如果

用紅紙做的光屏來(lái)接收，會(huì)看到的現(xiàn)象是，這說(shuō)明。

【答案】A見(jiàn)解析見(jiàn)解析

【解析】在研究光的色散實(shí)驗(yàn)中，在光屏上可觀察到彩色光帶，由于圖中的三棱鏡是倒放的，且紅光通過(guò)

玻璃時(shí)的折射程度最小，所以光屏上由下向上依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的色光，則

彩色光帶中的紅光靠近光帶的A處。

因?yàn)椴煌该魑矬w的顏色是由它反射的色光決定的，所以紅紙做的光屏只能反射紅光，吸收其他顏色的光,

則會(huì)看到的現(xiàn)象是只有被紅光照射的地方是亮的，其他地方都是暗的。

【模型3變式6】（2025?山西呂梁?一模）智能手機(jī)掃碼功能可快速獲取信息，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于.（選

填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；二維碼通過(guò)攝像頭在手機(jī)中所成的是（選填“實(shí)”或“虛”）像。

圖乙，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像，此時(shí)光屏上可觀察到倒立______（選填“放大”或“縮小”）的一

（選填“實(shí)”或“虛”）像，生活中的應(yīng)用是（選填“投影儀”或“照相機(jī)”）。

【答案】凸透鏡；實(shí)；放大；實(shí)；投影儀。

【解析】手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于是照相機(jī)的鏡頭，是凸透鏡，手機(jī)拍照符合凸透鏡成像原理。

手機(jī)掃二維碼時(shí)，二維碼到手機(jī)鏡頭的距離即物距大于二倍焦距，成縮小、倒立的實(shí)像。則二維碼通過(guò)攝

像頭在手機(jī)中所成的是實(shí)像。

如圖乙所示，物距小于像距時(shí)成清晰的像，符合物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距的情

況，此時(shí)光屏上成放大、倒立的實(shí)像；生活中的投影儀就是利用這個(gè)原理成的放大的像。

|模型04光學(xué)作圖

『模型解讀，給思維方法及解題規(guī)律』

光學(xué)作圖主要涉及利用光的直線傳播規(guī)律、光的反射定律、平面鏡成像特點(diǎn)、光的折射規(guī)律、透鏡對(duì)

光線的作用作圖。在光的反射和折射過(guò)程中，光路都具有可逆性，有時(shí)應(yīng)用光路的可逆性作圖。其中光的

反射作圖、平面鏡成像作圖和透鏡對(duì)光線的作用作圖是重點(diǎn)。作圖時(shí)，根據(jù)規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合兩點(diǎn)決定一

條直線的公理，畫(huà)出符合題意的光線。

（-）作圖方法技巧說(shuō)明

1.根據(jù)光的直線傳播規(guī)律、光的反射定律、平面鏡成像的特點(diǎn)、光的折射規(guī)律、透鏡的三條特殊光線、凸

透鏡的成像規(guī)律作圖；

2.根據(jù)兩點(diǎn)決定一條直線等幾何定理作圖；

3.把實(shí)際問(wèn)題通過(guò)模型建構(gòu)轉(zhuǎn)化為光學(xué)問(wèn)題，根據(jù)光學(xué)原理作圖，利用光路圖分析問(wèn)題.

4.畫(huà)光路圖時(shí)注意光的傳播方向用“箭頭”表示，光線與光線之間要連接好，不要斷開(kāi).實(shí)際光線、實(shí)像畫(huà)

實(shí)線；虛像、法線、實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線、輔助線（如物到平面鏡的距離）要畫(huà)虛線；

5.畫(huà)角要準(zhǔn)確.反射角和入射角的大小要相等.在光的折射光路中，可以借助于入射光線的延長(zhǎng)線來(lái)對(duì)比折

射角和入射角大大小.

