2024-2025學年人教版一年級數(shù)學下冊第二單元：20以內的退位減法

專項訓練06：20以內的退位減法（培優(yōu)專練）

一、選擇題

1.計算12—9=3時，和下圖表示的思考過程相同的是（）。

A.10-9=1,1+2=3B.12-2=10,10-7=3C.12-10=2,1+2=3

【答案】A

【分析】從圖上可得：左邊有10根小棒，圈起9根，表示小棒數(shù)量減少9根。右邊有2根小

棒，將左邊剩下的小棒數(shù)量加上右邊的小棒數(shù)量，據(jù)此即可得出還有多少根小棒。

【詳解】據(jù)分析可知，在計算12—9=3時，圖上的思考過程為：

10-9=1（根）

1+2=3（根）

故答案為：A

2.李叔叔去博物館參觀，在排隊買票時，他這一隊一共有17人，如果他前面有9人，那么

他后面有（）人。

A.8B.7C.6

【答案】B

【分析】先用17減去9求出他和他后面的人數(shù)和，再減去1即可。

【詳解】17—9—1=7（個）

他后面有7人。

故答案為：B

OOOOO?個

3.要解決Q。。?！疞~，，需要先知道“？”的意思，對于圖中“？”的意思，下面

17個

說法錯誤的是（）。

A.左邊的9個圓片加上右邊的，一共有多少個圓片

B.原來有17個圓片，拿走了9個圓片，還剩下多少個圓片

C.左邊有9個圓片，還要再添上多少個就有17個圓片了

【答案】A

【分析】觀察圖示，先看已知條件，已知一共有17個圓片，左邊有9個圓片，求右邊方框里

有多少個圓片，相當于問：還要添幾個就是17個，故C正確。也可以說一共17個圓片，拿

走9個，還剩下多少個，故B說法正確；A錯誤，因為一共有17個是已知的，據(jù)此選擇。

OOOOO

【詳解】由分析可得：要解決QO。。L一1八需要先知道，，？”的意思，對于圖中

17個

“？”的意思，下面說法錯誤的是左邊的9個圓片加上右邊的，一共有多少個圓片。

故答案為：A

二、填空題

4.從6、7、9、15這四個數(shù)中選三個數(shù)寫兩個加法和兩個減法算式。

【答案】6+9=159+6=1515-6=915-9=6

【分析】選擇的3個數(shù)必須滿足這兩個等量關系式，加數(shù)+加數(shù)=和，被減數(shù)一減數(shù)=差,

據(jù)此解答。

【詳解】依題意：

6+9=15；

9+6=15；

15-6=9；

15-9=6o

5.在空格里填數(shù)，使橫行、豎行、斜行上3個數(shù)的和都等于18。

nn

□H□

□□□

【答案】見詳解

【分析】要使橫行、豎行、斜行上3個數(shù)的和都等于18,可以先從出現(xiàn)數(shù)字較多的地方解

答：

第一橫行8+7=15；18—15=3,得出第一橫行中間的數(shù)是3；

3和6所在的第二豎行，3+6=9；18-9=9,得出第二豎行的最下邊一個數(shù)是9；

8和6所在的斜行上，8+6=14；18-14=4,得出右下角的數(shù)是4；

7和6所在的斜行上，7+6=13,18—13=5,得出左下角的數(shù)是5；

第一豎行8+5=13,18—13=5,得出第一豎行中間的數(shù)是5；

最右豎行7+4=11；18—11=7,得出最右豎行中間的數(shù)是7。

【詳解】由分析填寫如下：

6.小樂有14個蘋果，5個桃子。請你提一個能用“14—5”解決的問題。你的問題是：

()。

【答案】蘋果比桃子多幾個？

【分析】計算蘋果比桃子多幾個？或桃子比蘋果少幾個？的問題時用減法計算，據(jù)此得出結

論即可。

【詳解】小樂有14個蘋果，5個桃子。蘋果比桃子多幾個？

14-5=9（個）

答：蘋果比桃子多9個。

故用“14—5”解決的問題是：蘋果比桃子多幾個？（答案不唯一）

從前面數(shù)，小明排第10,小紅排第17,小明和小紅之間有（）人。

【答案】6

【分析】要求兩人之間的人，用小紅排在順序數(shù)減去小明排的順序數(shù)，因為是求兩人之間,

所以小紅不算，再減去1,由此解答。

【詳解】17—10—1

=7-1

=6（人）

8.想一想，填一填。

『數(shù)學1Si/

原來有13本()個15個

賣出9本8個()個

還剩()本6個7個

【答案】1484

9.用8、9、17組成兩道加法算式和兩道減法算式。

□OD=D口。口=

□(3□=□□(?口=

【答案】8+9=17；9+8=17；

17-8=9；17-9=8

10.在口里填上合適的數(shù)。

15-9

/\=a

OOI

n

