小班活動(dòng)魚兒妙事多日期:演講人：目錄01活動(dòng)背景與目標(biāo)02活動(dòng)前期準(zhǔn)備03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04教育價(jià)值延伸05安全注意事項(xiàng)06成果展示與反饋活動(dòng)背景與目標(biāo)01魚類知識啟蒙意義魚類是脊椎動(dòng)物中的一個(gè)大類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，卵生，種類繁多。01.通過觀察、分類、游戲等活動(dòng)，讓幼兒了解魚類的基本特征和習(xí)性，拓展幼兒的知識面。02.培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的興趣。03.利用圖片、視頻等多媒體資源，展示魚類的美麗和奇特，吸引幼兒的注意力。幼兒興趣激發(fā)策略組織實(shí)地觀察活動(dòng)，讓幼兒近距離接觸魚類，感受它們的生動(dòng)與活力。創(chuàng)設(shè)游戲情境，如“小魚游游”、“魚兒找家”等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)核心能力培養(yǎng)觀察力引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察魚類的外形特征、游動(dòng)方式等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。01動(dòng)手能力通過制作魚兒手工、喂食等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。02思維能力組織幼兒進(jìn)行魚類分類、拼圖等游戲，培養(yǎng)幼兒的思維能力和分類意識。03活動(dòng)前期準(zhǔn)備02準(zhǔn)備各種形狀、顏色和種類的仿真魚類模型，以及配套的海洋生物模型，如魚草、珊瑚等。魚類模型選擇介紹魚類的繪本，確保畫面精美、內(nèi)容準(zhǔn)確，能吸引幼兒的興趣。繪本制作魚類相關(guān)的認(rèn)知卡片，如魚類名稱、特征等。教學(xué)卡片教具材料清單（魚類模型/繪本）場景布置方案（水族箱投影區(qū)）投影區(qū)在活動(dòng)室中央設(shè)置一個(gè)大型水族箱，模擬真實(shí)的水族環(huán)境，讓幼兒近距離觀察魚類。裝飾物水族箱在活動(dòng)室中央設(shè)置一個(gè)大型水族箱，模擬真實(shí)的水族環(huán)境，讓幼兒近距離觀察魚類。在活動(dòng)室中央設(shè)置一個(gè)大型水族箱，模擬真實(shí)的水族環(huán)境，讓幼兒近距離觀察魚類。安全預(yù)案與家長配合安全預(yù)案確?；顒?dòng)場地安全，提前檢查水族箱、投影設(shè)備等，防止幼兒觸電或受傷；制定緊急疏散預(yù)案，確保幼兒的安全。01家長配合提前告知家長活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，邀請家長參與活動(dòng)，協(xié)助維持秩序；鼓勵(lì)家長與幼兒一起探索、學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系。02活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)（魚群游動(dòng)模仿）模仿魚群游動(dòng)讓孩子們模仿魚群游動(dòng)，在教室里自由活動(dòng)，感受魚兒的自由和快樂。01魚兒舞蹈播放音樂，讓孩子們隨著音樂的節(jié)奏，模仿魚兒的舞蹈動(dòng)作。02觀察魚兒特點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察各種魚兒的形態(tài)和特點(diǎn)，討論它們之間的異同。03主題實(shí)踐游戲（彩繪石頭魚）提供各種形狀、大小的石頭，讓孩子們挑選并準(zhǔn)備顏料、畫筆等工具。準(zhǔn)備材料引導(dǎo)孩子們在石頭上畫出魚兒的形狀，并涂上漂亮的顏色，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。繪制石頭魚讓孩子們展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和心得。石頭魚展示互動(dòng)總結(jié)階段（魚兒故事分享）總結(jié)活動(dòng)收獲讓孩子們分享自己知道的有關(guān)魚兒的故事或知識，增強(qiáng)對魚兒的了解和認(rèn)識。延伸活動(dòng)分享魚兒故事引導(dǎo)孩子們總結(jié)活動(dòng)中的收獲和感受，如學(xué)會了繪制石頭魚、認(rèn)識了新的魚兒等。鼓勵(lì)孩子們回家后與家長一起觀察家中的魚兒或到水族館參觀，繼續(xù)探索魚兒的奧秘。