(二)作圖的基本要求

1.作圖時(shí)一定要規(guī)范，為防止因改動(dòng)，影響卷面的整潔，要用鉛筆作圖。畫(huà)光線時(shí)要利用直尺，畫(huà)的線條

要工整、清楚，不要隨意畫(huà)圖。

2.符號(hào)要規(guī)范。畫(huà)圖題中要注明各物理量的符號(hào)(有時(shí)還標(biāo)單位符號(hào))。如光源、物點(diǎn)、像點(diǎn)有對(duì)應(yīng)符號(hào)字

母的要標(biāo)上，法線與界面垂直，像、物連線與平面鏡垂直，應(yīng)標(biāo)注垂直符號(hào)。畫(huà)平面鏡時(shí)，一定要用斜線標(biāo)

注出背面涂層；主光軸上的光心用符號(hào)“0”標(biāo)明、焦點(diǎn)要用黑點(diǎn)“?”和字母“F”標(biāo)明.

(三)作圖的基本類型與理論依據(jù)

1.光的直線傳播規(guī)律作圖的理論依據(jù)

(1)理論依據(jù)

①根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的特點(diǎn)；

②利用兩點(diǎn)決定一條直線的公理。

(2)基本類型

①人眼所能看到的的范圍視野.

②物體經(jīng)過(guò)小孔所成的像。

2.光的反射定律作圖的理論依據(jù)及其類型

(1)理論依據(jù)

①根據(jù)光的反射定律；

②利用光的反射的可逆性。

(2)基本類型

①已知入(反)射光線，根據(jù)光的反射定律，畫(huà)出反(入)射光線。

②根據(jù)入射光線及反射光線確定平面鏡

③兩平面鏡成特殊角度的光路圖

3.平面鏡成像的特點(diǎn)作圖的理論依據(jù)與類型

(1)理論依據(jù)

①根據(jù)平面鏡成像的原理：光的反射定律；

②利用平面鏡成像的特點(diǎn)：物、像關(guān)于鏡面對(duì)稱。

(2)基本類型

①已知物和鏡畫(huà)像；

②已知像和鏡畫(huà)物；

③己知物和像畫(huà)鏡。

(3)主要作圖方法

①根據(jù)反射定律作圖：從物點(diǎn)任意畫(huà)兩條光線射向平面鏡，根據(jù)反射定律作其反射光線，兩條反射光線的

反向延長(zhǎng)線的焦點(diǎn)，即為虛像點(diǎn)。

②根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖(對(duì)稱性)

這里重點(diǎn)介紹利用對(duì)稱法作光路圖，就是根據(jù)平面鏡成像的對(duì)稱性完成光路。平面鏡成像的特點(diǎn)是

物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；

簡(jiǎn)記為：正立、等大、對(duì)稱、虛像。利用對(duì)稱法可以方便地解決四種類型的平面鏡作圖題：a.確定虛像的

位置；b.確定觀察范圍或光照范圍；c.確定光路；d.確定發(fā)光點(diǎn)的位置。在作圖過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，

對(duì)稱法的核心是平面鏡的成像規(guī)律，從根本上講是光的反射定律的應(yīng)用。

4.光的折射規(guī)律作圖的理論依據(jù)和類型

(1)理論依據(jù)

①根據(jù)光的折射規(guī)律；

②利用光的折射的可逆性。

(2)基本類型

①已知入射光線，根據(jù)光的折射規(guī)律，畫(huà)出折射射光線(體現(xiàn)入射角和折射角大小關(guān)系)。

②已知折射光線，根據(jù)光的折射規(guī)律，畫(huà)出入射光線(體現(xiàn)入射角和折射角大小關(guān)系)。

③已知入射光線和折射光線，畫(huà)出法線(體現(xiàn)入射角和折射角大小關(guān)系)。

5.透鏡的三條特殊光線和凸透鏡成像規(guī)律作圖

(1)理論依據(jù)