15-9T=617

【答案】回回

后

11.同學們排隊做操，紅紅前面有6人，后面有8人，這一列一共有（）人；在這一

列同學中男生有7人，女生有（）人；從前往后數(shù)，東東排第4,麗麗排第10,他們

兩人中間排了（）個同學。

【答案】1585

【分析】根據(jù)題意，要求一共多少人，用小紅前面的人加上后面的人，再加上小紅自己即可

解答；用總人數(shù)減去男生，即可求出女生的人數(shù)；求東東和麗麗中間有多少人，用第10減去

第4,再減去1即可解答。

【詳解】6+8+1=15（人）

一列一共有15人；

15-7=8（人）

女生有8人；

10-4-1=5(個)

他們兩人中間排了5個同學。

12.在括號里填上“V”或“="，在橫線上填上“十”或“一”。

6+7()188()14-7

15-9()13-610+4()14-6

75=12135<1846=64

【答案】<><>+++

【分析】(1)(2)(3)(4)先根據(jù)20以內加減法計算方法計算出結果，再根據(jù)整數(shù)比較大小

的方法進行比較。比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；如果位數(shù)相同，從最

高位開始比較，最高位上的數(shù)大則這個數(shù)大，最高位上的數(shù)相同，就比較下一位。

(5)(6)(7)(8)根據(jù)加減法的關系依次進行試填，再進一步得出答案。

【詳解】6+7=13,13<18,所以6+7<18；

14-7=7,8>7,所以8>14—7；

15-9=6,13-6=7,6<7,所以15—9<13—6；

10+4=14,14-6=8,14>8,所以10+4>14—6；

7+5=12；

13-5<18；

4+6=6+4。

13.

【答案】8；7；12；14；8

【分析】上面這個數(shù)等于下面兩個數(shù)的和，下面的一個數(shù)等于上面這個數(shù)減去下面的另一個

數(shù)；據(jù)此解決。

【詳解】12—4=8,

16-9=7,

18-6=12,

8+6=14,

14.在括號里填上適當?shù)臄?shù)。

9+()=136+()=15()+9=11

9+()=179+()=18()+9=12

【答案】492893

【分析】和一一個加數(shù)=另一個加數(shù),據(jù)此計算即可。

【詳解】13—9=4

15-6=9

11-9=2

17-9=8

18-9=9

12-9=3

所以9+4=13,6+9=15,2+9=11；

9+8=17,9+9=18,3+9=120

三、判斷題

15.笑笑今天一共要折13只紙鶴，已經折了6只，還要折9只。（）

【答案】X

【分析】用“一共紙鶴的數(shù)量一已折紙鶴的數(shù)量=還要折的紙鶴數(shù)量”來解答。

【詳解】13—6=7（只）

故答案為：X

12-4=（6）

F?！箞F（）

【答案】X

【分析】計算12—4,把12分成10和2,先算10—4=6,再算2+6=8,據(jù)此判斷。

【詳解】

12-4=（8）

團

故答案為：X

17.小紅做了12朵紅花，小明做了9朵。小明至少還要做3朵才能超過小紅。（）

【答案】X

【分析】用小紅做了的12朵紅花加上1,再減去9朵，即可求解。

【詳解】12+1—9

=13-9

=4（朵）

小明至少再做4朵才能超過小紅。

四、計算題

18.我是計算小能手。

13-9=12-3=16-8=

11-2=9+9-8=16-8-6=

8+4-9=3+8-7=14-6+7=

【答案】4；9；8

9；10；2

3；4；15

【答案】13—6=7

【分析】用五角星的總數(shù)量減去右邊的數(shù)量，求出差，就是左邊的數(shù)量。

【詳解】由題意分析得：

13-6=7（個）

20.看圖列式計算。

?本

__________________________）

~7

14本

=II（本）

【答案】14—9=5

【分析】用總數(shù)減去右邊的數(shù)量即可求出書包里的數(shù)量。

【詳解】14—9=5（本）

五、解答題

21.小花貓釣了多少條魚？

我們一共釣我釣了

了13條魚o6條魚。

小花貓小黑貓

（條）

【答案】13—6=7

【分析】根據(jù)題意可知，小花貓和小黑貓一共釣了13條魚，其中小黑貓釣了6條，求小花貓

釣了多少條魚。根據(jù)減法的意義，用減法解答。

【解答】13—6=7（條）

答