三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：因數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．以學(xué)生以有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，自主歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。2．通過(guò)口算、筆算和用計(jì)算器驗(yàn)算三種算法，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用多項(xiàng)計(jì)算方法的技能。過(guò)程與方法：在不同方法解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)口算方法和筆算方法的理解，并加強(qiáng)應(yīng)用，培養(yǎng)世界解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)乘法計(jì)算的運(yùn)用價(jià)值。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的一般筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：積的書(shū)寫(xiě)位置。教學(xué)用具：口算卡片、小黑板教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知1．計(jì)算23×20=42×30=23×19～42×29～23×21～42×31～（以口算卡片的形式出示，后4題估算）二、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)例11．出示題目：李叔叔從某城市乘火車(chē)去北京用了12小時(shí)，火車(chē)1小時(shí)約行145千米，該城市到北京大約有多少千米？2．認(rèn)真讀題，明確已知條件和所求問(wèn)題。3．列式計(jì)算：145×124．經(jīng)歷計(jì)算過(guò)程（1）估算請(qǐng)你估一估145×12的積大約是多少，說(shuō)說(shuō)你是怎樣估算的？估算一：把145看作150（有的把145看作140來(lái)算）150×10=1500，150×2=300，1500+300=1800，而145比150小，所以結(jié)果比1800千米少一些。估算二：把12看作10，145×10=1450，而12比10大，所以結(jié)果比1450千米大。（2）筆算我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請(qǐng)大家試試列豎式計(jì)算145×12。學(xué)生獨(dú)立嘗試，教師巡視；學(xué)生板演匯報(bào)結(jié)果；計(jì)算時(shí)要注意什么，教師引導(dǎo)進(jìn)行歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的一般方法。（3）用計(jì)算器計(jì)算，與筆