①根據(jù)透鏡的三條特殊光線；

②利用凸透鏡成像的特點(diǎn)；

③光線經(jīng)透鏡后畫(huà)圖時(shí)，一般從透鏡正中間開(kāi)始畫(huà)折射線，也可以在入射點(diǎn)處開(kāi)始畫(huà)。

(2)基本類型

①已知入射光線，根據(jù)透鏡的三條特殊光線特點(diǎn)，畫(huà)出折射光線。

②已知折射光線，根據(jù)透鏡的三條特殊光線特點(diǎn)，畫(huà)出入射光線。

③已知入射光線，折射光線，根據(jù)透鏡的三條特殊光線特點(diǎn)，畫(huà)出透鏡。

(3)三條特殊光線：(如圖所示，比較兩透鏡的異同)

①凸透鏡

A.平行主光軸的光線一一通過(guò)焦點(diǎn)；

B.通過(guò)焦點(diǎn)的光線一一平行于主光軸；

c.通過(guò)光心的光線—傳播方向不改變。

②凹透鏡

A.平行主光軸的光線一一反向延長(zhǎng)線通過(guò)同側(cè)虛焦點(diǎn)；

B.正對(duì)凹透鏡另一側(cè)焦點(diǎn)射出的光線一一平行于主光軸;

C.通過(guò)光心的光線----傳播方向不改變。

(四)光學(xué)作圖注意事項(xiàng)

(1)要借助工具作圖；

(2)是實(shí)際光線畫(huà)實(shí)線，不是實(shí)際光線畫(huà)虛線；

(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開(kāi)；

(4)作光的反射或折射光路圖時(shí)，應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線(虛線)，然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射

角的關(guān)系作出光線；

⑸光發(fā)生折射時(shí)，處于空氣中的那個(gè)角較大；

(6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長(zhǎng)線一定相交在虛焦點(diǎn)上；

⑺平面鏡成像時(shí)，反射光線的反向延長(zhǎng)線一定經(jīng)過(guò)鏡后的像；

⑻畫(huà)透鏡時(shí)，一定要在透鏡內(nèi)畫(huà)上斜線作陰影表示實(shí)心。

^^一維剖析7

【例題7】(2024四川南充中考真題)2023年9月17日，我國(guó)墨子巡天望遠(yuǎn)鏡正式啟用，它是北半球巡天

能力最強(qiáng)的光學(xué)時(shí)域望遠(yuǎn)鏡，如圖甲所示。一束星光入射到望遠(yuǎn)鏡，經(jīng)主鏡反射后到達(dá)成像裝置，如圖乙

所示，是反射光線，請(qǐng)畫(huà)出其入射光線AO并標(biāo)出入射角大小(保留作圖痕跡)。

成像裝置

甲

90°-53°=37°

反射角等于入射角，所以入射角是37°,根據(jù)反射角等于入射角，在法線的左側(cè)畫(huà)出入射光線。

【例題8］（2024安徽省中考真題）據(jù)晉代張華的《博物志》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影,

則得火。”這種利用冰透鏡向日取火的方法，體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。如圖所示，若把冰塊制成

將太陽(yáng)光看成平行光，冰透鏡的焦點(diǎn)為凡請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路。

【解析】根據(jù)凸透鏡對(duì)光的三條特殊光線可知，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后向焦點(diǎn)會(huì)聚。

，變式演練

【模型4變式1】（2025?湖南一模）“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都很熟悉，圖中〃點(diǎn)表示青蛙。請(qǐng)根據(jù)光

的直線傳播知識(shí)畫(huà)圖說(shuō)明為什么“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”。（溫馨提示：必須標(biāo)出光的傳播方向）

M

【答案】如圖所示。

【解析】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，被井口擋住的光不能進(jìn)入井中青蛙的眼睛，所以青蛙看不到井

口以外的世界，連接井口兩側(cè)到青蛙的眼睛，此范圍以內(nèi)為井底青蛙所見(jiàn)范圍。

【模型4變式2】（2025?吉林一模）畫(huà)出圖中入射光線經(jīng)平面鏡反射后的光線，并標(biāo)出反射角的大小。

【解析】先過(guò)入射點(diǎn)垂直平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的另一側(cè)畫(huà)出反射光線。入射