教育價(jià)值延伸04生命教育滲透要點(diǎn)觀察與了解通過近距離觀察不同種類的魚，讓孩子了解生物的多樣性及生命的奧秘。01讓孩子參與喂食、清潔等過程，培養(yǎng)責(zé)任感，體會生命的成長與脆弱。02尊重與愛護(hù)引導(dǎo)孩子尊重生命，愛護(hù)動(dòng)物，建立與自然和諧相處的意識。03照顧與喂養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)分工合作在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子分工協(xié)作，共同完成任務(wù)，如撈魚、換水等。01溝通交流通過小組內(nèi)的討論、分享，提高孩子的溝通能力，學(xué)習(xí)傾聽他人意見。02互相幫助在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，鼓勵(lì)孩子互相幫助，共同克服困難，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。03通過繪畫、手工等活動(dòng)，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)意，描繪自己心中的魚或創(chuàng)作與魚相關(guān)的作品。創(chuàng)意想象讓孩子欣賞各種魚類的色彩和圖案，提高他們的色彩感知能力和審美能力。色彩感知鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，如制作魚模型、繪制魚圖案等，培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。動(dòng)手實(shí)踐藝術(shù)創(chuàng)造力激發(fā)安全注意事項(xiàng)05水域活動(dòng)防護(hù)措施確保每個(gè)水域活動(dòng)都有至少一名成人負(fù)責(zé)看護(hù)，且該成人需熟悉水域安全及急救措施。安排專人負(fù)責(zé)看護(hù)根據(jù)小班幼兒的身高和游泳能力，選擇水深適宜的活動(dòng)區(qū)域，確保幼兒在水中能夠安全站立和行走。確?；顒?dòng)水域的水質(zhì)清潔，無雜物、無污染，以保障幼兒的健康。水深適宜為幼兒提供合適大小和材質(zhì)的泳衣，避免過于緊身或過于寬松，以免在活動(dòng)中造成不適或安全隱患。穿著適當(dāng)泳衣01020403水質(zhì)清潔教具使用規(guī)范說明教具使用規(guī)范說明教具安全無毒教具使用方法教具大小適中教具清潔與維護(hù)選擇安全無毒的教具，確保不會對幼兒造成任何傷害。根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知能力，選擇大小適中的教具，避免幼兒誤吞或誤傷。在活動(dòng)前向幼兒演示教具的正確使用方法，并教育幼兒按照指示進(jìn)行使用，避免發(fā)生意外。定期對教具進(jìn)行清潔和消毒，確保其衛(wèi)生和安全，同時(shí)檢查教具的完好性，及時(shí)更換損壞的部件。溺水應(yīng)急處理如發(fā)現(xiàn)有幼兒溺水，應(yīng)立即將其救起，并采取急救措施，如拍打背部、人工呼吸等，同時(shí)撥打急救電話。如遇到火災(zāi)，應(yīng)迅速疏散幼兒，確保幼兒的安全，同時(shí)撥打火警電話，并按照幼兒園的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。如幼兒在活動(dòng)中受傷，應(yīng)立即進(jìn)行簡單的傷口處理，如清洗傷口、止血等，并及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行治療。如遇到地震，應(yīng)立即組織幼兒采取避震措施，如躲到桌子下、墻角等安全地帶，并安撫幼兒的情緒，等待救援。突發(fā)情況應(yīng)急處理受傷應(yīng)急處理火災(zāi)應(yīng)急處理地震應(yīng)急處理成果展示與反饋06將幼兒的作品以主題形式進(jìn)行布置，比如“海底世界”、“魚兒的家”等，讓孩子們的作品得到充分展示。創(chuàng)意展示架幼兒作品陳列方式創(chuàng)意展示架將幼兒的作品以主題形式進(jìn)行布置，比如“海底世界”、“魚兒的家”等，讓孩子們的作品得到充分展示。作品集將幼兒的作品整理成冊，展示孩子們的成長和進(jìn)步，同時(shí)作為孩子們成長的記錄?；顒?dòng)影像記錄方案拍攝視頻通過拍攝孩子們參與活動(dòng)的過程，記錄他們的表現(xiàn)、互動(dòng)和創(chuàng)造，留下珍貴的回憶。01照片記錄拍攝孩子們在活動(dòng)中的精彩瞬間，如制作魚拓、畫魚等，制作成照片墻或相冊。02活動(dòng)紀(jì)實(shí)撰寫活動(dòng)紀(jì)實(shí)，記錄孩子們在活動(dòng)中的成長和收獲，以及活動(dòng)的組織和實(shí)施情況。03家長參與評價(jià)機(jī)制家長觀察記錄邀請家長參與活