光線與平面鏡的夾角為60。，所以入射角為90。-60。=30°

反射角也為30°。

【模型4變式3】（2025江蘇無(wú)錫市一模）在圖中作出物體ABC通過(guò)平面鏡所成的像。

A

B

C

【解析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先過(guò)A點(diǎn)作平面鏡的垂線，根據(jù)距離相同,

找到對(duì)稱點(diǎn)A,同理在畫(huà)出斤，C,由于平面鏡成的是虛像，故需要用虛線連接AE,B'C'o

【模型4變式4】（2025?山西呂梁?一模）如圖所示，一束光線A0從空氣斜射入水中，請(qǐng)畫(huà)出大致的折射光

【解析】光由空氣斜射進(jìn)入水中時(shí)，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角。

【模型4變式5】如圖，尸是凸透鏡的焦點(diǎn)，°、b、c是三條入射光線，請(qǐng)畫(huà)出這三條光線經(jīng)凸透鏡后的出射光線。

【答案】如圖所示

【解析】平行于凸透鏡主光軸光經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于凸透鏡的焦點(diǎn)；過(guò)凸透鏡光心的光線傳播方向不變；過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)

的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于凸透鏡主光軸。

好題?題組通關(guān)〕

題組1.聲音的產(chǎn)生與傳播試題精煉

1.（2024青海省中考真題）月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。1970年，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號(hào)成功發(fā)

射升空，標(biāo)志著我國(guó)踏上了現(xiàn)代航天事業(yè)的征程。1978年8月1日，沉睡了2400余年的曾侯乙編鐘（如圖）

首次公開(kāi)奏響，開(kāi)篇曲目便是大家熟悉的《東方紅》。關(guān)于曾侯乙編鐘的說(shuō)法正確的是（）

A.編鐘振動(dòng)產(chǎn)生聲音B.編鐘的聲音一定是樂(lè)音

C.聲音的傳播不需要介質(zhì)D.敲擊力度越大音調(diào)越高

【答案】A

【解析】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；

B.編鐘的聲音如果干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會(huì)成為噪聲，故B錯(cuò)誤；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；

D.敲擊力度越大，編鐘的振幅越大，則響度越大，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

2.（2024山西）如圖所示為科技小組制作的“火焰琴”。展示時(shí)，試管中金屬絲和空氣被加熱，堵住或松

開(kāi)塑料管上不同的孔能發(fā)出不同聲音。下列說(shuō)法正確的是（）

A.琴聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.琴聲在真空中傳播速度最大

C.琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的D.按壓不同的孔可以改變音色

【答案】C

【解析】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以“火焰琴”的琴聲是由塑料管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)

誤；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音琴聲不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C.聲音的傳播需要介質(zhì)，因此琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，故C正確；

D.按壓不同的孔，振動(dòng)的空氣柱長(zhǎng)短不同，因此物體振動(dòng)的頻率不同，所以改變的是聲音的音調(diào)，故D

錯(cuò)誤。故選C。

3.（2025河南開(kāi)封一模）“廣場(chǎng)舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭(zhēng)議，讓廣受中老年人歡迎的廣場(chǎng)變成

了眾矢之的.針對(duì)這種現(xiàn)象，廣東省廣州市一社區(qū)居民巧妙地將廣場(chǎng)舞改成“耳機(jī)舞”，在跳廣場(chǎng)舞時(shí)用

無(wú)線耳麥取代大喇叭.既不耽誤鍛煉，也除去了“擾民”的煩惱，可謂一舉多得.用無(wú)線耳麥取代大喇叭，

是從環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑。

【答案】聲音的產(chǎn)生；聲源.

【解析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱.聲

音的傳播需要介質(zhì).

用無(wú)線耳麥取代大喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，耳機(jī)的功能主要是將接收器傳送來(lái)的信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲音

再傳到人的耳朵里；耳麥接收到的信息是通過(guò)電磁波傳播的.

4.（2025云南新鄉(xiāng)一模）在探究聲音的傳播時(shí)，如圖。

（1）為了避免聲音通過(guò)底部固體傳出，利用磁懸浮裝置使發(fā)聲體懸浮于空中，A磁體上端為N極，則B磁

體下端為極；

（2）將內(nèi)部充有少量空氣的氣球口系緊，并懸掛于玻璃罩內(nèi)壁，實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)氣球體積變大，說(shuō)明罩內(nèi)氣

壓變;

（3）罩內(nèi)空氣不斷減少，最后幾乎聽(tīng)不到聲音了，但發(fā)聲體上方的輕質(zhì)小球照舊跳動(dòng)，說(shuō)明發(fā)聲體仍在

（4）本實(shí)驗(yàn)無(wú)法抽成絕對(duì)真空，需在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推理得出：真空______傳聲。寫(xiě)出一個(gè)運(yùn)用類

似研究方法的實(shí)驗(yàn)：o

【答案】（1）N；（2）小；（3）振動(dòng)；（4）不能；探究牛頓第一定律。

【解析】（1）磁懸浮裝置是利用同名磁極相互排斥的原理工作的，因此A磁體上端為N極，則與之相對(duì)的

B磁體下端應(yīng)為N極。

（2）氣球口系緊，氣球內(nèi)部空氣的質(zhì)量一定，當(dāng)體積不變時(shí)氣壓不變，當(dāng)氣球外部氣壓變小時(shí)，氣球內(nèi)部

氣壓大于外部氣壓，內(nèi)部空氣將氣球向外壓，則氣球的體積變大，因此發(fā)現(xiàn)氣球體積變大時(shí)，說(shuō)明罩內(nèi)氣

壓變小。

（3）輕質(zhì)小球放在發(fā)聲體上，由轉(zhuǎn)換法可知，輕質(zhì)小球跳動(dòng)說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)。

（4）聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，實(shí)驗(yàn)中得出此結(jié)論運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。在研究牛頓第一定律時(shí)，

得出“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)”這一結(jié)論，也運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法，

因?yàn)椴皇芰Φ奈矬w是不存在的。

5.（2025四川瀘州一模）2024年4月10日，雪龍?zhí)枅A滿完成中國(guó)第40次南極科考任務(wù)。雪龍?zhí)栐诳瓶蓟?/p>

動(dòng)中經(jīng)過(guò)某海洋區(qū)域時(shí)，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射到接收到回聲所用的時(shí)

間為4s,若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,該處海洋的深度為m；探測(cè)器發(fā)出的超聲波由聲

源的而產(chǎn)生的；在月球表面不能用超聲波代替激光來(lái)探測(cè)距離，原因是o

【答案】3000振動(dòng)真空不能傳聲

【解析】聲音傳播到海底所用的時(shí)間為

該處海洋的深度為

s=vt=1500m/sx2s=3000m

一切聲音都是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的，探測(cè)器發(fā)出的超聲波由聲源的振動(dòng)而產(chǎn)生的。

聲音的傳播需要介質(zhì)，月球表面沒(méi)有空氣，是真空，真空不能傳聲，所以，在月球表面不能用超聲波代替

激光來(lái)探測(cè)距離。

6.（2025遼寧撫順一模）如圖是解放軍某艦進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)時(shí)發(fā)射火箭彈的場(chǎng)景，發(fā)射后經(jīng)過(guò)2s擊中目標(biāo)，

同時(shí)看到爆炸的火光，而在發(fā)射后經(jīng)過(guò)了5s才聽(tīng)到爆炸聲，試求：

（1）該艦距爆炸目標(biāo)有多遠(yuǎn)？

（2）火箭彈的飛行速度是多少？（聲速340m/s,不計(jì)光的傳播時(shí)間）

【答案】（1）1020m；（2）510m/s

【解析】解：（1）由題知，火箭彈到擊中目標(biāo)的時(shí)間為2s,所以火箭彈爆炸發(fā)出到聲音傳到該艦的時(shí)間為

f聲=5s—2s=3s

該艦與目標(biāo)的距離為

s=5聲=v聲/聲=340m/sx3s=1020m

（2）因?yàn)榛鸺龔椡ㄟ^(guò)的路程即為該艦與目標(biāo)的距離

s彈=s=1020m

所以火箭彈的飛行速度為

答：（1）該艦距爆炸目標(biāo)有1020m；

（2）火箭彈的飛行速度是510m/s。

題組2.聲音特性的辨別及影響因素試題精煉

7.（2025廣東中山一模）甲展示的曾候乙編鐘是我國(guó)古代的一種打擊樂(lè)器，青銅編鐘依大小次序編組懸掛，

形成一定的音階。演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲。編鐘越大，音調(diào)就越低。形如杏仁狀柱體，

扁如“盒瓦”的編鐘，其截面如圖乙所示，分別敲擊鐘的4反。三個(gè)部位，編鐘發(fā)出固有頻率的音調(diào)的

個(gè)數(shù)為（）

旦

o乙，

A.1B.2C.3D.4

【答案】B

【解析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘，這套編鐘

的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同.不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的快慢不同，即頻率不同，所以能夠發(fā)出不同

音調(diào)的聲音；演奏者按音譜敲打，可以演奏出美妙的樂(lè)曲.編鐘越大，音調(diào)就越低，分別敲擊鐘的A、B、C

三個(gè)部位，A、C在同一位置，則編鐘可發(fā)出2個(gè)固有頻率的音調(diào).此題結(jié)合實(shí)例考查對(duì)音調(diào)的理解與應(yīng)用，

會(huì)結(jié)合定義進(jìn)行解釋.

8.（2025廣東珠海一模）噪聲監(jiān)測(cè)器在對(duì)環(huán)境聲音的監(jiān)測(cè)中，可以提供聲音的部分參數(shù)以便采取相關(guān)措施。

監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知（）

聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz

甲502000

乙90500

A.甲、乙兩種聲音一定都屬于噪聲；

B.甲的頻率高，是超聲波，能夠在真空中傳播；

C.在監(jiān)測(cè)器處，甲的響度小于乙的響度；

D.甲每秒的振動(dòng)次數(shù)小于乙每秒的振動(dòng)次數(shù)

【答案】C

【解析】A.甲、乙兩處聲音不一定都屬于噪聲，這要取決于聲音是否妨礙人們正常休息、

學(xué)習(xí)和工作，故A不符合題意；

B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，甲的頻率小于20000Hz不是超聲波，故B不符合題意;

C.甲的響度為50dB,乙的響度為90dB,說(shuō)明甲聲音的響度小于乙聲音的響度，故C符合題意；

D.由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲的頻率大于乙的頻率，即聲音甲每秒的振動(dòng)次數(shù)大于聲音乙

每秒的振動(dòng)次數(shù)，故D不符合題意。故選C。

9.（2025福建廈門(mén)預(yù)測(cè)）“雙減”之后，全國(guó)各地中小學(xué)積極開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。如圖所示是

某校開(kāi)展的音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，在音樂(lè)演奏中我們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是根據(jù)聲音的（）

A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率

【答案】C

【解析】音色是聲音的本質(zhì)與特色，它與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們根據(jù)音色能辨別物體的。

不同的樂(lè)器，由于發(fā)聲原理、材料、形狀等不同，發(fā)出聲音的音色不同，我們可以根據(jù)音色辨別是何種樂(lè)

器發(fā)出的聲音，故C正確。故選：Co

10.（2025遼寧本溪一模）歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種，下列選項(xiàng)

中對(duì)照思維導(dǎo)圖的內(nèi)容填寫(xiě)正確的是（）

力力J才少

A.①—＞?音色②—＞響度③—＞振幅

B.①一振幅②一響度③一音色

C.①一＞響度②一＞振幅③一＞?音色

D.①一＞音色②T結(jié)構(gòu)③T響度

【答案】C

【解析】從“音調(diào)——頻率”這例子看，是首先提出聲音的特性，之后是影響這個(gè)物質(zhì)的因素。發(fā)聲體的材

質(zhì)影響聲音的音色，而聲音的另一特性響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選Co

11.（2025福建廈門(mén)一模）在學(xué)校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖所示.演奏過(guò)

程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變，—的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān).

【答案】音調(diào)，音調(diào)。

【解析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就

越高.演員在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)發(fā)聲；當(dāng)不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置，琴弦

的振動(dòng)快慢就會(huì)不一樣，故發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同.

12.（2025河北石家莊一模）探究聲音的響度與什么因素有關(guān)。

（1）用系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開(kāi)的現(xiàn)象（如圖1所示）；

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察乒乓球被彈開(kāi)的幅度（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的有關(guān)而且是越大，響度越；

（4）探究過(guò)程中，乒乓球的作用是將音叉的_______放大，從而便于觀察；

（5）如圖2所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明o

【答案】（2）變大（3）振幅振幅大（4）振動(dòng)（5）聲音可以傳遞能量，空氣可以傳聲

【解析】（2）使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音，而聲音的大小叫響度，響度和振幅有關(guān)，振幅越大響度

越大，重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到乒乓球彈起的幅度越大。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅不同，響度不同，說(shuō)明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度

越大。

（4）兩次實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大，從而便于觀察，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。

（5）敲擊右面的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，空氣可以傳聲。

題組3.光現(xiàn)象辨別及透鏡成像規(guī)律應(yīng)用試題精煉

13.（2025四川廣安一模）光與影的世界是生活也是藝術(shù)，攝影作品將之展現(xiàn)得奇妙而瑰麗。下圖中可以

用光的直線傳播解釋的是（）

A.奇妙的“倒影”B.地面上的影子C.瑰麗的彩虹D.露珠下被放大的葉脈

【答案】B

【解析】A.倒影是平面鏡成像，本質(zhì)上是光的反射現(xiàn)象，故A不符合題意；

B.地面上的影子是光在直線傳播的過(guò)程中被障礙物阻擋后在地面形成的陰影，故B符合題意；

C.彩虹是太陽(yáng)光照射到雨滴或水氣上發(fā)生色散所形成的，彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象，故C不符合題意;

D.露珠下的葉脈被放大是光的折射現(xiàn)象，橢圓的露珠相對(duì)于是一個(gè)放大鏡，所以能形成正立、放大的虛像，

故D不符合題意。故選B。

14.（2024貴州省真題）《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載：“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見(jiàn)四鄰?！比鐖D所示

描繪了該記載中的場(chǎng)景。人能通過(guò)盆中水面及平面鏡觀察墻外情況均利用了（）

A.光的折射B.光的色散C.光的反射D.光的直線傳播

【答案】C

【解析】“取大鏡高懸，置水盆于其下，則見(jiàn)四鄰矣”，這是利用平面鏡成像特點(diǎn)，來(lái)觀察周圍事物的情

況，且其裝置類似與現(xiàn)代的潛望鏡裝置；因此是利用了兩次光的反射。故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

15.（2024四川廣安真題）“以銅為鏡，可以正衣冠”，我們的祖先很早就會(huì)利用磨光的銅鏡來(lái)觀察自己

的像。下列現(xiàn)象與銅鏡成像原理相同的是（）

A.水膜中的像B.水中的倒影C.手影游戲D.天空中的彩虹

【答案】B

【解析】銅鏡成像原理是光的反射。

A.水膜中的像是倒立、縮小的實(shí)像，是光的折射現(xiàn)象，故A不符合題意；

B.水中的倒影，是平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射現(xiàn)象，故B符合題意；

C.手影游戲，是光的直線傳播現(xiàn)象，故C不符合題意；

D.天空中的彩虹是光的色散現(xiàn)象，是光的折射現(xiàn)象，故D不符合題意，故選B。

16.（2025遼寧一模）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A.日號(hào)上的影子B.“彎折”的筷子C.屏上的皮影